1、問卷編號：我國中學(xué)生災(zāi)難教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！我們是華北電力大學(xué)的社會(huì)調(diào)查員，現(xiàn)正在進(jìn)行一項(xiàng)“我國中學(xué)生災(zāi)難教育現(xiàn)狀”的 調(diào)查。這次調(diào)查旨在了解當(dāng)前我國中學(xué)生的防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)素質(zhì)，摸清我國中學(xué)生災(zāi)難教育 存在的主要問題，以推動(dòng)我國中學(xué)生災(zāi)難教育工作的深入開展。我們將科學(xué)分析調(diào)研資料,真實(shí)反映當(dāng)前我國大學(xué)生災(zāi)難教育的實(shí)際情況。本問卷為無記名問卷，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究之用，回答沒有對錯(cuò)之分，希望您在填 表時(shí)不要有任何顧慮，按照真實(shí)情況填寫。請您按照表中說明在“口”內(nèi)或在“ 選項(xiàng)下酌情畫或指定的 空白處填寫答案，“其他”項(xiàng)請?jiān)谄浜蟮臋M線上注明。除標(biāo)注為（多選題）或（可多選）的題目外，其他題

2、目均為單選題。請您認(rèn)真填寫，不要 漏項(xiàng)。能夠得到您的意見和建議是我們的榮幸。感謝您的支持與合作！華北電力大學(xué)調(diào)查組2011年1月5日第一部分個(gè)人基本信息1、您的性別:1.男2.女2、您的年齡：歲3、您的家庭所在地:省市（縣）4、您的戶籍類別：1.城市5、您正在讀：1.高中6、您目前的年級：1. 一年級7、您是否為獨(dú)生子女:1.是8、您的家在：1.大城市9、父母的婚姻狀況：1.結(jié)婚4.喪偶10、家庭經(jīng)濟(jì)水平：1.中等以下上2.農(nóng)村2.初中2.二年級3.三年級2.否（在家排行第一）2.中、小城市口3.農(nóng)村2.離異口3.分居5.其他2.中等口 3.中等以11、父親的受教育程度: 1.小學(xué)及小學(xué)以下

3、2.初中 3.高中 4.中專 5. 6.本科7.博士或碩士研究生學(xué)歷12、母親的受教育程度：1.小學(xué)及小學(xué)以下 2.初中 3.高中 4.中專 5. 6.本科 7.博士或碩士研究生學(xué)歷第二部分災(zāi)難教育現(xiàn)狀調(diào)查、知識(shí)與技能1、您掌握下列災(zāi)難的相關(guān)知識(shí)嗎?了解1.地震2.海嘯口 3.臺(tái)風(fēng)4.水災(zāi)5.滑坡、泥石流6.雷電災(zāi)難7.雪災(zāi)、凍災(zāi)很扎實(shí)較扎頭了解不多不8.傳染病9.食物中毒10.交通災(zāi)難11.煤氣泄漏災(zāi)難12.公共踩踏災(zāi)難13.火災(zāi)2、您掌握下列災(zāi)難的相關(guān)預(yù)防和應(yīng)對技能嗎?1.地震2.海嘯口 3.臺(tái)風(fēng)4.水災(zāi)5.滑坡、泥石流6.雷電災(zāi)難7.雪災(zāi)、凍災(zāi)8.傳染病9.食物中毒10.交通災(zāi)難11.煤

4、氣泄漏災(zāi)難12.公共踩踏災(zāi)難 13.火災(zāi) 3、您掌握卜列災(zāi)難應(yīng)急救援知識(shí)嗎？/、/解很扎實(shí)較扎頭了解/、多 1.對呼吸困難人員的應(yīng)急救援S 2.對皮膚污染人員的應(yīng)急救援S 3.對凍傷的人員應(yīng)急救援 4.對燒傷、燙傷人員的應(yīng)急救援 5.對受到化學(xué)品傷害人員的應(yīng)急救援 6.對骨折、骨傷人員的應(yīng)急救援 7.對失血過多人員的應(yīng)急救援 8.對溺水人員的應(yīng)急救援 9.對昏迷人員的應(yīng)急救援 10.對中毒人員的應(yīng)急救援4、您掌握下列災(zāi)難應(yīng)急救援技能嗎?不會(huì)很熟練較熟練較差匚:1,對呼吸困難人員的應(yīng)急救援匚12,對皮膚污染人員的應(yīng)急救援匚3 3.對凍傷的人員應(yīng)急救援匚4,對燒傷、燙傷人員的應(yīng)急救援匚5,對受到化

5、學(xué)品傷害人員的應(yīng)急救援匚6 6.對骨折、骨傷人員的應(yīng)急救援匚:7,對失血過多人員的應(yīng)急救援匚:8,對溺水人員的應(yīng)急救援匚:9,對昏迷人員的應(yīng)急救援匚:10.對中毒人員的應(yīng)急救援5、您認(rèn)為自己是否具備災(zāi)難自救和施救能力?1. 完全具備 2 . 針對某一具體災(zāi)難具備 3. 基本具備4. 基本不具備 5. 完全不具備6、您是否了解一些搜索與營救的常識(shí)？1.不了解2.了解一點(diǎn)3.了解較多4.非常了解7、您知道如何使用消防栓、滅火器嗎？1.不知道2.知道一點(diǎn)3.知道較多4.非常清楚8、您是否熟悉學(xué)校的避難場所（如操場）和安全出口？1. 根本不熟悉 2. 比較熟悉 3. 非常熟悉9、您了解我國目前相關(guān)的防

6、災(zāi)減災(zāi)政策法規(guī)嗎？1.不了解2.了解一點(diǎn)3.比較了解4.非常了解10、您知道如何要做好災(zāi)后防病工作嗎？1.不了解2.了解一點(diǎn)3.比較了解4.非常了解二、災(zāi)難心理（包括災(zāi)難認(rèn)知、災(zāi)難情緒、災(zāi)難意志）11、您平時(shí)有應(yīng)對災(zāi)難的準(zhǔn)備嗎？1.沒有任何準(zhǔn)備2.有一點(diǎn)準(zhǔn)備3.有比較充分的準(zhǔn)備口 4.有充分準(zhǔn)備12、下列哪些行為是支援災(zāi)區(qū)的正確做法（多選題）1.盡量少往災(zāi)區(qū)打電話、發(fā)短信 口 2.相信黨和政府，不傳播或散步不可靠的 消息3.捐款捐物口 4.在力所能及情況下參加災(zāi)難救助13、您認(rèn)為災(zāi)難對社會(huì)造成的主要影響是什么？（可多選）1.使全社會(huì)陷入一定的恐慌之中2.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受影響3.能增強(qiáng)人們的防災(zāi)意

7、識(shí)和環(huán)保意識(shí)4.能磨練民族意志，增強(qiáng)民族凝聚力5.使人們了解更多的防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能6.使人們更加關(guān)愛和珍惜生命7.促使相關(guān)部門加快建立相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)體系8.其他（請說明）14、您對支援災(zāi)區(qū)建設(shè)的各種行為持何種態(tài)度？1.無所謂口 2.不支持口 3.支持15、您對災(zāi)后重建的關(guān)注程度如何？ 1.不關(guān)注口 2.偶爾關(guān)注3.經(jīng)常關(guān)注4.非常關(guān)注16、您覺得提高青少年災(zāi)難意識(shí)的有效方法包括？口 1.親身經(jīng)歷災(zāi)難口 2.開展災(zāi)難教育培訓(xùn)口 3.到災(zāi)區(qū)參觀體驗(yàn)口 4.參加災(zāi)難志愿服務(wù)口 5.其他（請說明）17、媒體大力宣傳抗災(zāi)救災(zāi)中的英雄事跡，對此您的看法是？口 1.這只是媒體夸大渲染而已口 2.精神可

8、嘉，但跟我無多大關(guān)系口 3.很欽佩他們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣18、汶川、玉樹、舟曲等地發(fā)生特大災(zāi)難時(shí)，您主要的情緒反應(yīng)是？（可多選）2驚35痛口 1.幾乎想不起來20、您對在災(zāi)難中的死難者做何感想?口 1.沒有太深的感覺口 3.為死難者感到深深的悲痛19、您現(xiàn)在是否還經(jīng)常想起汶川、玉樹地震后舉國哀痛的情景?口 2.偶爾想起口 3.經(jīng)常想起口 2.應(yīng)客觀對待口 4.認(rèn)為生者應(yīng)更加關(guān)愛和珍惜生命21、在災(zāi)難中自己受傷或失去愛的人后，您的反應(yīng)是：（沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人請?zhí)^此題）（可多選）口 1.痛不欲生，不能自拔口 2.憤怒口 3.抑郁口 4.恐懼口 5.悲痛過后理性對待22、處在災(zāi)難中，您是否有克服困

9、難的堅(jiān)強(qiáng)的意志力？（沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人請?zhí)^此題）1.有堅(jiān)強(qiáng)的意志力口 2.有較強(qiáng)的意志力3.有一定的意志力口 4.被災(zāi)難擊垮，沒有克服困難意志力3、在災(zāi)難中自己受傷或失去愛的人后，您是否克制了悲觀情緒，堅(jiān)強(qiáng)起來？（沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人請?zhí)^此題）1.是口 2 .不是口 3.說不好24、災(zāi)難之后您覺得除了生命外，還需珍惜的是什么？（可多選）1.學(xué)習(xí)口 2.家人口 3.健康4.朋友口 5.人與自然和諧共處6.其他（請說明）25、災(zāi)難的發(fā)生對您的人生規(guī)劃有影響嗎？1.有，我要更加努力奮斗 2.有，我要及時(shí)行樂，享受生活3.沒有影響三、應(yīng)災(zāi)行動(dòng)26、我國近年發(fā)生災(zāi)難后（如汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流

10、等），您在防災(zāi)、應(yīng)在和減災(zāi)方面的具體行動(dòng)包括？1.為災(zāi)區(qū)捐款捐物口 2.為災(zāi)民義務(wù)獻(xiàn)血3.關(guān)愛來自災(zāi)區(qū)的同學(xué)口 4.赴災(zāi)區(qū)直接參與救援 5.做好應(yīng)對災(zāi)難的心理和物品準(zhǔn)備 6.學(xué)習(xí)防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能口 7.開展防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的宣傳口 8.開展防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)口 9.參加志愿者選拔活動(dòng)，希望能成為一名注冊的中國青年志愿者口 10.其他（請說明）四、災(zāi)難教育實(shí)施情況27、您認(rèn)為針對大學(xué)生開展的災(zāi)難教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容？（可多選）口 1.災(zāi)難知識(shí)教育口 2.災(zāi)難應(yīng)對技能教育口 3.災(zāi)難心理教育口 4.災(zāi)難行動(dòng)教育口 5.防災(zāi)減災(zāi)教育口 6.其他（請說明）28、您認(rèn)為青少年災(zāi)難教育的主體應(yīng)包括

11、哪些？（可多選）非常重要 重要比較重要 一 般無影響 TOC o 1-5 h z 口 1.學(xué)?？?2.家庭口 3.政府口 8.非政府組織（如紅十字會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)等）口 4.媒體 TOC o 1-5 h z 5.社區(qū) 6.公眾人物 7.朋友 8.自我 9.其他（請說明）29,據(jù)您了解，我國政府通常以哪些方式推動(dòng)或直接開展青少年災(zāi)難教育？（可多選）1.制定有關(guān)災(zāi)難教育的法律、法規(guī) 2.出臺(tái)有關(guān)災(zāi)難教育的文件、政策3.營造開展災(zāi)難教育的良好社會(huì)氛圍 3.開展災(zāi)難教育實(shí)踐活動(dòng)4.開設(shè)政府網(wǎng)站開展災(zāi)難教育 5.設(shè)置災(zāi)難教育或紀(jì)念日6.設(shè)置災(zāi)難教育基地（博物館、紀(jì)念館等）7.出版教材、圖書資料、文學(xué)作

12、品、藝術(shù)作品、影視作品8.對學(xué)校等災(zāi)難教育實(shí)施主體進(jìn)行管理、檢查和評估9.培訓(xùn)災(zāi)難教育的專業(yè)人才10.對家長、社區(qū)工作人員等進(jìn)行災(zāi)難教育知識(shí)和技能培訓(xùn)11.為開展災(zāi)難教育提供資金和硬件支持（如場地、設(shè)備等）12.構(gòu)建災(zāi)難教育體系口 13.對災(zāi)難教育效果進(jìn)行評估獎(jiǎng)懲未開展口 14.其他（請說明）30、您認(rèn)為非政府組織通常以哪些方式推動(dòng)或直接開展青少年災(zāi)難教育？（可多選）口 1.開設(shè)網(wǎng)站開展災(zāi)難教育口 2.出版教材、圖書資料口 3.開展災(zāi)難教育實(shí)踐活動(dòng)口 4.培訓(xùn)災(zāi)難教育的專業(yè)人才口 5.對其會(huì)員進(jìn)行災(zāi)難知識(shí)和技能培訓(xùn)口 6.在救災(zāi)實(shí)戰(zhàn)中直接教育口 7.其他（請說明）31、您所在學(xué)校開展災(zāi)難教育的

13、方式和實(shí)施效果怎樣？（可多選）效果 效果 效果效果沒有很好較好一般較差效果 TOC o 1-5 h z 開設(shè)災(zāi)難教育的專門課程在各學(xué)科教學(xué)中滲透災(zāi)難教育內(nèi)容開設(shè)災(zāi)難教育專題講座和輔導(dǎo)防災(zāi)演習(xí)開展災(zāi)難教育主題活動(dòng)（如主題班會(huì)，災(zāi)難宣傳月等） 6.通過校園網(wǎng)、廣播等媒體進(jìn)行宣傳教育7.通過讓學(xué)生閱讀相關(guān)圖書、報(bào)紙、雜志、文學(xué)作品，觀看影視資料進(jìn)行教育8.其他（請說明）32、您所在學(xué)校是否有緊急防災(zāi)設(shè)備（如消防栓）、緊急出口或避難場所？1.不清楚口 2.沒有口 3.有33、您所在的學(xué)校是否開展防災(zāi)救災(zāi)等相關(guān)演習(xí)活動(dòng)？1.不清楚口 2.從未開展3.偶爾開展口 4.經(jīng)常開展34、您所在的學(xué)校是否有災(zāi)難自

14、救互救、災(zāi)難教育方面的教材、圖書等資料？1.不清楚口 2.沒有3.有，較少口 4.有，較多35、您所在的學(xué)校對災(zāi)難知識(shí)的教育和技能的培訓(xùn)開展程度如何？1.從未開展 2.偶爾開展3.經(jīng)常開展 4.已形成相關(guān)教育培訓(xùn)體系36、您看到有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的影像、廣播、平面材料等宣傳教育內(nèi)容時(shí)，通常：1.不看口 2.會(huì)看，但覺得離自己比較遠(yuǎn)，無所3.會(huì)看，通常留意一下感興趣的內(nèi)容 4.非常認(rèn)真看完，并爭取學(xué)會(huì)某些技37、您參觀過災(zāi)難教育基地嗎（博物館、紀(jì)念館等）？1.參觀過2.沒有38、您家里面有防災(zāi)減災(zāi)的書籍、報(bào)紙或影視資料嗎？1.不清楚2.沒有3.有，較少4.有，較多39、在您成長過程中，家里人是否對您進(jìn)

15、行防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能教育？1.沒有2.偶爾有3.經(jīng)常有4.一直非常重視并積極落實(shí)40、您所在的社區(qū) （或村鎮(zhèn)或街道）對災(zāi)難知識(shí)的教育和技能的培訓(xùn)開展程度如何？1.從未開展2.偶爾開展3.經(jīng)常開展4.已形成相關(guān)教育培訓(xùn)體系41、下列哪些主體對您掌握防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能發(fā)揮過作用？十分重要重要一般 次要沒有作用 TOC o 1-5 h z 1. 政府2.學(xué)校3.紅十字會(huì)等非政府組織4. 社區(qū)、村鎮(zhèn)、街道 5. 家庭 6. 媒體 7. 自我教育第三部分 災(zāi)難志愿服務(wù)教育調(diào)查一、災(zāi)難志愿服務(wù)認(rèn)知和態(tài)度1. 是2、您是否關(guān)注災(zāi)難志愿者服務(wù)活動(dòng)？1.非常關(guān)注3.很少關(guān)注3、您身邊參與災(zāi)難志愿服務(wù)的青

16、少年多嗎？1.很多4.沒有4、您對青少年災(zāi)難志愿者服務(wù)的看法是？不是關(guān)注從來不關(guān)注一般 3. 比較少不了解比較 不好不太 不1、您目前生活的地方（就讀學(xué)校所在地和家庭居住地）處于多自然災(zāi)難地區(qū)嗎？同意說 同同意 1.很有必要，災(zāi)區(qū)有許多地方需要他們 TOC o 1-5 h z 2.是推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的好途徑 3.給青少年創(chuàng)造了一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的好平臺(tái) 4.可增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展 5.給了受災(zāi)地區(qū)和受災(zāi)群體以切實(shí)幫助 6.是提升青少年公民素質(zhì)的有效途徑 7.我國青少年參加災(zāi)難志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏科學(xué)組織和培訓(xùn) 8.相對于非災(zāi)難志愿服務(wù)活動(dòng)（如大型慶典、世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等）我國

17、青少年參加災(zāi)難志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性弱 9.很多青少年（14-28歲）的災(zāi)難志愿服務(wù)專業(yè)素質(zhì)偏低，有幫倒忙現(xiàn)象口 10.服務(wù)熱情高，服務(wù)效果一般 5、您所了解到的青少年災(zāi)難志愿服務(wù)形式主要有哪些？多選題口 1.為災(zāi)民義務(wù)獻(xiàn)血口 2.參加捐款捐物組織、倡議募捐口 3.開展心理救援口 4.直接救援口 5.宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)口 6.開展災(zāi)難應(yīng)對技能培訓(xùn)口 5.其他（請說明）口 1.非常愿意口 3.不愿意，有很大風(fēng)險(xiǎn)7、您參加志愿服務(wù)的情況是：口 1.參加過災(zāi)難志愿服務(wù) 任何志愿服務(wù)6、您是否愿意參加災(zāi)難志愿服務(wù)?口 3.不太愿意，有一些抵觸情緒口 2.視具體情況而定口 2.參加過非災(zāi)難志愿服務(wù)口 3.沒

18、有參加過8、您認(rèn)為青少年參加災(zāi)后志愿服務(wù)對其自身的影響是什么？可多選口 1.積極推動(dòng)作用是主流口 2.不可避免有消極影響口 2.因人而異口 2不能起到什么作用9,如果您參加災(zāi)難志愿服務(wù)，您是否考慮過災(zāi)難志愿服務(wù)的組織者應(yīng)履行什么職責(zé)嗎?口 1.沒有口 2.考慮過10、如果您參加災(zāi)難志愿服務(wù)，您是否考慮過自己應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)嗎？口 1.沒有口 2.考慮過11、如果您參加災(zāi)難志愿服務(wù)，您是否考慮過在災(zāi)難志愿服務(wù)過程中自身利益受到損害，或由于過失對服務(wù)對象造成了權(quán)益損害，應(yīng)由誰承擔(dān)損害責(zé)任嗎？1.沒有2.考慮過12、您認(rèn)為有必要專門為志愿服務(wù)立法嗎？1.非常有必要2.必要性不大3.沒有必要

19、4.不清楚二、災(zāi)難志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)13、您是否同意下列說法？不太 不比較 不好說同意 同意當(dāng)前我國大學(xué)生的災(zāi)難志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)是1. 展現(xiàn)青少年的風(fēng)采 2. 體現(xiàn)自身價(jià)值 3. 使自己的技能服務(wù)于社會(huì) 4. 幫助受災(zāi)群體 5. 行善積德口 6.豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)口 7.錘煉良好品質(zhì)：增強(qiáng)自信樂于助人關(guān)愛生命意識(shí)環(huán)保意識(shí)責(zé)任意識(shí)團(tuán)隊(duì)精神克服困難的意志品質(zhì)口 8.鍛煉自身能力：專業(yè)技能5人際交往能力組織管理能力創(chuàng)新能力適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力 9.獲得滿足感 10.為了充實(shí)課余生活 11.對所服務(wù)類型感興趣、好奇 12.認(rèn)為志愿服務(wù)是有趣的經(jīng)歷 13.喜歡接觸不同類型的人3 14.可以結(jié)交新朋友 15.尋找團(tuán)隊(duì)的

20、歸屬感 16.當(dāng)作就業(yè)實(shí)習(xí) 17.可以使簡歷史加好看 TOC o 1-5 h z 口 18.可以結(jié)交可能對自己未來職業(yè)有幫助的人口 19.為入黨創(chuàng)造條件口 20.獲得紀(jì)念品口 21.從眾心理口 22.響應(yīng)學(xué)?；蛘邍业奶栒倏?23.迫于組織的壓力口 24.迫于父母或與自己關(guān)系密切的人的壓力三、災(zāi)難志愿服務(wù)教育和培訓(xùn)14、您認(rèn)為對中學(xué)生開展災(zāi)難志愿服務(wù)教育和培訓(xùn)應(yīng)包括以下哪些內(nèi)容？多選題口 1.災(zāi)難志愿服務(wù)理念和要求口 2.災(zāi)難志愿服務(wù)意識(shí)口 3.災(zāi)難志愿服務(wù)基本知識(shí)口 4.災(zāi)難志愿服務(wù)基本技能口 5.安全健康知識(shí)口 6.志愿者的權(quán)利和義務(wù)口 7.其他（請說明） 15、您最希望得到的教育培訓(xùn)內(nèi)容

21、是?2.災(zāi)難志愿服務(wù)意識(shí)4.災(zāi)難志愿服務(wù)基本技能6.志愿者的權(quán)利和義務(wù)2.否1.災(zāi)難志愿服務(wù)理念和要求3.災(zāi)難志愿服務(wù)基本知識(shí)5.安全健康知識(shí)7.其他（請說明）16、您參加過志愿服務(wù)專門培訓(xùn)嗎？1.是 17、您傾向的災(zāi)難教育培訓(xùn)方式是？1.面授 2.遠(yuǎn)程培訓(xùn) 3.自我教育培訓(xùn)18、遠(yuǎn)程培訓(xùn)有多種形式，您傾向的是以下哪一種？1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 2.廣播電視培訓(xùn)3.利用印刷材料進(jìn)行學(xué)習(xí)口 4.都可以19、遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式與傳統(tǒng)培訓(xùn)方式相比，您覺得哪種方式效果更佳？1.遠(yuǎn)程培訓(xùn) 2.傳統(tǒng)面授培訓(xùn)3.兩者效果一樣 3.不好說20、在教育培訓(xùn)過程中，您希望得到的激勵(lì)是： 多選題1.星級評定 2.資格認(rèn)證3.提供高

22、層次的培訓(xùn) 4.提供實(shí)踐機(jī)會(huì)5.物質(zhì)激勵(lì)口 6.精神激勵(lì)第四部分生命生命教育現(xiàn)狀調(diào)查、生命價(jià)值教育1、您認(rèn)為人的生命價(jià)值在于：同意 比較不好不太 不同意說 同意 同意 TOC o 1-5 h z 1.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展2.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展基礎(chǔ)上，為他人的發(fā)展創(chuàng)造有利條件3.幫助、服務(wù)他人4.為父母和家庭做貢獻(xiàn)5.為國家、社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)6.維護(hù)地球上的其他生命，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展7.人和草木牛羊一樣無特別價(jià)值8.其他（請說明）2、1.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展2.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展基礎(chǔ)上，為他人的發(fā)展創(chuàng)造您認(rèn)為自己最根本的生命價(jià)值是什么？有利條件3.幫助、服務(wù)他人口 4.為父母和家庭做貢獻(xiàn)5.為國家、社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn) 6.

23、維護(hù)地球上的其他生命，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展7.人和草木牛羊一樣無特別價(jià)值 8.其他（請說明）3、您認(rèn)為下列哪些主體在生命責(zé)任教育中發(fā)揮過作用？（可多選）非常重要重要比較重要無影響1.學(xué)校2.家庭3.政府4.媒體5.社區(qū)6.公眾人物7.朋友8.自我口 9.其他（請說明）4、下列哪一個(gè)因素對您的生命價(jià)值觀影響最大?口 1.個(gè)人經(jīng)歷口 2.家庭教育3.政策法規(guī)的指引口 4.學(xué)校教育口 5.媒體宣傳6.公眾人物口 7.社區(qū)教育口 8.朋友9.其他（請說明）5、您所在的學(xué)校是否開展生命價(jià)值教育?口 1.不清楚口 2.從來沒有口 3.偶爾有口 4.經(jīng)常有6、您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校所開展的生命價(jià)值教育是否對您產(chǎn)生

24、積極影響?口 1.完全沒有影響口 2.有一定影響口 3.影響重大口 4.無所謂7、您所在的學(xué)校通過哪些方式開展生命價(jià)值教育？（可多選）口 1.生命教育課口 2.其它課程中涉及生命價(jià)值教育口 3.開展生命價(jià)值教育實(shí)踐活動(dòng)口 4.講座口 5.其他（請說明） 8、您的家人是否經(jīng)常和您談?wù)撽P(guān)于生命價(jià)值的話題?口 2.偶爾有口 1.從來沒有口 3.經(jīng)常有口 4.總是這樣9、以下哪些媒體能對您的生命價(jià)值觀產(chǎn)生影響？（可多選）1.廣播2.電視 3.網(wǎng)絡(luò)4.報(bào)刊雜志5.其他（請說明）10、公眾人物對您的生命價(jià)值觀有什么影響？1.沒有影響2.有，主要是消極影響3.有，主要是積極影響4.不好說二、生命責(zé)任教育11

25、、您同不同意關(guān)于生命責(zé)任的以下說法？同意 比較 不好 不太不同意 說 同意同意 TOC o 1-5 h z 1.自殺是一種不負(fù)責(zé)任的做法2.應(yīng)該珍惜自己和他人的生命3.傷害他人是錯(cuò)誤的甚至是犯罪的4.生命不只屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)12、您認(rèn)為下列哪些主體在生命責(zé)任教育中發(fā)揮過作用？非常重要 重要 比較重要般無影響口 1.學(xué)校 口 2.家庭口 3.政府口 4.媒體口 5.社區(qū)口 6.公眾人物口 7.朋友口 8.其他（請說明）13、在下列幾個(gè)因素中，明口 1.個(gè)人經(jīng)歷 的指引口 4.學(xué)校教育口 7.社區(qū)教育 說明）您的生命責(zé)任觀影響最大?口 2.家庭教育口 5.媒體宣傳口 8.朋友14、您所在

26、的學(xué)校是否開展生命責(zé)任教育? 口 3.政策法規(guī)口 6.公眾人物口 9.其他（請1. 不知道2. 從來沒有3.偶爾會(huì)有 4.經(jīng)常會(huì)有15、您所在的學(xué)校通過以下哪些方式開展生命責(zé)任教育（可多選）1.生命教育課 2.其它課程中涉及生命責(zé)任教育口 3.開展生命責(zé)任教育的宣傳活動(dòng)口4.開展生命責(zé)任教育的實(shí)踐活動(dòng)16、您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校所開展的生命責(zé)任教育是否對您產(chǎn)生積極影響1.完全沒有影響 2.有一定影響3.影響重大 4.無所謂17、據(jù)您所知，我國政府推動(dòng)或直接開展青少年生命價(jià)值教育的實(shí)際情況是（可多選）1. 制定有關(guān)生命教育的法律、 法規(guī) 2. 出臺(tái)有關(guān)生命責(zé)任教育的文件、 政卒策3.開展生命責(zé)任教育實(shí)踐

27、活動(dòng) 4. 開設(shè)政府網(wǎng)站開展生命責(zé)任教育5.出版教材、圖書資料、文學(xué)作品、藝術(shù)作品、影視作品6.對學(xué)校等生命教育實(shí)施主體進(jìn)行管理、評估和獎(jiǎng)懲7.為開展生命價(jià)值責(zé)任提供資金和硬件支持（如場地、設(shè)備等）8.沒有開展過9.不知道18、您的家人是否經(jīng)常和您談?wù)撽P(guān)于生命責(zé)任的話題1. 從來沒有 2. 偶爾有3. 經(jīng)常有總是這樣19、以下哪些媒體能對您的生命責(zé)任觀產(chǎn)生影響？（可多選1. 廣播3. 網(wǎng)絡(luò)2. 電視4. 報(bào)刊雜志20、公眾人物對您的生命責(zé)任觀有什么影響？2.有，主要是消極影響4.不好說、生存教育2.有一點(diǎn)準(zhǔn)備4.有充分準(zhǔn)備2.了解一些4.完全掌握2.了解一些4.完全掌握1.沒有影響3.有，主要

28、是積極影響21、您平時(shí)有應(yīng)對災(zāi)難的準(zhǔn)備嗎？1.沒有任何準(zhǔn)備3.有比較充分的準(zhǔn)備22、您是否掌握基本的生存知識(shí)？1.根本不知道3.基本掌握23、您是否掌握基本的生存技能？1.根本不知道3.基本掌握24、您所在的學(xué)校通過以下哪些方式對您進(jìn)行生存教育？（可多選1. 從來沒有2. 有相關(guān)課程 3. 防災(zāi)演4. 講座輔導(dǎo)5. 參觀、示范6. 情景表演（如游戲）口 7.小組活動(dòng)口 8.宣傳欄口 9.其它25、您所在學(xué)校是否有緊急防災(zāi)設(shè)備（如消防栓）、緊急出口或避難場所？口 1.不清楚口 2.沒有口 3.有26、您是否會(huì)使用學(xué)校的緊急防災(zāi)設(shè)備（如消防栓）？口 1.不會(huì)口 2.不完全會(huì)口 3.會(huì)27、您認(rèn)為，

29、政府通常以什么方式開展生存教育？（可多選）口 1.制定有關(guān)加強(qiáng)生存教育的政策法規(guī)口2.出版有關(guān)生存知識(shí)、生存技能的宣傳材料口 3.開展生存技能演練口 4.開設(shè)政府網(wǎng)站開展生命責(zé)任教育口 5.組織編寫教材、圖書資料口 8.對學(xué)校等生命教育實(shí)施主體進(jìn)行管理、評估和獎(jiǎng)懲口 11.為開展生命教育提供資金和硬件支持（如場地、設(shè)備等）口 12.其他（請說明）28、您的家人是否對您進(jìn)行生存知識(shí)或生存技能方面的教育？口 1.從來沒有口 2.偶爾有口 3.經(jīng)常有口 4.總是這樣29、大眾傳媒對您的生存觀念有什么影響？口 1.沒有影響口 2.有，主要是消極影響30、公眾人物對您的生存觀念有什么影響？1.沒有影響口

30、 2.有，主要是消極影響3.有，主要是積極影響 4.不好說四、死亡教育31、對死亡的態(tài)度（根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行選擇）不同意比較不好不太同意同意說同意 1.我害怕死亡 2.我害怕瀕臨死亡 3.我認(rèn)為死亡是不可避免的，應(yīng)止視死亡 4.我想過自己的死亡 5.我想過親人的死亡 6.當(dāng)我生病時(shí)，我會(huì)想到死亡 7.想到自己未來會(huì)死亡，便感到非常焦慮 口 8.想到自己的親人未來會(huì)死亡，便感到非常焦慮口 9. “自己終將會(huì)死”的事實(shí)影響不會(huì)到我日常生活 口 10.“死亡”是個(gè)痛苦的、噩夢一般口 11.很多人看到墳?zāi)贡愀械讲话?，但我不?huì)口 12.去想有關(guān)死亡的事，真是浪費(fèi)時(shí)間口 13.當(dāng)別人談?wù)撍劳鰰r(shí)，我不會(huì)感

31、到焦慮不安口 14.我害怕死亡帶來的痛苦口 15.看到尸體時(shí)，我會(huì)覺得恐怖口 16.我認(rèn)為死亡是個(gè)不可避免的事情口 17.談?wù)撍劳鰰r(shí)，我會(huì)覺得不自在32、您所在學(xué)校進(jìn)行過以下哪些關(guān)于死亡的教育？（可多選）口 1.正確地面對自我之死和他人之死，理解生與死是人類自然生命歷程的必然組成 部分，樹立科學(xué)、合理、健康的死亡觀口 2.消除人們對死亡的恐懼、焦慮等心理現(xiàn)象，教育人們坦然面對死亡 3. 思索各種死亡問題，學(xué)習(xí)和探討死亡的心理過程以及死亡對人們的心理影響，為處理自我之死、親人之死做好心理上的準(zhǔn)備。其他（請說明） 無33、您所在的學(xué)校通過以下哪些方式對您進(jìn)行死亡教育？（可多選）有相關(guān)課程在各種課 1. 從來沒有程中滲透4. 講座輔導(dǎo)34、學(xué)校開展死亡教育的效果怎么樣？（1.不清楚4.較好35、開展死亡教育后我對死亡的看法是：1.對死亡有了正確的認(rèn)識(shí)3.人應(yīng)過得精彩，不枉費(fèi)一生5. 其他