1、1.學(xué)校衛(wèi)生健康管理工作實(shí)施方案樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特 點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的 活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合 作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健 康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、 可行性原則，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種 有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水 平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免 意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一

2、生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)校健康教育的任務(wù)1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。三、健康教育的目的1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快 的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心 理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我 教育能力。質(zhì)

3、。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐， 一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求， 提高健康教育課的效果。四、健康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維 護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量 進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害， 自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。3、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng) 發(fā)育，并

4、注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、 鼻子的重要。4、認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?？?之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的 生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校 教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué) 到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管 理工作再上一個(gè)臺(tái)階。.學(xué)校衛(wèi)生健康管理工作實(shí)施方案根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步做好心 理健康教育工作提出如下實(shí)施方案。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和目

5、標(biāo)之一就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)， 提高學(xué)生的心理健康水平。而要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)良好的心理素質(zhì)，最重 要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。為此我校成立心理健康 教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員以及各班班主任：二、高度重視，組建隊(duì)伍為使心理健康教育工作順利開展，我校組建心理健康教育教研組。組長(zhǎng)：組員：學(xué)校設(shè)立兒童心理援助室，配備各種設(shè)施。專人負(fù)責(zé)，專任教師 要建立值班制度。專任教師要積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，有計(jì)劃 有目的有步驟地開展心理健康教育工作。努力學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，提升 素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的心理健康教育工作。三、學(xué)科滲透，全員參與心理健康教育工作涉及面廣，參與人員多，是

6、一個(gè)系統(tǒng)工程。我 校各班班主任，科任教師要樹立“心理健康，人人有責(zé)”的理念，認(rèn) 真學(xué)習(xí)撫愈童心學(xué)校災(zāi)后心理輔導(dǎo)等相關(guān)心理健康教育書籍， 不僅要明確心理健康教育的基本性質(zhì)、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管 理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學(xué)生心理健康教育的主要方 法，科學(xué)把握心理健康教育的滲透手段，有效促進(jìn)學(xué)生心理的健康成 長(zhǎng)。全體教師要關(guān)注所有學(xué)生心理健康素質(zhì)的提升，保證心理健康教 育工作朝著全體受益的方向發(fā)展，保證心理健康教育朝著全面培養(yǎng)的 方向發(fā)展。一定要特別關(guān)注學(xué)科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育 滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同 的年齡階段有所不同的側(cè)重，保證

7、心理健康教育朝著全程關(guān)注的方向 發(fā)展。充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的作用，確保心理健康教育滲 透在未成年人思想道德和學(xué)科教學(xué)工作之中。四、寓教于樂，建立機(jī)制建立心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，使心理健康教育經(jīng)?；L(zhǎng)期化。 學(xué)校充分利用兒童心理援助室、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)晨會(huì)等陣地，通過紅 領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、教師例會(huì)等形式宣講心理健康教育知識(shí)，通過 舉辦心理健康教育講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等形式普及心理健康教育知識(shí)。 心里健康教育不僅僅是心理教師的任務(wù)，它也應(yīng)該成為全體教師的重 要使命。學(xué)科教研組要加強(qiáng)心理健康教育專題研究，不斷深化心理健康教 育活動(dòng)。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題，增添新 措施，

8、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)在心理健康教育工作做出突出貢獻(xiàn)的班級(jí) 和個(gè)人要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。.學(xué)校衛(wèi)生健康管理工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想我校教育堅(jiān)持以人為本，以德服人，身體健康，心理健全的理念。 根據(jù)國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中的心理健康教育相關(guān)要求 為指導(dǎo)。二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，培育學(xué)生 良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面地發(fā)展。2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué) 生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品 質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的

9、心 理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我 教育能力。三、具體做法1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)我校心理咨詢教師一名，負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。2、學(xué)校心理健康教育的開展(1)心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由心理健康教師不定期為各年級(jí)學(xué)生 進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。同時(shí)，各班在班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班隊(duì)會(huì)。(2)心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為 對(duì)象的咨詢。(3)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地在學(xué)生中大力宣傳心 理健康的重要性。(4)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小

10、 學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。(5)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育簡(jiǎn)單有效方法A、學(xué)會(huì)放松。B、與人談心。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。具體工作安排如下：1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。2、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作(摸底排查，建立心理健 康問題學(xué)生檔案)。3、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。4、做好校刊知心信箱的編輯工作。5、利用家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。7、進(jìn)行“今年我要壓歲言”活動(dòng)動(dòng)員。8、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。.學(xué)校衛(wèi)生健康管理工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重

11、要組成部分。心理健康教 育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué) 開展心理健康教育，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的 必然要求。本著以學(xué)生發(fā)展為前提，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大 心理健康教育的影響，打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人 人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康 教育進(jìn)一步廣泛深入的開展今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理 健康教育月的實(shí)施計(jì)劃?；顒?dòng)主題：“真誠交往，和諧相處”。二、活動(dòng)目的1、以“真誠交往，和諧相處”為主題，開展活動(dòng)，提高全體學(xué) 生的心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受身邊的幸福，懂得回應(yīng)幸福，

12、使 學(xué)生珍惜所擁有的幸福，學(xué)會(huì)熱愛生活，提升學(xué)生感受幸福的水平與 創(chuàng)造幸福的能力。通過本次主題活動(dòng)讓學(xué)生能與家人、同學(xué)、朋友分 享個(gè)人成長(zhǎng)的快樂點(diǎn)滴，與人和睦相處，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā) 展，創(chuàng)造和諧班級(jí)、和諧校園、和諧家庭。2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心 和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā) 展的平臺(tái)。3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響。4、在學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，使其自身心理素質(zhì)得到 提高，即磨煉出素質(zhì)。5、通過生命教育，使小學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、社會(huì)生命和精 神生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，領(lǐng)

13、悟 生命的價(jià)值和意義，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、活動(dòng)對(duì)象全體師生包括一年級(jí)新生及熱心參與學(xué)?；顒?dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間20XX年11月1日11月30日五、活動(dòng)形式1、學(xué)校充分利用校園廣播站，為心理健康月活動(dòng)進(jìn)行宣傳，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行“真誠交往，和諧相處”和“尊重生命、珍愛生命”教育。2、全校各班出一期心理健康教育主題“真誠交往，和諧相處”、 “尊重生命、珍愛生命”的黑板報(bào)。3、各班利用班隊(duì)課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設(shè)一堂 心理班會(huì)課。4、組織學(xué)生進(jìn)行“真誠交往，和諧相處”、“尊重生命、珍愛生 命”心理健康教育手抄報(bào)制作。5、校心理咨詢室老師通過面談方式解決學(xué)生的實(shí)際心理困惑， 努力幫助學(xué)生營(yíng)造健康的人生。6、推薦學(xué)生閱讀有關(guān)感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快 樂；尊重生命、珍愛生命的文章，并讓學(xué)生寫心得體會(huì)。7、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，將心理教育滲透到各科教學(xué)。8、開展生命教育著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，樹立 正確的生命意識(shí)；認(rèn)識(shí)自然界，初步掌握一些在各種災(zāi)害條件下的自 我防護(hù)的基本知識(shí)與基本技能，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。9、要充分利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育、學(xué) 生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種載體，開展生命教育活動(dòng)，讓學(xué)生 感悟生命的價(jià)值。注：除以上活動(dòng)外，各年級(jí)根據(jù)本年段學(xué)生