1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁教師教學年度工作總結(jié)5篇 教師教學年度工作總結(jié)篇1 一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修課程標準，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況總結(jié)如下： 一、我的思想 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，

2、我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 三、我的教學 我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方

3、法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出

4、美麗的花朵。 教師教學年度工作總結(jié)篇2 白駒過隙，時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一學期的工作要結(jié)束了，這一學期我擔任七年級15班的歷史課，回顧一學期的工作，有太多的話想說。為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取在新一年工作更上一層樓! 一、個人方面 (1)寫好教學一體案。按教學大綱要求和學校新課堂的規(guī)定，與同學科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際情況認真設計好課的類型，課堂拓展及課堂練習等教學環(huán)節(jié)，每一課都做到有備而來爭取堂堂精彩。課后及時反思，找出每節(jié)課的改進措施，爭取使課堂更加完善。 (2)嚴慈有度。嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不

5、縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失，更注重學生未來的發(fā)展。 (3)因材施教，注意分層教學。在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教，不同的課型，針對學生的差異，預設好不同的學習目標，杜絕一刀切。同時又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。進步就是優(yōu)秀!教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。 (4)

6、讓興趣長駐學生心田。我認為，七年級是培養(yǎng)學生學習興趣的時段，歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事實典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的動腦筋，激發(fā)學生的學習興趣，我深信興趣是的老師，課堂上調(diào)動學生積極性，加強師生交流，讓學生學的容易，學的輕松，學的愉快。 (5)虛心學習，充實自我。自學校推行新課堂以來，恒陽中學的的教師隊伍都以學為榮，求變求新。利用周二，周五學習日，我們記讀書筆記，寫教學隨筆和讀后感，開office，在爭做一流教師的隊伍中，我們的教育觀念不斷更新，不斷提升?；畹嚼蠈W到老我們用實際行動踐行著，詮釋著這份責任與光榮! 二、學生方面 本學期同學們剛剛接觸歷史課，通過有意培養(yǎng)，同學們學歷史

7、的興趣很高，只是不少同學還沒找到適合自己的學習方法，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，這些都有待以后進一步改進! 三、努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精點撥，精練習，精鞏固，注重學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。 2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在新學期里能有更大進步! 3、多對學生實施情感教育，用歷史史實教育學生，增強學生主人翁意識和責任感，培養(yǎng)學生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。 4、在教學上下功夫，努力使學生成績在原有基礎上更進一步! 總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的

8、變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 教師教學年度工作總結(jié)篇3 一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持_的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，

9、服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實_示范崗要求。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課

10、余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。 在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面

11、制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的

12、隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。 在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮_員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。 教師教學年度工作總結(jié)篇4 光陰似箭，日月如梭。一個學期的教育教學工作將全面結(jié)束了，回顧這一學期以來，我們五年級全體學生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任課老師和家長的積極配合和耐心幫助下，完成了本學期的教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)就本學期語文的教學工作簡要總結(jié)如下： 一、注重激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng) 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的

13、學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。 (一)利用多媒體設施的優(yōu)勢，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。 我國教育家葉圣陶說過：教育是什么?往簡單方面說，就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。良好習慣和學習興趣的培養(yǎng)從某種角度來說比傳授知識更重要。興趣是的老師，自信是成功的前提和必要條件，學生擁有了自信，教師的教學目標也就完成了一半。因此在教學工作中，我盡可能地利用教室的多媒體設備，利用形象

14、、直觀的課件來組織教學，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生對學習本學科的學習興趣和相信自己能夠?qū)W好本學科的自信心。我不會輕意否定學生的勞動成果，總是以激勵、引導、鼓舞他們克服自身的缺點，認真去學習，努力完成自己的學習任務。在教學中重視學生學習習慣的培養(yǎng)，哪怕是小到讀書、寫字的姿勢等習慣的養(yǎng)成我們也是天天不放松;上課怎樣專心聽講，積極回答問題，認真完成作業(yè)等學習習慣的培養(yǎng)就更是常抓不懈。 (二)培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。 在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，注重學生對語義的理解、體會，引導學生仁

15、者見仁，智者見智，大膽想象，各抒己見。在第一單元的辯論環(huán)節(jié)中，我盡可能地培養(yǎng)學生在學習中辯論的習慣，在具體課文教學中，有意促使學生形成辯論。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。在教學中教師因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的，懂得了再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在課堂教學中盡量使課堂氣氛活躍，并開放課堂教學給學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學

16、習中體驗到了自我價值。充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。 二、狠抓雙基教學，堅持以讀為本。 我班學生的基礎很差，所以就堅持了從基礎抓起，聽、說、讀、寫訓練多管齊下。針對書寫差的狀況，堅持練寫鋼筆字，嚴禁使用油筆、中性筆等難以控制的筆寫字。堅持認真朗讀課文，認真指導學生做好每一課的作業(yè)習題。合理安排時間，科學設計教學目標，做到天天有任務，節(jié)節(jié)課有目標，扎扎實實打好學生的語文基礎。 知識貴在積累，特別是語文學科，如果沒有一定的知識儲備，那是不算學好了語文。在課堂教學中我主要是教給學生的方法，注重精講多練，多留時間讓學生去讀

17、書，堅持的是以讀為本，讓學生從讀中去積累好詞佳句，讓學生從讀中去學習遣詞造句、組織語言材料和表達情感的方法。 三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學活起來。 小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中注意抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。 四、注重

18、課內(nèi)外結(jié)合。 生活處處皆語文。美國的一位教育家也曾經(jīng)指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。在課程改革實踐中，我歷來主張把語文教學的觸角伸向廣闊的天地，讓學生多多觀察發(fā)生在自己身邊的人和事，做一個生活的有心人讓學生閱讀大量的課外書，做一個愛學習的讀書人。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎。 語文學期教學工作總結(jié)語文學期教學工作總結(jié) 五、面向全體學生。 堅持面向全體學生，不加重學生負擔，重視學生的素質(zhì)教育。讓學生既不感

19、到負擔過重，又覺得學有所獲，這是本人在教學中不斷追求的效果。在教學中不但堅持了認真?zhèn)湔n，精心設計作業(yè)，認真上好每一堂課，堅持了向課堂要質(zhì)量。而且在評價學生不唯分數(shù)是論，發(fā)現(xiàn)問題主要從教師自身找原因，努力改進自己的教學方法和教學風格，并注重善待每一位學生，特別是那些學習有困難的學生給予了他們更多的關心，使他們得到了更好的發(fā)展。 其次，重視開展豐富多彩的語文實踐活動，并注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。 總之，在本學期的語文學科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教

20、。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學生的發(fā)展奉獻了自己的力量!但金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，雖然工作成績是主要的，但是工作中的不足甚至失誤也是在所難免的，一是學生的基礎知識還掌握不牢，語言積累還不豐富，還缺乏語言的組織能力;二是一些學生還缺少良好的書寫習慣，平時寫字潦草，卷面不整潔;三是大多數(shù)學生的分析審題能力較差，且又不去認真思考，只管粗心大意的胡亂應付，而做完后又不認真檢查，甚至還有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。四是學困生的比例仍然不是令人樂觀。最重要的是學生整體習慣差，不單表現(xiàn)在學習上，其它方面也令班主任和代課老師頭疼，但我

21、相信在全體老師的共同努力下，這個問題在下學期一定會有所改善。 所以，需要改進的地方還有很多，而且就教育教學本身來說，它的研究、探索、改進也是永無止境的，加之現(xiàn)有學生的知識基礎確實不敢恭維，所以，隨時都不可掉以輕心。無論是知識的儲備，行為習慣和學習能力的培養(yǎng)，學困生的輔導等等都需要不斷的去探索。因此，本人決心在崗一日，奮斗不止，在今后工作中不斷學習，認真鉆研業(yè)務，努力提高教育教學效率，全面提高學生的語文成績。 教師教學年度工作總結(jié)篇5 在本期的教學中，學生的語文興趣提高了，語文基礎知識掌握得更牢固了，語文能力得到了增強，希望下一個學期能夠更上一層樓。 一、重視基礎知識的掌握 為了讓學生學好基礎知

22、識，我在書寫方面，特別強調(diào)規(guī)范，整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用方面，擴大范圍，不只局限于課本中要求的生字，只要課文中出現(xiàn)的，都要求掌握，這樣形成一種良性循環(huán)，學生學起來越來越輕松。對近、反義詞的積累、文中重點詞句的理解等，我都逐一帶領學生理解分析，自己做出總結(jié)整理，以提高學生的基本技能和積累能力。 二、注重學習方法的指導 首先，我要求學生上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。指導學生學會思考，養(yǎng)成勤動腦筋的習慣，還要督促學生堅持。 平時培養(yǎng)學生獨立觀察、思考、動腦的習慣，盡量讓學生動手操作，用自己的語言表達，并寫出來，練習口頭表達和寫作的能力。鼓勵學生質(zhì)疑問難，盡量讓學生“標新立異”，以培養(yǎng)其思維、想象、創(chuàng)造能力。教學的全過程中，多讓學生讀