1、設(shè)計與文化(Design and Culture)課程代碼：18410126學(xué)分：2學(xué)時：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：32 實驗學(xué)時：上機(jī)學(xué)時：課程實踐學(xué)時：）先修課程：工業(yè)設(shè)計史、工業(yè)設(shè)計概論、設(shè)計心理學(xué)適用專業(yè)：院選課教材：設(shè)計與文化，何燦群、董佳麗主編，湖南大學(xué)出版社，2011年第1版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）設(shè)計與文化是藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的一門公共選修課，課堂教學(xué)以講授為主以討論為輔。內(nèi)容包 括文化的概述起源及特征比較、設(shè)計文化的類型、新文化與設(shè)計走向等。開設(shè)本課程的目的是讓學(xué) 生了解文化的基本知識和理論，掌握設(shè)計與文化的關(guān)系，了解研究文化傳承對于

2、設(shè)計的重要性；深 刻理解設(shè)計文化的特性和內(nèi)涵，提高設(shè)計的分析能力，樹立正確的設(shè)計理念，以增加設(shè)計中的文化 含量；同時對非設(shè)計專業(yè)的學(xué)生也希望起到較好的啟發(fā)作用，開闊其文化知識面，理解各類設(shè)計的 文化內(nèi)涵并能夠鑒賞優(yōu)秀設(shè)計。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識目標(biāo)和能力 目標(biāo)。）課程目標(biāo)1:通過教學(xué)，了解文化的基本概念及不同板塊文化之間的特點；同時了解設(shè)計的相 關(guān)知識，理解設(shè)計中的文化價值體現(xiàn)并能分析不同設(shè)計風(fēng)格的文化特征。課程目標(biāo)2：通過教學(xué)，理解設(shè)計文化的物質(zhì)性與非物質(zhì)性的特點，以及設(shè)計與文化之間的相 互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系。課程目標(biāo)3：通過學(xué)習(xí)，理解并能

3、區(qū)別不同的設(shè)計文化類型并了解其各自特點，從而開闊文化 知識面，提升個人的文化修養(yǎng)，理解各類設(shè)計的文化內(nèi)涵并能夠鑒賞優(yōu)秀設(shè)計。課程目標(biāo)和工業(yè)設(shè)計畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系：f一一一課程目標(biāo)畢業(yè)要求jjj-_課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31 具有從事工業(yè)設(shè)計工作所需的自然科學(xué)、社會科學(xué)知識， 了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展的社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。q3,具有較好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，了解工業(yè)設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計專 業(yè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢。qq8,了解與專業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策、法規(guī)等方面知識了解和掌 握，并掌握與工業(yè)設(shè)計相關(guān)的服務(wù)設(shè)計及商業(yè)模式設(shè)計。 具有正確的設(shè)計價值觀和社會責(zé)任感，良好的工業(yè)設(shè)計職 業(yè)道德。11.能正確認(rèn)識終身學(xué)

4、習(xí)的重要性，具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)社 會發(fā)展的能力。7課程目標(biāo)和產(chǎn)品設(shè)計畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系:ij一課程目標(biāo)畢業(yè)要求jj-課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31.具有從事產(chǎn)品設(shè)計工作所需的自然科學(xué)、社會科學(xué)知識， 了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展的社會現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。q2.具有較好的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，以及與專業(yè)相關(guān) 的工程基礎(chǔ)知識，并了解與產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況和 前沿發(fā)展趨勢。7.了解與專業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策、法規(guī)等方面知識，具有正 確的設(shè)計價值觀和社會責(zé)任感，良好的產(chǎn)品設(shè)計職業(yè)道德。10.能正確認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，具備持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)社 會發(fā)展的能力。q二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章文化概述（一）教學(xué)內(nèi)

5、容.文化的定義.文化的概念和內(nèi)涵.文化的類型.文化的特征.文化的功能.文化學(xué)概述（二）教學(xué)要求理解文化的定義和概念內(nèi)涵，了解文化的類型和特征、文化的功能，了解文化學(xué)概述相關(guān)內(nèi)容。（三）重點與難點.重點理解文化的概念和內(nèi)涵、文化的類型、文化的特征、文化的功能等概念。.難點理解文化的概念和內(nèi)涵，明確文化的功能。第二章文化起源及特征比較（-）教學(xué)內(nèi)容.文化的起源.文化生態(tài)論和三大板塊文化.白色文化.黑色文化.黃色文化（二）教學(xué)要求了解文化的起源，掌握文化生態(tài)論相關(guān)內(nèi)容，理解三大板塊文化及其不同特點。（三）重點與難點.重點理解文化生態(tài)論、三大板塊文化相關(guān)內(nèi)容。.難點理解三大板塊文化的內(nèi)容和特點區(qū)別。第

6、三章設(shè)計文化概述（一）教學(xué)內(nèi)容.設(shè)計的含義.設(shè)計與文化的關(guān)系.設(shè)計文化的特征.設(shè)計文化的背景學(xué)科.設(shè)計文化的時空觀（二）教學(xué)要求了解設(shè)計的含義及其與文化的關(guān)系，理解設(shè)計文化的特征，了解設(shè)計文化的背景學(xué)科，掌握設(shè) 計文化的時空觀相關(guān)內(nèi)容。（三）重點與難點.重點了解設(shè)計文化的特征，理解設(shè)計文化的時空觀。.難點在學(xué)習(xí)設(shè)計文化的時空觀時，能夠聯(lián)系設(shè)計歷史發(fā)展和不同地域設(shè)計風(fēng)格，綜合理解。第四章設(shè)計與文化（-）教學(xué)內(nèi)容.設(shè)計產(chǎn)生的文化背景.設(shè)計風(fēng)格與文化,設(shè)計文化的物質(zhì)性.設(shè)計文化的非物質(zhì)性.設(shè)計傳承與文化傳承（二）教學(xué)要求了解設(shè)計產(chǎn)生的文化背景，掌握設(shè)計風(fēng)格與文化，理解設(shè)計文化的物質(zhì)性與非物質(zhì)性，了解

7、設(shè) 計傳承與文化傳承。（三）重點與難點.重點理解設(shè)計風(fēng)格與文化的關(guān)系，理解設(shè)計文化的物質(zhì)性和非物質(zhì)性特點。.難點設(shè)計風(fēng)格與文化可以聯(lián)系設(shè)計史的相關(guān)內(nèi)容一起理解，設(shè)計文化的非物質(zhì)性需要強(qiáng)調(diào)非物質(zhì)文 化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性。第五章設(shè)計文化的類型（一）教學(xué)內(nèi)容.產(chǎn)品設(shè)計文化汽車設(shè)計文化.建筑設(shè)計文化平面設(shè)計文化.展示設(shè)計文化.服飾設(shè)計文化（二）教學(xué)要求了解不同類型設(shè)計文化的區(qū)別和各自的特點，理解各類設(shè)計的文化內(nèi)涵并能夠鑒賞優(yōu)秀設(shè)計。（三）重點與難點.重點了解不同類型設(shè)計文化的特點。.難點能夠?qū)Ψ潜緦I(yè)設(shè)計類型的文化內(nèi)涵深入理解，并能鑒賞優(yōu)秀設(shè)計。第六章新文化與設(shè)計走向（一）教學(xué)內(nèi)容.新文化時代背景下的設(shè)

8、計.新設(shè)計對社會和文化的影響.通過設(shè)計促進(jìn)文化發(fā)展（二）教學(xué)要求了解新文化背景下設(shè)計的發(fā)展特征，理解新設(shè)計對社會和文化的影響促進(jìn)作用。（三）重點與難點.重點理解新文化對設(shè)計的影響，以及新設(shè)計對文化的促進(jìn)作用。.難點能夠理解在新時代背景下，文化與設(shè)計之間的相互影響，相互促進(jìn)的關(guān)系。三、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實 驗上 機(jī)課程 實踐小 計第一早22講授法課程目標(biāo)1第一早44講授法課程目標(biāo)1第二早66講授法、討論法、基于課程目標(biāo)2案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)3第四章77講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第五章9

9、9講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3第六章44講授法、討論法、基于 案例的研究型教學(xué)方法課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計3232注：1.課程實踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格;.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項目、案例 等教學(xué)方法）等。四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注小論文觀點論述充分，資料詳盡，能獨立 見解思考。30課程考核的內(nèi)容形式主要分 為論文、分析和設(shè)計三種， 可根據(jù)需要，靈活選擇其中 一種或幾種方式進(jìn)行考核， 同時權(quán)重比也可適當(dāng)安排。設(shè)計或創(chuàng)作分析到位，點面結(jié)合， 圖文并茂。30作業(yè)設(shè)計作品能體現(xiàn)相關(guān)文化元素，貼 合課題

10、。30課堂表現(xiàn)課堂回答問題正確，考勤記錄良好。10提交每次作業(yè)，且保證簽到。注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項目設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設(shè)計要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。五、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）1 .世界現(xiàn)代設(shè)計史（第二版），王受之，中國青年出版社，2015年第1版2.中國工藝美術(shù)史（修訂本），田自秉，東方出版中心，2010年第2版3,設(shè)計史鑒：中國傳統(tǒng)設(shè)計文化研究（文化篇），王琥，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，美術(shù)出版社，2010 年第1版4,設(shè)計心理學(xué)套裝，美唐納德