1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列實驗基本操作中，正確的是（）A傾倒液體B過濾C 加熱液體D 熄滅酒精燈2保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是()AHBH2OC2HDH23下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）A鎂粉用于制作照明彈B鎢用于制作白熾燈絲CCO2可用于氣態(tài)化肥D氮

2、氣用作焊接金屬時的保護氣4生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是A樹根“變”根雕B葡萄“變”美酒C玉石“變”印章D機器人“變”形5下列實驗操作中，正確的是A點燃酒精燈B檢查裝置氣密性C傾倒液體D過濾6下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）A氮氣、蒸餾水B高錳酸鉀、食鹽水C氫氣、稀有氣體D二氧化碳、潔凈的空氣7下列說法中正確的是A氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的B電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物D水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質(zhì)也一樣8下列實驗操作不正確的是（ ）A連接玻璃管與膠皮管

3、B檢查裝置的氣密性C給液體加熱D傾倒液體9下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是 （ ）A空氣液化，礦石粉碎B碘升華，紅磷燃燒C實驗室制氧氣，鐵生銹D冰融化成水，工業(yè)制氧氣10下列實驗操作正確的是A試管口塞橡膠塞B傾倒液體C加熱液體D檢查氣密性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（各小題均用序號填空）序號物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿化學式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是_；屬于堿的是_；屬于鹽的是_。（2）若要測定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項中_。無色酚酞試液 紫色石蕊試液 pH試紙（3）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)

4、皂角素，沾上它會使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列_來涂抹止癢。食醋（含醋酸） 熟石灰 純堿三、計算題（本大題共1小題，共5分）12請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）儀器的名稱是_，儀器的名稱是 _ 。（2）實驗室用A裝置來制取氧氣，A中盛放的是高錳酸鉀，反應(yīng)的方程式為 _ ，小海同學發(fā)現(xiàn)A中缺少的一種用品是_。用C裝置可以制取許多種氣體，C裝置的氣密性檢查方法是 _。（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為_，若實驗室用碳酸鈉與鹽酸來制備二氧化碳，用C裝置是否合適 _（填“是”或“否”）， 若用G收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_ （填b或c）口進氣。（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰

5、共熱制甲烷，甲烷是無色、無味、可燃的氣體，不易溶于水，則制取并收集干燥的甲烷的裝置組合為_，甲烷在光照條件下能與氯氣（Cl2）以分子數(shù)1:1發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯甲烷（CH3Cl）,則另一種產(chǎn)物的化學式為 _ 。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學就在我們身邊（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。加碘食鹽中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實例：_?！爸憋嬎睓C采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過_降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是_。選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本

6、身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學食品包裝中常充N2 以防腐是由于N2的化學性質(zhì)_ 。青少年缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝_盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學某校化學興趣小組同學看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學們產(chǎn)生了疑問， 這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這

7、些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨氣溶于水形成氨水（性質(zhì)探究）該同學設(shè)計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_。連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_。碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學式表達式是_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g由此分析得知：反應(yīng)中

8、產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_g。通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_。請計算此化肥中碳酸氫銨的純度_。14下圖是實驗室常見的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母），若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用裝置_組合，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。（4）某工廠需要64kg氧氣作原料供生產(chǎn)需要。若用電解水的方法來制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少？_五、探究題（本大題共2小題，共1

9、3分）15鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。下圖為某品牌低鈉鹽的標簽，請你根據(jù)標簽回答以下問題：（1）列出低鈉鹽中，鈉和鉀兩種元素質(zhì)量比的表達式_。（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？_（結(jié)果保留一位小數(shù)）（3）每500g該品牌食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是多少？_（結(jié)果精確到1g）16缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請

10、計算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)_；（3）小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_；（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_？2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下考試注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A錯；B、過濾時要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯；C、給試管內(nèi)液體加熱的考試注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有

11、人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處。故C正確；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D錯。故選C2、D【答案解析】氫氣由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子，分子用化學式表示，即H2。故選D。【答案點睛】3、B【答案解析】A、鎂粉用于制作照明彈，是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的強光，利用了化學性質(zhì)，故A錯； B、鎢用于制作白熾燈絲，是利用鎢的熔點高，利用了物理性質(zhì)，故B正確； C、二氧化碳用于氣態(tài)化肥,發(fā)生光合作用，主要吸收二氧化碳釋放出氧氣，所以利用了化學性質(zhì)，故C錯； D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣，是利用氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，利用了化學性質(zhì)，故D錯。 故選：B。4、

12、B【答案解析】A、樹根“變”根雕，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；C、玉石“變”印章，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、機器人“變”形，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意。5、B【答案解析】A、點燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；故本選項操作錯誤；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故本選項操作正確；C、向試管中傾倒液體時，瓶塞倒放，標簽

13、向著手心，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊挨，故本選項操作錯誤；D、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故本選項操作錯誤。故選B。6、C【答案解析】A、蒸餾水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤；B、高錳酸鉀中含有鉀、錳、氧三種元素，屬于化合物；故選項錯誤C、氫氣是只由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；稀有氣體中含有氦、氖、氬、等多種氣體成分，屬于混合物；故選項正確；D、二氧化碳中含有碳、氧兩種元素，屬于化合物；故選項錯誤。故選：C。7、A【答案解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元

14、素和氧元素組成的，錯誤；C、自然界中的天然水都含有雜質(zhì)，為混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物，錯誤；D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，故雖然水和過氧化氫的組成元素一樣，但構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，所以化學性質(zhì)也不同，錯誤；故選A。8、C【答案解析】A、連接橡皮管和玻璃管要左手拿橡皮管右手拿玻璃管旋轉(zhuǎn)連接，故A正確，不符合題意；B、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故B正確，不符合題意；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的三分之一，故C不正確，符合題意；D、取用液體時傾倒瓶口緊挨著試管口、瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，故D

15、正確，不符合題意。故選C。9、B【答案解析】A、空氣液化，礦石粉碎都屬于物理變化，故選項錯誤；B、碘升華屬于物理變化，紅磷燃燒屬于化學變化，故選項正確；C、實驗室制氧氣，鐵生銹都屬于化學變化，故選項錯誤；D、冰融化成水，工業(yè)制氧氣都屬于物理變化，故選項錯誤；故選B【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中10、D【答案解析】A、試管口塞橡膠塞，不能將試管放置在桌面上，可能會將試管壓破，A選項操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，B選項操作不正確，不符合題意；

16、C、加熱液體時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，C選項操作不正確，不符合題意；D、檢查氣密性，將導管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，管口形成氣泡，說明氣密性良好，D選項操作正確，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【答案解析】(1)氧化物是指由兩種元素組成其中一種為氧元素的化合物，由表可知，水為氧化物，故填寫：；堿是指陽離子為金屬離子，陰離子為氫氧根離子的化合物，由表可知，熟石灰為堿，故填寫：；鹽是指陽離子為金屬離子或銨根離子，陰離子為酸根離子的化合物，由表可知，純堿為鹽，故填寫：；(2)酸堿度可以用pH試紙測定，故填寫：；(3)皂角素是一種堿性物質(zhì)，根據(jù)酸堿

17、中和反應(yīng)的原理可知，止癢可以用酸，食醋含醋酸，故填寫：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶 酒精燈 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 棉花 關(guān)閉止水夾，從長頸漏斗中向試管中加水一段時間后在長頸漏斗下端形成一段高于試管中液面的小水柱 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 否 b AE或AG（漏選不給分） HCl 【答案解析】(1). 集氣瓶 (2). 酒精燈 (3). 高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。反應(yīng)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (4). 為防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管，常在試管口放一團棉花。 (5). 關(guān)閉止水夾，

18、從長頸漏斗中向試管中加水，一段時間后在長頸漏斗下端形成一段高于試管中液面的小水柱，并在一段內(nèi)不變，說明裝置的氣密性好。 (6).實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (7). 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)太快，不適合用于實驗室制取二氧化碳； (8). 二氧化碳的密度比空氣大，用G收集，則氣體應(yīng)從長管b進入， (9). 用無水醋酸鈉固體與堿石灰共熱制甲烷，應(yīng)選用固固加熱型發(fā)生裝置A，甲烷密度比空氣小，可用向下排空氣法收集；難溶于水可用排水法收集。即AE或AG (10). 據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以另一種產(chǎn)物的化學式為HC

19、l。點睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、元素 食物腐?。ê侠砑纯桑?吸附 煮沸 C 常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑 2 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 石灰水變渾濁 3.4 14% 79% 【答案解析】（1）在廚房里蘊藏著許多化學知識。加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）“直飲水”機采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工

20、藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內(nèi)障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質(zhì)過程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學性質(zhì)就不同。因為CO和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫

21、度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯誤； D、因為分子運動速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中的化學食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質(zhì)，故食品包裝中常用一些無毒、易得、化學性質(zhì)不活潑的氣體做保護氣。由于N2無毒、易得，且常溫下化學性質(zhì)不活潑，所以食品包裝中常充N2 以防腐。故填：常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑。根據(jù)牛奶包裝標簽文字說明，每一盒牛奶中鈣元素的質(zhì)量最少為：，若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝這種牛奶的盒數(shù)為：。（

22、3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學性質(zhì)探究因為實驗中要檢驗反應(yīng)生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置氣密性。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，因為E中是無色酚酞溶液，所以該操作的目的是檢驗反應(yīng)中是否生成氨氣。反應(yīng)中生成的氨氣溶于水生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅，故E中的現(xiàn)象是：無色酚酞試液變紅。連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，因為B中盛放的是澄清石灰水，所以該操作的目的是檢驗反應(yīng)中是否生成二氧化碳。反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到B中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。碳酸氫銨在受熱時分解生成氨氣、二氧化碳和水，故反應(yīng)的化學式表達式是：。含量分析將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。因為C裝置中的堿石灰能將反應(yīng)生成的水分和二氧化碳全部吸收，堿石灰不能吸收氨氣，氨氣被D裝置中的濃硫酸吸收，故裝置D增加的質(zhì)量就是反應(yīng)中生成的氨氣的質(zhì)量。根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為：152.4g -149g=3.4g。通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為：。樣品中某元素的質(zhì)量分數(shù)=純物質(zhì)中