1、九上班主任工作計劃10篇范本 我們班主任的地位和作用則決定了班主任是落實新課改和素養(yǎng)教育精神的人,也是教學改革的生力軍。那么你清晰怎么寫九上班主任工作計劃了嗎？你是否在找正打算撰寫“九上班主任工作計劃”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 820407九上班主任工作計劃篇1 新學期的工作已經(jīng)開頭了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，下面為大家整理的高二班主任工作計劃，制定詳情如下： 一、總體指導思想 管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力

2、、團結全都、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成果有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制平安等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素養(yǎng)得到熬煉及進展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。 二、增強學生的信心和自尊心 班主任在教育和教學中，常常會遇到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊

3、。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習愛好，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力氣，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成果全班倒數(shù)第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地激勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀

4、。 1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其樂觀性、制造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。 2、要敬重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的伴侶。 3、要給學生以激勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應準時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生布滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從

5、而達到潛力狀態(tài)。 作為一個班主任，不行能每日守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。 三、班主任要做“六心”人 1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的情況下搞好班主任工作。 2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位學生，即使有些學生成果差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。 3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、

6、生活、志趣、才能、性格等各方面，準時把握每一個學生思想動態(tài)和心理，準時引導和教育，以防患于未然。 4、耐心。班主任要把握學生的心理進展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，樂觀表揚和激勵。這樣，才能收到教育的后果。 5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班

7、主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。 6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要信任“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。 四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培育班干，樹立好班風 班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且留意培育學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧進展有凝聚力制造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面進展；是否有利于

8、培育學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結合；計劃性和科學性相結合；開展活動的知識性和學生年齡相結合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素養(yǎng)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到激勵的機會。比如在期末評比“三好學生”、“學習樂觀分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到嘉獎。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要執(zhí)行優(yōu)化機制。這些有利于培育學生管理能力，形成良好的班風，有利于素養(yǎng)教育的進展，這也是班主任的工作方法。 五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作 每個班都

9、會有差生（指學習和思想方面），但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確，如：遇到上課常常打瞌睡的學生，不妨給他開個笑話，你是不是”特困生”等等，多點激勵，多點贊揚，給他足夠的信心和自尊心.讓他漸漸感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任擅長發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。 總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方

10、法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進！ 84115九上班主任工作計劃篇2 一、 基本情況： 本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有一定的學習能力，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強，反應靈敏，樂觀參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區(qū)活動。 二、 指導思想： 堅持黨的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我進展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。 三、 教育內(nèi)容及措施： （一）、行為規(guī)范教育： 一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。

11、抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。 1、 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。 2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。 4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。 設計四張星座宇航圖，分別是： a、 文明禮貌的“隊禮星座” 熱忱星謙讓星尊師星愛老星 b、 遵守紀律的“大雁星座” 自知星克己星值勤星 c、 努力學習的“才智星座” 預習星復習星檢查星訂正星 d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座” 育苗長葉開花獻果 以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的打算過程 （1）、小隊里進行

12、溝通，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標） （2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來 （3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。 （4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 （5）、每月進行行為規(guī)范的階段小結。 （6）、樂觀做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。 二）、主題教育活動： 1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動 （1）、感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。 （2）、為新校園畫一張畫、寫

13、一首小詩、拍一張照。 （3）、開展“如何愛惜身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語 （4）、自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做君小的主人 2、愛國主義專題教育 （1） 每月至少推舉1本愛國主義書籍。 （2） 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事競賽。 （3）樂觀協(xié)作學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。 （4）結合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。 （5）專心收聽愛國主義專題講座。 （6） 樂觀參加“我心中的祖國“繪畫競賽。 3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動 （1）利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性 （2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些

14、合理化建議 （3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進行溝通。 （4）每月回收費電池，做力所能及的事情 （5） 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。 4、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動 （1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培育小干部能力 （2） 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。 （三）、體育、衛(wèi)生工作： 1、 上好體鍛課。協(xié)作副班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。 2、 與體育老師準時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。 3、 與家長聯(lián)系，督促孩子每日堅持熬煉。 4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步

15、。 5、 抓好“兩操”，留意質(zhì)量，把握眼睛新發(fā)病率。 6、 上好每周20分鐘的健康教育課。 7、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。 （四）、科技、藝術工作： 1、 組織好學生參加每周的科技、藝術日活動。 2、 協(xié)助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培育。 （五）、家長工作： 1、 做好家訪工作，做到準時聯(lián)系。 2、 開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，樂觀引導家長參加“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。 3、 利用家長力氣和社會力氣，拓展教育陣地。 4、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，準時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。 （六）、心理健康

16、教育： 1、 建立班級心理檔案，有針對性的23人。 2、 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。 3、 老師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。 412969九上班主任工作計劃篇3 一、學生現(xiàn)狀分析 我們班共有學生27人，其中女生15人，男生12人。學生一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，常常要老師或同學提醒。大部分學生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能專心完成，有必須的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛團體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的團體榮譽感。但部分學

17、生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。 二、思想工作計劃方面 1、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間相互監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署，嚴格根據(jù)要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。 (1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音洪亮、整齊，專心聽并思考“國旗下的講話”，與自我的行動結合起來。 (2)遇到節(jié)假日，經(jīng)過開展各種活動活動，教育學生做禮貌學生。 3、樹立良好的班風，加強班團體的

18、凝聚力和向心力。 三、教學工作計劃方面 1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的提高要準時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周一班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。 2、留意抓好學生的輔導，經(jīng)過多種渠道調(diào)動學生的學習進取性，樹立必勝的信心，經(jīng)過“比學趕幫”活動，使學生共同提高，以到達差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細方案：全班展開小組之間的競爭同學之間也找好自我的對手進行競爭。 3、留意家校結合，培育學生良好作業(yè)習慣。 四、平安教育工作計劃方面 1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講

19、禮貌，講禮貌，爭做禮貌的小學生。 2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。 3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。 4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動平安。 5、路隊紀律。教育學生嚴格執(zhí)行路隊制度，誦讀古詩文制度，排好隊，走好路。 五、衛(wèi)生工作計劃方面 1、學校衛(wèi)生工作計劃：值日生每一天按時清掃衛(wèi)生，要求學生堅持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 2、個人衛(wèi)生工作計劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，專心做好廣播操。 六、家校溝通方面 教育學生，即時與家長的溝通

20、是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的伴侶。要爭取多和家長溝通，在溝通、溝通中提高。 891354九上班主任工作計劃篇4 一、班級管理指導原則： 接近畢業(yè)的六班級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成果、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。 二、班級概況： 六班級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習樂觀性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能專心完成，學習成果好。能樂觀參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、

21、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。特殊是進入六班級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。 三、班級管理目標： 1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠懇、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。 2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學

22、習愛好，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成果進入初中。 3、激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高能力。 4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。 5、做好每日的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。 四、詳細管理措施： 1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培育責任感、義務感。 2、加強誠信教育，做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。 3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。 4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。 5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)

23、范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。 6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。 7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每日的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。 8、嚴格根據(jù)早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。 9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。 五、各月活動安排： 二月： 1、做好新學期學生報到工作，協(xié)作學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。 2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。 3、做好新學期值周工作。 4

24、、班級展現(xiàn)欄展現(xiàn)寒假生活內(nèi)容。 三月： 1、組織好班級學生參加“美麗的楊小我的家”為主題的綜合實踐活動。 2、辦一期班級板報“我們校園” 3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡” 4、開展班級小課題討論活動。 四月： 1、辦一期班級板報。 2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。 3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。 4、班級演講賽“難忘母?！?五月： 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。 2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文競賽，評優(yōu)表彰。 3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作 4、寫好學生畢業(yè)評語。 六月： 1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。 2、參加畢業(yè)考試。 3、專心填寫各項表格。 4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

25、 5、做好期末各項總結工作。 6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！薄?83078九上班主任工作計劃篇5 我們制定工作計劃的主旨是：根據(jù)學校相關規(guī)定，協(xié)作并做好學校的各方面要求，培育學生的自主管理能力，培育學生的良好學風和生活習慣，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級工作計劃分為以下幾點： 一、 班級的基本情況 該班班級特點：有四五個學生家庭生活富有，講究穿著，不愛學習，在小學階段就是令老師頭痛的人有兩個特殊好講話，愛打架的男孩，其中一個比較聰敏女孩約為1/3，大多不愛運動原在小學階段就是班干部的有5人。對于這些學生我覺得根據(jù)他們不同的性格和愛好讓他們當班干, 重要的的還是激勵，再用激勵提高愛好。

26、讓他們認可你這個班主任,得民心者得天下嘛. 作為班主任是全面負責學生班級工作的老師，不僅是班級的組織者更是教育者和指導者。在教育教學工作中班主任負責全班學生的思想、學習、健康和生活等方面的工作。古人云：“業(yè)師易得，人師難求”，我們不能做到完善無缺，但至少我們要做到最好，我們要細心，要有愛心。 二、 抓紀律，樹班風 班級紀律決定了一個班級的學習前景等各方面。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里，學生能夠很自覺地投入到學習中，不會受到一些不必要的干擾，更容易出成果。因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基

27、石。 三、 開創(chuàng)班級特色文化 一個班級要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有這樣才能夠樹立學生的人生觀、價值觀。以此為目的，班級可以開展一些讀書溝通活動。學生可以利用語文課、閱讀課及課外時間，讓同學們介紹自己的閱讀經(jīng)歷。談談他們自己的讀書體會。也可以組織一個班級征文活動，讓學生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進行展現(xiàn)，這樣既調(diào)動了學生對寫作的樂觀性，又可以從中挖掘人才。 四、 培育學生自主管理能力 初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學們能夠嘗試獨立完成，這是培育學生能力的一個重要途徑?；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，同學們只要根據(jù)老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的班干部

28、需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理。然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，準時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到準時的溝通，這有利于學生的學習和進展。其中班干部將有常務班委、學科班長和每日班長組成。我們要讓班級形成一種互幫互助，共同前進的風氣。通過組織學生進行閱歷溝通，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，對自己進行反省和改進。讓每一個學生都能夠以身作則，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。 五、 加強養(yǎng)成教育 1、進一步貫徹落實中學生守則、中、小學生日常行為規(guī)范，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)

29、成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。 2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培育學生的自我管理能力，采納形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，激勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成國基學生特有的、鮮亮的、持久的道德風貌。 4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，樂觀探究現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。 六、 加強法制教育 1、加大平安、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護

30、等條例，培育學生法制意識，增強自我保護意識。 2、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育學生的自我保護能力。 七、 部分措施 1、培育良好生活習慣，例如作息、早操、飲食、衛(wèi)生等工作 2、培育學習習慣，各科學習相互協(xié)調(diào) 3、加強家校溝通，雙線合作 4、組織開展各類活動 54574九上班主任工作計劃篇6 班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的連接問題，肩上的責任重大。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃： 一.指導思想：有信心 有耐心 有愛心 在德育工作中，班主

31、任要敬重并信任學生的力氣，要信任學生都有樂觀的一面。假如班主任不負責任地去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。 二.工作目標：學會做人 學會學習 學會生活 三.詳細措施 1.加強校規(guī)、校史教育 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必

32、要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的進展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。 2.加強班干部隊伍建設 .建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。 .每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 .為了讓更多的同學得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負責制。 3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班

33、級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好學生的學習 .在班上樹立正面、樂觀的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。 .要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。 .每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分嘉獎。 .多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通溝通，準時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。 .協(xié)調(diào)各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)進展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心溝通，幫助其找出學習中的不足，努力使其在全部學

34、科上得到均衡的進展。 5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育 對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。 6.班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必必要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手： .課堂紀

35、律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法，這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。 .課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做猛烈的體育運動，激勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采納舍長負責制，舍長每日定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，準時監(jiān)督，準時管理。 7.加強學生心理教育，促進健康成長

36、對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。執(zhí)行多種方式與學生溝通溝通，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。 四.詳細計劃 1.九月份： .了解我班學生詳細情況，對班級情況有一個總體把握 .民主選舉，組建我班正式班委會和團支部 .召開主題班會，便于學生之間相互了解、彼此熟悉 .制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理 .做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作 .指導學生設計學習計劃和寫出每日詳細時間安排 2.十月份： .召開主題為“慶十一”的主題班會，培育學生愛國情操 .對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習

37、方法，提高學習效率 3.十一月份： .召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討 .請部分成果較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同溝通 .召開學生“心理健康”為主題的主題班會 4.十二月份： .組織師生溝通會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加) .召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感 .組織學生有針對性的開頭總復習，樂觀備考 5.次年一月份： .對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結 .落實學期結束工作安排，做好期末考試工作 .對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假 78458九上班主任工作計劃篇7 初三，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培育有理想、有信心、有毅力、講文

38、明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在樂觀落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)班級的詳細情況及畢業(yè)班級的特殊性，制定本工作計劃。 一、班級現(xiàn)狀分析(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面)： 初三共有名學生，其中男生人，女生人。該班大部分學生成果較差，學習樂觀性不高，甚至絕大部分學生厭學，行為習慣差，學習效率低，后勁不足。針對班級現(xiàn)狀，初三班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動進展，做到“無為而無不為”。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。教室前黑板上標有：“快樂加油站”，給予同學們心理示意，“有幻想就能

39、成功”。 二、班級目標： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。 2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重點： 1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。 2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。 4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。 班級口號：團結一心，爭創(chuàng)佳績。 四、詳細措施 1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。初三是初中決戰(zhàn)性

40、的一年，為使班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 (1)加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。 (3)繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 (4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。 (5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守

41、紀的“學習標兵”。 2.加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。 (1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。 樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。 樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成果要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學習氛圍。 定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好

42、，準時總結反思，檢查改進。 (制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。) (2)繼續(xù)培育學生的學習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前打算。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問

43、、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提醒，學生間相互提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習習慣。 主要是三方面的工作： 第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。 第二，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。 第三，培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，把握更多更好的方法。 (3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解學生學習情況，針對學生詳細情況制定措施，幫助學生排解思想、學習上的障礙，力爭提高

44、學習成果。 (4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成) (5)在班內(nèi)展開“三比”活動。 內(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。 詳細措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成果決定，評出成果好的和進步大的。體育熬煉由體育委員負責，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺熬煉的次數(shù)等等。 嘉獎方法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的嘉獎。 3、

45、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯積累競賽、數(shù)理化解題或找錯競賽、政治時事競賽等等。 4.加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。) 5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。準時疏導學生心理問題，準時解決學生沖突。 6、抓好學生思想工作。 (1)留意學生思想動向，準時疏導學生心理問題。 (2)

46、引導學生塑造高尚的人格，離別陋俗，提升正氣。 (3)引導學生追求更高的思想境界，樂觀參加團課學習，樂觀向團組織靠攏。 290766九上班主任工作計劃篇8 隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加，農(nóng)村“留守兒童”的教育成了當前基礎教育的一個盲點，由此所引發(fā)的一系列社會問題，不僅影響了農(nóng)村人口的素養(yǎng)，也將影響新農(nóng)村的和諧進展。我校立足“建立和完善留守兒童關愛機構，整合學校、家庭、社會等各方面資源，為留守兒童健康成長提供關懷和支持”的總體目標，特制定關愛留守兒童工作計劃： 一、工作目標： 通過對全校留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有

47、效的措施和方法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。 二、詳細措施： 1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面專心落實到位。學校德育處、教務處、總務處、教科室等部門要結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互協(xié)作和協(xié)作，切實做好關愛農(nóng)村留守兒童工作。 2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學校要專心調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)

48、系卡。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。 3、真情關愛，“三個優(yōu)先”。 (1)學習上優(yōu)先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，老師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。 (2)生活上優(yōu)先照料。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患

49、病時，要準時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。 (3)活動上優(yōu)先安排。學校要高度重視并專心組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨立生活能力。 4、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師和其他教職工。配對幫扶老師和其他教職工要常常與留守學生談心，隨時把握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童成長日記，培育更多的優(yōu)秀老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，老師要不時與留守兒童相互溝通、溝通，把握留守兒童的思想、生活情況非寄宿的兒童，老師要定期走訪與臨時監(jiān)護人溝通，

50、準時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。 5、建立健全老師與留守兒童的談心制度。學校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格進展不健全、道德進展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。 開展人文關愛活動。讓留守學生通過老師和集體的平坦彌補親情缺失對其人格進展的消極影響。通過定期進行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生樂觀參

51、加，使他們生活在歡快、和諧的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。 6、建立關愛留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護人，1小時內(nèi)告知在外務工家長，2小時內(nèi)報告上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證留守兒童的平安第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學校平安工作責任書，明確責任，確保學生在平安的環(huán)境中成長。 7、留意對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理詢問、心理矯正活動，定期

52、開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培育正確的人生觀、價值觀。要開展磨礪教育的討論試點，著重培育留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。要定期進行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡快和諧、樂觀向上的環(huán)境中學習成長。 412966九上班主任工作計劃篇9 新學期開頭了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情景，特制定如下班主任工作計劃。 一、指導思想 以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，

53、提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 五班級共有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，詳細情景分析如下： 品德方面 本班學生熱愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)小學生守則來規(guī)范自我的言行。但由于種.種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過

54、團體教育來轉(zhuǎn)化。 學習方面 本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和異常的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在專心與扎實方面繼續(xù)培育。 身體素養(yǎng) 本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育熬煉較少，需加強體育熬煉。 班級構成情景 班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，期望與老師進取協(xié)作，共同教育好孩子。 班級特點 本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟?/p>

55、來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三、常規(guī)管理措施 1、學習方面為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，激勵學生團結合作，培育團體榮譽感。 (2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫

56、忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培育了學生的競爭意識。 2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠?qū)Ｐ淖屑?，為此我將?zhí)行以下措施： (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ氊煹饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外