1、請你唱個歌吧 教材分析:請你唱個歌吧是谷訶創(chuàng)作的一首歌曲。是一首帶有圓舞曲特點的兒童歌曲，旋律整齊，曲調(diào)歡快、明亮，而且歌詞生動、形象，富于感染力，是兒童一聽就很想學(xué)、很愛唱的歌曲。歌曲通過人鳥對話，借“杜鵑”之口，簡練而生動地表達(dá)了小朋友對音樂的喜愛之心。歌曲是二段體，節(jié)奏平穩(wěn)對稱，旋律流暢，饒有情趣，力度記號運用細(xì)膩恰當(dāng)，使歌曲具有豐富的表現(xiàn)力。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠用歡快的情緒、輕松而富有彈性的聲音演唱歌曲請你唱個歌吧。2、學(xué)生充分發(fā)揮想象，進(jìn)行簡單的動作表演，并能進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。3、感受歌曲的歡快情緒，體會大自然的神奇。教學(xué)重點學(xué)生能夠獨立演唱歌曲請你唱個歌吧教學(xué)難點 認(rèn)識頓音記號，掌握頓

2、音記號的唱法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、電子琴、擴(kuò)音器。課時安排：一課時教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入：小朋友們，老師今天心情特別好，你們知道為什么嗎？因為老師準(zhǔn)備去大自然參加音樂會呀。你們想不想去呀？讓我們帶著愉快的心情，跟老師到大森林里去參加一個森林音樂會吧，你們都準(zhǔn)備好了嗎？1、聽，森林里傳出了好多聲音，都是誰來參加快樂的森林音樂會呢？（蟈蟈的聲音，風(fēng)吹樹葉沙沙響聲，小青蛙的叫聲，小鳥叫聲，課件出示。)2、學(xué)，參加音樂會的朋友實在太多了，你們能學(xué)一學(xué)他們的表演嗎？（引導(dǎo)學(xué)生模仿表演，教師評價）3、請，老師也想來學(xué)一學(xué)，請你們猜一猜。（老師模仿杜鵑鳥的聲音：咕咕！咕咕！）你們覺得表演的怎么樣？想不想請布

3、谷鳥為我們表演？我們一起來邀請它吧！板書課題 ： 請你唱個歌吧二、學(xué)唱歌曲1、了解小杜鵑小杜鵑還有一個名字叫布谷鳥，布谷鳥就是小杜鵑，它是天生的森林歌唱家。2、初聽音樂歌詞中是怎樣邀請小杜鵑的呢？指定一個學(xué)生說出我們請你唱個歌吧。師范唱： 3451|3451|34576|5-| ()， 我們請你唱個歌。邀請學(xué)生跟琴演唱這句，師評價。3、再聽音樂小杜鵑對聽眾們有什么樣的要求呢?師彈琴唱 “快來呀，大家來呀!我們靜聽你的歌?！睅煆椙?，學(xué)生跟唱前兩個樂句。4、細(xì)聽音樂杜鵑的叫聲是怎樣的，在這首歌曲中出現(xiàn)的幾次?每次都一樣嗎？不一樣，怎么不一樣呢？引導(dǎo)學(xué)生回答。請學(xué)生模仿杜鵑叫聲。師彈琴，學(xué)生跟唱。5

4、、頓音記號引導(dǎo)學(xué)生說頓音記號，它的作用就是告訴我們每個音要唱的短促而跳躍，像小杜鵑在樹枝上蹦蹦跳跳。師：我們再來試一試，你們唱活潑的小杜鵑，我來唱歌聲使我們快樂。師范唱“咕咕，咕咕”，學(xué)生模唱。6、完整演唱歌曲三、歌詞創(chuàng)編 愉快的歌聲吸引來了許多動物，你們聽師彈音樂后兩句，演唱“呱呱，呱呱”。猜一猜，什么動物在唱歌？（青蛙）你們來當(dāng)青蛙唱這完整的兩句歌詞。除了青蛙，森林里還有什么動物會唱歌呀？（山羊、老虎、大象、河馬）師引導(dǎo)學(xué)生演唱動物聲音。師范唱：“咩咩，咩咩，歌聲使我們快樂。咩咩，咩咩，歌聲使我們快樂?！保ㄉ窖颍┬〗M合作，將創(chuàng)編歌詞帶入歌曲中，唱一唱。完整演唱創(chuàng)編歌詞，多請一些動物來為我們唱歌。四、總結(jié)你們表現(xiàn)的太棒了，我好想再多