1、.PAGE ：.；徐州師范大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)教學(xué)方案年修訂專業(yè)代碼： 一、培育目的與人才規(guī)格培育目的：本專業(yè)培育順應(yīng)中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)需求，德、智、體全面開展，具有良好科學(xué)素質(zhì)，掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的根本實(shí)際和技藝，在科學(xué)研討和實(shí)踐運(yùn)用方面獲得訓(xùn)練，對當(dāng)前學(xué)科前沿領(lǐng)域和開展趨勢有一定了解，能在企事業(yè)單位和政府建立與管理部門從事相關(guān)任務(wù)的專門人才以及可以從事城市規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、城市開發(fā)等建立與管理任務(wù)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才。人才規(guī)格：. 熱愛祖國，熱愛人民；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的品德情操，良好的人文素養(yǎng)，有崇高的共產(chǎn)主義理想和堅(jiān)決的社會主義政治方向；具有較強(qiáng)的社會

2、責(zé)任感，好學(xué)上進(jìn)，擅長協(xié)作；有較強(qiáng)的發(fā)明認(rèn)識、開辟精神、創(chuàng)業(yè)理念和為人民效力的奉獻(xiàn)精神。. 掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的根本原理和根本方法，具備從事規(guī)劃設(shè)計(jì)才干；熟習(xí)我國城鎮(zhèn)規(guī)劃、環(huán)境管理和資源開發(fā)的方針、政策，了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)、環(huán)境維護(hù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理、可繼續(xù)開展戰(zhàn)略相關(guān)政策法規(guī)；了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的實(shí)際前沿、運(yùn)用前景和最新開展動態(tài)。. 掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取專業(yè)信息的根本方法，具有一定的規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研討和實(shí)踐任務(wù)的才干。. 掌握一門外語，具備聽、說、讀、寫、譯等根本技藝；能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)展任務(wù)和科研；外語和計(jì)算機(jī)程度，到達(dá)學(xué)校的規(guī)定程度要求。. 具有安康的體魄和良好

3、的心思素質(zhì)，到達(dá)國家規(guī)定的體育鍛煉規(guī)范；具備良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的心思素質(zhì)，正確的審美觀和一定的藝術(shù)鑒賞力。二、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限規(guī)范學(xué)制為年，允許年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。三、學(xué)分要求與學(xué)位在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修滿學(xué)分，畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)爭辯合格后方能畢業(yè)。修滿總學(xué)分，平均學(xué)分績點(diǎn)在.以上、外語和計(jì)算機(jī)程度到達(dá)學(xué)校要求，符合徐州師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位有關(guān)規(guī)定要求，方能獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、課程設(shè)置本專業(yè)總學(xué)時為學(xué)時其中課堂教學(xué)學(xué)時，實(shí)驗(yàn)、實(shí)際和上機(jī)學(xué)時按實(shí)踐學(xué)時數(shù)的一半折算為學(xué)時，合計(jì)學(xué)分。課程包括公共根底課程、專業(yè)根底課程、專業(yè)課程、專業(yè)選修課程、公共選修課程以及實(shí)際課程：. 公共根底課程共門：思想品德涵養(yǎng)與法

4、律根底、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義根本原理概論、毛澤東思想鄧小平實(shí)際和“三個代表重要思想概論、大學(xué)英語、大學(xué)語文、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)運(yùn)用根底B、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)VB、情勢教育、軍事實(shí)際和就業(yè)指點(diǎn)。合計(jì)學(xué)時，占總學(xué)時的.%；學(xué)分，占總學(xué)分的.%。. 專業(yè)根底課程共門：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、丈量與地圖學(xué)、建筑制圖與識圖、建筑初步、環(huán)境科學(xué)概論、計(jì)算機(jī)輔助制圖CAD、城市規(guī)劃技術(shù)與表達(dá)Dmax與Photoshop。合計(jì)學(xué)時，占總學(xué)時的.%；學(xué)分，占總學(xué)分的.%。. 專業(yè)課程共門：建筑設(shè)計(jì)原理、城市住宅設(shè)計(jì)，城市總體規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、區(qū)域分析與規(guī)劃

5、、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市工程規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、城市建立工程分析、城市規(guī)劃管理與法規(guī)，合計(jì)學(xué)時，占總學(xué)時的.%；學(xué)分，占總學(xué)分的.%。. 專業(yè)選修課程：共分組，學(xué)生應(yīng)選修學(xué)時，占總學(xué)時的.%；至少修滿學(xué)分，占總學(xué)分的.%。. 公共選修課程：必需選修一門文科類課程和一門藝術(shù)類課程；要求所選擇的公共選修課程不低于門，合計(jì)約學(xué)時，占總學(xué)時的.%；不少于學(xué)分，占總學(xué)分的.%。五、實(shí)際教學(xué)合計(jì)學(xué)分，占總學(xué)分的.%。其中見習(xí)和實(shí)習(xí)： 城市規(guī)劃實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期，共周，計(jì)學(xué)分；占總學(xué)分的.%。畢業(yè)見習(xí)安排在第八學(xué)期，共周，計(jì)學(xué)分，占總學(xué)分的.%。畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)，共周，計(jì)學(xué)分，占總學(xué)分的.%。社會實(shí)際與勞動：普

6、通安排在假期中進(jìn)展，計(jì)學(xué)分，占總學(xué)分的.%。軍訓(xùn)：時間周，計(jì)學(xué)分，占總學(xué)分的.%。六、科研訓(xùn)練：詳見七、課程構(gòu)造：見附表 八、教學(xué)進(jìn)程安排表：見附表九、專業(yè)教學(xué)方案表：見附表十、專業(yè)選修課開課方案表：見附表附表： 徐州師范大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)課程構(gòu)造表學(xué)時數(shù)百分比%學(xué)分?jǐn)?shù)百分比%公共根底課程.專業(yè)根底課程.專業(yè)課程.專業(yè)選修課程.公共選修課程.實(shí)際教學(xué)周.總 計(jì).附表： 徐州師范大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表周次學(xué)期一=：=二：=三：=四：=五：=六：七：=八=闡明： 入學(xué)、畢業(yè)教育， = 假期不在校， 軍訓(xùn)， ：考試， 專業(yè)實(shí)習(xí)， 畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計(jì)附表： 徐州師范大學(xué)

7、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)教學(xué)方案表課程類型課程編號課 程 名 稱學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué) 時開課學(xué)期及周學(xué)時分配備 注講授實(shí)際一二三四五六七八通識課程思想品德涵養(yǎng)與法律根底中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義根本原理概論A毛澤東思想、鄧小平實(shí)際和“三個代表重要思想概論一B毛澤東思想、鄧小平實(shí)際和“三個代表重要思想概論二二大學(xué)語文A體育一B體育二C體育三D體育四A大學(xué)英語一+B大學(xué)英語二+C大學(xué)英語三+D大學(xué)英語四+計(jì)算機(jī)運(yùn)用根底BA計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)VB情勢政策軍事實(shí)際就業(yè)指點(diǎn)小計(jì)+學(xué)科基礎(chǔ)課程A高等數(shù)學(xué)一B高等數(shù)學(xué)二概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)線性代數(shù)自然地理學(xué)人文地理學(xué)地理信息系統(tǒng)丈量與地圖學(xué)環(huán)境科學(xué)概論建筑初步建筑制圖與識圖計(jì)

8、算機(jī)輔助制圖CAD城市規(guī)劃技術(shù)與表達(dá)Dmax與Photoshop小計(jì)專業(yè)課程建筑設(shè)計(jì)原理城市住宅設(shè)計(jì)城市總體規(guī)劃城市詳細(xì)規(guī)劃區(qū)域分析與規(guī)劃風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)城市工程規(guī)劃城市設(shè)計(jì)城市建立工程分析城市規(guī)劃管理與法規(guī)小計(jì)選修課程公共選修課專業(yè)選修課小計(jì)實(shí)踐課程城市規(guī)劃實(shí)習(xí)周畢業(yè)見習(xí)周畢業(yè)論文周周軍訓(xùn)周社會實(shí)際與勞動假期進(jìn)展小計(jì)周周周周總學(xué)時、總學(xué)分+附表：徐州師范大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)選修課程開課方案課時類型課程編號課 程 名 稱學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時數(shù)開課學(xué)期選修課程城市規(guī)劃與管理系列經(jīng)濟(jì)地理學(xué)第五學(xué)期旅游規(guī)劃與管理第五學(xué)期ArcGIS運(yùn)用與開發(fā)第五學(xué)期道路交通規(guī)劃第五學(xué)期環(huán)境規(guī)劃與管理第五學(xué)期房地產(chǎn)開

9、發(fā)與謀劃第六學(xué)期城市地理信息系統(tǒng)第六學(xué)期土地利用規(guī)劃第六學(xué)期城市生態(tài)學(xué)第六學(xué)期城市管理第六學(xué)期村鎮(zhèn)規(guī)劃新鄉(xiāng)村規(guī)劃第七學(xué)期建筑工程監(jiān)理概論第七學(xué)期規(guī)劃實(shí)際與規(guī)劃思想第七學(xué)期專業(yè)課程系列講座第七學(xué)期城市規(guī)劃案例分析第七學(xué)期城市規(guī)劃信息系統(tǒng)系列信息技術(shù)導(dǎo)論第五學(xué)期地理信息共享與規(guī)范化第五學(xué)期ArcGIS運(yùn)用與開發(fā)第五學(xué)期地理建模適用技術(shù)第五學(xué)期城市地理學(xué)第五學(xué)期城市地理信息系統(tǒng)第六學(xué)期土地利用規(guī)劃第六學(xué)期城市生態(tài)學(xué)第六學(xué)期城市管理第六學(xué)期空間信息系統(tǒng)第六學(xué)期土地管理與土地信息系統(tǒng)第七學(xué)期數(shù)字圖像處置第七學(xué)期Visual C開發(fā)GIS第七學(xué)期虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)第七學(xué)期專業(yè)英語第七學(xué)期科研訓(xùn)練方案：徐州師范大

10、學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)科研訓(xùn)練方案一、科研訓(xùn)練目的使學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)根底知識，經(jīng)過規(guī)劃思想與規(guī)劃技藝訓(xùn)練，使學(xué)生構(gòu)成系統(tǒng)的、可繼續(xù)開展的環(huán)境觀，并以此為指點(diǎn)，可以從事城市與區(qū)域規(guī)劃的實(shí)際研討，可以承當(dāng)詳細(xì)的規(guī)劃和建立工程的設(shè)計(jì)與規(guī)劃任務(wù)。二、科研分類才干要求與訓(xùn)練思緒. 野外調(diào)研才干區(qū)域自然與社會背景是城市與區(qū)域規(guī)劃的根本根據(jù)，學(xué)生必需經(jīng)過野外實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，掌握野外調(diào)研的根本方法與根本技藝。. 資料的綜合分析才干經(jīng)過野外調(diào)查，搜集大量第一手資料，既包括自然環(huán)境的信息，又包括社會環(huán)境的信息，對于眾多的原始資料進(jìn)展處置后才干開展科學(xué)研討，分析其內(nèi)在規(guī)律。為此我院開設(shè)了、等方法與技術(shù)手段類

11、課程。經(jīng)過該類課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會空間數(shù)據(jù)的處置方法與手段。. 讀圖與制圖的才干本專業(yè)要求學(xué)生可以用圖示的言語來展現(xiàn)其設(shè)計(jì)思緒與設(shè)計(jì)技巧，讀圖與制圖是學(xué)生必備的根本功，經(jīng)過開設(shè)、等課程，使學(xué)生掌握讀圖與制圖的根本方法和技巧。. 文獻(xiàn)的檢索與分析才干二十一世紀(jì)是信息的時代，文獻(xiàn)信息的獲取與處置是從事科學(xué)研討的根底，經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握文獻(xiàn)信息的檢索與分析方法，為學(xué)生以后從事科學(xué)研討任務(wù)打下根底。三、分階段訓(xùn)練步驟.一、二年級專業(yè)知識培育階段一、二年級主要以開設(shè)專業(yè)根底課為主，培育學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)根底知識，為學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下根底，為學(xué)生在教師指點(diǎn)下開展專題研討發(fā)明良好的條件。并經(jīng)過

12、專業(yè)根底課程教學(xué)和課程實(shí)際計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、建筑寫生與建筑工程設(shè)計(jì)等教學(xué)，使學(xué)生初步掌握地理野外調(diào)研方法與規(guī)劃制圖的技巧。. 三年級專業(yè)綜合訓(xùn)練階段在一、二年級專業(yè)根底知識和專業(yè)根本技藝培育的根底上，開設(shè)、等課程，經(jīng)過城市規(guī)劃與小城鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)習(xí)，使學(xué)生在掌握城市與區(qū)域規(guī)劃根本實(shí)際的同時，可以運(yùn)用所學(xué)實(shí)際從現(xiàn)實(shí)踐規(guī)劃工程的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。. 四年級科研綜合訓(xùn)練四年級在開設(shè)少量專業(yè)課的同時，加大專業(yè)選修課的開設(shè)，使學(xué)生根據(jù)本人的喜好與專長，選擇本人的科研方向，并在教師的指點(diǎn)下，開展專題研討，做出畢業(yè)設(shè)計(jì)。四、保證措施. 加強(qiáng)教學(xué)管理任務(wù)，制定科學(xué)的教學(xué)大綱與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱科學(xué)的教學(xué)大綱與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是以

13、教學(xué)方案為根據(jù)，用綱要的方式編制的教學(xué)指點(diǎn)性文件，是開展教學(xué)的根本根據(jù)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要規(guī)范。. 論教學(xué)與實(shí)際教學(xué)并重，培育學(xué)生的動手才干在實(shí)際教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)際教學(xué)，在全面學(xué)習(xí)地理學(xué)的根本知識與根本實(shí)際的同時，經(jīng)過野外實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，培育學(xué)生的動手才干，是提高學(xué)生素質(zhì)的必要途徑。學(xué)校在為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)氣氛的同時，提供較為充足的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)保證。. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高師資程度良好的教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，學(xué)校應(yīng)多方為教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的時機(jī)，提高教師教學(xué)科研的程度。加強(qiáng)教研室在教學(xué)組織與教學(xué)管理中的作用，經(jīng)過教研室集體備課，開公開課與講座，全面提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)程度。. 加強(qiáng)課程建立與教材建立加強(qiáng)課程建立，建立較為規(guī)范化的課程，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。經(jīng)過