1、.PAGE ：.；談心情要素在合唱中的影響廣東文藝職業(yè)學(xué)院 音樂(lè)系 周文堅(jiān)【摘要】心情是影響合唱技巧正常發(fā)揚(yáng)的一個(gè)重要的要素，心情形狀在合唱扮演中有著重要的作用，它對(duì)合唱技巧中的音準(zhǔn)、音色、力度、速度及音樂(lè)的情感表達(dá)等方面都有很大的影響。合唱扮演者要有適宜的心情形狀，才干使合唱的技巧得以正常發(fā)揚(yáng)，使合唱藝術(shù)再現(xiàn)得更加完美?！娟P(guān)鍵詞】心情；心情形狀；合唱；音準(zhǔn)；音色；力度；速度；情感表達(dá)心情，是一種情感景象，通常是指人的心境、心境。心思學(xué)的研討闡明，心情對(duì)許多認(rèn)知要素都有影響。心情形狀是情感在實(shí)際活動(dòng)中的表現(xiàn)，它對(duì)人的生活有著艱苦的意義。它能夠提高人們的任務(wù)、學(xué)習(xí)效率，也能夠降低人們的任務(wù)、學(xué)習(xí)

2、效率。參考文獻(xiàn)：葉奕乾 祝蓓里：，華東師范大學(xué)，年月第一版。p而音樂(lè)是情感的藝術(shù)，它與心情的關(guān)系更是密不可分，音樂(lè)可以影響人的心情，反過(guò)來(lái)說(shuō)，演唱奏者的心情形狀也直接影響著音樂(lè)的表達(dá)。歌唱藝術(shù)更是如此“歌唱活動(dòng)的高級(jí)行為是歌唱心思認(rèn)識(shí)的外在生理反響，歌唱藝術(shù)是人的心境藝術(shù)。鄒長(zhǎng)海：，人民音樂(lè)，年月北京第版。p在合唱藝術(shù)中，心情形狀一直都影響和支配著技藝、技巧以及藝術(shù)情感的發(fā)生和開(kāi)展，它是影響合唱技巧正常發(fā)揚(yáng)的一個(gè)重要的要素。合唱的音準(zhǔn)、音色、力度、速度及情感的表達(dá)等是合唱訓(xùn)練中比較重要的幾個(gè)方面，而合唱隊(duì)員演唱時(shí)的心情形狀對(duì)這幾方面都有著一定的影響。下面就逐一分析。、心情與音準(zhǔn)音準(zhǔn)是音樂(lè)表達(dá)的

3、根底，是合唱中最根本的要求?，F(xiàn)實(shí)上，在競(jìng)賽或上演中音不準(zhǔn)的情況還是時(shí)有發(fā)生的，據(jù)廣州市第八屆學(xué)校合唱節(jié)評(píng)委張以達(dá)教授的統(tǒng)計(jì)，該屆合唱節(jié)音不準(zhǔn)的合唱隊(duì)占參賽隊(duì)伍的.%。呵斥音不準(zhǔn)的緣由有很多，其中心情也是影響音準(zhǔn)的一個(gè)重要要素，也是容易被人忽視的一個(gè)要素，“內(nèi)在覺(jué)得與生理形狀是呵斥音準(zhǔn)的主要條件。：(摘譯，上海音樂(lè)，年月第一版。p心情對(duì)構(gòu)成良好的歌唱形狀有著積極的作用，而歌唱形狀對(duì)聲音的質(zhì)量和音準(zhǔn)有一定的影響。在一切的聲樂(lè)藝術(shù)中，首先都要求演唱者要有良好的歌唱形狀，合唱也不例外。著名合唱指揮家秋里以為：排演時(shí)，歌者的姿態(tài)很重要，同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持一種興奮形狀，精神不振會(huì)直接經(jīng)影響橫膈膜的活力，音自然趨

4、低；登臺(tái)扮演時(shí)，由于環(huán)境的變化和心思形狀不穩(wěn)定，上臺(tái)緊張，過(guò)于激動(dòng)音就容易高。秋里：，高等教育，年月第版。p另外，馬革順教授也指出：“指揮的心情低沉和過(guò)分緊張，都會(huì)破壞調(diào)和音準(zhǔn)，尤其在上演時(shí)影響更大。馬革順：修訂版，上海文藝。吳文漪：，北京科學(xué)技術(shù)，年月第一版。p那么，怎樣才干使合唱隊(duì)員具有良好的歌唱形狀呢？假設(shè)指揮只把要求說(shuō)出來(lái)，如“笑肌提起、軟口蓋翻開(kāi)是不夠的，必需想方法把合唱隊(duì)員的心情調(diào)動(dòng)起來(lái)，要求他們處于興奮的精神形狀之中，要有唱歌的愿望，這樣才干到達(dá)他們所要求的歌唱形狀的。假設(shè)心情過(guò)于懶散，容易導(dǎo)致音準(zhǔn)偏低，當(dāng)然，過(guò)度的緊張、過(guò)度的興奮和激動(dòng)，會(huì)使他們無(wú)法控制本人的心情，這時(shí)音準(zhǔn)最容

5、易出問(wèn)題，甚至?xí)?dǎo)致演唱的失敗。所以演唱時(shí)的心情要恰倒益處，要做到松弛中有激動(dòng)，安靜中有緊張，才干獲得好的效果。他們來(lái)看看下面這個(gè)例子：在廣州市第八屆學(xué)校合唱節(jié)期間，孟大鵬教師應(yīng)邀在蓓蕾劇院舉行合唱講座，配合這次講座的合唱團(tuán)是廣州市某中學(xué)合唱團(tuán)，該團(tuán)在示范演唱時(shí)，音準(zhǔn)嚴(yán)重偏底，可孟大鵬教師一句批判的話也沒(méi)說(shuō)，一句關(guān)于音準(zhǔn)的話也沒(méi)提，只是在舞臺(tái)上做起了拳擊運(yùn)動(dòng)，并讓隊(duì)員們跟著一同做，這兩三個(gè)動(dòng)作，一下子就把隊(duì)員們逗樂(lè)了，緊張的心情得到了放松，這時(shí)孟大鵬教師及時(shí)地提出一些關(guān)于歌唱形狀的要求，隊(duì)員們一下子就做到了，當(dāng)再次演唱時(shí)，音準(zhǔn)問(wèn)題也“自動(dòng)處理了。所以，當(dāng)音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他們無(wú)妨思索一下心情要素

6、。、心情與音色合唱是各種人聲的集合，因此它的音色變化是無(wú)窮盡的，具有廣泛而豐富的顏色調(diào)理性，大大豐富了合唱的表現(xiàn)力。而心情是影響音色變化的主要要素，音色是心情和情感的外化表現(xiàn)，心情不同，所產(chǎn)生的音色也就不同?！坝捎诟星?，音的顏色會(huì)立時(shí)起變化、“沒(méi)有感情的反響，就產(chǎn)生很貧乏的音質(zhì)。p演唱者的不同心情和情感，會(huì)產(chǎn)生不同的聲音顏色。如歡樂(lè)的心情和情感能產(chǎn)生亮堂的音色，悲傷的心情和情感能產(chǎn)生暗淡的音色等等。音色的變化和對(duì)比是合唱藝術(shù)的重要表現(xiàn)手法，要想用豐富多采的音色去表達(dá)音樂(lè)，就要把心情和情感注入到聲音里去，做到“以情帶聲?！袄霉适隆⑿那榈?，可以將所希望的戲劇性心情貫穿到敏感的聲音中去。p如中的第

7、一部分與再現(xiàn)部分是同一旋律，但由于內(nèi)容不同，音色也要求不同，第一部分“黃水奔騰向東方 是描寫(xiě)日蔻入侵前黃河兩岸一片和平、豐收和喜悅的景象，所以音色要求稍亮，那么心情是明朗的；再現(xiàn)部分“黃水奔騰日夜忙是描寫(xiě)遭日本鬼子踐踏后，一片凄涼的景象，音色要求暗淡，就要用悲切的心情去演唱。、心情與力度力度變化是合唱藝術(shù)中一個(gè)重要的表現(xiàn)手法，它在情感方面的作用也非常深化，它帶給人們豐富的情感體驗(yàn)，強(qiáng)大時(shí)猶如排山倒海，令人震撼；微弱的力度能表達(dá)細(xì)膩的情感“力度的無(wú)窮變幻正是人情感無(wú)窮變幻最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，有多少種情感就有多少種力度。p“音的高低是由旋律起伏表現(xiàn)出來(lái)的，而音的強(qiáng)弱變化主要是由演唱者來(lái)控制。p大家都知道

8、，人的音量會(huì)隨著心情的變化而變化的，心情越激動(dòng)越興奮，聲音就越大、越響亮；相反心情越安靜、越松弛，聲音就越輕、越暗淡；隨著心情的緊張，聲音會(huì)越來(lái)越強(qiáng)；隨著心情的松弛，聲音會(huì)越來(lái)越弱。在演唱中，他們可以參考以上規(guī)律，例如在唱ff時(shí)，應(yīng)該用豐滿、充沛的心情去演唱。但是，他們也要留意，演唱與說(shuō)話不一樣，音樂(lè)的力度不僅指音量的大小，它還包括音樂(lè)情感的力度表現(xiàn)，在唱pp音時(shí)，音量雖然很小，但他們對(duì)演唱力度的控制不能放松，該當(dāng)與唱ff時(shí)用同樣的緊張度，假設(shè)他們?cè)诔猵p音時(shí)，心情松弛，那么這個(gè)聲音會(huì)是懶散無(wú)力的。所以，演唱時(shí)心情形狀一直不能松弛，而且要根據(jù)作品的詳細(xì)內(nèi)容和需求來(lái)調(diào)理心情，以到達(dá)合理的力度和良

9、好的演唱效果。例如在演唱勃拉姆斯的時(shí)，應(yīng)以甜美柔和的心情貫穿全曲，力度應(yīng)控制在ppp至mp的范圍內(nèi)。有些作品力度變化大，演唱心情也要跟著變化，例如開(kāi)場(chǎng)部分“怒吼吧，黃河！號(hào)角般的音調(diào)，是很有氣勢(shì)的吶喊，力度為f,心情要激昂；中間部分“五千年的民族，苦難真不少力度降到mf,速度也慢下來(lái)，這時(shí)的演唱心情要深沉而含蓄；到“但是，新中國(guó)曾經(jīng)破曉是心情的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)，隨著力度的加強(qiáng)，心情越來(lái)越激昂，到最后中“向著全世界受難的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)！意味著中國(guó)人民為最后勝利發(fā)出的吶喊，力度要到達(dá)ff以上，具有劇烈的感染力，指揮和合唱隊(duì)員的心情要非常激昂，甚至要到達(dá)全身熱血沸騰，熱情澎湃，才干唱出驚天動(dòng)地的“戰(zhàn)斗警

10、號(hào)！、心情與速度歌曲的演唱速度與心情有著嚴(yán)密的關(guān)系。和力度一樣，速度的運(yùn)動(dòng)形狀和人的情感的運(yùn)動(dòng)形狀是相一致的，人們?cè)诟吲d時(shí)說(shuō)話速度會(huì)快些，在悲傷時(shí)說(shuō)話速度會(huì)慢些。p“一定的速度反映一定的心情，普通來(lái)說(shuō)，速度越快，心情越激動(dòng)。反之，速度越慢，心情越安靜，或是越深沉。p歡樂(lè)活潑心情的歌曲，演唱速度較快；悲痛和憂傷的心情要用繁重而緩慢的速度來(lái)表達(dá)；堅(jiān)決而有力心情的歌曲普通用進(jìn)展曲的速度隨著歌曲的心情與情感的變化、開(kāi)展，演唱者的心情也隨之發(fā)生變化，從而影響著歌曲的速度的變化，或漸快、或漸慢、或突快、或突慢。通常，心情與速度是相互影響的：同一段旋律，用不同的速度演唱就能表現(xiàn)出不同的心情與情感，反過(guò)來(lái)說(shuō)，

11、同一段旋律，用不同的心情去演唱，會(huì)產(chǎn)生不同的速度。同一首作品，假設(shè)在情感上有不同的了解，就會(huì)用不同的速度去演唱當(dāng)然他們主張要在尊重作者意圖的根底上根據(jù)本人對(duì)作品的了解與合唱隊(duì)的實(shí)踐情況再作細(xì)微調(diào)整。例如，在演唱瞿琮詞，司徒抗曲這首合唱曲時(shí)，有些合唱隊(duì)用了“較慢的中速，有些合唱隊(duì)用了“中速，其實(shí)，在這兩種速度的背后，就是對(duì)作品情感的不同了解。用“較慢的中速來(lái)演繹，能更好地表達(dá)“我藏在記憶深處的對(duì)“根的想念、向往，演唱的心情是平穩(wěn)中飽含深情；用“中速來(lái)演繹，覺(jué)得流暢，讓人覺(jué)得到“我對(duì)“我的根在中國(guó)這種記憶是愉快的，并且更好地表達(dá)了“我要“回到舊時(shí)的窩的迫切心境，演唱心情是愉快的。另外，人的心情是隨

12、時(shí)會(huì)變化的，而這種心情變化將隨時(shí)影響著合唱正常速度的發(fā)揚(yáng)。如有些合唱隊(duì)在扮演或競(jìng)賽時(shí)越唱越快，就是由于環(huán)境的變化使心情過(guò)分緊張或興奮而呵斥的。作為指揮，應(yīng)隨時(shí)留意調(diào)整本人的心情與合唱隊(duì)員心情，特別是在上演或競(jìng)賽時(shí)，假設(shè)合唱隊(duì)員的心情緊張，指揮首先要安定本人的心情，并盡力用安定的心情來(lái)影響合唱隊(duì)員，使他們的心情安定而振作起來(lái)，這是保證合唱速度正常發(fā)揚(yáng)的有效方法之一。、心情與音樂(lè)的情感表達(dá)音樂(lè)是表達(dá)情感的藝術(shù)，合唱音樂(lè)所表達(dá)的情感也是豐富多彩的。在合唱扮演中，扮演者包括指揮與合唱隊(duì)員的心情形狀對(duì)音樂(lè)的情感表達(dá)有著直接的影響。詳細(xì)表如今：第一，合唱的情感的產(chǎn)生，離不開(kāi)扮演者扮演時(shí)的心情與情感的動(dòng)搖。

13、從心思學(xué)角度來(lái)說(shuō)，歌唱是歌者內(nèi)心境緒和情感的表現(xiàn)方式。中記載：“是故其哀心感者，其聲噍以殺；其樂(lè)心感者，其聲啴以緩；其喜心感者，其聲發(fā)以散；其怒心感者，其聲粗以歷；其敬心感者，其聲直以廉；其愛(ài)心感者，其聲和以柔。由此可以看出心情在音樂(lè)情感表達(dá)中所起的重要作用。好的音樂(lè)可以用不同的演唱方法演唱，但有一點(diǎn)是共同的就是必需求用心去演唱、用情去演唱。要想使扮演產(chǎn)生動(dòng)人心弦的效果，就必需把演唱者的心情和情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，投入到歌唱扮演活動(dòng)中去。但是，心情是非常復(fù)雜的，不同的生長(zhǎng)閱歷、社會(huì)閱歷使每個(gè)人對(duì)音樂(lè)作品有著不同的心情體驗(yàn)，而合唱是一種集體的藝術(shù)活動(dòng)，合唱音樂(lè)傳達(dá)的心情是集體的，在合唱活動(dòng)中，必需求由指

14、揮來(lái)調(diào)動(dòng)并一致合唱隊(duì)員的心情和情感，共同發(fā)明合唱的音響來(lái)表達(dá)合唱作品的內(nèi)容和塑造音樂(lè)籠統(tǒng)。假設(shè)他們不留意合唱隊(duì)員的心情與情感的一致，甚至出現(xiàn)有合唱隊(duì)員心不在焉的情況，必定會(huì)影響合唱的演唱效果，會(huì)使演唱變得“有聲無(wú)情。第二，合唱的心情與情感的產(chǎn)生，離不開(kāi)歌曲的情感內(nèi)涵?！靶那楹颓楦惺茄莩邔?duì)歌曲思想內(nèi)容的一種反映方式，歌曲的思想內(nèi)容是演唱者的心情和情感的源泉，因此演唱心情和情感是演唱者對(duì)歌曲的分析、了解、體驗(yàn)的心思反響。p也就是說(shuō)，在演唱前，必需對(duì)作品思想內(nèi)容進(jìn)展詳細(xì)分析，才干把握好作品的心情與情感。合唱是由指揮與合唱隊(duì)成員包括伴奏者共同演繹的藝術(shù)，所以在排演合唱作品之前，作為合唱隊(duì)的靈魂指揮，應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)展詳細(xì)的分析，深化了解作品的主題思想、表達(dá)內(nèi)容、創(chuàng)作手法、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、時(shí)代背景、創(chuàng)作風(fēng)格等，把握作品的總體心情，在排演時(shí)指