1、Word 醫(yī)院見習(xí)心得體會 最新醫(yī)院見習(xí)心得體會篇1 在這兩年我們已經(jīng)經(jīng)受的高校生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論學(xué)問和試驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過。“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗一下自己的功底，也為了鞏固一下自己的理論學(xué)問，_年假期我到_醫(yī)院進(jìn)行了兩個星期的見習(xí)。這所醫(yī)院是一所集醫(yī)療，預(yù)防，保健，康復(fù)，教學(xué)，科研等為一體的綜合性醫(yī)院。臨床見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培育和熬煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護(hù)理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性，鞏固和加強(qiáng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的

2、師徒之情。 在見習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊急;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈;第一次面對孩子哭鬧的無助：第一次總之，許多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。 初進(jìn)病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自己的力量，可怕遇到突發(fā)大事。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們閱歷豐富，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 以前只聽

3、老師說過護(hù)士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的急躁。盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個行業(yè)。正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 最新醫(yī)院見習(xí)心得體會篇2 很榮幸，醫(yī)院的老師情愿接納我這個僅有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的護(hù)

4、理系同學(xué)，由于我所學(xué)的專業(yè)為助產(chǎn)，護(hù)理部主任便將我支配到門診部婦產(chǎn)科見習(xí)。我特別清晰的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室全部老師向我呈現(xiàn)的那溫柔的笑容，讓我內(nèi)心的害怕瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。 見習(xí)的第一天，我便觀察了她們的工作生活，工作時仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，閑暇時和諧輕松的氣氛。醫(yī)生護(hù)士們都很友善，對待孕婦和病人也特別細(xì)心。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時候，為分散患者的留意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者談天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時候，讓我更深刻的熟悉到了護(hù)患溝通對醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。 讓我感

5、到興奮的是，在觀看了老師們做過幾次電力子宮頸口環(huán)切術(shù)后，老師給了我一個親身體會的機(jī)會，讓我關(guān)心她為病人做該項手術(shù)。雖然我也只是在旁邊打一下下手，幫老師拿一點東西，但我還是很興奮老師能給我這樣一個機(jī)會，由于在旁邊幫忙時能看到、學(xué)到的東西，遠(yuǎn)比只是在旁邊寧靜的觀看時學(xué)到的東西要多得多，所謂實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，也只有實踐過了，才能給自己留下更深刻的印象。 在門診部婦產(chǎn)科，我不僅觀看了醫(yī)生的問診過程，知道了問診的各項程序，還學(xué)會了關(guān)心老師們發(fā)放免費的葉酸，并且也懂得了葉酸能夠預(yù)防胎兒神經(jīng)管疾病導(dǎo)致畸形的作用。醫(yī)院免費為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家的優(yōu)生政策起到了良好的推動作用。

6、其實在婦產(chǎn)科見習(xí)期間，最讓我興奮的還是在孕檢室里學(xué)會了產(chǎn)前檢查的基本步驟，也學(xué)會了如何測定生命體征之一血壓。最初來到孕檢室時，我只能站在旁邊看老師們?yōu)樵袐D做產(chǎn)前檢查和胎心監(jiān)測。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項一項的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動手?；蛟S是老師看到了我那渴望的眼神，便開頭教我如何使用測壓計，關(guān)心她稱體重、測血壓。我很快樂，由于我可以動手操作了，雖然只是簡潔的操作，但對于我這個初到醫(yī)院者卻是一個良好的開端。 更讓我興奮的是，在我對工作漸漸熟識后，老師開頭教我如何摸胎位，開頭我并不熟識，由于沒有手感，所以無法推斷胎兒的背部、肢體與頭部的位置。老師始終鼓舞著我，并

7、沒有由于我的笨拙而批判我，而是很急躁的告知我摸胎位的四個步驟，如何憑借手摸的.感覺推斷胎兒的體位，并且鼓舞我多動手，才能更好的找到手感，讓自己把握胎位特別與否的學(xué)問，為自己將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。 在老師的鼓舞下，我的手慢慢有了感覺，雖然沒有老師的那么嫻熟，但還是讓我興奮不已。除此之外，老師還教會了我如何使用胎心檢測器并能精確 聽出正常胎心音的位置;還教會了我如何開啟供氧器為缺氧的孕婦供氧，不斷豐富了我在見習(xí)期間所能夠看到、學(xué)到的內(nèi)容。 半個月的見習(xí)很快就在每天的勞碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了很多在學(xué)校、于課本學(xué)不到的學(xué)問。它是課本學(xué)問的延長，更是課外學(xué)問的拓展，不行否認(rèn)學(xué)校

8、動員我們走向社會、參與實踐對我們的好處是很深刻的，它讓我在見習(xí)期間學(xué)到更多的東西，從而更有信念的面對我的將來。 最新醫(yī)院見習(xí)心得體會篇3 在見習(xí)期間，我們根據(jù)帶教老師的要求穿衣戴帽衣著干凈，行為端莊，面帶微笑，充分呈現(xiàn)我們白衣天使的魅力。可是后來發(fā)覺繁重的護(hù)理工作迫使我們不得不放下架子，最終只有身手靈敏了。護(hù)理工作細(xì)致瑣碎，從帶病人進(jìn)病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開，耗時費勁有時又得不到理解，這白衣天使不是好當(dāng)?shù)摹Ｎ覀兏鶕?jù)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強(qiáng)工作責(zé)任感，提高護(hù)理質(zhì)量，把好每一關(guān)，把每一個護(hù)理措施落實到實處。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)

9、章制度及操作規(guī)程，仔細(xì)觀看病情，觀看不同疾病的重要點，做到自己心中有數(shù)?！靶∈虏恍　保研∈伦龊?，小事就變成了大事。 比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)當(dāng)大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應(yīng)當(dāng)小一些，這樣才能“一針見血”。假如是小兒患者，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移留意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以依據(jù)患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，溝通溝通時態(tài)度和氣、熱忱，交談時作到語言精確 美麗，語流連貫穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?？梢?，一句優(yōu)質(zhì)護(hù)理不是空話，把維護(hù)病人利益放在第一位

10、，站在病人的角度思索問題才能收到良好的效果。 見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師嚴(yán)格的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的見習(xí)和熬煉機(jī)會，通過見習(xí)，能夠根據(jù)各項護(hù)理操作規(guī)程，樂觀主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等;外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了更深的熟悉，甚至有的操作能按規(guī)程精確 自立完成。嚴(yán)格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對。在實習(xí)期間，嫻熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟識了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理程序。

11、在帶教老師的指導(dǎo)下能夠準(zhǔn)時精確 的完成護(hù)理方案，制定并實施護(hù)理措施。對患者進(jìn)行全面評估，把握危險、重癥的搶救原則。 面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護(hù)人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者盼望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈 在兩個星期的見習(xí)過程中了解了許多，熟識了許多，也把握了許多。我切身體會了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：急躁，包涵心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐是根本。勤于思索，能學(xué)到學(xué)問就是最重要的。知道了;多聽、多看

12、、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有擅長觀看與自立思索的力量。通過在醫(yī)院的見習(xí)，也更加深刻的體會到，醫(yī)護(hù)工作的崇高與宏大?；貙W(xué)校后我會仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，嫻熟把握操作技能，理論聯(lián)系實際，努力提高自身素養(yǎng)，為將來的臨床工作做好預(yù)備，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不斷進(jìn)步的白衣天使，為護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和進(jìn)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。 最新醫(yī)院見習(xí)心得體會篇4 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話在醫(yī)院的實習(xí)中讓我體會很深。記得剛踏進(jìn)人民醫(yī)院大門的那一刻，心里是既感動又可怕，擔(dān)憂自己沒方法將學(xué)到的學(xué)問運用到臨床上，也擔(dān)憂自己無法適應(yīng)這個生疏的環(huán)境，就這樣

13、機(jī)械而被動，有郁悶、有消極，更有無奈。 但太陽為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽光，“天使的使命”讓我遇到了一位一般的婦人，這個生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的安靜。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內(nèi)醫(yī)院確診并治療了一年多，因病情惡化而來我們?nèi)嗣襻t(yī)院肝病科做一些對癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個人躺在病床上，我想她肯定很孤獨很無助吧。 一天晚上是我和我的帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當(dāng)看到那瘦弱的婦人時，我突然有種想把自己生命的力氣傳遞給她的想法，我輕聲問道：“今日舒適點了嗎?”她沖我笑了笑，說：“得這個病不舒適也不怪你們?！彼纳袂榉路鹁拖裨谡f別人的事一

14、般。我也見過一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般安靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽她拉起了家常。她談起她的三個兒子，言談間有欣慰，有擔(dān)憂，也有牽掛。那慈祥的聲音雖然很微弱卻很清楚，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤，聽著聽著，我竟覺得似乎有一股暖流從心底擴(kuò)散到整個身體。 告辭她走出病房，她的話語，她的眼神在我的腦海反復(fù)的出現(xiàn)，讓我久久不能安靜。一個病入膏肓不久于人世的人竟然對生活還有如此的熱忱，如此的渴望。而我們這么健康地活著，能自由呼吸著清爽空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢?又有什么理由不去珍惜生命呢?那一刻，全部的灰心，絕望都已變得微不足道了，由于一個脆弱的生命讓

15、我明白了我們的職責(zé)是多么的神圣?，F(xiàn)在的醫(yī)院對我來說已經(jīng)不再恐驚，而是讓我更加懂得去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心! 再次感謝人民醫(yī)院讓我樹立起了對人生的信念，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜! 最新醫(yī)院見習(xí)心得體會篇5 實習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。 帶著一份希望和一份茫然來到了_醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對

16、于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是_老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)力量差，又不會與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室_老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作