1、知能訓(xùn)練(時(shí)間：40 分鐘分值：100 分)一、選擇題(本大題共 12 小題，每小題 5 分，共 60 分)1有學(xué)者：現(xiàn)在遺產(chǎn)詞典將“科學(xué)”定義為“對(duì)自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實(shí)驗(yàn)研究與理論分析”。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這就是的方法。對(duì)該學(xué)者這種說(shuō)法的理解正確的是()AB今天科學(xué)研究的具體方法仍然不了的貢獻(xiàn)在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)研究的基本方法C自從有了，人類才開始進(jìn)行科學(xué)研究D2(2011已經(jīng)給”科學(xué)”下了精確的定義文綜)1919 年英國(guó)曾刊登標(biāo)題文章“科學(xué)革命”，兩個(gè)副標(biāo)題是“宇宙新理論”、“觀念的”。具有“科學(xué)”意義的理論是(A日心說(shuō))B量子論C經(jīng)典力學(xué)D相對(duì)論3“科學(xué)理論的發(fā)展往往并不意味著新理論

2、摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中?！毕铝凶钅苷f(shuō)觀點(diǎn)的是()A神創(chuàng)論與進(jìn)化論C經(jīng)典力學(xué)與量子論B經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論D相對(duì)論與量子論4(2012高三學(xué)情調(diào)研)“黑體(能全部吸收外來(lái)輻射能的物體)腔壁由無(wú)數(shù)能量不連續(xù)的帶電諧振子組成，它們所帶的能量是一個(gè)最小能量單元的整倍數(shù)，這些帶電諧振子通過(guò)吸收和輻射電磁波，與腔內(nèi)輻射場(chǎng)交換能量。”下列與這一理論有關(guān)的說(shuō)法正確的是()A是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，是近代科學(xué)形成的標(biāo)志 B時(shí)空的性質(zhì)跟物質(zhì)本身的分布狀態(tài)有關(guān) C在一定程度上彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)對(duì)微觀世界認(rèn)識(shí)的D與“自然界無(wú)跳躍”的原則基本一致5英國(guó)牛津一戶人家 40 年前只花

3、幾個(gè)先令，買下物種of Species)的第一次版珍本，但這家人竟然不識(shí)好貨，一直把(The Origin于 1859 年出版的這部劃時(shí)代巨著放在客房廁所的書架上。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他們才驚然發(fā)覺(jué)，原來(lái)這本書價(jià)值不菲。而這本書的“價(jià)值不菲”還體現(xiàn)在()反映了早期資產(chǎn)成為歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的要求的C促進(jìn)了歐洲的解放D成為近代中國(guó)“睜眼看世界”的動(dòng)力619 世紀(jì)初，英國(guó)興起的“新大動(dòng)”，出現(xiàn)了以、精神辦學(xué)的倫敦大學(xué)等一大批高等院校。、牛津大學(xué)也進(jìn)行，取消必須教的宣誓，并增設(shè)許多自然科學(xué)課程。進(jìn)入 20 世紀(jì)，甚至信奉大學(xué)也大量增加了面向現(xiàn)實(shí)的世俗課程。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( A民族國(guó)家的進(jìn)一步鞏固

4、B近代科技和工業(yè)化的擴(kuò)展C教育世俗化的不斷發(fā)展)D運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展7(2012紹興質(zhì)檢)對(duì)人類社會(huì)的政治和的“進(jìn)化論”作為一項(xiàng)自然科學(xué)的巨大成就，也觀念產(chǎn)生了很大影響。下列分析正確的是()成為歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的成為西方國(guó)家進(jìn)一步擴(kuò)張的“理論依據(jù)”成為提出主張的淵源成為近代中國(guó)民族、奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力AC 8西方學(xué)者B D在其道德序論中：“在近代，人們已發(fā)明了作出發(fā)明的方法，人們已發(fā)現(xiàn)了作出發(fā)現(xiàn)的方法。機(jī)械的進(jìn)步不再是碰巧的、偶然的，而成為有系統(tǒng)的、漸增的過(guò)程?！边@說(shuō)明( A生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累推動(dòng)了技術(shù)的進(jìn)步B科學(xué)理論的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)的)C工業(yè)D科技主要是生產(chǎn)方法的是一個(gè)系統(tǒng)工程9讀下圖所示的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)圖，

5、下列各項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()圖一圖二圖三A圖一這種結(jié)構(gòu)是在英國(guó)工業(yè)后形成的B圖二這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是第一、二次工業(yè)的產(chǎn)物C圖三這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)世界正在形成D經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)演變的根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展10“新能源的大規(guī)模應(yīng)用直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)，使大型的工廠能夠方便廉價(jià)的獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng)，進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能，并為之后的經(jīng)濟(jì)奠定了基礎(chǔ)?！边@則材料能夠反映()A蒸汽機(jī)的發(fā)明促進(jìn)了經(jīng)濟(jì) B重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應(yīng)用 C新能源的應(yīng)用改變了工業(yè)結(jié)構(gòu) D新能源的應(yīng)用直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)11(2012廣州模擬)下列關(guān)于現(xiàn)代影響的表述，錯(cuò)誤的是()A促使多極化格局形成 B推動(dòng)了影視事業(yè)的發(fā)展C提高了勞

6、動(dòng)生產(chǎn)率D改變了人們的觀念12(2012廈門月考)某同學(xué)在歷史小人發(fā)射東方 1 號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空，中了如下材料：“1961 年，成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人。1969 年，十分，馬上著手制定雄心勃勃的人發(fā)射羅11 號(hào)宇宙飛船，成為第一個(gè)登陸月球的人?！边@篇的題目應(yīng)該是()“論科技是第一生產(chǎn)力”“論科技造福人類”C“論科技與的關(guān)系”D“論科技與冷戰(zhàn)的關(guān)系”二、非選擇題(本大題共 2 小題，第 13 題 20 分，第 14 題 20 分，共 40 分) 13閱讀下列材料：材料一 “嫦娥奔月”的神話，只能表達(dá)人類對(duì)大地與地球之間的一種朦朧關(guān)系，寄托了人類向往太空的精神幻想。當(dāng) 18 世紀(jì)時(shí)，創(chuàng)立了經(jīng)典力

7、學(xué)理論后，運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律才為人類真正認(rèn)識(shí)地球、展開對(duì)太空的研究奠定了科學(xué)基礎(chǔ)，機(jī)械動(dòng)力、天文觀察裝置的發(fā)明和使用，天體中的一顆又一顆行星的發(fā)現(xiàn)又為人們正確認(rèn)識(shí)宇宙帶來(lái)了希望。20 世紀(jì)的相對(duì)論揭示了時(shí)間空間與物質(zhì)分布、運(yùn)動(dòng)之間材料二的辯證關(guān)系，提出了新的宇宙觀，同時(shí)使得現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)如此結(jié)合而產(chǎn)生了天體物理學(xué)，為人類研究和探索宇宙提供了新的更廣泛的途徑。材料三 現(xiàn)代科學(xué)理論知道，當(dāng)年原始的黑色制成火箭。盡管可以升空，但絕不能沖出大氣層，原因很簡(jiǎn)單，它的效力太低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到最低的第一宇宙速度。所以說(shuō)，沒(méi)有高效的六推力火箭發(fā)問(wèn)世，那么想實(shí)現(xiàn)宇宙飛行也只能是一種幻想。多級(jí)火箭飛行原理

8、提出、液體火箭發(fā)明和應(yīng)用使得現(xiàn)代火箭技術(shù)得以提高。材料四 人類飛向太空的夢(mèng)想在 20 世紀(jì) 50 年代第一次得以實(shí)現(xiàn)。1957 年，發(fā)射了歷史上第一個(gè)人造地球，創(chuàng)造了宇航事業(yè)偉大的開端。1961 年，發(fā)射了“東方一號(hào)”載人飛船宇航員成為人類第一個(gè)飛上太空的人。奮起直追，1969 年“11 號(hào)”登月飛船成功地在月球上著陸。以上材料均摘自宇宙探險(xiǎn)請(qǐng)回答：(1)材料一表明人類對(duì)太空研究的科學(xué)理論已經(jīng)形成，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這一理論形成的歷史背景。(6 分)(2)結(jié)合以上材料概括在人類飛向太空的歷程中有了哪些新的發(fā)展？(4分)簡(jiǎn)要分析其發(fā)展的原因。(6 分)(3)航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)人類產(chǎn)生了怎樣的影響？

9、(4 分)14英國(guó)開始的工業(yè)極大地改變了人類社會(huì)的面貌，學(xué)者們對(duì)此進(jìn)行了深入研究。請(qǐng)你對(duì)下述問(wèn)題表達(dá)自己的見解。材料一 (英國(guó)擁有)很大的、不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)英國(guó)還擁有的、可供工業(yè)使用的資本，源源流入英國(guó)的商業(yè)利潤(rùn)比流入其他任何國(guó)家的都多由于行會(huì)較早，由于對(duì)傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國(guó)獲得了充裕的流動(dòng)勞動(dòng)力貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當(dāng)租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工作。里史材料二 瓦特機(jī)發(fā)明前，英國(guó)工業(yè)生產(chǎn)動(dòng)要是水力這樣的動(dòng)力缺陷是明顯的。煤炭是英國(guó)工業(yè)的主要?jiǎng)恿?lái)源(大不列顛擁有)“供應(yīng)不會(huì)枯竭的優(yōu)質(zhì)煤炭”。(引者按：若干年以后真的還是“供應(yīng)不會(huì)枯竭”嗎？)英國(guó)工業(yè)

10、在人類歷史上首次創(chuàng)造了煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。垚世界文明史一些學(xué)者已經(jīng)為工業(yè)化對(duì)環(huán)境的影響感到不安了。1827 年法國(guó)數(shù)材料三學(xué)家富里埃的排放會(huì)使大氣變暖。在他以后，瑞典學(xué)者提出了“溫室效應(yīng)”。加亞爾歐洲史請(qǐng)回答：(1)概括該學(xué)者認(rèn)為工業(yè)的爆發(fā)首先需要滿足的三項(xiàng)；并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析 18 世紀(jì)的英國(guó)是如何滿足這三項(xiàng)發(fā)的？(9 分)，從而促成了工業(yè)首先爆(2)近代蒸汽動(dòng)力技術(shù)產(chǎn)生的主要原因。(4 分)(3)根據(jù)材料二、三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蒸汽機(jī)的創(chuàng)制對(duì)歷史發(fā)展的直接影響。(7 分)及】 本題考查學(xué)生的理解能力。開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并1【具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)，在此基礎(chǔ)上近代科學(xué)不斷發(fā)

11、展，選 B?！尽緽】 本題考查基礎(chǔ)知識(shí)(歷史概念)的再認(rèn)、再現(xiàn)。從“宇宙新理論”2【說(shuō)明是有關(guān)宇宙的宏觀認(rèn)識(shí)，而量子論是屬于微觀世界的認(rèn)識(shí)，故排除 B 項(xiàng)；從“觀念的”說(shuō)理論在一定程度上否定了經(jīng)典力學(xué)，故排除 A、C兩項(xiàng)。選D 項(xiàng)?！?D】 本題考查對(duì)近現(xiàn)代科學(xué)理論的【。進(jìn)化論否定了神創(chuàng)論；經(jīng)3【典力學(xué)與量子論屬于兩個(gè)不同的范疇；相對(duì)論與量子論也屬兩個(gè)不同范疇。經(jīng)典力學(xué)是相對(duì)論在物體宏觀低速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的特例。選 B 項(xiàng)。【】B】 從材料中的描述可以看出，其涉及到的是的量子論。量4【子論主要研究的是微觀世界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的情況，這彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)對(duì)微觀世界認(rèn)識(shí)的局限?！尽緾】 本題考查學(xué)生的理解能力。物

12、種是1859 年5【的著作，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論。A、B、D 三項(xiàng)的時(shí)間均早于此著作。物種不僅在生物學(xué)方面成就巨大，還帶動(dòng)了歐洲的解放，有力地了，故選C?！?C【】 本題考查學(xué)生的分析能力。倫敦大學(xué)，自然科學(xué)課程的設(shè)6【置，大學(xué)增加世俗課程，這些都體現(xiàn)了社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們進(jìn)一步認(rèn)清了人類自身，這與科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有直接關(guān)系?！?B】 本題考查了【“進(jìn)化論”的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)，7【說(shuō)法錯(cuò)誤，1859 年物種，提出進(jìn)化論主張，而啟蒙運(yùn)動(dòng)興起于 1718 世紀(jì)；1848 年中提出主張，淵源不可能是進(jìn)化論。故選B 項(xiàng)?！?B】 本題考查第二次工業(yè)【的特點(diǎn)。第二次工業(yè)的特點(diǎn)8【之一是科學(xué)理論的研

13、究被應(yīng)用到科技的發(fā)明?？茖W(xué)成為科技發(fā)明的先導(dǎo)條件。所以“人們已發(fā)明了作出發(fā)明的方法”，指的就是發(fā)明前的科學(xué)研究成為發(fā)明的必要條件。故選B?！?B】 本題考查學(xué)生的識(shí)圖、分析能力。根據(jù)圖中傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)所占【9【日益減少，工業(yè)、知識(shí)產(chǎn)業(yè)不斷增加，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)部門中的作用越來(lái)越大。圖一應(yīng)是在工業(yè)前的結(jié)構(gòu)圖。圖二中出現(xiàn)了工業(yè)，說(shuō)明工業(yè)帶來(lái)了巨大。圖三中出現(xiàn)的知識(shí)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，是時(shí)代的產(chǎn)物。總之，形成以上變化的原因是生產(chǎn)力的提高?！尽?A】 本題考查學(xué)生的理解能力。材料高度評(píng)價(jià)了新能源對(duì)工業(yè)生10【產(chǎn)的巨大促進(jìn)作用，使工業(yè)進(jìn)入重工業(yè)發(fā)展階段，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化，故選C?！尽緾】 采用

14、排除法，目前多極化格局尚未形成。當(dāng)前國(guó)際政治的特11【點(diǎn)是兩極格局，新的格局尚未形成，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，故選 A 項(xiàng)。A】 材料中“1961 年”“ 1969 年”的信息說(shuō)明當(dāng)時(shí)正處于冷戰(zhàn)【】12【時(shí)期。涉及的事件都是航天科技的發(fā)展，因此可以得出正確結(jié)論?！尽?D】 本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。第(1)問(wèn)，根據(jù)材料一提供的13【信息和所學(xué)史實(shí)，可以從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、領(lǐng)域、認(rèn)識(shí)深入等方面加以分析。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)根據(jù)材料一至四提供的信息結(jié)合所學(xué)史實(shí)，經(jīng)分析航天發(fā)展應(yīng)該理解為首先的突破：科學(xué)理論由的經(jīng)典力學(xué)到的相對(duì)論；其次是實(shí)踐突破：驗(yàn)證科學(xué)理論的應(yīng)用技術(shù)由火箭到現(xiàn)代火箭技術(shù)；最后是夢(mèng)想成類

15、離開地球飛向太空由夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)。第二小問(wèn)原因可以從理論方面、根本推動(dòng)力、實(shí)際需求、技術(shù)和支持等方面回答。第(3)問(wèn)，可從活動(dòng)空間的擴(kuò)大，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩方面加以考慮?！尽?1)背景：經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益加快。人文精神不斷發(fā)展?？茖W(xué)家對(duì)自然提出新的認(rèn)識(shí)。啟蒙家提倡科學(xué)與，宣揚(yáng)與。新的政治制度在歐洲建立。(2)發(fā)展：科學(xué)理論由的經(jīng)典力學(xué)到的相對(duì)論。驗(yàn)證科學(xué)理論的應(yīng)用技術(shù)由火箭到現(xiàn)代火箭技術(shù)。人類離開地球飛向太空由夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)。原因：科學(xué)理論出現(xiàn)突破。三次科技的推動(dòng)。各國(guó)對(duì)高科技的迫切需求。加強(qiáng)對(duì)科技的扶植和投入。(3)影響：航天事業(yè)的發(fā)展為人類的生存與發(fā)展打開了新的天地。促進(jìn)了科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！?本題考查學(xué)生的閱讀、理解能力。第(1)問(wèn)，根據(jù)材料找到“三14【項(xiàng)”，聯(lián)系知識(shí)歸納英國(guó)滿足三項(xiàng)的過(guò)程。第(2)問(wèn)，應(yīng)從材料二中概括、歸納，注意省略號(hào)的提示作用。第(3)問(wèn)，緊扣材料運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)進(jìn)行分析?！?(1)三項(xiàng)【：市場(chǎng)、和勞動(dòng)力。市場(chǎng)：殖民擴(kuò)張擴(kuò)大