1、第 頁2022高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告合集七篇高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告合集七篇在當(dāng)下社會(huì)，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是我收集整理的高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告 篇11988年8月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名榮耀的人民教師。在這26個(gè)春秋里，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來，教學(xué)中取得

2、了較好成績(jī)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)，具體表達(dá)在以下幾方面。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí)，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如：撰寫的論文?中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究?，20 xx年在?貴州大學(xué)學(xué)報(bào)?增刊上發(fā)表，撰寫的論文?如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說數(shù)學(xué)?，

3、在?新校園?xx年第102期發(fā)表。二、用細(xì)心、耐心、愛心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個(gè)字： “愛 和“嚴(yán)，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心，人們常說：沒有愛就沒有教育，正說明了這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)

4、學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?班，班上的梅知柿同學(xué)，成績(jī)較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到，他的父母經(jīng)常在外打工，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)原諒他的過錯(cuò)，不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人，也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他時(shí)機(jī)希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報(bào)，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動(dòng)?！皣?yán)是愛，松是害，在對(duì)學(xué)生關(guān)心保護(hù)的同時(shí)，也不忘

5、對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。在班級(jí)管理中，措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲清楚，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，幾乎每次都評(píng)上了衛(wèi)生班。三、以課堂為主陣地，全面開展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。在教學(xué)中，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué)，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研、虛心求教、認(rèn)真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改良自己的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學(xué)科在20 xx年中考超市平均分，20 xx年所任的六年級(jí)綜合科獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，

6、其他年度也先后獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，20 xx年、20 xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀，在26年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天，我不會(huì)驕傲，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。述職人：xxxx年10月2日高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告 篇2敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好!很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著二十多年教齡的老教師，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個(gè)年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，

7、三年來我鍥而不舍的報(bào)了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個(gè)學(xué)時(shí)，展示了我這個(gè)年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。我是1997年12月晉升中級(jí)職稱的，20 xx年符合高級(jí)教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊(duì)，20 xx年通過了黃岡市晉升高級(jí)職稱水平能力測(cè)試，參加了學(xué)校候排的第一梯隊(duì)，但同年8月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁。五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班主任、一年年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二(8)(11)兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)和高二年級(jí)組長(zhǎng)，從黑板加粉筆到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長(zhǎng)足的

8、進(jìn)步。一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計(jì)承當(dāng)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課，1次國(guó)家級(jí)示范高中迎評(píng)課，今年3月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。二是教學(xué)成績(jī)名列前茅。我所任教的班級(jí)成績(jī)每期考試均位居學(xué)校同類班級(jí)前列，屢次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。20 xx年6月在第十七屆“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20 xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題為?實(shí)施“三中戰(zhàn)略 提高復(fù)習(xí)質(zhì)效?的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到大會(huì)好評(píng)。在20 xx20 xx學(xué)年高考工作中成績(jī)突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評(píng)為“高考先進(jìn)個(gè)人。三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學(xué)反思?學(xué)生啟發(fā)了我?登載

9、于?？?，教學(xué)論文?高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探?在省教育學(xué)會(huì)主辦的?廣東教學(xué)?上發(fā)表，?淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)?在廣西教育學(xué)院主辦的?中學(xué)數(shù)學(xué)參考?上發(fā)表，另有一篇“教師博客被?寶安教育?刊用，一篇教學(xué)論文在?深圳教研?上登載。四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、標(biāo)準(zhǔn)課堂結(jié)構(gòu)，很快樂的看到她們?cè)趯W(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。五是班級(jí)管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學(xué)生的良師益友，20 xx-20 xx、20 xx-20 xx、20 xx-20 xx三個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為“街道優(yōu)秀班主任，連續(xù)五年考核被評(píng)為稱職以上，其

10、中剛剛過去的一學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀等次。以上是我對(duì)五年來教育教學(xué)工作的自我表揚(yáng)，工作中還存在許多錯(cuò)誤和缺乏，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正?，F(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職稱。謝謝。此致敬禮!XXXXXXX年XX月XX日高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告 篇3我從1994年工作至今，已有18個(gè)年頭?；貞涍@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級(jí)教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jī)。我是20 xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面就把任現(xiàn)職以來的工作情況作以總結(jié)。首先，思想品德方面，我熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入

11、。我始終告訴自己：用關(guān)愛去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí)，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完本錢職工作。其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過18年的磨礪，使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導(dǎo)的安排下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長(zhǎng)，使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，20 xx、20 xx的兩年中考，所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，20 xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jī)。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣

12、地，20 xx年在校教師根本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，無論組內(nèi)示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，形成積極、樂觀、向上的班級(jí)文化，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開課班級(jí)。我始終堅(jiān)持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛的力量是無窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛和理解中成長(zhǎng)。歷年，所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗，模范班級(jí)的稱號(hào)。兩次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，20 xx學(xué)年被評(píng)為z市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。指導(dǎo)青年教師工作，現(xiàn)后指導(dǎo)了z等多位教師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，z老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主

13、任工作積累了經(jīng)驗(yàn)，z老師獲得校教師根本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教育局考核優(yōu)秀。教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題?信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合?，于20 xx年結(jié)題。作為課題組主要成員，我積極撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物，同時(shí)經(jīng)常撰寫教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師根本功競(jìng)賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員。已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同時(shí)也鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻(xiàn)、完善自己，通過努力取得更好的成績(jī)。高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告 篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著二十多年教齡的老教師

14、，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個(gè)年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報(bào)了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個(gè)學(xué)時(shí)，展示了我這個(gè)年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的時(shí)機(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，晉升高級(jí)職稱述職報(bào)告。我是1997年12月晉升中級(jí)職稱的，XX年符合高級(jí)教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊(duì)，XX年通過了黃岡市晉升高級(jí)職稱水平能力測(cè)試，參加了學(xué)校候排的第一梯隊(duì)，但同年8月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁。五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班主任、一年年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二8、11兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從粉筆加

15、黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計(jì)承當(dāng)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課，1次國(guó)家級(jí)示范高中迎評(píng)課，今年3月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。二是教學(xué)成績(jī)名列前茅。我所任教的班級(jí)成績(jī)每期考試均位居學(xué)校同類班級(jí)前列，屢次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。XX年6月在第xx屆“希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。XX年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題為?實(shí)施“三中戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效?的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到大會(huì)好評(píng)，述職報(bào)告?晉升高級(jí)職稱述職報(bào)告?。在XXXX學(xué)年高考工作中成績(jī)突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評(píng)為“高

16、考先進(jìn)個(gè)人。三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學(xué)反思?學(xué)生啟發(fā)了我?登載于?？?，教學(xué)論文?高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探?在省教育學(xué)會(huì)主辦的?廣東教學(xué)?上發(fā)表，?淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)?在廣西教育學(xué)院主辦的?中學(xué)數(shù)學(xué)參考?上發(fā)表，另有一篇“教師博客被?寶安教育?刊用，一篇教學(xué)論文在?深圳教研?上登載。四是熱心指導(dǎo)青年教師。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、標(biāo)準(zhǔn)課堂結(jié)構(gòu)，很快樂的看到她們?cè)趯W(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。五是班級(jí)管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學(xué)生的良師益友，XX-XX、XX-XX、XX-XX三個(gè)學(xué)年度

17、均被評(píng)為“街道優(yōu)秀班主任，連續(xù)五年考核被評(píng)為稱職以上，其中剛剛過去的一學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀等次。以上是我對(duì)五年來教育教學(xué)工作的自我表揚(yáng)，工作中還存在許多錯(cuò)誤和缺乏，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正?，F(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職稱。謝謝。高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告 篇5本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，分配到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20 xx年在華南師范大學(xué)教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20 xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學(xué)錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。1999年8月至今在珠海市香洲一小期間一年時(shí)間借調(diào)至香洲教育辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小及前山中學(xué)任教。20 xx年12月經(jīng)珠海市

18、小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，取得小學(xué)高級(jí)教師資格，20 xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)身為一名教師，本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。思想上，我積極要求進(jìn)步，20 xx年榮耀參加了中國(guó)共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴(yán)于律己，以身作那么，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局

19、，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹立威信。對(duì)學(xué)生既充滿愛心，又堅(jiān)持原那么，教育學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代賦予我的.榮耀使命。二、教學(xué)教研方面1教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色本人具有堅(jiān)實(shí)的理論根底和專業(yè)知識(shí)，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語文教學(xué)工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)語文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教育于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問題讓不同層次的學(xué)生都有時(shí)機(jī)參

20、與，防止優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀的局面。對(duì)差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，以此鼓勵(lì)他們上進(jìn)。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書法比賽等常規(guī)活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在新的課程改革下，我和同年級(jí)備課組的同事們做了一些探索：在語文教學(xué)方面采用編寫講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)和“小組合作學(xué)習(xí)的試驗(yàn)，邊實(shí)踐邊總結(jié)。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著的。“小組合作學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與群體的協(xié)調(diào)開展，利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)和合作精神?！疤骄渴浇虒W(xué)那么注重學(xué)生的探

21、究發(fā)現(xiàn)，目的是讓學(xué)生通過獨(dú)立自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，針對(duì)問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中交流分享。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書，而是拓展、延伸到現(xiàn)實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個(gè)角落。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是絕對(duì)權(quán)威。我曾屢次承當(dāng)教改公開課或研討課。其中在20 xx年4月執(zhí)教的?黃河頌?及20 xx年5月執(zhí)教的?云南的歌會(huì)?作為研討課受到本年級(jí)及全校語文教師的好評(píng)。我撰寫的?中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)?一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的?教育改革與創(chuàng)新問題研究?一書，并獲“20 xx全國(guó)教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

22、2深入鉆研，善于總結(jié)多年來，本人始終把教研放在重要位置，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學(xué)最新的開展趨勢(shì)，不斷更新知識(shí)。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)消化最新的語文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)繼續(xù)教育，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，完成了“英特爾未來教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教育理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參加統(tǒng)一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有方案自學(xué)并通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，自學(xué)了?愛的教育?、?魏書生教育叢書?等。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)承當(dāng)教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育及“語文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫作的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生

23、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造極好的條件，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過研究試驗(yàn)，使自己的專業(yè)知識(shí)不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標(biāo)邁進(jìn)。三、德育方面自20 xx年3月19日起，本人開始擔(dān)任前山中學(xué)團(tuán)委書記一職，20 xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導(dǎo)中心主任，這兩個(gè)部門都是為了配合學(xué)校德育處做好德育工作。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時(shí)間開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝比賽、“校長(zhǎng)杯球類比賽、“青春活力100分文藝比賽等，還組建了“前山中學(xué)義工效勞隊(duì)及“前山中學(xué)紅十字會(huì)，不定時(shí)地開展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20 xx20 xx年

24、連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20 xx年被評(píng)為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織。在做學(xué)生思想工作上，我熱愛關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)雙方面教育。工作有方案、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結(jié)，充分利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。四、業(yè)績(jī)方面：20 xx年參加香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；論文參加由?小學(xué)語文教師?編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；參加香洲區(qū)學(xué)習(xí)十六大精神演講比賽獲一等獎(jiǎng)。20 xx年參加珠海市語文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；在“中國(guó)名師“新課標(biāo)作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)賽講中獲二等獎(jiǎng)。20 xx年在香洲區(qū)德育論文評(píng)

25、比中獲二等獎(jiǎng)；在香洲區(qū)“祖國(guó)頌演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。20 xx年在香洲區(qū)中學(xué)語文教師教學(xué)根本功比賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語文教師教學(xué)根本功比賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯青年教師教學(xué)根本功比賽中獲第一名；被評(píng)為珠海市優(yōu)秀團(tuán)干部。20 xx年在珠海初中語文中青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在珠海市中小學(xué)“樹立社會(huì)主義榮辱觀演講比賽中獲第一名；在“學(xué)習(xí)貫徹黨的章程，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀演講比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“昌樂二中杯第三屆全國(guó)中小學(xué)教師“知榮明恥，為人師表演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。20 xx年獲得共青團(tuán)珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手稱號(hào)；在團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20 xx年獲吉大街

26、道辦解放思想專題演講比賽一等獎(jiǎng)；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書研究會(huì)吸收為會(huì)員。20 xx年參加“第六期全國(guó)少年軍校示范校校長(zhǎng)研修班；參加珠海市中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎(jiǎng)；參加廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎(jiǎng)；撰寫的?中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)意識(shí)的培養(yǎng)?一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的?教育改革與創(chuàng)新問題研究?一書，并獲“20 xx全國(guó)教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；被評(píng)為前山中學(xué)先進(jìn)教師。20 xx年論文?對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教育勢(shì)在必行?一文發(fā)表在?珠海教育?第三期上；被珠海市書法家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。教育教學(xué)這門藝

27、術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。以上為本人的述職報(bào)告，懇請(qǐng)組織審批為盼。高級(jí)職稱晉升述職報(bào)告 篇6本人張晶瑩，1974年10月出生，1997年7月畢業(yè)于哈師大物理系物理教育專業(yè)，畢業(yè)即分配到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)原哈鐵一中任教?，F(xiàn)任省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師，同時(shí)擔(dān)任高一十六班班主任。在這十年來的工作當(dāng)中，送走了三屆高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)在高考中均取得了優(yōu)異成績(jī)，教學(xué)方面，深入領(lǐng)會(huì)課改精神，因材施教，注重學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論與思想，結(jié)合實(shí)際情況，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建了新的教學(xué)模式；自身素質(zhì)的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注

28、重對(duì)新知識(shí)的汲取，現(xiàn)就讀于東北師范大學(xué)教育學(xué)碩士研究生班，通過學(xué)習(xí)與鉆研，使自身的教學(xué)理論水平與能力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的能力。現(xiàn)將這些年工作中取得的一些成績(jī)總結(jié)如下：一、 論文及著作1、20 xx年6月?談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新?在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲一等優(yōu)秀論文 獨(dú)著并發(fā)表在中華教育書庫系列叢書?二十一世紀(jì)教育文獻(xiàn)?第八卷中2、20 xx年?克服素質(zhì)教育實(shí)施中的“空與“玄?在全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中 獲一等優(yōu)秀論文獨(dú)著編入國(guó)家級(jí)正式出版社出版的大型系列叢書?二十一世紀(jì)教育論壇?巨著中并獲二等獎(jiǎng)3、20 xx年3月論文?在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造力?獲

29、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),并發(fā)表在國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊 ?中國(guó)教育理論雜志?20 xx年2月第十三期中4、20 xx年3月論文?在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力?在20 xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的征文活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)5、20 xx年12月18日?在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力?在黑龍江省鐵路教育學(xué)會(huì)20 xx年論文評(píng)審會(huì)上獲省級(jí)一等獎(jiǎng)6、20 xx年12月1日?利用遷移原理提高教學(xué)效果?在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)第22屆學(xué)術(shù)年會(huì)上獲一等優(yōu)秀科研論文7、20 xx年2月20日論文?創(chuàng)新能力在物理教學(xué)中培養(yǎng)?在?中國(guó)教育學(xué)刊?雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“根底教育論壇征文評(píng)選活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng) 8、20 xx

30、年2月20日論文?利用多媒體手段解決物理中的難點(diǎn)問題?在?中國(guó)教育學(xué)刊?雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“根底教育論壇征文評(píng)選活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)9、20 xx年8月26日?物理新課程教學(xué)中“遷移原理的運(yùn)用?在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中國(guó)教育學(xué)刊論文評(píng)選中獲二等優(yōu)秀論文。10、20 xx年9月?探究和創(chuàng)新能力在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)?在“全國(guó)中學(xué)物理新課程教研論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)11、20 xx年12月20日?探究性實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)的應(yīng)用?在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)第23屆學(xué)術(shù)年會(huì)上獲三等優(yōu)秀科研論文12、20 xx年2月18日?電場(chǎng)線實(shí)驗(yàn)的改良?一文發(fā)表在全國(guó)中等教育類核心期刊中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀期刊?物理教學(xué)?20 x

31、x年第二期中二、科研情況1、20 xx年1月15日?步入日常生活、反響時(shí)代脈搏?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)20 xx年度召開的專題評(píng)審會(huì)上獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)2、20 xx年12月15日?在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第20次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)3、20 xx年1月22日課件?平拋運(yùn)動(dòng)?在黑龍江省成人教育學(xué)會(huì)20 xx年年會(huì)上獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)4、20 xx年11月30日?創(chuàng)新能力在物理教學(xué)中培養(yǎng)?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第22次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)5、20 xx年12月29日?淺談教師應(yīng)樹立怎樣的學(xué)生觀和教育觀?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第23次

32、優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)6、20 xx年4月10日?利用遷移原理提高教學(xué)效果?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)高中物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)研究會(huì)召開的首屆年年會(huì)上獲二等優(yōu)秀科研成果7、20 xx年9月8日?利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)整合物理課堂教學(xué)?在20 xx年東北地區(qū)第八屆教育情報(bào)學(xué)術(shù)年會(huì)科研成果評(píng)選中獲優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)8、20 xx年10月參加?高中物理課堂自主探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究?市“十一五重點(diǎn)課題研究，將于20 xx年12月結(jié)題8、20 xx年12月27日?以“學(xué)為主的試驗(yàn)探索物理教學(xué)?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第24次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)三、編著發(fā)表情況1、20 xx年6月?

33、談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新?在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲一等優(yōu)秀論文 獨(dú)著并發(fā)表在中華教育書庫系列叢書?二十一世紀(jì)教育文獻(xiàn)?第八卷中2、20 xx年?克服素質(zhì)教育實(shí)施中的“空與“玄?在全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中 獲一等優(yōu)秀論文獨(dú)著編入國(guó)家級(jí)正式出版社出版的大型系列叢書?二十一世紀(jì)教育論壇?巨著中并獲二等獎(jiǎng)3、20 xx年12月15日?在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力?在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第20次優(yōu)秀科研成果專題評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng) 獨(dú)著 并編入國(guó)家級(jí)正式出版社出版的?當(dāng)代教師優(yōu)秀論文集?一書中4、20 xx年3月論文?在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造力?獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)獨(dú)著 并發(fā)表在國(guó)際性學(xué)術(shù)

34、期刊 ?中國(guó)教育理論雜志?20 xx年2月第十三期中5、20 xx年9月?探究和創(chuàng)新能力在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)?在“全國(guó)中學(xué)物理新課程教研論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)獨(dú)著 并發(fā)表在國(guó)家級(jí)出版社出版的?中學(xué)物理教學(xué)參考?一書中6、20 xx年參與編著?高考第二輪復(fù)習(xí)物理?一書并由首都師范大學(xué)出版社出版發(fā)行7、20 xx年2月18日?電場(chǎng)線實(shí)驗(yàn)的改良?一文發(fā)表在全國(guó)中等教育類核心期刊中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀期刊?物理教學(xué)?20 xx年第二期中 獨(dú)著8、20 xx年8月1日被省級(jí)報(bào)刊?學(xué)物理報(bào)?聘請(qǐng)為高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期發(fā)表三篇學(xué)術(shù)文章四、教學(xué)模式及公開課獲獎(jiǎng)情況本人平時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、思想

35、、方法，用多元智能理論，主體性教學(xué)理論、反思性教學(xué)理論統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式。如1、. 在研究性學(xué)習(xí)課中，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景探究研討交流釋疑總結(jié)思路得出結(jié)論的教學(xué)模式；2、 在會(huì)考復(fù)習(xí)課中，采取“定向探究評(píng)價(jià)的教學(xué)模式；3、 在高三第一輪復(fù)習(xí)中，采取了“交互式的復(fù)習(xí)方法，既生生之間互考，互批，互評(píng)，互改，相互交流;4、在習(xí)題課中，引導(dǎo)學(xué)生分析、深挖題干，追根朔源，教會(huì)學(xué)生如何編題、改題、做題，讓學(xué)生做到觸類旁通，舉一反三；5、20 xx年在黑龍江省普通高中課程改革物理探究教學(xué)研評(píng)活動(dòng)中，獲優(yōu)秀課堂教學(xué)案例一等獎(jiǎng)6、20 x

36、x年?機(jī)械能守恒定律?作了市級(jí)觀摩展示課獲一等獎(jiǎng)7、20 xx年?電場(chǎng)線?在全省高中物理課堂教學(xué)交流活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀展示課獲一等獎(jiǎng)8、20 xx年在“20 xx年哈爾濱市普通高中推進(jìn)新課程實(shí)施教學(xué)大賽中或教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)9、20 xx年?光電效應(yīng)?作了市級(jí)觀摩展示課獲一等獎(jiǎng)五、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況1、20 xx年指導(dǎo)學(xué)生馬妍參加第十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎(jiǎng)； 2、20 xx年指導(dǎo)學(xué)生郝世陽等參加全國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽獲高中乙組一等獎(jiǎng)； 3、20 xx年指導(dǎo)學(xué)生李春光、趙亮、由培遠(yuǎn)參加全國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽獲高中乙組二等獎(jiǎng)；4、20 xx年指導(dǎo)學(xué)生張騰飛參加全國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽獲高中乙組三等獎(jiǎng)； 5、20 xx年指導(dǎo)學(xué)生趙欣然參加第二十屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎(jiǎng)；6、 20 xx年指導(dǎo)學(xué)生郝春龍參加第二十三屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲黑