一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 (簡(jiǎn)譜) 星光恰恰恰(11) 人音版_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 (簡(jiǎn)譜) 星光恰恰恰(11) 人音版_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、人音版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)星光恰恰恰執(zhí)筆者:田園媛【教學(xué)內(nèi)容】:人音版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第6課美好的夜星光恰恰恰【教學(xué)對(duì)象】:一年級(jí)【課時(shí)】:1課時(shí)【學(xué)情分析】:一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高,活潑好動(dòng),善于模仿?!窘滩姆治觥浚盒枪馇∏∏。饲撬膫€(gè)樂(lè)句的單段體結(jié)構(gòu),全曲共有8小節(jié),4/4拍,D大調(diào)。旋律級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)相結(jié)合,活潑歡快,節(jié)奏與歌詞水乳交融,適合低年級(jí)學(xué)生唱跳相結(jié)合的律動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】1、能用歡快的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作,有節(jié)奏的表演星光恰恰恰。2、通過(guò)表演感受星光恰恰恰中的節(jié)奏 XXX ,體驗(yàn)音樂(lè)的歡快情緒?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1、通過(guò)用動(dòng)作表演來(lái)體會(huì)音樂(lè)中的強(qiáng)弱及音色的變化及對(duì)音樂(lè)的感受。2、通過(guò)表演感受

2、星光恰恰恰中的節(jié)奏 XX X?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用歡快的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作,有節(jié)奏的表演星光恰恰恰?!窘虒W(xué)用具】:電子琴、多媒體等教學(xué)工具。【教學(xué)過(guò)程】:一、一封來(lái)信,創(chuàng)設(shè)情景師說(shuō):親愛(ài)的同學(xué)們,今天田老師收到一封來(lái)自星空王國(guó)的邀請(qǐng)函。上面寫(xiě)著田老師和一年級(jí)的小朋友們收!現(xiàn)在讓我們一起打開(kāi)邀請(qǐng)函看一看吧!(小朋友們,你們好啊!你們那可真熱鬧!我們星空王國(guó)要舉辦星光恰恰舞會(huì),希望你們能坐著火箭,飛向太空,和我們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。)師:小朋友們,你們?cè)敢鈫??生答?:讓我們趕緊坐上火箭出發(fā)吧?。ǚ乓魳?lè))師:坐上火箭了,開(kāi)不開(kāi)心 ?(邊做動(dòng)作邊聽(tīng))師:小朋友們,星光恰恰恰舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)到了。我們趕緊下飛船

3、找到自己的座位吧!師:小星星們看到你們非常的開(kāi)心,于是它們決定送給你們一首好聽(tīng)的音樂(lè)。這段音樂(lè)它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫星光恰恰?。ń沂菊n題)二、導(dǎo)入新課1、初聽(tīng)歌曲師:下面讓我們一起來(lái)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的旋律吧?。úシ鸥枨樽啵焼?wèn):聽(tīng)到這段音樂(lè),你有種什么樣的感覺(jué)?生答:歡快的師小結(jié):這么歡快的音樂(lè)讓人一聽(tīng)就很想跳起來(lái),動(dòng)起來(lái)。小星星們正在緊張的排練呢。我們一起去看看它們排練得怎么樣了?2、節(jié)奏練習(xí)師:(播放XX X節(jié)奏)同學(xué)們快看!舞蹈的主角恰恰星XX X出現(xiàn)了。師:恰恰星XX X 跳的真好,你想知道恰恰星在這段音樂(lè)里出現(xiàn)了幾次?你們能幫老師找一找嗎?生答師:請(qǐng)你們找到恰恰星XX X后邊喊口令 邊拍手。(

4、教師示范,學(xué)生模仿)學(xué)生找到后(課件出示),師:小朋友們太棒了!老師為你們鼓掌。三、講授新課(一)按節(jié)奏齊讀歌詞師:這時(shí)恰恰星XX X害羞的躲進(jìn)了星光恰恰恰的歌詞里,它說(shuō):請(qǐng)同學(xué)們按節(jié)奏齊讀出歌詞,恰恰星才會(huì)出現(xiàn)。1、教師分句教學(xué)生學(xué)讀歌詞師問(wèn):誰(shuí)知道北斗星???師解釋?zhuān)海裕?、齊讀歌詞(二)學(xué)唱歌曲師:我們把這首歌唱出來(lái),為星星們伴奏,好不好?師:下面我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧!聆聽(tīng)歌曲旋律教師彈奏旋律,學(xué)生用“啦”音來(lái)模唱3、認(rèn)識(shí)圖形譜,并畫(huà)一畫(huà)(課件出示)師:請(qǐng)同學(xué)們抬起你的右手和老師一起隨著音樂(lè)畫(huà)一畫(huà)圖形譜。(三)教師范唱師:接下來(lái)我們進(jìn)入歌詞的學(xué)習(xí),在學(xué)唱歌詞之前先聽(tīng)老師演唱一遍。(四)學(xué)唱歌詞分句教唱歌詞學(xué)生聽(tīng)琴跟唱(五)齊唱歌曲(六)鞏固練習(xí)唱歌曲(七)歌曲情緒對(duì)比(八)有感情的演唱歌曲師:那就讓我們用活潑歡快的情緒來(lái)演唱歌曲吧。四、合著音樂(lè)跳一跳師:讓我們也加入星星們的星光恰恰舞會(huì)和它們一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)、跳起來(lái)吧,讓老師感受到你們歡樂(lè)的心情。(一)師示范(二)跟教師學(xué)跳簡(jiǎn)單動(dòng)作(三)師生共同表演五、總結(jié)師:同學(xué)們時(shí)間過(guò)得真快,我們的音樂(lè)課已接近尾聲,今天我們參加了星光恰恰舞會(huì),和小星星們一起跳星光恰恰恰舞,你們開(kāi)心嗎?小星星們希望你們能好好練習(xí)

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