1、名師精編 優(yōu)秀教案26 開(kāi)國(guó)大典執(zhí)教者：雞鳴學(xué)校陳丹 教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)語(yǔ)文第 26 課開(kāi)國(guó)大典 教材分析：開(kāi)國(guó)大典 是人教版課標(biāo)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇講讀課文,本單元以“ 走近毛澤東,感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷” 為人文主題,以“ 體會(huì)作者的思想感情,領(lǐng)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)和人物描寫(xiě)的一些基本方法” 為語(yǔ)言訓(xùn)練目標(biāo),支配了長(zhǎng)征開(kāi)國(guó)大典青山到處埋忠骨毛主席在花山這四篇課文；其中,開(kāi)國(guó)大典記敘 1949 年 10 月 1 日在首都北京舉辦開(kāi)國(guó)大典的盛況,揭示了中華人民共和國(guó)成立的宏大歷史意義；全 文共 15 個(gè)自然段,場(chǎng)面描寫(xiě)是課文的一大特點(diǎn)：群眾進(jìn)場(chǎng)、舉辦典禮、閱兵式、群眾隊(duì)伍 游行等眾多場(chǎng)

2、面都描畫(huà)得有聲有色,令人興奮萬(wàn)分,突出了開(kāi)國(guó)大典的喜慶、莊重、鄭重、熱鬧氣氛；記敘詳實(shí)、條理清晰、用詞精確是課文的另一大特點(diǎn)；本課分兩課時(shí)完成,本課 時(shí)為第一課時(shí)；同學(xué)對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生前后的歷史背景學(xué)問(wèn)明白甚少,因此 由于課文離同學(xué)的生活實(shí)際遠(yuǎn),通過(guò)課文的學(xué)習(xí)去感受中華人民共和國(guó)的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采,體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó) 的產(chǎn)生而興奮驕傲的思想感情為教學(xué)的難點(diǎn)；學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法,這是教學(xué)的重點(diǎn)； 依據(jù) 以上分析,教學(xué)本課采納“ 把握特點(diǎn),突出重點(diǎn),以讀為主,扎實(shí)訓(xùn)練” 的教學(xué)方法；教學(xué)目標(biāo) 1、初讀課文,能運(yùn)用串聯(lián)主要場(chǎng)面概括課文主要內(nèi)容的方法概括課文主要內(nèi)容；2、有感情朗讀課文 5-10

3、自然段,抓住描寫(xiě)毛主席動(dòng)作和群眾反應(yīng)的語(yǔ)句,感受毛澤 東的偉人風(fēng)采,體會(huì)中國(guó)人民偉新中國(guó)的產(chǎn)生而興奮、驕傲的思想感情；3、初步學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)中的點(diǎn)面結(jié)合的方法；教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：體會(huì)本課所表達(dá)的思想感情 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法 教學(xué)預(yù)備： 1老師預(yù)備：課件 2同學(xué)預(yù)備：自主預(yù)習(xí)課文,收集“ 開(kāi)國(guó)大典” 的相關(guān)資料；一、熱身,揭示課題、初識(shí)“ 大典”1、板書(shū)課題,提示“典”的寫(xiě)法、懂得 “典”本義及在這里的意思；2、懂得題意；把時(shí)間和地點(diǎn)帶進(jìn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)題意；3、齊讀課題；二、整體感知,感受“ 大典”1瀏覽全文,課文記敘了哪些盛大鄭重的場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句,試著用簡(jiǎn)潔的 語(yǔ)言概括；給自然段標(biāo)序號(hào)

4、；（溝通歸納、點(diǎn)撥并相機(jī)板書(shū),此時(shí)出示卡片：群眾入場(chǎng) 舉辦典禮 閱兵儀式 群眾游行）名師精編 優(yōu)秀教案2我們來(lái)看這些圖片：觀賞“開(kāi)國(guó)大典 ”中上述四個(gè)場(chǎng)面的圖片；3、把四個(gè)場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程（或者說(shuō)課文的主要內(nèi)容）；（自由練說(shuō)、指名說(shuō)）三、重點(diǎn)研讀,走進(jìn)“ 典禮”1默讀第 5 10 自然段,理一理典禮的過(guò)程典禮開(kāi)頭,領(lǐng)導(dǎo)就位 奏國(guó)歌毛主席宣布新中國(guó)成立 升國(guó)旗,鳴禮炮 宣讀公告2、精讀課文5 10 自然段,用 _ 畫(huà)出描寫(xiě)毛主席動(dòng)作的語(yǔ)句,用- 畫(huà)出描寫(xiě)群眾反映的語(yǔ)句,并寫(xiě)下感受；3、按典禮進(jìn)行的次序溝通；第一處： 【出示 : “ 下午三點(diǎn)整,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的

5、掌聲,中華人民共和 國(guó)中心人民政府主席毛澤東顯現(xiàn)在主席臺(tái)上,跟群眾見(jiàn)面了；三十萬(wàn)人的目光一齊投向主 席臺(tái)；” 】抓住 “一齊 ”,體會(huì)人民對(duì)毛主席的喜愛(ài),讀出體會(huì)；其次處：此處第一次寫(xiě)掌聲,這掌聲表達(dá)了人民群眾對(duì)毛主席的無(wú)比喜愛(ài)；【出示 : “ 這莊重的宣告,這雄壯的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)；這莊重的 宣告,這雄壯的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國(guó)人民 的心一齊歡呼起來(lái)；” 】（1）這段話(huà)在表達(dá)上很有特點(diǎn),有許多重復(fù)的詞語(yǔ),找一找；（兩個(gè)“這莊重的宣告,這雄壯的聲音 ”、兩個(gè) “一齊 ”、兩個(gè) “傳到 ”）（2）體會(huì)兩個(gè) “一齊 ”；又是 “一齊 ”,從兩個(gè)

6、 “一齊 ”中你有什么體會(huì)？你似乎看到了什么？聽(tīng)到了什么？（同學(xué)回答）把你們看到的畫(huà)面用朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧！（指名讀）（3）小結(jié),這樣的反復(fù)把人們的興奮和歡悅都表現(xiàn)出來(lái)了,這就是反復(fù)的妙處,讓我 們?cè)俅误w會(huì),女生讀第一句,男生讀其次句；（4）體會(huì)兩個(gè) “傳到 ”僅僅是在場(chǎng)的三十萬(wàn)人聽(tīng)到嗎？這聲音仍會(huì)傳到哪里？（出示中 國(guó)的版圖,引讀；）（5）毛主席這樣一句話(huà)為什么會(huì)如此激蕩人心呢？讓我們來(lái)回憶一段歷史吧！【課件 出示 “到在長(zhǎng)征途中的小紅軍、小英雄雨來(lái)、狼牙山五壯士等的圖片,老師簡(jiǎn)潔介紹其革命 事跡；讓我們?cè)賮?lái)讀一讀段話(huà)吧；（6）這句宏大的宣告究竟是什么？這莊重的宣告,這雄壯的聲音指的是什么？（7

7、）讓我們來(lái)見(jiàn)證這宏大的歷史時(shí)刻吧；“毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立的視頻”（8）引導(dǎo)背誦第7 自然段；名師精編 優(yōu)秀教案第三處； 【出示：“ 接著,升國(guó)旗；毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,新中國(guó)的國(guó)旗五星紅旗漸漸上升；三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗；五星紅旗升起來(lái)了,說(shuō)明中國(guó)人民從今站起來(lái)了；” 】（1） “瞻仰 ”什么意思？他們瞻仰的是什么？從中能體會(huì)到什么？帶著體會(huì)讀；（2）兩個(gè) “一齊 ”又說(shuō)明什么？從“站”字你感受到了什么？深情朗讀；師：中華民族曾經(jīng)飽受屈辱與災(zāi)難,危難之際, 以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奮起抵抗,最終迎來(lái)了獨(dú)立,自主的新中國(guó),中國(guó)人民從今

8、站來(lái)了！板書(shū)：中國(guó)人民從此站來(lái)了第四處： “ 接著,毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中心人民政府的公告；他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音；他讀到“ 選舉了毛澤東為中心人民政府主席” 這一句的時(shí)候,廣場(chǎng)上的人們喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)的心情融成一陣熱鬧的歡呼；觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲； ”讓同學(xué)體會(huì)群眾對(duì)毛澤東的擁護(hù)和喜愛(ài)；出示毛澤東圖片,小結(jié)發(fā)言：毛澤東, 一個(gè)洪亮的名字,正是他在遵義會(huì)議力挽狂瀾挽救了黨,正是他帶領(lǐng)紅軍爬雪山過(guò)草地北上抗日趕走日本入侵者,正是指揮如定, 帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍解放全中國(guó),正是他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從苦難走向成功,面對(duì)新中國(guó)的第一任主席,人們的心中怎能不能布滿(mǎn)向往與喜愛(ài)；四、體會(huì)寫(xiě)法、

9、走出“ 典禮”1、觀看畫(huà) _ 和- 的語(yǔ)句,你發(fā)覺(jué)作者在寫(xiě)法上的特點(diǎn)了嗎？【出示相關(guān)語(yǔ)段】2、小結(jié)：每次描寫(xiě)完毛主席的動(dòng)作,緊接著就描寫(xiě)群眾的反應(yīng)；描寫(xiě)毛主席是在寫(xiě)一個(gè)突出的人物, 寫(xiě)群眾反應(yīng)是寫(xiě)許多人,像這樣既寫(xiě)出一個(gè)主要人物的活動(dòng)又寫(xiě)出全場(chǎng)人物的表現(xiàn),這種寫(xiě)法就叫場(chǎng)面描寫(xiě)中的點(diǎn)面結(jié)合；毛主席的活動(dòng)就是這個(gè)場(chǎng)面的一個(gè)“點(diǎn)”,全場(chǎng)三十萬(wàn)群眾的活動(dòng)就是“面”；這樣的描寫(xiě),讓場(chǎng)面顯得熱鬧而不單調(diào)；這樣點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě), 在開(kāi)國(guó)大典的其他場(chǎng)面描寫(xiě)中我們?nèi)耘f能夠看到,下節(jié)課我們就走進(jìn)開(kāi)國(guó)大典的其他場(chǎng)面,去感受另一份出色；板書(shū)： 26 開(kāi)國(guó)大典群眾入場(chǎng)典禮開(kāi)頭,領(lǐng)導(dǎo)就位中國(guó)人民從今站起來(lái)了；舉辦典禮奏國(guó)歌

10、毛主席宣布新中國(guó)成立閱兵儀式升國(guó)旗,鳴禮炮宣讀公告群眾游行教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)語(yǔ)文第名師精編優(yōu)秀教案26 課開(kāi)國(guó)大典教學(xué)目標(biāo)1、初讀課文,能運(yùn)用串聯(lián)主要場(chǎng)面概括課文主要內(nèi)容的方法概括課文主要內(nèi)容；2、有感情朗讀課文 5-10 自然段,抓住描寫(xiě)毛主席動(dòng)作和群眾反應(yīng)的語(yǔ)句,感受毛澤東的偉人風(fēng)采,體會(huì)中國(guó)人民偉新中國(guó)的產(chǎn)生而興奮、驕傲的思想感情；3、初步學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)中的點(diǎn)面結(jié)合的方法；教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè)一、熱身,揭示課題、初識(shí)“ 大典”1、板書(shū)課題,提示“典”的寫(xiě)法、懂得 “典”本義及在這里的意思；2、懂得題意；把時(shí)間和地點(diǎn)帶進(jìn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)題意；3、齊讀課題；二、整體感知,感受“ 大典”1（此時(shí)放課件）瀏覽全文,

11、課文記敘了哪些盛大鄭重的場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句,試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括；給自然段標(biāo)序號(hào)；（溝通歸納、點(diǎn)撥并相機(jī)板書(shū),此時(shí)出示卡片：群眾入場(chǎng) 舉辦典禮 閱兵儀式 群眾游行）2我們來(lái)看這些圖片：觀賞“開(kāi)國(guó)大典 ”中上述四個(gè)場(chǎng)面的圖片；（此時(shí)放課件）3、把四個(gè)場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程（或者說(shuō)課文的主要內(nèi)容）；（自由練說(shuō)、指名說(shuō)）三、重點(diǎn)研讀,走進(jìn)“ 典禮”1默讀第 5 10 自然段,理一理典禮的過(guò)程典禮開(kāi)頭,領(lǐng)導(dǎo)就位 奏國(guó)歌 毛主席宣布新中國(guó)成立 升國(guó)旗,鳴禮炮 宣讀公告2、精讀課文名師精編優(yōu)秀教案- 畫(huà)5 10 自然段,用 _ 畫(huà)出描寫(xiě)毛主席動(dòng)作的語(yǔ)句,用出描寫(xiě)群眾反映的語(yǔ)句,并

12、寫(xiě)下感受；3、按典禮進(jìn)行的次序溝通；第一處：【出示 : “ 下午三點(diǎn)整,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,中華人民共和國(guó)中心人 民政府主席毛澤東顯現(xiàn)在主席臺(tái)上,跟群眾見(jiàn)面了；三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)；” 】抓住 “一齊 ”,體會(huì)人民對(duì)毛主席的喜愛(ài),讀出體會(huì)；其次處：此處第一次寫(xiě)掌聲,這掌聲表達(dá)了人民群眾對(duì)毛主席的無(wú)比喜愛(ài)；【出示 : “ 這莊重的宣告,這雄壯的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)；這莊重的 宣告,這雄壯的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國(guó)人民 的心一齊歡呼起來(lái)；” 】（1）此時(shí)此刻人民的心是怎么樣的？你聽(tīng)到的只有什么？為什么會(huì)這樣？在舊中國(guó), 人民的生活

13、特別艱苦,新中國(guó)的成立給人民無(wú)限期望,所以當(dāng)毛主席宣布中華人 民共和國(guó)成立的時(shí)候,當(dāng)全國(guó)人民聽(tīng)到這聲音的時(shí)候,都興奮地歡呼起來(lái),有力地表現(xiàn)了毛 主席這一宣告龐大反響；（2）這段話(huà)在表達(dá)上很有特點(diǎn),有許多重復(fù)的詞語(yǔ),找一找；（兩個(gè)“這莊重的宣告,這雄壯的聲音 ”、兩個(gè) “一齊 ”、兩個(gè) “傳到 ”）（3）體會(huì)兩個(gè) “一齊 ”；又是 “一齊 ”,人民群眾不約而同,萬(wàn)眾一心, 聽(tīng)到的只有歡呼聲,從兩個(gè) “一齊 ”中你有什么體會(huì)？你似乎看到了什么？聽(tīng)到了什么？（同學(xué)回答）偌大的廣場(chǎng)上有曾經(jīng)翻越雪山和草地的老紅軍戰(zhàn)士,有往日經(jīng)受“ 三大戰(zhàn)爭(zhēng)”的英雄戰(zhàn)士,仍有常年受壓迫的普一般通的人民,假冒如你們是他們其

14、中的一員,聽(tīng)到這莊重的宣告又有著怎樣的心情？（興奮,驕傲,欣慰,百感交集,）把你們看到的畫(huà)面用朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧?。ㄖ该x）（4）小結(jié),這樣的反復(fù)把人們的興奮和歡悅都表現(xiàn)出來(lái)了,這就是反復(fù)的妙處,讓我們?cè)俅误w會(huì),女生讀第一句,男生讀其次句；（5）體會(huì)兩個(gè) “這莊重的宣告,這雄壯的聲音”指的是什么？齊讀毛主席的宣告；（6）體會(huì)兩個(gè) “傳到 ”僅僅是在場(chǎng)的三十萬(wàn)人聽(tīng)到嗎？這聲音仍會(huì)傳到哪里？那里是怎 樣的情形？（出示中國(guó)的版圖,引讀；）（7）毛主席這樣一句話(huà)為什么會(huì)如此激蕩人心呢？讓我們來(lái)回憶一段歷史吧！【課件 出示 “到在長(zhǎng)征途中的小紅軍、小英雄雨來(lái)、狼牙山五壯士等的圖片,老師簡(jiǎn)潔介紹其革命 事跡；

15、讓我們?cè)賮?lái)讀一讀段話(huà)吧；（8）這句宏大的宣告究竟是什么？“ 這莊重的宣告,這雄壯的聲音” 指的是什么？名師精編優(yōu)秀教案”】（9）讓我們來(lái)見(jiàn)證這宏大的歷史時(shí)刻吧；“毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立的視頻引讀第 7 自然段；（10）引導(dǎo)背誦第 7 自然段；第三處；【出示：“ 接著,升國(guó)旗；毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕,新中國(guó)的國(guó)旗五星紅旗漸漸上升；三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗；五星紅旗 升起來(lái)了,說(shuō)明中國(guó)人民從今站起來(lái)了；” 】（1） “瞻仰 ”什么意思？他們瞻仰的是什么？從中能體會(huì)到什么？帶著體會(huì)讀；（2）兩個(gè) “一齊 ”又說(shuō)明什么？從“站”字你感受到了什么？深情朗讀；（我

16、體會(huì)到了人民群眾莊重興奮的心情相同；）師：中華民族曾經(jīng)飽受屈辱與災(zāi)難,危難之際, 以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó) 人民奮起抵抗,最終迎來(lái)了獨(dú)立,自主的新中國(guó),中國(guó)人民從今站來(lái)了！板書(shū)：中國(guó)人民從 此站來(lái)了 第四處： “ 接著,毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中心人民政府的公告；他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音；他讀到“ 選舉了毛澤東為中心人民政府主席” 這一句的時(shí)候,廣場(chǎng)上的人們喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)的心情融成一陣熱鬧的歡呼；觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌 聲； ”此處又是掌聲,你聽(tīng)到了什么？讓同學(xué)體會(huì)群眾對(duì)毛澤東的擁護(hù)和喜愛(ài)；出示毛澤東圖片,小結(jié)發(fā)言：毛澤東, 一個(gè)洪亮的名字,正是他在遵義會(huì)議力挽狂瀾挽救了黨,正是他帶領(lǐng)紅軍爬雪 正是指揮如定, 帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍解放全中國(guó),正是他領(lǐng)導(dǎo) 山過(guò)草地北上抗日趕走日本入侵者,中國(guó)人民從苦難走向成功,面對(duì)新中國(guó)的第一任主席,人們的心中怎能不能布滿(mǎn)向往與喜愛(ài)；四、體會(huì)寫(xiě)法、走出“ 典禮”1、觀看畫(huà) _ 和- 的語(yǔ)句,你發(fā)覺(jué)作者在寫(xiě)法上的特點(diǎn)了嗎？【出示相關(guān)語(yǔ)段】2、小結(jié)：每次描寫(xiě)完毛主席的動(dòng)作,緊接著就描寫(xiě)群眾的反應(yīng)；描寫(xiě)毛主