全焊接板式換熱器的主要制造工藝_第1頁(yè)
全焊接板式換熱器的主要制造工藝_第2頁(yè)
全焊接板式換熱器的主要制造工藝_第3頁(yè)
全焊接板式換熱器的主要制造工藝_第4頁(yè)
全焊接板式換熱器的主要制造工藝_第5頁(yè)
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1、全焊接板式換熱器的主要制造工藝發(fā)布者: 發(fā)布時(shí)間:2011-7-9 閱讀:951次 HYPERLINK /shownews.asp?id=241 t _blank 全焊接板式換熱器的主要制造工藝 1.1全焊接 HYPERLINK /Index.asp 板式換熱器的芯體結(jié)構(gòu)制造 全焊接板式換熱器的板片材料通常為奧氏體不銹鋼:304,304L,306,316L,321等以及鎳基合金、工業(yè)純鈦。材料只需具有基本的可焊性和沖壓性能,都可以用來制作板片元件。板片厚度通常為0.41.0mm。全焊接板式換熱器的板片生產(chǎn)利用了板片成型自動(dòng)化生產(chǎn)線。利用接刀、定位與找正技術(shù),采用整板分次連續(xù)壓制成型,其板片形式

2、主要有水平平直波紋板片、窩形波紋板片、或平板板片等。通過改變換熱板片的長(zhǎng)度和疊加厚度來實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的變換。單個(gè)板片兩兩正反通過翼邊組焊成一束,板片四周交錯(cuò)焊接,這種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)可以使傳熱板片通過翼邊焊接形成另一流體的通道。因此多個(gè)板束通過焊接聯(lián)系起來就形成了2個(gè)流體通道,即板間流道和管間流道(見圖1,圖2)2組成了全焊接板式換熱器的芯體結(jié)構(gòu)。 1.2全焊接板式換熱器的連接板的設(shè)計(jì) 在全焊接板式換熱器中由于管側(cè)端板為=20mm的0Cr18Ni9的鋼板,而換熱器板片的板厚僅為0.41.0mm,因此管側(cè)端板母材焊接加熱溫度達(dá)到熔化點(diǎn)時(shí),傳熱板片已熔化掉了一大片,根本無(wú)法進(jìn)行焊接。如果將傳熱板片的板厚加厚(

3、如改為1.2mm以上),則不存在上述困難,但是為了獲得良好的傳熱效果,決定不改變板厚,而是在管側(cè)端板和板束之間加焊了1層=34mm的連接板解決了上述問題,具體實(shí)施方法:按板束翼端連接處實(shí)際形狀制造1塊=34mm的連接板,如圖3所示。先將連接板與板束端部吻合部分用脈沖氬弧焊進(jìn)行單面焊雙面成形,并做煤油滲漏試驗(yàn),以不滲漏為合格,然后用手弧焊直接將連接板搭焊于管側(cè)端板之上,最后再將板側(cè)端板焊接于管側(cè)端板上。接下來就是將管側(cè)端板和板側(cè)端板分別與管側(cè)殼體和板側(cè)殼體相焊接形成全焊接板式換熱器的外殼。 1.3全焊接板式換熱器的焊接工藝 全焊接板式換熱器是將全部板片通過焊接聯(lián)系起來,取代了傳統(tǒng)板式換熱器中的

4、HYPERLINK /shownews.asp?id=212 橡膠密封墊片,防止了在高溫下墊片變形失效而造成介質(zhì)的泄漏。因此焊接工藝在全焊接板式換熱器當(dāng)中是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。焊接1.0mm的不銹鋼薄板時(shí),按常規(guī)可選用氣焊、氬弧焊以及微束等離子焊等方法。其中氣焊成本低,但由它焊出的焊縫,因耐腐蝕性能差而很難滿足石化生產(chǎn)的要求,僅適用于無(wú)腐蝕的場(chǎng)合。微束等離子焊質(zhì)量?jī)?yōu)良,完全能滿足工藝要求,但成本高,操作調(diào)整也比較復(fù)雜。氬弧焊不僅焊接質(zhì)量良好,而且成本相對(duì)較低,是焊接超薄不銹鋼板的理想焊接方法。因此選用了氬弧焊。在板片兩兩正反通過翼邊焊接時(shí),因不銹鋼薄板散熱慢,溫度高,易發(fā)生氧化。因此在焊接的同時(shí)在背

5、面焊縫處要設(shè)置氬氣凹槽保護(hù)裝置,通人少量氬氣,大大提高了保護(hù)效果,避免了焊縫背后嚴(yán)重的氧化現(xiàn)象,使焊縫正反兩面均呈現(xiàn)金黃色,即實(shí)現(xiàn)了單面焊雙面成形。 在全焊接板式換熱器的芯體焊接時(shí),采用了全自動(dòng)芯體氬弧焊。如焊接速度太快,氣體保護(hù)效果不好,焊縫金屬容易被氧化;焊接速度太慢,又可能出現(xiàn)咬邊燒穿等缺陷。因此在焊接過程中,電弧要短,焊速要保持均勻,使上下板能很好熔合。熄弧時(shí)應(yīng)填加少許焊絲,使弧坑填滿,可以避免弧坑開裂。 在板束和連接板的焊接工藝中采用了脈沖氬弧焊焊接。因?yàn)榘迨呛缚p和管側(cè)端板直接焊無(wú)法熔合,如果改為搭接焊,焊槍無(wú)法伸入根部,根部焊不牢,密封就成了問題。而使用連接板時(shí),連接板與板束變?yōu)?/p>

6、了對(duì)接焊縫,從而徹底解決了角焊縫熔合不上的難題。 由于采用了合理的焊接順序及合理的焊接工藝,使 HYPERLINK /Index.asp 板式換熱器焊接變形不明顯。雖有局部小范圍起包,經(jīng)錘擊矯正均可達(dá)到質(zhì)量要求。錘擊矯正禁止使用碳鋼螂頭錘擊,要采用木錘。 HYPERLINK /shownews.asp?id=253 t _blank 板式換熱器的工作原理是什么?有何特點(diǎn)? HYPERLINK /Index.asp 板式換熱器是由許多波紋形的傳熱板片,按一定的間隔,通過橡膠墊片壓緊組成的可拆卸的換熱設(shè)備。板片組裝時(shí),兩組交替排列,板與板之間用粘結(jié)劑把橡膠密封板條固定好,其作用是防止流體泄漏并使兩

7、板之間形成狹窄的網(wǎng)形流道,換熱板片壓成各種波紋形,以增加換熱板片面積和剛性,并能使流體在低流速成下形成湍流,以達(dá)到強(qiáng)化傳熱的效果。板上的四個(gè)角孔,形成了流體的分配管和泄集管,兩種換熱介質(zhì)分別流入各自流道,形成逆流或并流通過每個(gè)板片進(jìn)行熱量的交換。 HYPERLINK /shownews.asp?id=234 板式換熱器的特點(diǎn):(1)體積小,占地面積少;(2)傳熱效率高;(3)組裝靈活;(4)金屬消耗量低;(5)熱損失??;(6)拆卸、清洗、檢修方便;(7)板式換熱器缺點(diǎn)是密封周邊較長(zhǎng),容易泄漏,使用溫度只能低于150C,承受壓差較小,處理量較小,一旦發(fā)現(xiàn)板片結(jié)垢必須拆開清洗。 HYPERLINK

8、 /shownews.asp?id=252 t _blank 固定管板式換熱器有哪幾部分組成?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?浮頭式換熱器的浮頭有幾種形式? 固定管 HYPERLINK /Index.asp 板式換熱器主要由外殼、封頭、管板、管束折流板或支撐板等部件組成。 其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:在殼體中設(shè)置有平行管束,管束兩端用焊接或脹接的方法固定在管板上,兩端管板直接和殼體焊接在一起,殼體的進(jìn)出管直接焊接在殼體上,裝有進(jìn)口或出口管的封頭管箱用螺栓與外殼兩管板緊固。管束內(nèi)根據(jù)換熱管的長(zhǎng)度設(shè)置了若干塊折流板。這種換熱器,管程可以用隔板分成任何程數(shù)。 浮頭 HYPERLINK /Product.asp 換熱器的浮頭常用的

9、有兩種形式。第一種是靠夾鉗形半環(huán)和若干個(gè)壓緊螺釘使浮頭蓋和活動(dòng)管板密封結(jié)合起來,保證管內(nèi)和管間互不滲漏。第二種是使浮頭蓋法蘭直接和勾圈法蘭用螺栓緊固,使浮頭蓋法蘭和活動(dòng)管板密封貼合,雖然減少了管束的有效傳熱面積,但密封性可靠,整體也較緊湊。 HYPERLINK /shownews.asp?id=252 t _blank 固定管板式換熱器有哪幾部分組成?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?浮頭式換熱器的浮頭有幾種形式? 固定管 HYPERLINK /Index.asp 板式換熱器主要由外殼、封頭、管板、管束折流板或支撐板等部件組成。 其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:在殼體中設(shè)置有平行管束,管束兩端用焊接或脹接的方法固定在管板上,兩端

10、管板直接和殼體焊接在一起,殼體的進(jìn)出管直接焊接在殼體上,裝有進(jìn)口或出口管的封頭管箱用螺栓與外殼兩管板緊固。管束內(nèi)根據(jù)換熱管的長(zhǎng)度設(shè)置了若干塊折流板。這種換熱器,管程可以用隔板分成任何程數(shù)。 浮頭 HYPERLINK /Product.asp 換熱器的浮頭常用的有兩種形式。第一種是靠夾鉗形半環(huán)和若干個(gè)壓緊螺釘使浮頭蓋和活動(dòng)管板密封結(jié)合起來,保證管內(nèi)和管間互不滲漏。第二種是使浮頭蓋法蘭直接和勾圈法蘭用螺栓緊固,使浮頭蓋法蘭和活動(dòng)管板密封貼合,雖然減少了管束的有效傳熱面積,但密封性可靠,整體也較緊湊。 HYPERLINK /shownews.asp?id=250 t _blank HYPERLINK

11、 /Index.asp 板式換熱器進(jìn)行水壓試驗(yàn)和氣密試驗(yàn)的基本原則如下: (1)液壓試驗(yàn)時(shí),圓筒的薄膜應(yīng)力不得超過試驗(yàn)溫度下材料屈服點(diǎn)的90%;在氣壓試驗(yàn)時(shí),此應(yīng)力不得超過試驗(yàn)溫度下材料屈服點(diǎn)的80%; (2)制造完工的換熱器應(yīng)按GB150“鋼制焊接壓力容器技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定進(jìn)行壓力試驗(yàn); (3)換熱器需經(jīng)水壓試驗(yàn)合格后方可進(jìn)行氣密性試驗(yàn); (4)壓力試驗(yàn)必須用兩個(gè)量程相同的并經(jīng)過校正的壓力表。壓力表的量程在試驗(yàn)的2倍左右為宜,但不應(yīng)低于1.5倍和高于4倍的試驗(yàn)壓力; (5) HYPERLINK /Aboutus.asp?Title=聯(lián)系我們 換熱器的開孔補(bǔ)強(qiáng)圈應(yīng)在壓力試驗(yàn)以前通入0.40.5M

12、pa的壓縮空氣檢 查焊縫質(zhì)量; (6)水壓試驗(yàn)和氣密性試驗(yàn)的試驗(yàn)介質(zhì)、試驗(yàn)溫度、試驗(yàn)方法要嚴(yán)格按照容器壓力試驗(yàn)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行; (7)換熱壓力容器液壓試驗(yàn)程序應(yīng)按GB151規(guī)定進(jìn)行; (8)水壓試驗(yàn)和空密性試驗(yàn)在確認(rèn)無(wú)泄漏后,應(yīng)保壓30min。隨著 HYPERLINK / 板式換熱器在人們生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用,這種換熱器的優(yōu)勢(shì)也在實(shí)際應(yīng)用中逐漸的表現(xiàn)出現(xiàn),比如換熱效率高,占地面積小等,這些都成為選用這種換熱器的條件。 (1)換熱效率高,熱量損失小在最好的工況條件下,板式換熱器換熱系數(shù)可以達(dá)到6000Wm2K,在一般的工況條件下,換熱系數(shù)也可以在30004000Wm2K左右,是管殼式換熱器的35

13、倍。設(shè)備本身不存在旁路,所有通過設(shè)備的流體都能在板片波紋的作用下形成湍流,進(jìn)行充分的換熱。完成同一項(xiàng)換熱過程,板式換熱器的換熱面積僅為管殼式的1314。 (2)占地面積小重量輕除設(shè)備本身體積外,不需要預(yù)留額外的檢修和安裝空間。換熱所用板片的厚度僅為0.60.8mm。同樣的換熱效果,板式換熱器比管殼式換熱器的占地面積和重量要少五分之四。 (3)檢修、清洗方便換熱板片通過夾緊螺柱的夾緊力組裝在一起,當(dāng)檢修、清洗時(shí),僅需松開夾緊螺柱即可卸下板片進(jìn)行沖刷清洗。 (4)污垢系數(shù)低流體在板式換熱器的板片間劇烈翻騰形成湍流,優(yōu)秀的板片設(shè)計(jì)避免了死區(qū)的存在,使得雜質(zhì)不易在通道中沉積堵塞,保證了良好的換熱效果。

14、 (5)產(chǎn)品適用面廣板式換熱器設(shè)備最高耐溫可達(dá)180,耐壓2.0MPa,特別適應(yīng)各種工藝過程中的加熱、冷卻、熱回收、冷凝以及食品消毒等方面,在低品位熱能回收方面,具有明顯的經(jīng)濟(jì)效益。各類材料的換熱板片也可適應(yīng)工況對(duì)腐蝕性的要求。當(dāng)然板式換熱器也存在一定的缺點(diǎn),比如工作壓力和工作溫度不是很高,限制了其在較為復(fù)雜工況中的使用。同時(shí)由于板片通道較小,也不適宜用于雜質(zhì)較多,顆粒較大的介質(zhì)。 HYPERLINK / 板式換熱器的發(fā)展現(xiàn)況:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,制冷技術(shù)的發(fā)展前途遠(yuǎn)大,特別是各種大型的工業(yè)制冷裝置和空調(diào)用制冷裝置發(fā)展迅速,這為各種制冷用板式換熱器的應(yīng)用提供了廣闊的市場(chǎng)。板式換熱器是一種高效緊

15、湊的換熱設(shè)備,它的應(yīng)用幾乎涉及到所有的工業(yè)領(lǐng)域,而且其類型、結(jié)構(gòu)和使用范圍還在不斷發(fā)展。近年來,焊接型板式換熱器的緊湊性、重量輕、制冷性能好、運(yùn)行成本低等優(yōu)越性已越來越被人們所認(rèn)識(shí)。最近幾十年來板式換熱器發(fā)展很快,種類越來越多,技術(shù)性能越來越好,應(yīng)用范圍越來越廣。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:板換的種類:1.從板式換熱器的連接方式上看:從可拆式板換發(fā)展到釬焊式板換。從半焊接式、全焊接式發(fā)展到板殼式換熱器。2.從板片的形式上看:從對(duì)稱型發(fā)展到非對(duì)稱型。3.從板片的流道上看:從對(duì)稱流道發(fā)展到寬窄流道、寬寬流道。4.從板片波紋的深淺看:從波深為35mm的一般板發(fā)展到波深為22.5mm的淺密波紋板。板式換熱

16、器的技術(shù)性能越來越好1.工作溫度從可拆式的260發(fā)展到板殼式的1000。2.工作壓力從可拆式型的2.5MPa發(fā)展到板殼式的8.0MPa。3.傳熱系數(shù)從2000W/mk發(fā)展至12000W/mk。4.最大當(dāng)量直徑28mm。5.最大可拆式單板換熱面積4.75m2。6.最大焊接式單板換熱面積18m2。7.最小釬焊式單板換熱面積0.006m2。8.最大可拆式單臺(tái)換熱面積2500m2。9.最大全焊式單臺(tái)換熱面積10000m2。板式換熱器廣泛應(yīng)用于供熱、制冷空調(diào)、生活熱水、食品生產(chǎn)、工藝、熱回收、自然能源的利用等行業(yè)。 我家住北方,每年小區(qū)統(tǒng)一供暖。最近打算裝修房子,別人說可以給衛(wèi)生間裝一個(gè)板式換熱器(好像

17、是暖氣管道連接),這樣冬天供暖的時(shí)候就可以用它無(wú)成本洗澡了。我不太懂板式換熱器是什么東西,或者說什么原理,請(qǐng)問用板式換熱器洗澡好使不,溫度什么的和電熱水器差不多嗎?電熱水器和 HYPERLINK / 板式換熱器能都安裝,使用時(shí)2選1嗎? 答:1、安裝板式換熱器當(dāng)然比電熱水器好,電熱水器是用電的,浪費(fèi)資源,板式換熱器是利用暖氣的熱度,不浪費(fèi)任何資源。2、換熱器又叫熱交換器!也就是利用暖氣的水把自家的水暖熱!熱的傳遞!你要想裝這個(gè)得知道家里暖氣是不是熱!比如一共有7層樓簡(jiǎn)易3層一下的就不要裝了!如果是各家都是并聯(lián)的暖氣,誰(shuí)家有誰(shuí)家的閥門的話不管幾樓都可以裝!板式換熱器一共有四個(gè)口!分別是暖氣進(jìn) 出

18、 水。飲用水 進(jìn) 出 水!兩種水互補(bǔ)干涉!飲用水走銅管!不要擔(dān)心有暖氣水進(jìn)去!如果要想洗澡的話建議裝個(gè)混水伐門!要不然只熱水可是很燙的!和涼水混合洗澡才舒服么! 3、換熱器顧名思義就是使不同溫度的介質(zhì)進(jìn)行冷熱變換,其功能就是通過板式換熱器達(dá)到不同介質(zhì)的使用溫度,無(wú)論在任何位置安裝只要保證設(shè)備可以使用。板式 HYPERLINK t 換熱機(jī)組的特性介紹:1.板式換熱機(jī)組結(jié)構(gòu)緊湊,布局合理美觀,安裝簡(jiǎn)單,操作與維護(hù)方便 板式換熱機(jī)組的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)緊湊,大大節(jié)約了占地面積,簡(jiǎn)化了安裝工序,只需連接機(jī)組與一、二次網(wǎng)及補(bǔ)水的接管而已。2.板式換熱機(jī)組全自動(dòng)智能化控制(可手動(dòng)),做到無(wú)人值守和遠(yuǎn)程監(jiān)控 板式換熱

19、機(jī)組可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)行,參照室外溫度,自動(dòng)調(diào)節(jié)一次側(cè)閥門開啟度的大小,保證二次網(wǎng)出口溫度的恒定。3.板式換熱機(jī)組可對(duì)使用熱量進(jìn)行計(jì)量 板式換熱機(jī)組配備有熱計(jì)量表,可以計(jì)量用戶用熱量的多少,明確消費(fèi)。4.板式換熱機(jī)組可實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)節(jié),耗能低,噪音小 板式換熱機(jī)組采用變頻調(diào)節(jié),可以根據(jù)熱負(fù)荷的大小,調(diào)節(jié)二次側(cè)流量大小,水泵采用高品質(zhì)管道泵或屏蔽泵,運(yùn)行穩(wěn)定噪音小,符合環(huán)境要求。5. 板式換熱機(jī)組性能卓越,壽命長(zhǎng) 板式換熱機(jī)組采用高性能板式換熱器,極大地提高了換熱效率。6. 板式換熱機(jī)組系統(tǒng)運(yùn)行安全可靠 板式換熱機(jī)組系統(tǒng)設(shè)計(jì)全面,考慮在運(yùn)行過程中出現(xiàn)的情況,并給出全面解決方案,提高了系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。集

20、中供暖用BRB型板式換熱器下面內(nèi)容為贈(zèng)送的工作總結(jié)范文,不需要的朋友下載后可以編輯刪除!工作總結(jié)怎么寫:醫(yī)院個(gè)人工作總結(jié)范文一年的時(shí)間很快過去了,在一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為醫(yī)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職

21、業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,立足本職崗位,踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職,請(qǐng)予批評(píng)指正。一、工作目標(biāo)完成情況我校一年來,秉承“質(zhì)量是生命,師德是靈魂,公平是民心,安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口,以“讓教育接地氣,創(chuàng)建新學(xué)校”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo),團(tuán)結(jié)一心,攻堅(jiān)克難,大打翻身仗,學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。在全體教職工的努力下,我們基本完成了XX年目標(biāo)管理

22、責(zé)任狀中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作任務(wù)。3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,刻苦嚴(yán)謹(jǐn),視病人為上帝,始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書寫,對(duì)一些常見疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關(guān)書籍仍不能解決的情況下,虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教,自覺的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合,從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、主要亮點(diǎn)1、確定和生成了“讓教育接地氣,創(chuàng)建新學(xué)?!钡膶W(xué)校發(fā)展

23、目標(biāo)。讓教育接“地氣”,創(chuàng)建“新”學(xué)校,是指教育必須遵循規(guī)律,腳踏實(shí)地,摒棄功利思想,拆掉空中樓閣,不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”,接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn),使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤(rùn)土壤,根植于新中國(guó)教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),根植于中國(guó)的國(guó)情,根植于與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)主義,使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂成長(zhǎng)、幸福成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng),創(chuàng)建一個(gè)全“新”的學(xué)校。2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中,全校上下戮力同心,攻堅(jiān)克難,目前,已經(jīng)順利通過省級(jí)驗(yàn)收,并被評(píng)為市級(jí)先進(jìn),推薦省級(jí)先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備,迎接近期到來的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中,驗(yàn)收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來形容他的心情,給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià),當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題教育活動(dòng),開展“孝道”教育,傳遞“正能量”?!耙恢芤恍小币呀?jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng),一大特色。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水,做家務(wù)等,使孩子們從小就懂得感恩,并帶動(dòng)父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)輩,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好

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