1、職業(yè)幸福感演講稿董 婭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!我今天演講的題目是：做更好的自己。 幸福是什么，沒(méi)有解釋，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)?我沒(méi)有動(dòng)人的外表，可我是幸福的;我沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，但我是幸福的;我更沒(méi)有超人的智慧，但我很幸福。在你問(wèn)著幸福是什么的時(shí)候， 你已經(jīng)是幸福的!幸福沒(méi)有比較，只有自己的感覺(jué)，時(shí)刻感覺(jué)的幸福!還記得教師頌里地語(yǔ)句說(shuō)：“教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂。”也許這只是幾句贊嘆教師的話語(yǔ)，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中 ，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過(guò)每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已

2、。如今，我知道，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù) ，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了我們的家 ，教室成了我們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都將會(huì)讓我永遠(yuǎn)無(wú)悔于自己的選擇。 工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)?？梢宰鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作以來(lái)我教過(guò)個(gè)好些班。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了幾百份關(guān)愛(ài)。當(dāng)然，在這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學(xué)生，他們將要回報(bào)給你們的愛(ài)是無(wú)法估量的。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)富??！ 你因?yàn)楣ぷ髦腋＿^(guò)嗎？你

3、因?yàn)楦淖冎澜缍腋＿^(guò)嗎？ 有一句話非常中聽(tīng)：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗？那是因?yàn)樗龑Ｗⅲ驗(yàn)樗康拿鞔_，因?yàn)樗郎喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。有時(shí)候，曾在休息的時(shí)間里，和自己的學(xué)生一遍一遍的交談；有時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)樗麄兊恼{(diào)皮搗蛋而氣憤難過(guò)；有時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)樗麄兊姆N種問(wèn)題而大傷腦筋；有時(shí)候，曾在沒(méi)人的夜里，讓自己淚流滿面 但是，當(dāng)我將一個(gè)厭惡數(shù)學(xué)的孩子變得可以接受數(shù)學(xué)，愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)調(diào)皮搗蛋出名的孩子說(shuō)“老師，我會(huì)盡量改的”，并且真正在改正；當(dāng)我聽(tīng)到犯了錯(cuò)誤的孩子說(shuō)“老師，我錯(cuò)了”； 當(dāng)我全身心地投入到教學(xué)工作中，每個(gè)孩子都吸引著我，我對(duì)工作的結(jié)果愿意有一份承諾，于是我全然忘掉了時(shí)間，我感到幸福；當(dāng)我營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起克服困難、一起享受成功，我感到了幸福；當(dāng)我所教的孩子成績(jī)有所提高，思想有所進(jìn)步的時(shí)候，我感到了幸福；當(dāng)我漸漸地發(fā)現(xiàn)，知識(shí)得到不斷地充實(shí)，自身得到不斷完善時(shí)，我感到了幸福；每當(dāng)教師節(jié)收到學(xué)生送我的一束花，一張賀卡；每當(dāng)節(jié)日，收到學(xué)生發(fā)來(lái)的短信“老師，節(jié)日快樂(lè)！”；當(dāng)離開學(xué)生不再教他們，孩子們對(duì)我留戀；每當(dāng)走進(jìn)校園或在其它的地方，聽(tīng)到學(xué)生叫我一聲“老師好”。每當(dāng)這些時(shí)候我的