1、科教版科學(xué)二年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī)一、選擇題.使用指南針觀察方向時(shí)，應(yīng)（）放置指南針。A.豎直B .傾斜C .水平.猜謎語(yǔ)：墻內(nèi)一只鐘，墻外看不到，貼墻用耳聽，它在砰砰跳。打一人體器官（A.幫助鋼針漂浮在水面上B.磁化鋼針C.指示正確的方向 TOC o 1-5 h z .如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，松開手，小鋼珠會(huì)（）。A.留在中間B.會(huì)掉下來(lái)滾向一端 C.掉下來(lái)后不動(dòng)了.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（）。A.視覺B .聽覺C.觸覺.猜謎語(yǔ)：兩片葉，胸中掛，吐故納新作用大。打一人體器官（）。8.遇到有視覺障礙的人時(shí)，我們不應(yīng)該（）。A.在他們有需要日提供幫助

2、B.尊重他們不歧視C.積極關(guān)心，主動(dòng)詢問(wèn)他們?cè)斐梢曈X障礙的原因.如圖的鐵粉盒里的磁鐵的磁力是 強(qiáng)。A.左端B.右端C.兩端.如下圖所示，磁極 1是磁鐵的（）極。二、填空題.下列各圖中磁鐵靠近小車（鐵制）時(shí)，小車分別會(huì)向哪邊移動(dòng)?向左 向右（） （） （）.我們?cè)诔园痈杏X到包子餡是甜的，我們用到的是 覺。.除了可以把磁針放在水面上讓它來(lái)指示方向，我們還可以把磁針 來(lái)指示方向。.磁鐵用 使物體移動(dòng)。這種力的產(chǎn)生是因?yàn)榇盆F周圍存在磁場(chǎng)。.條形磁鐵的磁力分布是 弱，強(qiáng)。.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸 。）表示），指.磁鐵上（ ）的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。指北的磁極叫北極（用字母（ 南的磁

3、極叫南極（用字母（ ）表示）。.磁帶中磁鐵的作用是 。.磁極是磁鐵磁力最 的地方。.自作磁針時(shí)，先用磁鐵的磁極位置沿 方向摩擦鋼針，多摩擦幾次，再測(cè)試一下鋼針是否具有三、判斷題21 .視覺有障礙的人通過(guò)手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。 TOC o 1-5 h z .我們應(yīng)該珍愛生命，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。（）.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了。（）.大腦在處理視覺信號(hào)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)失誤。（）.測(cè)量身高時(shí)我們可以踮起腳尖。（）.磁鐵各個(gè)位置的磁力都相同。（）.從外部看，人身體的左右基本對(duì)稱。（） n.我們能聽到體內(nèi)的肺在“工作”。（）.在找不同的游戲中，

4、我們只通過(guò)眼睛就可以分辨出兩幅圖片的不同。四、連線題.將感覺器官與相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)連線。春風(fēng)拂面五彩斑斕震耳欲聾沁人心脾津津有味32.連線題。吸住物體記錄信息指示方向.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連放學(xué)回家后，一進(jìn)門，我就聽到從廚房里傳來(lái)炒菜的聲音。我朝廚房一看，原來(lái)是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經(jīng)做好的紅燒肉。我湊近一聞，“哇，好香啊！ ”于是,我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說(shuō):“剛出鍋的，小心燙著！ ”我摸了摸菜盤，不算燙。于是,我夾了一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里嘗了嘗，不禁對(duì)媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！” 視覺嗅覺觸覺聽覺味覺五、排序題.請(qǐng)將制作指南針的步驟按

5、正確的順序進(jìn)行排序。把磁針固定在吹塑紙上。把磁針磁化。用指南針確定方向。標(biāo)出南北極。把裝好的磁針輕輕放在水面上。正確順序：.請(qǐng)將下列步驟排序。.轉(zhuǎn)動(dòng)指南針。.把指南針放平。.使刻度盤上的南、北方向與磁針?biāo)阜较蛞恢隆?讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。.磁針靜止后紅色一端指北方，白色一端指南方。順序是()六、簡(jiǎn)答題.指南針定方向的方法？.在懸掛的條形磁鐵旁邊再放上一塊條形磁鐵，懸掛著的條形磁鐵還會(huì)指示南北嗎？為什么?.說(shuō)一說(shuō)，我們的身體都有哪些重要的感覺器官？它們都有什么作用?七、綜合題.觀察圖片中的指南針，回答問(wèn)題。(1)指南針由 和 兩部分組成。(2)用磁鐵的N極靠近指南針， 色的那邊會(huì)轉(zhuǎn)到離磁鐵近的位置。

6、.分一分，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里(只填序號(hào))1.能被磁鐵吸引（）2.不能被磁鐵吸引（）如圖所示，子萱和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。41 .“蝴蝶”的身體應(yīng)該用（）制作。A.毛線B .回形針C.塑料筆帽.“蝴蝶”能飛起來(lái)，是因?yàn)槭艿搅耍ǎ?。A.拉力B .磁力C.推力.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（），“蝴蝶”就不能飛起來(lái)了。44.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飛起來(lái)。A.能 B.不能參考答案CAABBACCCB11.12味13懸掛14磁力15中間兩端16鐵17磁力最強(qiáng)N S18記錄信息19大20同一磁性21.,22正確23錯(cuò)誤24錯(cuò)誤25錯(cuò)誤XXV29.30.正確531.春Q摞鹵震耳苗黃沁人心肺Man35.4 1 5 2 3味覺36.把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng);當(dāng)磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致；對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。.不一定，另一塊磁鐵對(duì)懸掛的磁鐵也有力的作用，會(huì)影響它指示南北方向。（皮膚）等。.我們身體的感覺器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手 眼睛能幫助我