1、在日常作文練習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：主題相同或相近的作文題，作文寫作時，往往只要將關(guān)鍵字眼、詞眼加以變通，就可轉(zhuǎn)變成另一篇或多篇作文。如與“情”有關(guān)的作文，我們先精心打造一篇寫母子親情的作文。當(dāng)題目要求我們寫父子之間的關(guān)系時，我們可將事先打造好的母子親情的文章拿出來，將“母親”換成“父親”，將文中寫母親的字詞句換成寫父親的內(nèi)容，即可成為另一篇佳作。也可以變通為“師生情”，“愛”“幸福”“溫暖”“家”“樂在親情中”等等方面的主題作文。這種寫法就是事先寫好一篇作文，當(dāng)需要時，可以依據(jù)該作文，套用成其他作文，原作文即稱為模板作文。這種模板作文，可以精確為主題式作文模板。在日常作文練習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)

2、這樣一種現(xiàn)象：主題相同或相近的作文題，作文寫作時，往往只要將關(guān)鍵字眼、詞眼加以變通，就可轉(zhuǎn)變成另一篇或多篇作文。如與“情”有關(guān)的作文，我們先精心打造一篇寫母子親情的作文。當(dāng)題目要求我們寫父子之間的關(guān)系時，我們可將事先打造好的母子親情的文章拿出來，將“母親”換成“父親”，將文中寫母親的字詞句換成寫父親的內(nèi)容，即可成為另一篇佳作。也可以變通為“師生情”，“愛”“幸福”“溫暖”“家”“樂在親情中”等等方面的主題作文。這種寫法就是事先寫好一篇作文，當(dāng)需要時，可以依據(jù)該作文，套用成其他作文，原作文即稱為模板作文。這種模板作文，可以精確為主題式作文模板。另外，還一種格式模板，按照開頭段、中間段和結(jié)尾段格式

3、化鍛造，也可寫出一篇精彩的文章來。模板作文變通能不能取得優(yōu)異的效果，關(guān)鍵在于五個是否能不能做到：一是模板作文寫得是否優(yōu)秀；二是變通時相關(guān)的內(nèi)容是否恰到好處地作了更改；三是改后的內(nèi)容是否合情合理；四是構(gòu)思立意是否貼切；五是語句內(nèi)容是否通順。下面就格式化作文模板和主題式作文模板作一番講解。一、格式化作文模板模板一記人模式【一般模板】1開頭：(1)感情化語言概括敘述我和該人的關(guān)系，重點介紹該人，如肖像描寫。(2)兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論即主題。如“他是一個勤奮的好同學(xué)”。一般寫熟人：老師或者同學(xué)、親友。2中間：(1)寫一件事：從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細致敘述和描寫，在發(fā)展的高潮部分最好點出主題。(2

4、)寫幾件事：每件事即每層前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個因素領(lǐng)起，以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。3結(jié)尾：(1)重申特質(zhì)，照應(yīng)開頭。(2)深化感情關(guān)系，發(fā)出感慨?！痉段氖纠客涣怂钪杏性S多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像根一樣牢牢地扎在人們的心里。是的，每當(dāng)我看到一片綠葉，就更加深深地懷念起我的啟蒙老師王老師，我永遠忘不了的人。我的童年時期，是在一個小山村里度過的。王老師是我童年時最好的引路人。王老師最愛綠葉，在她的書里常常可以看到用綠葉做的書簽。一次我和她在野外散步，她給我講了一個她自己經(jīng)歷的故事。那時，王老師剛剛參加工作，一次去冒雨去家訪一個重病的學(xué)生。這個學(xué)生覺得自己馬上就

5、要死去了，望著窗外的常青藤說：“青藤上最后一片葉子落下時，我就離開人間了?！蓖趵蠋熈⒓椿厝?，含著眼淚畫了一片碧綠晶瑩的葉子，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，把它牢牢扎在重病的學(xué)生家中的青藤上。那位同學(xué)堅強地活了下來。聽了王老師的敘述后，我才悟出了她喜歡綠葉的真正原因。后來，我進入了中學(xué)，和王老師分手時她送我一束花。我卻說：“您還是送我一片葉吧?！蓖趵蠋煏牡匦α?，她笑得那么甜。去年教師節(jié)的時候，我特意去看望王老師。王老師一家四口人擠在一間小屋里，兩個上小學(xué)的孩子正在床上寫作業(yè)。床分上下兩層。即使這樣，屋里還是支不開一張桌子?？粗@一切，想起老師在課堂上給我們講課的情景，我的眼睛濕潤了。馬上要初中畢業(yè)了。

6、三年的初中生活是多么令人難忘??！究竟老師和同學(xué)們給了我多少愛，這是無法計算的。然而給我印象最深的，令我永遠忘不了的是王老師和她的事業(yè)盡管花的事業(yè)是珍貴的，是甜美的，但我愛葉的事業(yè)，因為葉的事業(yè)是謙遜的?；ɡ俅疟端紙@丁苦，萬紫千紅更愛育花人，愿所有的人和我一樣，永遠記住她吧一個從事葉的事業(yè)的人。模板二敘事模式【一般模板】1開頭：(1)感情化語言概括敘述事情。(2)議論這件事對我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。2中間：從開頭、發(fā)展到結(jié)尾，細致敘述和描寫。在發(fā)展的高潮部分點出啟發(fā)意義即主題。3結(jié)尾：重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。【范文示例】挫折中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男

7、孩在那里緊張而又穩(wěn)重地復(fù)習(xí)著課本知識。這男孩就是我?？墒侨昵埃也⒎侨绱?。我的改變?nèi)驗槟且淮未煺?。玩過了小學(xué)，我走進了初中。由于有幾分靈氣，我的成績倒也不錯。于是，我持著“聰明”的護照繼續(xù)逍遙。一天，老師對我說：“過幾天要舉行數(shù)學(xué)競賽。你要好好干，準(zhǔn)備得個名次?！蔽乙宦?，心想：“哼，我還用好好干嗎？憑我的聰明勁兒，特等獎非我莫屬。”有了這“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。賽場上，我傻眼了。且不說試卷題難，有些數(shù)學(xué)符號我甚至從未見過。我勉強做了幾道題，雖在試卷上留了一大片空白，可我仍認(rèn)為自己做的題百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會做。下課鈴響了，我信心十足地交

8、了卷子。頒獎儀式開始了。我靜坐著，期盼著那“第一名”和緊接著我名字的呼叫聲?？墒牵系凼枪?，不會輕易將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，怏怏地離開了會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回怎么了。正在我為失敗而漸漸消沉?xí)r，老師送給我蕭伯納的一句話：“人生有兩大悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱灰?！蔽一腥淮笪颍何乙呀?jīng)經(jīng)歷了一個悲劇，現(xiàn)在又進入另一個悲劇。自那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲、也不悲觀的我。模板三借景抒情式【一般模板】1開頭：(1)敘述自己與景物的關(guān)系。重點寫景，用感情化口語。(2)議論景物即主題。2中間

9、：(1)描寫景物，分出層次，細致動人。(2)聯(lián)想發(fā)揮，更大意義。3結(jié)尾：結(jié)尾重申景物意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨?！炯炎魇痉丁课腋信d趣的一個季節(jié)春天，生機勃勃，萬紫千紅；夏天，烈日當(dāng)空，晴空萬里；冬天，雪白一片，北風(fēng)呼嘯。然而，我感興趣的一個季節(jié)，不是春、夏、冬，而是秋。秋天，天高氣爽，金燦迷人，實在令人陶醉！秋天，金燦燦的一片。田野里，沉甸甸的稻穗令農(nóng)民享受著豐收的喜悅。瞧，那稻穗上還閃著農(nóng)民晶瑩的汗珠??！怪不得有人說秋天是一個喜悅的季節(jié)呢！秋夜，樹影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我和朋友坐在平靜的湖邊，聽著秋風(fēng)吹動樹葉的沙沙聲響，仰望著夜空中一顆顆奪目的星星。它們在秋的夜空里璀璨爭輝，像一顆顆鑲嵌在夜幕里的

10、寶石，美麗極了！閃閃亮亮匯集在一起，那是銀河！看，牛郎和織女正在那兒漫步。秋夜的美實在是妙不可言?。∏镲L(fēng)蕭瑟，一片片枯黃的葉子飄落下來。它們曾經(jīng)是那么的翠綠，然而，它們就這樣結(jié)束了一生嗎？不對，明年的春天，它又給予人綠色的力量，綠色的希望。我看著這飄落的黃葉，想起了以往的歡聲笑語，以往的歡樂時光，當(dāng)然也有以往的憂愁，不愉快的事。回憶往往是令人激動的。其實人生應(yīng)像這落葉一樣，過去就過去了。我們不能只回憶過去，還要打算將來。落葉明年會再翠綠，人生明天會更美好。??！秋，我終于明白了！人生是希望，人生是美好的。秋是令人神怡的！我深愛秋天，它使我得到人生的啟示。秋，我感興趣的一個季節(jié)。模板四時空交互式“

11、時空交互式”結(jié)構(gòu)顧名思義，是指將時間和空間相互糅合在一起，以此來組織材料和編排內(nèi)容的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的記敘文，其內(nèi)容一般都是時間跨度較大，而空間轉(zhuǎn)移又比較頻繁的人和事等。采用“時空交互式”，有利于對處于不同時段、不同空間的人和事等有條理地進行敘述?！疽话隳Ｊ健堪l(fā)展(引出材料)發(fā)展(引出材料)高潮(情節(jié)在時間和空間的穿插推進)結(jié)尾抒情、議論【示例模板】1直抒胸臆，引出即將描寫的對象。2進行事件背景下的情景(場景)渲染。漸漸地，也越來越深漸漸地，也越來越深也更深了”提示時間線索。)4以情景描寫過渡，引發(fā)現(xiàn)實的情感(或感悟)。5首尾呼應(yīng)，彰顯文章主題思想?！痉段氖纠烤枢l(xiāng)村夜在鄉(xiāng)村，最美的不是黎

12、明，也不是盛夏的樹蔭，而是那美麗的夜晚。傍晚的太陽終于頂不住那沉重的夜幕，在昆蟲和各種動物的催促下，終于被壓下了地平線。但是太陽神是永遠都不會屈服的，于是他奮力地甩下一片多姿多彩的火燒云，氣憤地消失了。這時，孩子們在大地母親的呼喚下，也漸漸回到了那溫暖的小家。于是，一個個火柴盒一樣大小的房子開始冒煙，慶祝夜晚的來臨，也慶祝一天的收獲。不一會兒，各家各戶都搬出了桌椅和飯菜，男的光著膀子一邊喝酒一邊聊天，孩子們迅速地吃完飯后偎依在母親的懷抱中撒嬌、玩耍，一邊欣賞著那變幻莫測的火燒云，聞著那迷人的稻花香。漸漸地，夜越來越深。這時，昆蟲和月亮開始了黑夜奏鳴曲，蝙蝠和各種昆蟲便借著昏暗的月光跳起了華爾茲

13、，這在田野上是多么熱鬧呀！此時，孩子們早已不在母親的懷抱里了，他們正借著微弱的月光玩起了捉迷藏。如果你正好走過，一定會被嚇得靈魂出竅，因為在你的四面八方都有晃動的黑影，不時還有一兩聲怪叫。也許你想逃，可剛一抬腿就被絆倒在地，緊接著便是一陣哄鬧和嬉笑，等你一抬頭，卻除了嫦娥在廣寒宮朝你嫵媚地一笑，便什么都沒了。你也只好認(rèn)了。夜更深了，孩子們也回到家中躺在床上睡著了，嘴里還不時地發(fā)出甜美的笑聲，似乎還在為剛才的惡作劇喝彩。月更亮了，而田野上卻悄無聲息。夜，也更美了。我愛這精彩的鄉(xiāng)村之夜！二、主題式作文模板為了更直觀地了解主題式模板作文的魅力，下面我們將以“幸?！睘橹黝}，了解主題模板作文?！窘痤}模擬

14、】幸福是什么？幸福是一灣甘泉，幸福是一種心境，幸福是一份感覺。心靈淡定能品味幸福，身心健康能感受幸福。下面就讓我們與幸福牽手，一同體驗幸福感吧！請以“幸福”為題，寫一篇文章。【提示與要求】(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。【模板作文：父愛之深，深于?！啃腋０不帐褜幙h江鎮(zhèn)初中何文政如果有人問我，幸福是什么？我會毫不猶豫地告訴他，幸福就是爸爸遞過來的一把雨傘。我

15、清楚地記得，那是在放學(xué)之時，天公不湊巧，下起了雨。于是我在屋檐下等待著，等待那把深藍色的雨傘，等待著雨過天晴。時間一分一秒地奔跑著，一點兒也不給我留情面，只顧自己運轉(zhuǎn)著。雨還在下，雨傘卻仍沒有來。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻乇患胰私幼吡耍麄兊哪樕鲜幯鵂N爛的笑容。只留下焦急的我在孤單地等候著。此時，對于我來說，每多等一分鐘，都是一種無奈的煎熬，難以忍受的煎熬。我心想：爸爸肯定不會來了。我沮喪地跑出了學(xué)校。一路上，我都在埋怨著爸爸。路邊的小草悄悄地低下了頭，暗自竊笑，兩邊的山們也在咧嘴大笑。雨越下越大，我一個人在雨中孤獨地奔跑著。無意中發(fā)現(xiàn)，離我不遠處有一個模糊的人影在雨中閃動著，近了，近了，人影慢慢地清

16、晰起來，那把深藍色的雨傘更分明了，是爸爸，他蹬著自行車，手上拿著沒有撐開的雨傘。爸爸在我的面前停了下來，遞過傘，說：“淋濕了吧？趕快打上。”我的氣并沒有消，哼了一聲，拽過了雨傘。生氣中我看到爸爸的身上也濕透了。固執(zhí)的我沒有理會這些，只顧撐開傘，坐上自行車，不說一句話。雨大了起來，還摻和著風(fēng)，舉著雨傘越來越吃力了，一不小心，傘面被風(fēng)掀翻了。我們一下子暴露在風(fēng)雨中。爸爸迅速停車，脫下外套，搭在我的身上。然后用力將傘面扳過來，又將這把深藍色的雨傘遞給我。坐在爸爸身后，摸摸爸爸濕透的衣服，看著爸爸彎腰蹬車的背影，我的眼睛濕潤了。我猛地抱住爸爸，哭了起來。爸爸像是嚇著了，立即停車，轉(zhuǎn)過頭，問：“怎么啦？

17、”“沒什么，爸爸你身上全淋濕了?！蔽艺f。爸爸摸摸我的頭，笑了笑說：“沒什么，我們快到家了?！卑职衷捯粑绰?，一股暖流已涌向我的全身，溫暖著我的心，這種美妙的感覺從心間溢到臉上。我終于明白了，同學(xué)們臉上蕩漾著的燦爛的笑容其實就是幸福，因為此時我也有與他們一樣的笑容。這就是幸福，這就是幸福感。以后，每次出門，我都帶著這把深藍色的雨傘，這是一把幸福的傘。(指導(dǎo)老師沈成群)【金題變通一】請以“愛的傳遞”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不

18、良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字?！咀兺ㄗ魑囊唬喝碎g有情，情常在】愛的傳遞如果有人問我，愛是什么？我會毫不猶豫地告訴他，愛就是大家手中傳遞的一把花色雨傘。我清楚地記得，那是在放學(xué)之時，天公不湊巧，下起了雨。于是我在屋檐下等待著，等待著爸爸送來的雨傘。時間一分一秒地奔跑著，一點兒也不給我留情面，只顧自己運轉(zhuǎn)著。雨還在下，雨傘卻仍沒有來。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻乇患胰私幼吡耍麄兊哪樕鲜幯鵂N爛的笑容。只留下焦急的我在孤單地等候著。此時，對于我來說，每多等一分鐘，都是一種無奈的煎熬，難以忍受的煎熬。我心想：爸爸肯定不會來了。就在這時，一個稚

19、嫩的聲音在我耳旁響起：“姐姐，給你傘。”我循聲望去，是一個小女孩，牽著媽媽的手，正微笑地看著我?！澳隳弥桑覀冞€有?！迸寢屨f。我接下了花色雨傘，頓時心中溢滿著傳遞過來的愛。我打著花色雨傘走進雨中。一路上，我都在埋怨著爸爸怎么不來接我。就連路邊的小草也悄悄地低下了頭，暗自竊笑，兩邊的山們也在咧嘴大笑。無意中我發(fā)現(xiàn)，離我不遠處有一個模糊的人影在雨中閃動著，近了，近了，人影慢慢地清晰起來，是爸爸，他蹬著自行車，手上拿著沒有撐開的雨傘。爸爸在我的面前停了下來。生氣中我看到爸爸身上濕透了，固執(zhí)的我沒有理會，只顧跳上自行車，不說一句話。雨大了起來，還摻和著風(fēng)，舉著雨傘越來越吃力了，一不小心，傘面被風(fēng)

20、掀翻了。我們一下子暴露在風(fēng)雨中。爸爸迅速停車，脫下外套，搭在我的身上，然后用力將傘面扳過來，遞給我，我的眼睛濕潤了。我再次感受到了傘下的溫暖。過時我們發(fā)現(xiàn)一個男生頭頂著書包從我們身邊跑過。我對爸爸說：“這把傘是一個小女孩送給我的，我們追上這個男生，送給他用吧?！卑职至⒓磶业跑囎汾s。我把花色雨傘遞給男生：“你拿著吧，我們還有。”風(fēng)雨中的男生感動地接過花色雨傘。第二天一早，我從教導(dǎo)處門口路過，發(fā)現(xiàn)了那把花色雨傘。原來，愛是可以傳遞的?！窘痤}變通二】請以“老師傳遞的_”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(

21、3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字?！咀兺ǘ簬煻髦?，重于山】老師傳遞的雨傘如果有人問我，幸福是什么？我會毫不猶豫地告訴他，幸福就是老師遞過來的一把雨傘。題記像其他孩子一樣，我也是一名留守學(xué)生，屬于自己照顧自己的那種。因我家離李志愛老師的家很近，爸爸媽媽離家時，曾央求她幫忙照顧我，她一口答應(yīng)了。她成了平時唯一經(jīng)常關(guān)懷我的人。我認(rèn)為這一切都很自然，沒有什么特別的。直到，那一次我清楚地記得，那是在放學(xué)之時，天公不湊巧，下起了雨。于是我在屋檐下等待著，等待那把深

22、藍色的雨傘，等待著雨過天晴。時間一分一秒地奔跑著，一點兒也不給我留情面，只顧自己運轉(zhuǎn)著。雨還在下，雨傘仍也沒有來。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻乇患胰私幼吡?，他們的臉上蕩漾著燦爛的笑容。只留下焦急的我在孤單地等候著。此時，對于我來說，每多等一分鐘，都是一種無奈的煎熬，難以忍受的煎熬。我心里嘀咕：李老師到哪兒去了？她怎么還不來？我沮喪地跑出了學(xué)校。一路上，我都在埋怨著李老師。路邊的小草悄悄地低下了頭，暗自竊笑，兩邊的山們也在咧嘴大笑。雨越下越大，我一個人在雨中孤獨地奔跑著。無意中聽到自行車鈴鐺聲，熟悉的聲音，我回過頭張望。離我不遠處有一個模糊的人影在雨中閃動著，近了，近了，人影慢慢地清晰起來，那把深藍色的雨傘

23、更分明了，是老師，她蹬著自行車，手上拿著沒有撐開的雨傘。老師在我身邊停了下來，遞過傘，說：“淋濕了吧？趕快打上。”我的氣并沒有消，哼了一聲，拽過了雨傘。“班上有一個學(xué)生突然肚子疼，我送他到醫(yī)院，安頓好了他，我立即返校來接你，還是晚了。”老師滿臉歉意地說。生氣中我看到老師的身上也濕透了。但固執(zhí)的我沒有理會這些，只顧撐開傘，坐上自行車，不說一句話。雨大了起來，還摻和著風(fēng)，舉著雨傘越來越吃力了，一不小心，傘面被風(fēng)掀翻了。我們一下子暴露在風(fēng)雨中。老師迅速停車，脫下外套，搭在我的身上。然后用力將傘面扳過來，又將這把深藍色的雨傘遞給我。坐在老師身后，摸摸老師濕透的衣服，看著老師彎腰蹬車的背影，像我的媽媽我

24、的眼睛濕潤了我猛地抱住老師，抽噎起來。老師像是嚇著了，立即停車，轉(zhuǎn)過頭，問：“怎么啦？”“沒什么，老師你身上全淋濕了?！蔽艺f。老師摸摸我的頭，笑了笑說：“沒什么，我們快到家了。”老師話音未落，一股暖流已涌向我的全身，溫暖著我的心，這種美妙的感覺從心間溢到臉上。我終于明白了，同學(xué)們臉上蕩漾著的燦爛的笑容其實就是幸福，因為此時我也有與他們一樣的笑容。以后，每次出門，我都帶著這把深藍色的雨傘。我想我將來也要把這把傘傳遞下去，我立志將來也要做一個學(xué)生心目中的好老師，像李老師一樣。主題一青春之歌我們攜手走進青春到中流擊水，浪遏飛舟。題記青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，

25、盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。師生斗智求真知陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈地講課?！罢噙呅螌ΨQ軸是它每一個邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對角線重疊的對稱軸。”老師顯然錯了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數(shù)！”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個學(xué)生就不要和專家爭了?！崩蠋熜α诵?，起身想離開。我

26、不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條正方形的確有與對角線重合的對稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯了正偶數(shù)邊形還有與對角線重合的對稱軸！”大家會心地笑了。讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春！同窗助威展風(fēng)采雨絲落在操場，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對手們站在800米賽道的起跑線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對手們一個個從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時領(lǐng)先為第一！400、300到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個焦急的聲音：“來

27、了！來了！右邊，快??！”余光里，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時刻來了?！翱彀。】彀?！加油！加油！同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個細胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對手，險勝奪冠！讓我們與同學(xué)一起為榮譽和勝利拼搏，攜手走進青春！青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們攜手走進青春，收獲知識，收獲成長，收獲無悔青春。在我們這個年齡青春如霏霏細雨，溶入人間，漫過眉睫、夢境，積聚成一汪明澈的甘泉，滋養(yǎng)一株又一株怒放的桃紅。題記遙望天際，一絲柔和打破了夜的陰霾，繼而紅霞掩映，似朵

28、朵桃花在陽春三月的春風(fēng)中綻放，樸素而華麗。一輪紅日以其絕世的驚艷綴于其間。乍一看，還真是一朵明艷美麗的粉桃。陽光似靈動的水，四散開來，溫柔之至，輕輕地滑過臉頰，愜意至極。似一個又一個可愛的孩童，蹦到身邊，愉快地玩耍、嬉戲，如醉的笑容便絢麗地綻放，一朵又一朵，令人陶醉。陽春三月，溫暖的春風(fēng)悄然拂過，驚得一世繁華，萬物復(fù)蘇，霎時間姹紫嫣紅，芳香一片。校園里的活力總是無限長遠，校園里的歡笑總是那么清純，校園里的青春總是那么激昂。青春，上帝賦予我們最美好的禮物。青春的我們就恰如一件絕世的青花瓷，美得無與倫比，美得令人心生妒忌。我們借著活力張揚個性，我們靠著新生詮釋美好，我們帶著激情為精彩證明青春的我們

29、頑強拼搏，在知識的海洋中，我們?nèi)鐡沃⊥秤?，細細研讀五千年的華夏文明；在競技場上，我們滿載激情與活力，盡情地奔跑，只求讓汗水盡興地?fù)]灑。青春的我們正處在人生的黃金時期，我們拼搏，我們自信，我們要在人生的畫卷上畫出濃墨重彩的一筆。柳絮紛飛，唯有新生的希冀；楓葉蕭瑟，唯有似火的激情；銀裝素裹，唯有永固的冰心；陽春三月，盡是春暖花開青春，上帝賦予我們這無限高貴的禮物，充滿力量、信心和希冀溫暖的風(fēng)，湛藍的天，金燦燦的陽光，加上一大片粉色的桃紅，明艷美麗，清香襲人這就是在我們這個年齡的美好景致。主題二成長之路翻過那座山小時候，第一次和小伙伴玩“跳山羊”的游戲，其中一個伙伴躬起腰，做好了讓我“翻越”的準(zhǔn)

30、備，遠遠地望著那一座躬起的“山峰”，我膽怯了，要知道如果這一跳不順利，便會摔得人仰馬翻。我害怕跌倒，更想嘗到成功的滋味。我心里越害怕，那座“山”的氣勢越逼人。“你真膽小，還說自己是男子漢，連跳山羊也不敢玩?！倍呿懫鹆艘黄靶β?。我凝聚全身的勇氣，沖向那座“山”，頓時，我覺得那座曾經(jīng)氣勢逼人的山霎時變得那么渺小，只見我雙手撐住“山頂”，在空中劃過了一條美麗的弧線。平穩(wěn)越過“山頂”，成功越過了那座山。那一刻，我明白：翻過那座山，需要驚人的勇氣和勇往直前的氣概。上了初中后，在漆黑的夜里又多了一盞明亮的燈。一道化學(xué)難題讓我冥思苦想。草稿紙已經(jīng)用了好幾張，而結(jié)果總是若隱若現(xiàn)，遲遲不肯露出真面目。它就像

31、一座大山，橫在我面前，擋住了我前進的道路，我起身走到窗前望著天上繁星點點，突然腦子里閃過了一道靈光，我抓住這稍縱即逝的靈感，終于把難題解決了。那一刻，我明白：翻過那座山，不能強攻，尚需要適當(dāng)?shù)姆椒ā２痪们?，在一次考試中我只考?0分，望著那滿是叉的試卷，我傷心透了。那張試卷仿佛成了一座高山，擋住了我前進的腳步。那晚，是個不眠之夜，我思緒萬千，想了很多很多，最終我的思想化作一只大鳥攜帶我翻過了大山。那一刻，我明白：翻過那座山，需要及時總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，才能取得更大的成功。展望未來，擋在我面前的，還有許許多多的山，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，中考的壓力，甚至是高中的生活，高考的成敗，還有社會上的種種誘惑都是

32、一座座大山，但我卻不會退縮，我將樹立必勝的信心，用驚人的勇氣，找到適當(dāng)?shù)姆椒?，并及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，翻過那些山，超越自我，走向成功的彼岸。成長的腳印成長是一幅印象派的作品。題記成長，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開始以純真的自我到異己的社會，一時間成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命，便是在對煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。成長中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人交往。誠然，成長帶走了許多。伴著成長，我們長高了，也重了。但桌上書的高度、背上書包的重量及鏡片的度數(shù)，也成正比地增長了。至于成反比的也有：玩

33、游戲的時間、讀課外書的時間，不也隨著成長而減少甚至消失了嗎？面對選擇，我們曾經(jīng)猶豫不決，總是在思索哪個中學(xué)好，上了中學(xué)后該怎么辦。仿佛昨日的我才剛踏進自己所選擇的中學(xué)，明日我就要填志愿表去選擇自己要上的大學(xué)了。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了考試，考上好的學(xué)校，創(chuàng)造美好的未來。老師每講一個課外知識時，我們總會問：“考試會不會考？”上了中學(xué)后，成績難免會有起伏，當(dāng)考砸后，總在低吟著“我不回家了”，又在高呼“我想死！”但我們還是得回家，當(dāng)在家門外聽見父母著急的踱步聲，還是會用像灌了鉛的手推開家門，看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情，心情會變得很復(fù)雜。成長，不只給你帶來“苦

34、”，也給你帶來“甜”歸根結(jié)底，所謂“苦”在成長之后，也就不“苦”了，而由努力將它變成了甘甜前提是，時間在逝去，你則要好好把握正在逝去的時間，才是真正意義上的成長！成長，苦盡甘來，何苦之有？成長是調(diào)色盤，它是如此變幻莫測，今后你是想成為清寧安靜的綠色，還是激烈如火的黃色及紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍色？我想，當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起的時候，這樣的生命才是最精彩的吧！主題三快樂之花追求快樂追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在?？鞓肥亲约簞?chuàng)造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免

35、有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！要想擁有快樂，我們要與坦率為友；要想擁有快樂，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂，我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財富。要不然快樂就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是永永久久；要不然快樂就會離我們越來越遠；要不然我們就會茍且偷生！還談何快樂？一位年輕人生性好偷，經(jīng)過多次作案他已成為百萬富翁?？墒撬⒉豢鞓罚刻爝^著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂？年輕人后悔地說出快樂，何時歸？這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才知

36、道快樂的可貴。在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過。所以我們要時時檢閱自己，警告自己不要昧著良心做事，不要貪圖別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊。朋友??！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂地生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，讓快樂伴隨我們一生！主題四情感之屋我的母親母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。我的母親就是集慈祥、堅定、勇敢、耐勞等美德于一身的偉大女性。我們家在我幼年的

37、時候經(jīng)濟并不寬裕，家中四口人的生活全靠父親當(dāng)司機和母親做藥品的小生意來維持。母親刻苦節(jié)儉，將家中收支之事處理得井井有條，經(jīng)濟很穩(wěn)定，很少有拮據(jù)的情形。我上小學(xué)的那年，母親讓我參加了羽毛球隊的訓(xùn)練。由于功課繁重就漸漸地和母親疏遠了，甚至有時候還給母親添亂，可是母親卻從來沒有一句怨言，還是默默地為我操心、擔(dān)憂。每當(dāng)我取得一點成績時，總能聽到母親的鼓勵。生活中遇到挫折時，母親總是耐心地疏導(dǎo)我克服困難。母親把全部的心血傾注在我的身上。那一天，我拿著掉了扣子的衣服請母親縫補時，母親正在燈下為我織毛衣。我忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉龐是那樣的慈祥，臉上的皺紋，不但遮掩不了母親純真善良的本質(zhì)，安詳?shù)臍舛龋規(guī)С隽诉^去

38、這么多年來她為我的付出、犧牲與奉獻。我不禁想到了一首兒歌：“天塌下來，有母親撐著；雨打下來，有母親擋著。母親是最堅強的支柱，我們是最快樂的孩子。”往日我一切對母親不好的行為，在這電光石火之間，又一幕幕地浮現(xiàn)在我的腦海中，我覺得對母親有深深的歉疚，而手中的衣服，卻已不知道什么時候被母親接過去了。從前有一個人環(huán)游世界去尋找世界上最美的東西，到后來終于知道“家”才是最美好的東西。現(xiàn)在的人不惜重金厚禮，千方百計地想去收集名家的圖畫，但是他們可曾想到過，世界上最美麗的畫像竟然就在每一個人自己的家中。也許你的母親外貌平平，但是她所煥發(fā)出來的光輝，卻足以使世界的所有名畫黯然失色。母親的品德與無私讓我感動，她

39、的愛讓我永遠難以忘懷！我的朋友有人說，今世的一起牽手，前世要經(jīng)歷幾百次尋覓；今世的一個擁抱，前世要經(jīng)歷幾萬次的回眸。我想我和你的相逢，一定是經(jīng)歷了上億次的尋覓和回眸吧？我和你的初次見面，是在一個落葉紛飛的季節(jié)。彼時的我因為分班而來到了一個陌生的班級，揮手告別了三年的好友，使我的內(nèi)心中筑起了一道高大堅硬的冰墻。我本以為自己會這樣“安靜”下去，與孤獨共舞，與寂寞相伴，但你卻猶如天使般降臨在我身邊。你是我四年級的第一個同桌。起初，我對你并無好感，第一印象也只是：長發(fā)、瘦小而已，但你卻并未因我的冷漠而對我不理不睬，反而向老師推薦我成為班中的學(xué)委，掌管大小事務(wù)。你總是喜歡和我分享班中的趣聞，牽著我的手在

40、操場上奔跑。累了就與我一起靠在大楊樹下，唱歌給我聽。那歌聲猶如溫暖的陽光射入我的心中，我仿佛能看到冰墻已經(jīng)出現(xiàn)裂紋，它正在融化。轉(zhuǎn)眼間，三年的時光匆匆而逝，我們仿佛成為彼此的影子，無法分離。你作為特長生已經(jīng)收到了錄取通知，而我卻要等待最后的考試。那天，我很沉默，想以此來掩飾內(nèi)心的忐忑，臨進考場時，你緊緊抱住我，在我耳邊低聲說：“加油，我會在外面等你?！边@一刻，我聽到了冰墻坍塌的聲音，是你用你的心摧毀了它。后來，我們進入了同一所初中。雖然不是同班同學(xué)，但我們心的距離卻近了許多。有時一次擦肩，一次微笑，我們就可以領(lǐng)會彼此的意思。記得在中考前幾天，你突然跑來找我，緊緊抱著我說：“高中咱們還在一起吧！

41、”我們都哭了?，F(xiàn)在，因為種種原因我們還是分開了，但是我依舊是你的影子，不曾遺忘，不曾拋棄。因為我們是朋友，是最好的朋友。正如你說的，高中的分離是暫時的，我們還有大學(xué)，還有工作，我們還有以后這是永遠講不完的故事，永遠不會丟失的友誼。永恒，因為你而美麗！主題一青春之歌【詞語素材】年少輕狂風(fēng)華正茂書生意氣年輕氣盛發(fā)憤圖強揮斥方遒活力四射朝氣蓬勃齒少氣銳志高氣揚豆蔻年華意氣風(fēng)發(fā)凌云之志情竇初開金色年華【名言素材】題詩寄汝非無意，莫負(fù)青春取自慚。于謙青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍的穹窿里去了。聞一多如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續(xù)一點兒時間很短的一點兒時間。

42、王爾德【片段素材】片段一：十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。十五歲的天空，是歡聲和笑語的天空。片段二：青春的歌總讓我有無言的顫動，那一行行娟秀的漢字會讓我遙想到文明的墨香。那草長鶯飛的暖春會給我以生命的沖動。那層層枯葉下覆蓋的千萬精靈讓我感動生命輪回的節(jié)奏，遙遠而動聽。主題二成長之路【詞語素材】日漸成熟脫胎換骨獨當(dāng)一面一日千里穩(wěn)重成熟潛滋暗長破土而出白駒過隙士別三日，刮目相待光陰似箭，日月如梭【名言素材】我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。朱自清反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。德海涅我遇見的每個人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學(xué)到了東西。美愛默生【片段素材】片段一：人生像是一條水流，歷史就像是融合了許多水流的大江。你無法離開大江，但你又發(fā)現(xiàn)大江里布下了一些礁石，大江上或有著狂風(fēng)，江水流著流著會出現(xiàn)急劇的轉(zhuǎn)彎、急劇的下降和攀升，以及歧路和迷宮。片段二：在成長的路上往往是孤獨的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切。給自己鼓勵，給自己信