1、20 20 課 題：插接造型（制作） 一課時(shí)四年級下冊美術(shù)教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識、空間立體想象能力的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)精心、細(xì)致的制作作風(fēng)。四年級下冊美術(shù)教案課前準(zhǔn)備：教師備教具，學(xué)生備硬紙片、剪刀。四年級下冊美術(shù)教案教學(xué)過程：一、引入四年級下冊美術(shù)教案新課：出示插接造型范品，讓學(xué)生觀賞。四年級下冊美術(shù)教案二、新課：講解什么是插接造型，使學(xué)生認(rèn)識到：一些簡單的材料，通過插接構(gòu)成形式的制作，可以設(shè)計(jì)出成功的藝術(shù)品。三、學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，分組嘗試制作。1、學(xué)生分組研究制作方法。2、學(xué)生嘗試制作，互助幫助解決困難，教師輔導(dǎo)。四、教師指出制作過程中存在的問題，進(jìn)行小結(jié)糾正。五、學(xué)生分組

2、，合作一個(gè)插接造型。六、評講：學(xué)生把本組的作品擺好，集體參觀，讓學(xué)生說說自己的觀感。課 題：風(fēng)（想象畫） 一課時(shí)教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)日常生活感受，發(fā)揮自己的想象力，把風(fēng)吹時(shí)所引起的物象變化的景象，用繪畫語言表現(xiàn)出來。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生備畫具。2、有關(guān)刮風(fēng)的資料。教學(xué)過程：一、引入新課：放刮風(fēng)的錄音給學(xué)生聽。問：這是什么聲音？能不能畫出來？二、新課：指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫的學(xué)生作品。講解課文，使學(xué)生理解畫題的要求通過風(fēng)中的人和物表達(dá)無形的風(fēng)。三、請學(xué)生描述他們對風(fēng)吹時(shí)見到的印象（包括微風(fēng)、陣風(fēng)、臺風(fēng)等），應(yīng)借助具體物象或被風(fēng)吹而產(chǎn)生形態(tài)變化的物象來表現(xiàn)風(fēng)，出可根據(jù)此印象進(jìn)行夸張性的聯(lián)想進(jìn)行表

3、現(xiàn)。四、啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思：應(yīng)抓住風(fēng)吹時(shí)物象變化最鮮明的一兩件物組織畫面，可根據(jù)構(gòu)思的情節(jié)，畫出人的反應(yīng)，運(yùn)用線條、色彩等造型要素，把吹風(fēng)時(shí)的氣氛、景象繪畫出來。五、學(xué)生作業(yè)。六、評講。課 題 瓜果（中國畫）教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)畫瓜果，鞏固前一課所學(xué)到的基本技法（執(zhí)筆、運(yùn)筆、用水、用墨的運(yùn)用方法）教學(xué)難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒、以及輕重、緩急的運(yùn)筆方法，色的運(yùn)用等。教學(xué)重點(diǎn)： 靈活運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒、以及輕重、緩急的運(yùn)筆方法，色的運(yùn)用等。課前準(zhǔn)備： 范畫及示范用品。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課，問：“上一節(jié)課是用什么筆墨技法畫成的？”并宣告學(xué)習(xí)任務(wù)。二、講新課：1、出示大師作品，結(jié)合課本中的范畫指導(dǎo)學(xué)生欣賞，

4、仔細(xì)觀察作品中的筆墨技法，讓學(xué)生思考：范畫中哪些地方使用中鋒、側(cè)鋒和濃墨、淡墨？運(yùn)筆方向如何？在啟發(fā)學(xué)生回答后，教師再加以講解、介紹大師作品的布局，構(gòu)圖以及具體細(xì)節(jié)的處理。2、欣賞學(xué)生作品。3、按照步驟圖講解作畫步驟，邊畫邊講：葉子要有大小、疏密、聚散之分，應(yīng)注意他們組成的大塊墨塊的外形，用了幾筆畫成？果子的組合也要有聚散之分，要注意果蒂的位置，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)出果子的朝向。用一筆或兩筆畫成，果蒂留空。要在葉子墨色未干時(shí)畫上葉脈，然后點(diǎn)果蒂，加枝。枝干要將葉和果連接起來，注意枝條交叉應(yīng)有變化。下筆前要想好怎樣運(yùn)筆，落筆要肯定，筆內(nèi)含水要適當(dāng)。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。四、評講：對優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)。課

5、 題：畫下美好的每一天（日記畫） 兩課時(shí)教學(xué)目的：通過畫日記畫，鍛煉學(xué)生的觀察、記憶和形象表達(dá)能力，養(yǎng)成勤觀察、常思考、多動筆的良好習(xí)慣。同時(shí)在技法上鞏固線描的表現(xiàn)方法。課前準(zhǔn)備：1、教師備日記畫作品及各種生活場所的圖片，學(xué)生日記幾則。2、學(xué)生繪畫用具。教學(xué)過程；第 一 節(jié)一、引入新課：提問：語文課有沒有寫日記？怎樣寫？選擇一兩則日記看看，說說能不能用繪畫的形式寫日記。二、新課：1、理解課文，重點(diǎn)講解日記畫的內(nèi)容。提問：說說你一天中感受最深的趣聞樂事。再說出人、物及場景的形象特征。2、說明日記畫的表現(xiàn)形式線條畫。指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的學(xué)生作品，再出示范品，讓學(xué)生理解日記畫有以下特色：（1） 畫的

6、內(nèi)容（主題）。（2） 作者怎樣用具體形象、環(huán)境道具來表達(dá)這一內(nèi)容（主題）？（3） 具體細(xì)節(jié)的刻劃。（4） 線的疏密處理。（5） 寫上日期、星期、天氣或簡短的文字。三、學(xué)生作業(yè)：先寫一段日記，然后根據(jù)日記的內(nèi)容畫一幅日記畫。第 二 節(jié)一、講評上一節(jié)課的情況，出示內(nèi)容表達(dá)較好的學(xué)生作業(yè)草稿，引發(fā)其競爭意識。二、講解調(diào)整，充實(shí)畫面的處理辦法。三、學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)。四、講評：抓住日記畫方法簡單，表達(dá)清楚，；圖文一致的特點(diǎn)進(jìn)行講評。課 題： 節(jié)日的新裝（記憶畫） 兩課時(shí)教學(xué)目的：啟發(fā)學(xué)生回憶人們在節(jié)日中穿頭著漂亮華麗服裝的印象，憑記憶畫一幅描繪人們穿新衣裝慶佳節(jié)的記憶畫。課前準(zhǔn)備：1、收集畫報(bào)中有關(guān)服裝

7、的圖片。2、學(xué)生課前觀察人們的新裝，并準(zhǔn)備畫具。教學(xué)過程：第 一 節(jié)一、復(fù)習(xí)舊課：提問：1、服裝式樣的變化，主要體現(xiàn)在什么部位？2、在服裝上加畫些什么就使它變成漂亮的新裝？二、新課：結(jié)合課本，出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞，指出節(jié)日服裝的特點(diǎn)是華麗、漂亮而款式新穎。男女老少各有不同，兒童和婦女的服裝色彩豐富而式樣美麗，老人和男士的服裝則大方而典雅。提問：在你的記憶中，在什么節(jié)日里人們穿的服裝最漂亮？在變節(jié)日里，周圍環(huán)境有什么特點(diǎn)？三、提出作業(yè)要求及繪畫步驟：1、憑記憶構(gòu)思畫面，以人為主，畫三個(gè)人左右，構(gòu)圖要飽滿，選擇有代表性的環(huán)境、道具作背景，制造節(jié)日氣氛。根據(jù)構(gòu)思畫出草稿。2、確定畫面色調(diào)，幾個(gè)人物

8、的服裝色彩要根據(jù)年齡、性別的不同而作恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)（如長短、大小、式樣、色彩搭配等）。3、著色。4、畫出有肋于表現(xiàn)節(jié)日氣氛的背景和小道具（如小孩的玩具、氣球或其它裝飾物等）。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：本節(jié)要求完成鉛筆草稿，即安排人物和服裝的搭配。第 二 節(jié)一、檢查作業(yè)：選擇較好的學(xué)生作品加以點(diǎn)評，對一些常見缺點(diǎn)提出糾正方法。二、講解用色的方法：搭配時(shí)，除了要注意每件服裝的色彩效果，還要著眼于整群人的色彩搭配，注意深淺、冷暖的交錯和面積的大小、形狀的對比等關(guān)系?？上犬嫼么蟮纳珘K，然后畫上裝飾物或其它花紋。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：著色，完成全畫。四、講評。課 題：節(jié)日的夜晚（記憶畫） 兩課時(shí)教學(xué)目的：啟

9、發(fā)學(xué)生回憶節(jié)日夜晚的景色，抓住有代表性的物象，學(xué)習(xí)用色彩畫表達(dá)出自己的感受。課前準(zhǔn)備：1、收集節(jié)日之夜的景色圖片。2、學(xué)生自備畫具。教學(xué)過程：第 一 節(jié)一、新課：閱讀課文，請學(xué)生回憶自己對哪個(gè)節(jié)日的夜晚印象最深，它的景色有佬特點(diǎn)？學(xué)生觀賞節(jié)日夜晚圖片，理解節(jié)日夜晚的特色，加深學(xué)生對節(jié)日中具有特色的形象的感受（理解、記憶煙火、燈飾、建筑物的裝飾及人物外形特征。二、講解夜色的畫法，并作示范。一般可用暗紫藍(lán)色的底紙上畫夜色景物，或物用蠟筆或油畫棒畫出夜色景物，再涂上深色水彩作底色。教師示范畫法，并指導(dǎo)觀看課本中三種形象的畫法。三、提出作業(yè)要求：1、以景物為主表現(xiàn)節(jié)日之夜，先安排場景，后加插人物；以人

10、物為主表現(xiàn)節(jié)日之夜，先安排人群，再添畫背景。2、構(gòu)圖要飽滿，近景可畫出畫外。力求用對比色表現(xiàn)出熱烈的氣氛。四、學(xué)生作業(yè)：完成全畫的鉛筆草稿。第 二 節(jié)一、選取前課類型不同的作業(yè)給予點(diǎn)評，讓學(xué)生作調(diào)整、充實(shí)畫面。二、講解色彩的運(yùn)用：以范畫為例，說明運(yùn)用色彩時(shí)要注意冷暖和深淺的對比。如用水彩作畫可先畫深重的天空，再畫淺色景物。若用油畫棒作畫，可先畫各種景物，最后用水彩的深色大筆涂畫天空。三、學(xué)生著色，完成作業(yè)。教師輔導(dǎo)。四、講評。課 題： 立體紙工（制作） 兩課時(shí)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)立體紙工，運(yùn)用剪切卷接的造型手法，制作出多變的柱體紙工，培養(yǎng)他們現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識和嚴(yán)格、精巧的手工制作能力。課前準(zhǔn)備：1、

11、教師范品及演示用具。2、學(xué)生備：彩色卡紙兩塊、鉛筆、直尺、小刀、粘合劑、小鐵夾。教學(xué)過程：第 一 節(jié)一、引入課題：教師出示范品，學(xué)生欣賞，試說說是怎樣做的。二、新課：1、指導(dǎo)學(xué)生觀賞豐富變化的立體紙工，感受其奇妙多變的藝術(shù)美。2、說明這種立體紙工可以面面觀，用卷接法制作。三、講解設(shè)計(jì)制作方法：在紙平面上畫上曲線、弧線、折線，并用割、切、折的加工方法制作及卷接后，便產(chǎn)生多變的立體紙工。四、學(xué)生參照課本的展開圖或隨意設(shè)計(jì)簡單的展開圖，嘗試制圖及用刀切割成型的方法?？膳c同組同學(xué)討論，互助。第 二 節(jié)一、 檢查設(shè)計(jì)展開圖的情況，教師作點(diǎn)評。二、 學(xué)生繼續(xù)制作。要求學(xué)生用割、切、折、卷的方法精心按圖制作

12、，因?yàn)樗囆g(shù)效果有一半是來自制作工藝的精致程度。三、 講評：1、掌握加工手法情況。2、設(shè)計(jì)能力。3、藝術(shù)效果。課 題：中國古代優(yōu)秀繪畫作品（美術(shù)欣賞）教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國古代繪畫藝術(shù)的悠久歷史、輝煌成就和民族風(fēng)格，提高學(xué)生的審美能力。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)中國畫的一些資料圖片。教學(xué)過程：一、引入新課：我國古代繪畫藝術(shù)的悠久歷史、輝煌成就和民族風(fēng)格，在世界上自成體系。二、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)中國畫的特點(diǎn)進(jìn)行欣賞：1、中國畫工具、材料、畫幅的特點(diǎn)；2、各個(gè)時(shí)期繪畫的特點(diǎn)：按編年順序欣賞。人物龍鳳帛畫戰(zhàn)國女史箴圖東晉五牛圖唐簪花仕女圖唐珍禽圖五代韓熙載夜宴圖唐早春圖北宋清明上河圖北宋千里江山圖北

13、宋溪山漁艇圖明蘭竹圖清三、歸納：從欣賞的作品題材看，有我們常說的中國畫三個(gè)主要門類：人物、山水、花鳥。五代以前以人物畫為主，到唐代達(dá)到高峰；山水、花鳥畫在宋代獲得大發(fā)展。古代繪畫技法的發(fā)展：五代前為工筆畫，宋代工筆寫意并行，明清最盛寫意。中國畫以筆墨線條作為主要的造型手段，因而具有鮮明的民族特色和很高的藝術(shù)造詣，使中國畫與歐洲的傳統(tǒng)繪畫成為世界上最重要的兩大繪畫體系。四、作業(yè)：課外多欣賞和學(xué)習(xí)中國繪畫。課 題：奇妙有趣的臉譜、美的服裝（美術(shù)欣賞） 一課時(shí)教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識美存在于生活中，豐富的生活是創(chuàng)作設(shè)計(jì)的源泉，從而提高他們的欣賞能力，并了解實(shí)用美術(shù)與生活的關(guān)系，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)

14、美術(shù)的興趣。課前準(zhǔn)備：收集一些臉譜的圖片，讓學(xué)生穿上最漂亮的服裝回校，作為欣賞內(nèi)容的補(bǔ)充。教學(xué)過程：一、奇妙有趣的臉譜欣賞：1、引入提問：你看過電視劇包青天和西游記嗎？包拯、孫悟空的臉型是怎樣的？教師出示“花臉劇照”。2、指導(dǎo)欣賞臉譜：（1）講解什么叫“臉譜”。（2）重點(diǎn)欣賞紅、黑、白的臉譜。教師簡要地分別講述關(guān)公、包公、曹操的故事，指導(dǎo)學(xué)生從臉譜的五官、圖案、顏色等幾方面聯(lián)系他們的性格，理解舞臺扮相在臉面化裝的藝術(shù)魅力。3、小結(jié)：舞臺藝術(shù)是綜合藝術(shù)，其中化裝、道具、背景、服裝等都與美術(shù)有重要關(guān)系。“臉譜”是對扮演獨(dú)特性格人物的男演員臉面化裝的程式。“臉譜程式”即是用美術(shù)的手段塑造特異性格的人

15、物。二、美的服裝欣賞：1、理解課文。2、服裝形式美的欣賞。（1）觀賞課本中的校服。（2）請穿著款式美的同學(xué)到講臺上展示。（3）漫談：讓學(xué)生說說觀賞后的感覺。（4）小結(jié)：服裝設(shè)計(jì)是實(shí)用美術(shù)范疇。（5）指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例中“我國少數(shù)民族服飾”三、總結(jié)：工藝美術(shù)與人們的物質(zhì)生活、精神生活有密切關(guān)系。它分為實(shí)用與觀賞兩大類。課 題：面具（制作） 一課時(shí)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生懂得面具是用圖案、色彩對臉部、五官作裝飾造型，學(xué)習(xí)用對印法制作面具。課前準(zhǔn)備：1、教師備示范用品。2、學(xué)生備水粉畫用品。教學(xué)過程：一、檢查學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況。二、新課：1、學(xué)生自讀課文。2、提問：你覺得面具有趣嗎？為什么？3

16、、講解少數(shù)民族藝人在制作面具時(shí)的圖片內(nèi)容。4、指導(dǎo)學(xué)生欣賞“學(xué)生作品”，加深理解裝飾造型的方法。三、講解對印法的特點(diǎn)和制作步驟：1、特點(diǎn)：（1） 對印法適用于對稱紋樣的制作。（2） 畫稿及涂色只需畫一半。（3） 涂色時(shí)用色要飽和而濃烈。（4） 有些線和點(diǎn)可直接將軟管顏料擠到紙上。（5） 大色塊上的點(diǎn)或線應(yīng)等色塊顏色大致干了之后才加印上去。（6） 對印時(shí)色塊印得不滿意可重印多次，直至達(dá)到滿意效果為止。2、對印法步驟（按課本要求）。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)制作一件有特色的面具。五、講評：以小組為單位，戴上自制的面具玩游戲。課 題 蔬菜（記憶畫）教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)，向?qū)W生簡單價(jià)紹我國傳統(tǒng)戲曲藝

17、術(shù)，鼓勵學(xué)生畫出自己記憶中最喜歡的戲曲人物。教學(xué)重點(diǎn)： 描繪戲曲人物的動態(tài)和表情，細(xì)致地表現(xiàn)出服飾和臉譜。教學(xué)難點(diǎn)： 不能臨摹書本照片，要通過回憶畫出來。課前準(zhǔn)備： 圖片資料、范畫。教學(xué)過程：一、欣賞引入：出示古典戲曲人物及臉譜的圖片讓學(xué)生欣賞。二、講新課：1、向?qū)W生簡介介紹不同角色（生、丑、旦、末等）及其服飾和化裝的特點(diǎn)。我國傳統(tǒng)戲曲是含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技等因素的綜合藝術(shù)。京劇分生、丑、旦、末、凈五個(gè)行當(dāng)，他們穿的戲服按人物特點(diǎn)有基本固定的服飾，包括盔、帽、蟒、靠、帔、官衣、褶子、鞋、靴等。大都色彩鮮明，紋色華美，著重裝飾性。對照課本劇照加以解釋。2、提醒學(xué)生注意觀察戲曲人物

18、的動態(tài)表情，尤其是眼神。3、提問學(xué)生，要求說出一兩個(gè)自己最熟悉、最喜歡的戲曲人物，并講出其服飾特點(diǎn)。三、學(xué)生作業(yè)：把自己記憶中最喜歡的戲曲人物畫出來，要畫出戲曲人物穿戴、臉譜的特點(diǎn)。四、評講作業(yè)，進(jìn)行小結(jié)。課 題 水墨畫基本畫法（中國畫）教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)中國水墨畫基本知識，認(rèn)識用線造型是中國畫的獨(dú)特藝術(shù)表現(xiàn)形式，是基本功。學(xué)習(xí)執(zhí)筆、運(yùn)筆（中鋒、側(cè)鋒）、用水、用墨（干濕濃淡）的基本方法，并作練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆、用水、用墨的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)中國水墨畫的基本知識。課前準(zhǔn)備： 宣紙、畫筆、瓶、調(diào)色盒、范品若干幅。教學(xué)過程：一、引入新課：出示國畫大師的作品指導(dǎo)學(xué)生欣賞，說明中

19、國傳統(tǒng)繪畫是以筆墨、線條為主要造型手段，風(fēng)格獨(dú)特。板書課題：水墨畫基本法（中國畫）二、講授新課：1、說明水墨畫的特點(diǎn)：水墨畫是用墨的濃淡、水的干濕去表現(xiàn)對象的繪畫，寫意居多、題材多取自山水、人物和花卉，用筆豪放、簡練、灑脫。學(xué)習(xí)水墨畫的重要基本功是用水和用墨。2、講解執(zhí)筆、運(yùn)筆、用水、用墨的方法。講解時(shí)要對照課本范圖，多作示范。 執(zhí)筆：指定、掌虛、懸腕以至懸臂。 運(yùn)筆：（中鋒和側(cè)鋒）中鋒是指筆桿與紙面垂直，側(cè)鋒是指筆桿與紙面成不垂直的角度。畫線時(shí)運(yùn)筆有快慢、輕重、順逆之分，行筆時(shí)起止要明確，不重復(fù)。 加水越多，墨色越淡，相反便濃，筆鋒含水墨分量不同，紙面上會出現(xiàn)干、濕、濃、淡的筆化。先蘸淡墨，

20、后蘸濃墨，可畫出一筆有濃有淡的線。三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。四、評講作業(yè)，教師作小結(jié)。課題：臺式風(fēng)扇（線描寫生畫） 一課時(shí)教學(xué)目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)線描寫生，用流暢的線條描繪臺式風(fēng)扇的形象特征、結(jié)構(gòu)、透視，構(gòu)圖要飽滿。課前準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備寫生用的臺式風(fēng)扇。2、教師范畫，學(xué)生自備線描用筆。教學(xué)過程：一、講解新課：指導(dǎo)學(xué)生觀察臺扇，理解它的形狀、結(jié)構(gòu)及透視變化。提問：1、臺扇由哪幾個(gè)大的基本形組合而成？看看它們之間的大小比例關(guān)系。2、從不同的位置上看，這些基本形狀將變成什么樣？（引出透視的概念。）3、臺扇各個(gè)部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（請學(xué)生分別描述，教師出示范圖，說明描繪方法。）二、作畫步驟：1、確定構(gòu)

21、圖，按比例畫出臺扇的大體輪廓（結(jié)構(gòu)）。2、按透視規(guī)律畫出各部分的近大遠(yuǎn)小變化。3、畫出各部分的內(nèi)部特征。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。四、講評：側(cè)重對寫線的效果進(jìn)行評價(jià)。課 題：套色剪紙（工藝） 兩課時(shí)教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)我國民間套色剪紙的制作技巧，理解它的特點(diǎn)，并能制作出一幅套色剪紙，從而培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致工作的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1、教師備范品。2、學(xué)生備剪紙用品。教學(xué)過程：第 一 節(jié)一、展示范品，學(xué)生欣賞。二、新課：講解套色剪紙的特點(diǎn)，結(jié)合欣賞課本中的作品。指出凡是生活中的美好事物都可作為剪紙的題材，剪紙的特點(diǎn)是造型簡練概括，以線為主，線、面連接，色彩鮮明。佛山剪紙秀麗、工細(xì)；北方剪紙粗獷、豪放，風(fēng)格

22、各不相同。三、介紹制作步驟和方法：1、畫單色墨線稿，構(gòu)成每個(gè)形的線條要連結(jié)，并用黑色勾畫出來，線條宜粗不宜細(xì)。2、剪或刻去空白的地方，把墨線留出來。3、把剪紙貼在白底紙上，粘貼要平整、牢固。4、涂上顏色，直到完成。四、學(xué)生作業(yè)：本課完成設(shè)計(jì)稿。第 二 節(jié)一、評議學(xué)生的畫稿或已剪刻未完成的作業(yè)，待粘貼好后，講解套色方法。二、講解填色要求：1、設(shè)計(jì)色彩以個(gè)人意圖為主，不要局限于物象的固有色。但也要注意有些物象的顏色是有特定的含義，不能改變，如國旗、紅領(lǐng)巾的紅色都是不能改變的。2、色彩的純度要高，對比要強(qiáng)烈。3、填色不要壓住線框，壓住了可用黑色修齊。畫面要整潔，工藝要精致。4、小結(jié)及調(diào)整。三、講評：

23、學(xué)生把自己的作品擺好，集體參觀，互相評議。課 題：童裝（設(shè)計(jì)） 兩課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的初步知識。用剪貼方法設(shè)計(jì)一件（套）童裝，從而培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。課題：線的粘貼（制作） 一課時(shí)教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，教會學(xué)生掌握線材工藝的又一種制作方法，懂得選擇不同質(zhì)地和色彩的線材運(yùn)去表現(xiàn)對象的特征，培養(yǎng)他們耐心、細(xì)致的制作習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生帶備作業(yè)用品：彩色線材、膠水、剪刀、底板。教學(xué)過程：一、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、講解課本范圖，參照教材分析指導(dǎo)學(xué)生欣賞線粘貼作品，說明這類作品的特點(diǎn)。三、出示范品，講解制作過程：1、構(gòu)思。在底板上畫出草稿。2、根據(jù)對象特征與自我意圖，選線材的色彩及決定底板

24、的色彩。3、用色線粘貼出主體形象的輪廓，再拼貼出各部分的色彩。4、拼貼背景色塊，直至完成。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。五、講評。課 題：小臺鐘（線描寫生畫） 一課時(shí)教學(xué)目的：通過小臺鐘表寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并學(xué)習(xí)用線描形式描繪出來。課前準(zhǔn)備：學(xué)生自帶一個(gè)小臺鐘和線描用筆。教學(xué)過程：一、板書課題。說明寫生是學(xué)習(xí)繪畫基本技能的重要方法，要求真實(shí)、準(zhǔn)確地表現(xiàn)寫生對象。要畫好寫生畫，重要的方法是細(xì)致觀察，深入理解，抓住特征，準(zhǔn)確表現(xiàn)。二、指導(dǎo)學(xué)生觀察小臺鐘。提問：1、小臺鐘是什么形狀的？2、小臺鐘由哪幾部分組成？3、每個(gè)部分還有哪些細(xì)小特點(diǎn)？教師出示范畫，一一指出用線描寫生應(yīng)一絲不茍地表現(xiàn)出小臺鐘的外

25、形特征、結(jié)構(gòu)及其細(xì)節(jié)，寫線要大膽，要按結(jié)構(gòu)用線。三、寫生步驟：1、確定構(gòu)圖，抓大的外形、結(jié)構(gòu)，注意形狀特征及透視變化，畫出大體輪廓。2、按各部分結(jié)構(gòu)刻畫細(xì)節(jié)，可先畫前邊，再畫后部；先畫可見的、完整的部分，再添畫被遮擋的部分。3、完成后與實(shí)物對照，作整體的調(diào)整和補(bǔ)充。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。五、講評。課 題：欣賞與學(xué)習(xí)（臨摹畫） 兩課時(shí)教學(xué)目的：通過欣賞名家的作品，使學(xué)生受到美的薰陶，領(lǐng)會其藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行臨摹練習(xí)。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好臨摹用品。教學(xué)過程：第 一 節(jié)一、板書課題，解題。向?qū)W生說明臨摹是學(xué)習(xí)繪畫的方法之一，要臨摹一幅畫，首先要通過欣賞，了解其特點(diǎn)、風(fēng)格和表現(xiàn)手法，

26、待有了足夠的理解后才動手，不要拘泥于局部的一筆一點(diǎn)，應(yīng)從整體著眼。二、指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖片。提問：畫中用了幾大塊顏色？形狀如何？怎樣構(gòu)圖組合？三、請學(xué)生對照課本上的線描圖，教師說明構(gòu)圖的特點(diǎn)。四、學(xué)生作業(yè)：選一幅畫進(jìn)行臨摹，先用草圖形式畫出構(gòu)圖，分出大色塊。第 二 節(jié)一、檢查臨摹畫稿：讓學(xué)生對照原作檢查在構(gòu)圖、物象的形象勾畫方面有哪些不足之處，然后作認(rèn)真修改。二、指導(dǎo)學(xué)生著色：教師按原作色調(diào)講述色相、明度、純度的變化，并作調(diào)色演示。學(xué)生著色：1、根據(jù)原作色調(diào)選定要用的顏色。2、著色時(shí)根據(jù)顏色的特性確定畫法，如用水彩，則從淺到深、先主體后背景、先遠(yuǎn)后近、先大體后局部地完成。三、學(xué)生作業(yè)。四、講評。課 題 蔬菜（中國畫）教學(xué)目的： 參照大師的作品，臨摹大師的筆墨技法，仿畫一幅以蔬菜為題的中國畫。通過欣賞，使學(xué)生認(rèn)識畫、詩、書、印是中國畫獨(dú)特的形式。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法，仿照