2022年人教版初三化學課題走進化學實驗室_第1頁
2022年人教版初三化學課題走進化學實驗室_第2頁
2022年人教版初三化學課題走進化學實驗室_第3頁
2022年人教版初三化學課題走進化學實驗室_第4頁
2022年人教版初三化學課題走進化學實驗室_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題 3 走進化學試驗室教案目標1. 熟悉一些常用的儀器和藥品;2. 練習藥品的取用、給物質加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等化學試驗基本 操作;3. 通過幾個簡潔的化學試驗,加深對已學基本概念的懂得和有關物質性質的認 識;4. 知道嚴謹的態(tài)度、規(guī)范的操作是試驗的基本保證,能遵守試驗室規(guī)章,初步養(yǎng) 成良好的試驗習慣;教案重點 1. 熟悉一些常用的儀器和藥品;2. 練習藥品的取用、給物質加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等化學試驗基本 操作;教案難點 練習藥品的取用、給物質加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等化學試驗基本操 作;教案預備 同學:預習教科書內容,課余時間分組參觀試驗室、儀器室、藥品室,

2、明白試驗 室試驗規(guī)章、儀器的名稱和用途、藥品的貯存;老師:預備試驗所用儀器、藥品及多媒體課件;附試驗儀器及藥品:試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理 石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液;課時支配 4 課時;教案過程第 1課時一、導入新課同學們,我們知道,學習化學的一個重要途徑是科學探究,而試驗是科學探究的 重要手段;所以學習化學就必需要走進化學試驗室;今日就讓我們一起走進試驗室,1 / 8 第一去熟悉一些常用儀器吧!二、新課教案常用儀器的分類;常用儀器(可直接受熱的):試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;常用儀器(能間接受熱的):燒杯、燒瓶(加熱時,需加石棉網)

3、;常用儀器(存放藥品的):廣口瓶(固體)、細口瓶(液體)、滴瓶(少量液 體)、集氣瓶(氣體);加熱儀器:酒精燈;計量儀器:托盤天平(稱量)、量筒(量體積);分別儀器:漏斗;取用儀器:藥匙(粉末或小晶粒狀)、鑷子(塊狀或較大顆粒)、膠頭滴管;夾持儀器:試管夾、鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈)、坩堝鉗;其他儀器:長頸漏斗、石棉網、玻璃棒、試管刷、水槽;幾種常用儀器的用途和留意事項:1. 試管(1)用途:在常溫或加熱時,用作少量試劑的反應容器;溶解少量固體; 收集少量氣體;(2)留意事項:加熱時外壁必需干燥,不能驟熱驟冷,一般要先勻稱受熱,然 后才能集中受熱,防止試管受熱不均而破裂;加熱時,試管要先用鐵夾夾持

4、固定在 鐵架臺上(短時間加熱也可用試管夾夾持);加熱固體時,試管口要略向下傾斜;加熱液體時,盛液量一般不超過試管容積的1/3(防止液體受熱溢出),使試管與桌面約成 45 的角度(增大受熱面積,防止暴沸),管口不能對著自己或別人(防止液 體噴出傷人);2. 試管夾(1)用途:夾持試管;(2)留意事項:從底部往上套,夾在距管口 不要把拇指按在試管夾短柄上;3. 燒杯(燒瓶、錐形瓶)1/3 處(防止雜質落入試管);(1)用途:用于溶解或配制溶液和較大量試劑的反應容器;(2)留意事項:受熱時外壁要干燥,并放在石棉網上使其受熱勻稱(防止受熱不均使燒杯炸裂);加液量一般不超過容積的 4. 酒精燈(1)用途

5、:化學試驗室常用的加熱儀器;1/3(防止加熱沸騰使液體外溢);(2)留意事項(一查二看三禁止):使用前檢查并調整燈芯(保證燃燒,火焰保持較高的溫度);燈體內的酒精不行超過燈容積的3/4,也不應少于1/4(酒精過多,在加熱或移動時易溢出;太少,加熱酒精蒸汽易引起爆炸);禁止向燃著的酒精燈內添加酒精(防止酒精灑出引起火災);禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈(防止酒精灑出引起火災);禁止用嘴吹熄酒精燈,必需用燈帽蓋滅(防止氣2 / 8 流將火焰壓入燈內);如有酒精灑到桌面并燃燒起來,應立刻用濕布撲蓋或撒沙土 撲滅(不能用水沖,以免火勢擴散);5. 玻璃棒(1)用途:攪拌(加快溶解速度)、過濾時引

6、流、蘸取少量液體、轉移固體;(2)留意事項:攪拌不要碰撞容器壁;用后準時擦洗潔凈;6. 膠頭滴管 用途:膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體;留意事項(垂直懸空四不能):使用滴管時應垂直懸空在容器正上方,滴管不 能伸入容器內,也不能接觸容器內壁;取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上,不能平 放或倒放;用過的滴管不能隨便丟棄在試驗臺上,要立刻用清水沖洗潔凈(滴瓶上 的滴管與瓶配套使用,滴液后應立刻插入原瓶內,不得弄臟,不用沖洗);7. 量筒(1)用途:量取液體的體積;(2)留意事項:量筒必需放平穩(wěn),讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最底 處相平;量筒底無“0” 刻度;不能加熱;不能做反應器、不能溶解、稀釋溶

7、 液;8. 集氣瓶(瓶口上邊緣磨砂,無塞)(1)用途:用于收集或短時間貯存少量氣體;用作物質在氣體中燃燒的反應 容器;(2)留意事項:不能加熱;收集或貯存氣體時,要配以毛玻璃片遮蓋;在 瓶內作物質燃燒反應時,如固體生成,瓶底應加少量水或鋪少量細沙;9. 蒸發(fā)皿(1)用途:用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液;(2)留意事項:盛液量不能超過2/3,防止加熱時液體沸騰外濺;勻稱加熱,不行驟冷(防止破裂);熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取;三、課堂小結 中學化學試驗常用儀器的用途和留意事項同學們肯定要把握,這是我們今后做實 驗的基礎;第 2 課時一、導入新課 我們上節(jié)課熟悉了一些常用儀器,明白了它們的用途和留意事項;今日

8、,讓我們 走進試驗室,明白一些化學藥品,把握一些試驗的基本操作;3 / 8 二、新課教案老師指導同學觀看化學試驗室圖片(也可以帶領同學到試驗室去),熟悉常用藥 品,明白試驗室守就,學習一些簡潔試驗,把握一些基本操作;1. 固體藥品的取用 試驗 1- 3 (1)用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石(或大理石)放入試管中,并將試管放在試管 架上備用;(2)取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中,并將試管放在試管架上備用;讓同學觀看試驗,然后提出問題:要將大理石放入試管內而不打破試管底,應如何操作?應用什么儀器取用? 如何將碳酸鈉粉末放入試管內而不沾在試管壁上?應使用什么儀器?留意指導同學,留意培育同學試驗操作的規(guī)

9、范性,讓同學互教互學,勉勵同學大 膽動手試驗,學會分析試驗成敗的緣由;同學閱讀教科書第 1819 頁,通過溝通、爭論,得出正確的操作方法;把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時,應當先把容器橫放,把藥 品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器漸漸地直立起來;使藥品或金屬顆粒漸漸地 滑到容器的底部,以免打破容器;往試管里裝入固體粉末時,為防止藥品沾在管口和管壁上,可先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙或用小紙條折疊成的紙槽當心地送至試管底部,然后使試管直立起來;2. 液體藥品的取用 提出問題: 回憶日常生活中,我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴 灑? 如何將稀鹽酸倒入試管內?聯想與啟示:回憶日

10、常生活體會,溝通與爭論,結合教科書第 19 頁液體的傾倒,得出液體取用的方法;爭論老師引導同學觀看教科書圖1- 25,摸索、探討以下問題:(1)細口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上?(2)傾倒液體時,瓶口為什么要緊挨著試管口?應快速地倒仍是緩慢地倒?(3)拿細口瓶傾倒時,為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處?(4)倒完液體后,為什么要立刻蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處?同學摸索后老師明晰:(1)細口瓶的塞子倒放在桌面上的目的,是為了防止瓶塞被污染后再污染試劑瓶 中的溶液;(2)傾倒液體時,瓶口緊挨著試管口且緩慢地倒的目的是防止試劑流到試管外;(3)手拿細口瓶傾倒時,貼標簽的一面朝向手心是為了防止不慎

11、流出的液體腐蝕 標簽;(4)倒完液體后立刻蓋緊瓶塞是為了防止某些藥品吸取空氣中的水分或與空氣中4 / 8 的某些成分反應或揮發(fā)到空氣中,同時打開多個試劑瓶后仍簡潔蓋錯瓶塞;放回原處 的目的是為了以后使用時便于查找;3. 量筒的使用 提出問題: 回憶初二物理學過的學問,如何使用量筒量取液體的體積?量筒 量取液體時,為什么要使視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平?采納仰視或俯 視,將會對讀數產生什么影響?同學回憶學過的學問,結合教科書第19 頁摸索、爭論、回答疑題;液體藥品通常盛放在細口瓶里,常用傾倒法取用;取用肯定量的液體藥品,常用量筒量出體積;量液時,量筒必需放平,視線要與 量筒內液體凹液面

12、的最低處保持水平,再讀出液體的體積;否就,讀數不精確;4. 滴管的使用 老師引導同學閱讀教科書第 20 頁內容,然后摸索、爭論以下問題:取少量的液 體應使用什么儀器?使用膠頭滴管應留意什么事項?同學歸納、總結:取液后的滴管,應保持橡膠膠帽在上,不要平 取用少量液體時仍可用滴管;放或倒置,防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽;不要把滴管放在試驗臺或其他 地方,以免沾污滴管;用過的滴管要立刻用清水沖洗潔凈,以備再用;嚴禁用未經清 洗的滴管再吸取其他試劑;試驗 1- 4 ( 1)在試管中加入適量澄清石灰水,滴加 生;(溶液變?yōu)榧t色)12 滴酚酞溶液,觀看有什么現象發(fā)(2)用 10 mL 量筒量取 2

13、 mL 稀鹽酸,加入試驗 1- 3 中盛有碳酸鈉粉末(或石灰石)的試管中,觀看有什么現象發(fā)生;(有大量氣體產生)三、課堂小結本節(jié)學習了化學藥品的使用和量筒、滴管的使用,并做了兩個相關試驗;期望同學們認真復習,為下面的學習做好預備;第 3 課時5 / 8 一、導入新課 同學們,我們上節(jié)學習了化學藥品的使用,知道了怎樣取用固體和液體藥品,也 知道了怎樣使用量筒和滴管;今日,我們就學習對物質的加熱;二、新課教案 加熱是最常見的反應條件,這一試驗主要使用什么儀器呢?1. 酒精燈的使用方法(1)提出問題正確使用酒精燈應留意的事項是什么?同? 怎樣熄滅酒精燈?(2)摸索爭論酒精燈的火焰各部分顏色為什么不老

14、師引導同學閱讀教科書第2021 頁相關內容,觀看圖1- 28、圖 1- 29,回答問題;(3)歸納總結使用酒精燈時,要留意以下幾點:肯定禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免 失火;肯定禁止用一個酒精燈引燃另一個酒精燈;不要碰倒酒精燈,萬一灑出的酒精 在桌上燃燒起來,不要慌張,應馬上用濕抹布撲蓋;酒精燈火焰的各層溫度不一樣,最外層溫度最高,出現白色;由試驗 1- 5 可 知:處在外焰層的火焰最先炭化,說明外焰溫度最高,加熱時該用外焰;用完酒精燈后,必需用燈帽蓋滅,不行用嘴去吹;2. 給物質加熱探究:取三支試管,各加入3mL 的水,分別放在酒精燈火焰上方3cm、燈芯、外焰上加熱,記錄加熱的水沸騰分別

15、所需的時間;通過試驗,結合圖 1- 30,明白給物質加熱的方法;在同學總結給物質加熱的方法后,老師引導同學閱讀教科書第 21 頁,明白用酒精 燈加熱試管里的液體時要留意的事項;(1)試管外壁應當干燥,試管里的液體不應超過試管容積的 1/3;(2)用試管夾夾持試管時,應由試管底部套上、取下;(3)加熱時,應先使試管底部勻稱受熱,然后用酒精燈的外焰固定加熱;(4)試管口不要對著自己或他人;(5)加熱后的試管,不能立刻接觸冷水或用冷水沖洗;試驗 1- 6 老師指導同學試驗 1- 6,填寫表格;試驗內容 現象 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液 有藍色絮狀沉淀生成 加熱上述反應后生成的物質 藍色物質逐步變黑

16、留意:進行給液體加熱的訓練時,建議用紙板等在距離試管口 10 cm 左右位置遮6 / 8 擋,以防液體噴出傷人;三、課堂小結本節(jié)我們學習了酒精燈的使用方法和給物質加熱兩部分內容;期望同學們認真復 習,然后預習下節(jié)內容;第 4 課時一、導入新課復習上節(jié)內容,導入新課;二、新課教案1. 連接儀器裝置 正確連接儀器裝置是進行化學試驗的重要環(huán)節(jié);老師在教案時要引導同學閱讀教 科書第 22 頁內容,讓同學明白連接儀器裝置的步驟,然后歸納;(1)把玻璃管插入帶孔橡膠塞;(2)連接玻璃管和膠皮管;(3)在容器口塞橡膠塞;(4)檢查裝置的氣密性;試驗 1- 7 老師指導同學進行試驗,根據上述方法進行連接,并檢驗裝置的氣密性;在檢驗 裝置的氣密性時,要用手緊握試管,觀看水中的導管口有沒有氣泡冒出;假如有氣泡 冒出,說明裝置不漏氣;假如沒有氣泡冒出;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論