1、.資料學(xué)院彩虹驛站：.；共 NUMPAGES 6頁 第 PAGE 6頁 軍訓(xùn)團體輔導(dǎo)策劃書主辦單位：資料學(xué)院彩虹驛站 2021年09月活動背景：為了深化貫徹長安大學(xué)心思安康教育的政策，堅持以“增進心思安康，塑造完善人格為目的；以“引心思之清泉，潤悠悠之心田為口號。資料學(xué)院彩虹驛站應(yīng)資料學(xué)院心思安康教育二級輔導(dǎo)站指示，為了解新生心思情況，緩解軍訓(xùn)的緊張氣氛，增進新生彼此之間的了解，加強新生間團體協(xié)作才干，在此背景下舉行資料學(xué)院2021級軍訓(xùn)團體輔導(dǎo)活動。二活動目的：1.讓新生之間增進了解各自性格。2.讓新生去順應(yīng)并接受與不同的同窗，盡快順應(yīng)大學(xué)生活。3.讓新生到認識到團體的重要性，增進彼此間協(xié)作

2、才干。4.讓大一新生盡快熟習(xí)大學(xué)環(huán)境，迅速轉(zhuǎn)換個人角色，融入大學(xué)生活。三活動時間及地點： 于2021年9月2021級軍訓(xùn)期間在渭水校區(qū)東區(qū)資料學(xué)院軍訓(xùn)點進展。四活動主辦方：長安大學(xué)資料學(xué)院彩虹驛站。五活動方式： 集體小游戲六活動對象： 資料學(xué)院2021級軍訓(xùn)新生七活動預(yù)備： 一活動前期：1. 由宣傳部做好宣傳任務(wù)。2. 由實際部預(yù)備活動道具。3. 由信息交流部搜集整理小游戲，匯總交與辦公室。4. 由辦公室制造團體輔導(dǎo)反響表，并將小游戲分發(fā)各部。5. 由辦公室聯(lián)絡(luò)院軍訓(xùn)指揮中心安排輔導(dǎo)時間及地點。 二活動后期：1.將事先做好的發(fā)給其中的成員，讓他們對本次團輔作出評價，改良以后的團輔活動。2.清理

3、活動場地，歸還活動道具。3.仔細做好活動總結(jié)，對團輔進展深化的分析為以后的活動積累閱歷。八活動流程： 1. 活動分工：活動時間參與班級帶隊部門活動主題 2. 暖身活動：串名字游戲 游戲方法： 小組成員圍成一圈，恣意提名一位隊員自我引見單位、姓名，第二名隊員輪番引見，但是要說：我是*后面的*，第三名隊員說：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后引見的一名隊員要將前面一切隊員的名字、單位復(fù)述一遍。 3.游戲階段：游戲1. 拍七令方法：多人參與，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7的數(shù)字或“7的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)報數(shù)。假設(shè)有人報錯數(shù)或拍錯人那么扮演節(jié)目。游戲2. 開火

4、車方法：在開場之前，每個人說出一個地名，代表本人。但是地點不能反復(fù)。游戲開場后，假設(shè)他北京，而另一個人上海，他就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。大家一同問：“往哪開？他說：“上海開。那代表上海的那個人就要馬上反響接著說：“上海的火車就要開。然后大家一同問：“往哪開？再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。假設(shè)對方稍有躊躇，沒有反響過來就輸了。游戲3. 循環(huán)相克令方法：令詞為“獵人、狗熊、槍，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作斷定勝負，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作一樣

5、那么重新開場。游戲4. 電波的速度道具：秒表步驟： 1讓一切隊員手拉手站成一圈。 2隨意在圈中選出一個人，讓他用本人的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂?。問第二個人能否感遭到了隊友傳送過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波。通知大家收到“電波后要迅速把電波傳送給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣不斷繼續(xù)下去，直到“電波前往起點。 3通知大家他將用秒表記錄“電波跑一圈所需求的時間。然后大喊：“游戲開場!，并開場計時。 4通知大家“電波傳送一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳送，希望這次傳送能更快一些。 5讓隊員們反復(fù)做幾次電波傳送，記錄下每次傳送所用的時間。 6等大

6、家都熟練起來之后，變卦“電波的傳送方向，使電波由原來的沿順時針方向傳送變?yōu)檠啬鏁r針方向傳送。 7“電波沿著新方向被傳送幾次之后，再一次讓隊員們逆轉(zhuǎn)“電波的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。 8在游戲快要終了的時候，為了使游戲更加有趣，悄然通知第一個人同時向兩個方向傳送“電波，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。 變通： 可以用其他的方式傳送電波，比如悄然敲打同伴或是吹口哨。游戲5. 系在一同步驟： 1讓隊員們嚴(yán)密地圍成一圈。 2讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個隊員都擺好了這個姿態(tài)以后，讓他們用本人的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。 3如今要大家在不松手的情況下

7、，把本人從“鏈子中解開。解開后仍要堅持大家站成一個圓圈，面向哪個方向不限。有時會出現(xiàn)這樣的情況，大家都把本人解開了，但是卻構(gòu)成了幾個小圓圈，而不是仍堅持原來的大圓圈。假設(shè)他不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個人，讓他用本人的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接著用本人的右手去捏下一個對友的左手；這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號前往到第一個人的左手上。假設(shè)捏手信號傳不回來，他就需求重新開場了。他可以根據(jù)實踐情況，決議能否需求進展閉環(huán)測試。九本卷須知：1.各部門帶隊并進展主持任務(wù)，做好主持演講預(yù)備等。2.遇到雨天等不適宜活動天氣活動時間另行安排。3.各部門如有更好

8、游戲可隨機應(yīng)變。4.活動期間留意大一新生平安，不進展危險游戲。十經(jīng)費預(yù)算：附錄一：其他小游戲游戲1：直呼其名步驟：1選一塊寬闊平整的游戲場地。 2隊員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的他也不例外。 3通知小組游戲?qū)乃掷镩_場。他大喊出本人的名字，然后將手中的球傳給本人左邊的隊友。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出本人的名字，然后把球傳給本人左邊的人。這樣不斷繼續(xù)下去，直到球又重新回到他的手中。 4他重新拿到球后，通知大家如今我們要改動游戲規(guī)那么了。如今接到球的隊員必需求喊出另一個隊員的名字，然后把球扔給該隊員。 5幾分鐘后，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球

9、進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)那么不變。 6在游戲接近尾聲的時候，再把第三只球加進來，其主要目的是讓游戲更加繁華有趣。 7游戲終了后，在解散小組之前，約請一個志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報出每個人的名字。 平安：留意扔球的時候不可用力過猛。他最初的扔球該當(dāng)是一個較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典范。 變通：1假設(shè)幾個小組同時在玩這個游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊員。 2讓隊員們可以隨心所欲地改換小組。被新小組接納的獨一條件是新成員在站好位置后喊出本人的名字，以便其他隊員扔球給他。游戲2 ：炸藥步驟： 1讓隊員們每3人組成一個小組。 2給每組發(fā)一個氣球，讓大家把本人的氣球吹起來

10、，不要把氣球吹到悄然一壓就會爆的程度，讓氣球內(nèi)的空氣量到達其最大容量的75即可。 3讓每個小組都面對面圍成一個嚴(yán)密的圓圈，如主圖所示。 4讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。 5讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人可以用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，留意，不能讓氣球落地。 6通知隊員們他們的義務(wù)是走3步，并擠碎氣球。第一個擠碎氣球的小組將會獲得特別獎勵。 7假設(shè)有些小組一直不能擠碎氣球，讓那些勝利地完成義務(wù)的小組過去協(xié)助 他們一下。 變通： 1假設(shè)由兩個人組成小組來擠氣球的話，這會成為一種非常親密的舉動。 2為了加大游戲的難度，他可以讓4個人一組來擠氣球。 3可以蒙上隊員們的眼睛，并且讓大家堅持絕對的安靜，然后再按照上面的規(guī)那么來玩這個游戲。 4假設(shè)大家是在游泳池里，那么可以讓大家在水里玩這個游戲。 游戲3：福爾摩斯步驟： 1讓隊員們結(jié)對兒。 2每人仔細觀看本人的同伴一分鐘。 3一分鐘后，彼此轉(zhuǎn)過臉去，再不能看本人的同伴。 4每人做7處以上的外觀改動，改動可以是細微的，也可以一目了然。 5讓同伴們再次相互察看，依次說出對方都做了哪些改動。 附錄二：團體輔導(dǎo)