1、精品教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1.熟悉 7 個生字 ,會寫 13 個生字；正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息注視、稿紙、梅花、千變?nèi)f化、跌倒、開創(chuàng)、枝折花落”等詞語；2.有感情地朗讀課文 ,背誦自己寵愛的部分；3.懂得課文內(nèi)容 ,體會作者是如何把貓的特點寫詳細(xì),并表達(dá)出自己對貓的寵愛之情的；4.激起寵愛生活的樂趣 ,激發(fā)課外觀看動物的愛好；2 學(xué)情分析3 重點難點教學(xué)難點 :明白作者是怎樣寫出貓的性格特點的；教學(xué)難點 :在閱讀中體會 “ 貓的性格實在有些奇怪”；4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)活動活動 1【講授】貓一、談話導(dǎo)入；播放視頻； 看了視頻 ,說說貓給你留下怎樣的印象 寵愛這些貓

2、的；.可愛、 頑皮 看來 ,你們也挺 2 作家老舍先生也特別寵愛貓,仍特地為貓寫了一篇文章呢.今日我們就學(xué)習(xí)15 課,看看老舍先生筆下的貓是怎么樣的.板書課題 15 貓齊讀課題；二、學(xué)習(xí)生字詞 ,初步明白課文 ,理清次序；1.打開課本 70 頁 ,自由讀課文 ,留意讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,難讀的詞句多讀幾遍；2.出示詞語；【課件】開火車領(lǐng)讀 正音 枝折花落的 “ 折”；“ 折”是個多音字 ,仍有一個讀音是.你能組詞嗎 .【出示課件】 zhe 折斷、骨折 she 枝折花落折本 3齊讀；精品教學(xué)教案【出示課件】這是要求會寫的字指導(dǎo)書寫 “踩 ”,哪個簡單寫錯 ,給大家提個醒；3.快速默讀課文 ,想

3、想課文主要寫了什么 .貓的性格奇怪 :13 自然段 調(diào)皮 第 4 自然段 板書 :奇怪 可愛三、研讀第一部分；我們先來看看大貓有怎樣的特點 哪句話寫的 .這是這部分的總起句.快速瀏覽 13 自然段 ,想想這部分是環(huán)繞 【出示課件】貓的性格實在有些奇怪；2.【出示課件】為什么說貓的性格奇怪呢.請默讀課文13 自然段 ,試著用“ 既 又 ”說一說；1同桌爭論 ,溝通；2指名匯報 ,板書 :老實 貪玩 盡職溫順可親 一聲不出膽小 威猛四、研讀第 1 自然段； 1.老舍先生是怎樣詳細(xì)描寫貓的性格奇怪的 相關(guān)句子 ,體會體會；【課件出示要求】 2.四人小組爭論、溝通；3.指名匯報；.默讀第 1 自然段

4、,用“ ”畫出1【出示課件】說它老實吧,它的確很乖；它會找個溫和的地方,成天睡大覺 ,無憂無慮 ,什么事也不過問；生談感受 ,嗯,的確很乖的一只貓；它會精品教學(xué)教案2【出示課件】 :可是 ,它打算要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼吁,它也不愿回來； 想象一下會有誰呼吁它 ,會怎么呼吁呢 . 貓聽到了 ,可是它心里想 同學(xué)接答； 所以呀 .任憑 媽媽、爸爸 怎么呼吁 ,它也不愿回來； 多貪玩的貓啊 .你來讀讀這句話齊讀； 誰用 “任憑 也 ”也來說一句話； 仍從哪兒看出貓貪玩 .指名讀 引讀 :貓打算要出去玩玩 ,任憑 可是 你仍找到哪些句子 . 3【出示課件】 :可是 ,它聽到老鼠的一

5、點響動 ,又是多么盡職；它屏息注視 ,一連就是幾個鐘頭 ,非把老鼠等出來不行 . a. 用拆字法懂得 屏住呼吸 ,全神貫注地看；b.屏著呼吸全神貫注地看,請大家看黑板 ,屏息注視 10 秒鐘 ,你有什么感覺 .可貓屏息注視 ,一連就是好幾個鐘頭 .多么盡職啊 .C.指名讀 齊讀； 誰仍想談?wù)?.“一點 ”、“ 一連 幾個鐘頭 ” “非 不行 ”貓是怎么想的.可以看出貓的決心、耐心 ,表達(dá)了貓的盡職；你能通過朗讀把貓的盡職表現(xiàn)出來嗎.指名讀 齊讀；4.小結(jié) :這真是一只既老實又貪玩,既貪玩又盡職的貓啊. 1這么多沖突的性格集中表達(dá)在貓的身上 奇怪的；,所以說 指板書 生:貓的性格是 2我們再來感受一下貓的奇怪性格；【出示課件第一自然段】師生合作讀；五、探究寫法；精品教學(xué)教案 1.這段話中老舍先生怎樣把貓奇怪的性格寫詳細(xì)的 .小結(jié) :老舍先生是通過詳細(xì)事例寫出了貓的性格奇怪；板書 :詳細(xì)事例；2.這一段的構(gòu)段方式是怎樣的 .小結(jié) :這一段先總寫 貓的性格奇怪 ,再通過詳細(xì)例子說明 ,采納了總分的構(gòu)段方式； 邊說 ,邊板書 :總分把一只既老實又貪玩 ,既貪玩又盡職的貓描寫得活敏捷現(xiàn) ,真是惹人寵愛；你能不能也用這樣的方法,選出一種小動物通過事例表現(xiàn)它的特點,表達(dá)對它的寵愛之情呢 . 3.說話練習(xí)；【出示課件】 _實在 _；說它 _吧,的確_ ；說它 _吧,的確_；同桌練說