1、部編版道德與法治八年級下冊精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用第四單元 第七課 2 自由平等的追求 導(dǎo)入新課 “人人生來自由而平等，每個(gè)人都有追求自己快樂、幸福的權(quán)利?！保ǔ鲎元?dú)立宣言） “自由”和“平等”是人類向往與追求的兩大基本價(jià)值，在社會發(fā)展過程中起著十分重要的作用。那么，我們應(yīng)該如何做到珍視自由，踐行平等呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：珍視自由講授新課 八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r(shí)抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動(dòng)，是我的自由?！被顒?dòng)一:分

2、析探討 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。 查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評價(jià)。 萬達(dá)官方網(wǎng)站發(fā)布消息稱，針對網(wǎng)上有人炮制、傳播關(guān)于萬達(dá)集團(tuán)董事長王健林先生的惡毒謠言，萬達(dá)于2017年9月5日向中國有管轄權(quán)法院起訴國內(nèi)造謠傳謠者并已獲立案，萬達(dá)還將追究已構(gòu)成犯罪的造謠傳謠者刑事責(zé)任。同時(shí)，萬達(dá)已在美國啟動(dòng)訴訟程序，追究國外造謠傳謠者的違法責(zé)任。萬達(dá)集團(tuán)表示，對造謠傳謠者追究經(jīng)濟(jì)和刑事責(zé)任，不僅是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，更是通過法律手段警示那些喪失良知、沒有底線的

3、網(wǎng)絡(luò)媒體，凈化網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣?；顒?dòng)二:探究與分享你從中獲得什么啟示？ 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行平等 “中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)?！睂懺谥袊伯a(chǎn)黨章程首章的這句話，不僅是我們黨90多年來贏得群眾擁護(hù)和支持的寶貴經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，更是引領(lǐng)億萬人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)保障。 活動(dòng)三：閱讀材料，分析問題 曾經(jīng)，一則題為廳官退休20年僅用3次公車的新聞在網(wǎng)上熱傳?！靶≤囀菍W(xué)校派給我們做事用的，沒為

4、學(xué)校辦事憑啥用車？”新聞主人公賀經(jīng)平曾任武漢紡織工學(xué)院院長，在他看來，曾經(jīng)的“官位”和貢獻(xiàn)都不是自己享受特權(quán)的依憑。不占公家便宜，不計(jì)個(gè)人得失，這位老共產(chǎn)黨員踏踏實(shí)實(shí)地做著“勞動(dòng)人民的普通一員”。 賀經(jīng)平的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？ 踐行平等，就要反對特權(quán)。特權(quán)是平等的大敵。現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。然而，法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 在一輛公交車上，一紅衣女子不僅自己在公交車上占一個(gè)座位，

5、隨身帶的單反相機(jī)還要占一個(gè)座位，旁邊的農(nóng)民工想要坐一下，她卻堅(jiān)決不讓，并指著農(nóng)民工大聲說：“你知不知道我這單反有多貴！你搬一年磚都買不起！” 活動(dòng)四：分析情境 紅衣女子的做法不對。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。結(jié)合情境材料，評析紅衣女子的做法。 活動(dòng)五：觀察漫畫，思考問題（1）你認(rèn)為漫畫中的女士遭受了什么方面的就業(yè)歧視？（2）面對就業(yè)歧視，我們應(yīng)該怎么辦？ （1）長相歧視；性別歧視；婚姻歧視。（2）面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時(shí)依法維權(quán)。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了自由平等對人們生活的重要性，知道如何珍視自由，踐行