1、我的奇思妙想語文精品課件 四年級下冊授課老師：某某 | 授課時(shí)間：20XX.XX某某小學(xué)習(xí)作第一頁，共二十頁。情景導(dǎo)入 生活因想象而美好。20世紀(jì)，萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，喬治發(fā)明了機(jī)器人這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。這節(jié)課，讓我們展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧。第二頁，共二十頁。情景導(dǎo)入 說一說，你想發(fā)明什么?它是什么樣子的？有哪些功能？這就是我們今天的習(xí)作內(nèi)容。我的奇思妙想第三頁，共二十頁。明確要求講清自己想發(fā)明的物品名稱；介紹清楚外形（包括形狀、色彩、大小等）；說清楚功能、用途。能夠結(jié)合生活實(shí)際展開豐富合理的想象，寫自己想發(fā)明什么，它

2、是什么樣子的，有哪些功能，做到內(nèi)容具體，語句通順。自讀習(xí)作內(nèi)容，想一想本次習(xí)作有哪些具體要求？第四頁，共二十頁。明確要求 生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！第五頁，共二十頁。寫法點(diǎn)撥什么是“奇思妙想”？ “奇思妙想”就是奇妙的想法和思想。對于某些事物憑空散發(fā)出的奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新思路。第六頁，共二十頁。明確要求 “奇思妙想”貴在于“奇妙”。它既不是對現(xiàn)有事物的簡單描述，也不是沒有根據(jù)的想象，而是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的新創(chuàng)意，新思路。選材奇內(nèi)容奇功能新語言新第七頁，共二十頁。明確要求 要

3、寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時(shí)要抓住物品的“神奇”之處來寫。 我們應(yīng)如何寫清楚自己的奇思妙想？ 可以從衣食住行方面來選擇！寫清你想發(fā)明的物品名稱、外形（包括形狀、色彩、大小等）、特有功能、用途。 我們應(yīng)從哪些方面去寫呢？第八頁，共二十頁。寫法點(diǎn)撥我們按什么順序?qū)懲庑文兀?寫外形時(shí)要按照一定的順序，可以從上到下、從外到內(nèi)、從整體到部分寫。寫外形，按順序。 準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)過的說明方法，語言要準(zhǔn)確，注意用好表示順序的詞語。第九頁，共二十頁。寫法點(diǎn)撥 如何寫出它的功能呢？ 通過生活中熟知的物品入手，抓住特點(diǎn)，大膽想象它的神奇用途和奇特功能。 寫功能，抓神奇。 合理想象，不能天馬行

4、空、不合邏輯的亂想。適當(dāng)用一些修辭方法，讓語言充滿趣味。第十頁，共二十頁。寫法點(diǎn)撥 作文思路：首先要選擇一個(gè)合適的題目，再合理選材，確定先寫什么、再寫什么、分清主次，抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)敘述。第十一頁，共二十頁。寫法點(diǎn)撥樣子木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼像一架沒有頭和尾的飛機(jī)功能環(huán)游世界遨游太空可以居住自動(dòng)除塵自動(dòng)報(bào)警會(huì)飛的木屋第十二頁，共二十頁。寫法點(diǎn)撥你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)飛船的外形和功能呢？有趣的飛船外形功能顏色會(huì)隨著自己的心情改變有弧度的流線型可噴灑營養(yǎng)液，自動(dòng)充電能制造萬能引力絲能通過語音瞬間移動(dòng)第十三頁，共二十頁。例文賞讀 我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌”。 我的

5、“多功能課桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的課桌沒有什么不同之處，其實(shí)它蘊(yùn)藏著“無窮的力量”。 這張課桌有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，自動(dòng)顯示儀就會(huì)顯示出七個(gè)大字“你的姿勢不正確！”這樣就能使學(xué)生們很快糾正，及早預(yù)防近視和駝背！另外，要是在上課時(shí)，你不認(rèn)真聽講或思想開小差，它就會(huì)發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽講。如果你要是上我的奇思妙想開門見山地引出了我發(fā)明的東西是“多功能”課桌。 采用作比較的方法，把“多功能課桌”和普通課桌進(jìn)行比較，既寫出了它的樣子，又突出“多功能課桌的”特點(diǎn)無窮力量。第十四頁，共二十頁。例文賞讀課偷偷吃東西，課桌的鼻子聞見氣味，它就會(huì)提醒你“不要再吃東西

6、了，下課有的是時(shí)間。”上音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”這兩個(gè)字，它就又會(huì)出現(xiàn)很多按鈕，就是音樂課上用的器材，要是老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個(gè)神奇的課桌就會(huì)變成鋼琴，你就可以盡情地彈了。而上電腦課時(shí)，你只要一寫“電腦”，這個(gè)課桌就又變成了一臺高檔筆記本電腦了。 有人一定會(huì)問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張玻璃桌上，它第3、4自然段采用了舉列子的說明方法，寫出了多功能課桌的特點(diǎn)：糾正坐姿、發(fā)出警告、有多種樂器的功能和電腦功能。 第十五頁，共二十頁。例文賞讀也

7、安然無恙。這種課桌至少可以使用上百年。 我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧。運(yùn)用列數(shù)字的方法，說明了它的結(jié)實(shí)和堅(jiān)固?？偨Y(jié)全文，“多功能課桌”廣泛應(yīng)用的話還能節(jié)約木材、保護(hù)環(huán)境。 第十六頁，共二十頁。例文賞讀小作者發(fā)揮想象，運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了“多功能課桌”的樣子和功能，語言準(zhǔn)確、生動(dòng)。第十七頁，共二十頁。課堂小結(jié)介紹外形特點(diǎn)與內(nèi)部構(gòu)造可從大小、形狀、顏色等角度描寫說明；可按空間順序介紹其內(nèi)部構(gòu)造及功能。介紹其來歷、功能或用法 注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 展開聯(lián)想和想象聯(lián)想恰當(dāng)，想象豐富，有信服力。溫馨提示第十八頁，共二十頁。課后作業(yè)1.發(fā)揮