1、Word - 4 -(中班主題活動教案)在秋天里教案x （本文檔僅供參考用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家共享溝通） 在秋天里教案 中班主題活動在秋天里教案主要包含了設(shè)計思路，活動任務(wù)，活動過程等內(nèi)容，感知秋天的時節(jié)特點，觀看各種動植物的變化，了解秋季人們?nèi)绾涡牡茫瑯芬鈪⑴c各種心得活動，體悟豐收的喜悅，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看在秋天里教案吧。 設(shè)計思路： 按照中班幼兒活潑、好動富于想象的特征老師在設(shè)計本主題的時候，以秋天為主要線索，綻開了落葉飄飄、 小蟲子的聚會和超級水果吧等教學(xué)內(nèi)容。將成人對世界的熟悉，還原于幼兒的想象。以“假想 ”代替 “逼真 ”，創(chuàng)設(shè) 豐盛的嬉戲情景，使

2、幼兒在學(xué)習(xí)過程中得到嬉戲性的體悟。 活動任務(wù)： 1.感知秋天的時節(jié)特點，觀看各種動植物的變化。 2.了解秋季人們?nèi)绾涡牡?，樂意參與各種心得活動，體悟豐收的喜悅。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看本事。 4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點。 5.初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問題的本事。 活動過程： 一、落葉飄飄 戶外歇息時，我發(fā)覺孩子們特殊喜愛撿樹葉，玩樹葉。瞧！他們把撿來的樹葉用力拋向空中，并跟在后面不斷地奔走，玩得不亦樂乎。于是我就和孩子們一起走出幼兒園去公路邊、谷城公園、街心花園尋覓更多不同外形的樹葉，讓他們在與大自然親熱接觸的過程中，發(fā)覺秋天的變化。 內(nèi)容與要求： 在找找，玩玩過程中關(guān)注樹葉的

3、變化，并能運用樹葉綻開想象。產(chǎn)生親近，愛惜樹木的情感。 1 （本文檔僅供參考用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家共享溝通） 相關(guān) ： 數(shù) 感知外形的大、小，數(shù)量的多，少。 有目的地 察周 的自然物。 言 欣 散文中 美的 句，并按自己的想象改 。 音 感觸音 奏快慢的 化。 二、小蟲子的聚會 在一次外出找落葉的 程中，小伴侶 多的小 在 干上爬來爬去，忙著搬運糧食。本來，小蟲子 也喜 和大 做伴侶呀！于是，我就和孩子 一起在 區(qū)內(nèi) 了一個“迷你昆蟲 ”。 內(nèi)有我 共同收集的 昆蟲 籍和昆蟲模型。聽！孩子 又聚在一起 了： “瓢蟲的身上有星星。 ”“有六 星 ”“不 ，有七 星，是七星瓢蟲 ”?那

4、么，怎 引 孩子將 的內(nèi)容表 出來，并 出孩子喜 的學(xué) 活 內(nèi)容呢？我按照中班孩子 想象的特征， 他 了富有情景性、游 性和 造性的活 ：迷你昆蟲 、瓢蟲運 會、小蟲子的聚會。 并在 幼兒保留了很大的生成空 。 主要內(nèi)容與要求：喜 察昆蟲，關(guān)注它 不同的特點。情愿用多種方式表述自己 昆蟲的感觸。 三、超 水果吧 又是一個水果豐收的秋天。一提起水果，我 似乎很簡單從水果“品種的多 ”，“滋味的好 ”上去 活 。于 是從收集水果到吃水果，一切活 都在成人支配的真 景中 行。 然孩子 的體 是愉悅的，但他 在囫圇 活 程中 得了哪些 的提高？又獲得了哪些 的挑 卻被我 忽 了？我 是否能夠從幼兒生活中已 十分認識的范 里跳出來， 一種角度去思量，例如：通 水果自助餐的 境感觸水果品種的多，顏色的美；通 切開水果看一看， 察果核不同的分布狀 ，感觸水果的不同。 著 個