1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)管理經(jīng)歷：班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)之我見班級(jí)現(xiàn)狀之我見文課件管理經(jīng)歷：班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)之我見幼兒園的常規(guī)培養(yǎng)教育是指對(duì)幼兒在園一日生活中規(guī)那么、行為習(xí)慣和思想品德的培養(yǎng)教育過(guò)程，是貫穿在幼兒園的一日生活中的。在常規(guī)培養(yǎng)教育過(guò)程中，老師要注意對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育的浸透，如引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處、對(duì)別人要懂得文明禮貌、知道保護(hù)公物、學(xué)會(huì)分享與謙讓、學(xué)會(huì)等待與輪流以及關(guān)心、同情別人等，要讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的品德素養(yǎng)。假如按照幼兒在園的一日活動(dòng)內(nèi)容來(lái)劃分，幼兒園的常規(guī)可以分為生活常規(guī)、游戲常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)三局部。一、常規(guī)的分類：1生活常規(guī)：生活常規(guī)貫穿幼兒在因的一日生

2、活活動(dòng)中，是根據(jù)幼兒的生活環(huán)節(jié)制定的活動(dòng)規(guī)那么。生活常規(guī)一般包括來(lái)園、盥洗、飲水、如廁、進(jìn)餐、午睡、起床、離園、吃飯等環(huán)節(jié)的常規(guī)。幼兒應(yīng)該形成的生活常規(guī)包括：遵守作息時(shí)間，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，有良好的坐、站、走姿勢(shì)，以及有良好的物品收放習(xí)慣等。各年齡班的生活常規(guī)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和才能程度在詳細(xì)的要求上有所不同。比方，在中班增加了勞動(dòng)常規(guī)；到了大班增加了值日、拾掇和整理活動(dòng)的常規(guī)。2學(xué)習(xí)常規(guī)：幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)包括集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)。老師要注意在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及遵守紀(jì)律、認(rèn)真傾聽與交流、敢于大膽表現(xiàn)自己的好習(xí)慣。3.游戲常規(guī)：幼兒園的游戲活動(dòng)既包括室內(nèi)

3、游戲和戶外體育游戲，也包括個(gè)人游戲、小組游戲和集體游戲。幼兒園的游戲常規(guī)主要是指這幾類游戲的常規(guī)。為了保證游戲的順利進(jìn)展，老師可以和孩子們一起商議制定游戲常規(guī)。從我多年帶班的經(jīng)歷積累，要培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)的良好常規(guī)，需要做到以下幾點(diǎn)：1.要求要明確，簡(jiǎn)單明了，孩子易操作。2.要求要提在活動(dòng)前，能指導(dǎo)孩子做系列事情。3.要求要不斷的重復(fù)和提升。如活動(dòng)前要提出明確的要求，活動(dòng)中間要提出正在進(jìn)展的要求，還要重復(fù)將要進(jìn)展的內(nèi)容，是每一位孩子比擬明確自己該做什么？等一下還要做什么？不讓孩子有消極對(duì)待或無(wú)目的的狀態(tài)。4常規(guī)一旦制定出，就一直進(jìn)展下去，兩位老師配合默契，要求一直。5.假如在施行過(guò)程中，出現(xiàn)不理想的效果，與幼兒一起商量，修改常規(guī)，再繼續(xù)執(zhí)行。6常規(guī)的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要老師堅(jiān)持不懈的做下去，不斷的完善，根據(jù)幼兒年齡的遞增提出適當(dāng)、更高的要求。7.在常規(guī)施行過(guò)程中，多表?yè)P(yáng)，多肯定，帶動(dòng)周圍的孩子一起遵守。8.在常規(guī)施行中，嚴(yán)和愛要并進(jìn)，要做到嚴(yán)中有愛，不給放任的愛，不給