1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)生讀后感鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)生讀后感1看到書名的瞬間，我最先關(guān)注的不是“中國(guó)”，亦不是“鄉(xiāng)”，而是“土”。我們?nèi)缃裉岬健巴痢?，更多的有一種蔑視、看不起的感覺(jué)。比方別人說(shuō)你穿的很土氣，沒(méi)人會(huì)以為別人是在夸贊他。但是在閱讀完鄉(xiāng)土本色這一章后，我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化?！皬幕鶎由峡慈?，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！辟M(fèi)孝通先生開篇就點(diǎn)出中國(guó)社會(huì)的本性是擁有鄉(xiāng)土性。這“鄉(xiāng)土性”帶有三方面特點(diǎn)：其一，土地的重要性。其二，不流動(dòng)性。其三，熟人社會(huì)。中國(guó)社會(huì)具有鄉(xiāng)土性，在農(nóng)村生活，以種地為最普通的謀生方法，因此也最明白泥土的可貴。鄉(xiāng)下人離不開土地，土地就是命根子，

2、也正是那些廣袤的土地養(yǎng)活著一代又一代的中國(guó)人。這一陣子疫情有了好轉(zhuǎn)，我們就去后山上挖野菜。如今想想，野菜的出現(xiàn)真的很神奇，你不播種它也能自己生長(zhǎng)。我們挖的是薺菜和苦菜，挖它們并不困難，后山的田地里到處都是，拿著小鋤頭不一會(huì)兒就能挖一小筐，帶回家后用水沖洗一下，蘸豆瓣醬就能直接吃。我想也許沒(méi)有食物的饑荒年，人們也能從這些田地里的野菜果腹，這也許就是土地給辛勤的人們的饋贈(zèng)吧。我們中國(guó)自古以來(lái)就是以農(nóng)業(yè)文明為主，人們被禁錮在土地上，自然也受土地的影響很大，“安土重遷”的性格、“落葉歸根”的思想已經(jīng)深深融入我們的血液中，即使我們換了居住地，也仍然會(huì)選擇先進(jìn)展農(nóng)業(yè)消費(fèi)，文中也舉了一個(gè)中原人即使到了合適放

3、牧的內(nèi)蒙古還要進(jìn)展土地耕種的例子。人與空間的關(guān)系上是不流動(dòng)的，耕地是固定的，糧食的富足，人們開場(chǎng)繁衍生息。隨著人地矛盾不斷激化，同等的土地養(yǎng)不起那么多人，就會(huì)出現(xiàn)分家的情況，一些人就要出去尋找新的出路。雖然人與空間的關(guān)系上是不流動(dòng)的，重視安土重遷，但是各自保持著孤立與隔膜。費(fèi)孝通先生說(shuō)：“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”。中國(guó)社會(huì)有一個(gè)數(shù)量很大的階級(jí)農(nóng)民階級(jí)。農(nóng)村人員流動(dòng)性差，農(nóng)民之間互幫互助，一起耕種勞作，一起保衛(wèi)家園。為了各個(gè)方面的便利，聚居在一起。農(nóng)民因?yàn)橥恋氐挠绊?，安土重遷，久而久之，聚居的人們之間變得熟絡(luò)，形成了所謂的“熟人社會(huì)”。所以，鄉(xiāng)土社會(huì)是個(gè)熟人之間的社會(huì)，這才有了“從心所

4、欲不逾矩”的自由。讀完鄉(xiāng)土中國(guó)，我對(duì)“土”這個(gè)字的態(tài)度發(fā)生天翻地覆的變化，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象，之前我們提到農(nóng)村，印象可能是破舊、貧窮，人們都是從農(nóng)村去城市生活，但如今很多城市人返回到農(nóng)村，去呼吸更新穎的空氣、去體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)費(fèi)孝通先生的鄉(xiāng)土本色這一章概括總結(jié)了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的本質(zhì)是人們對(duì)土地的依賴，也就是在文中提到的“從基層上看去，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的”，整章都是圍繞這句話展開的。讀完鄉(xiāng)土中國(guó)之后，發(fā)現(xiàn)費(fèi)孝通先生的語(yǔ)言風(fēng)格將本來(lái)晦澀難懂的專業(yè)知識(shí)變得通俗易懂，值得反復(fù)回味。鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)生讀后感2“書是良藥，可以醫(yī)愚”。不同類型的書帶給我們不同的閱讀體驗(yàn)和感受。通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)這本書的學(xué)習(xí)與閱讀，我得

5、到了不少啟發(fā)。首先是閱讀方法方面。在此之前，課外的讀物大多是小說(shuō)，而鄉(xiāng)土中國(guó)這種的學(xué)術(shù)著作是第一次接觸。翻開目錄，一些生僻的詞出如今我眼前：“長(zhǎng)老統(tǒng)治”“文字下鄉(xiāng)”“無(wú)訟”再隨意翻開其中一頁(yè)，都是些枯燥、晦澀難懂的詞，很讓人抵觸。在開場(chǎng)的幾章中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生前幾段要讀好幾遍才跟得上文章思路的現(xiàn)象。但隨著不斷地深化，我漸漸地找到了方法：每一章的開頭和結(jié)尾需要特別留意，因?yàn)檫@些地方往往會(huì)提出概念或作出結(jié)論；抓住【關(guān)鍵詞】：p ，圈畫下來(lái)，排列在一起，就如同有了一張閱讀的“線路圖”；畫思維導(dǎo)圖，可以幫助梳理文章脈絡(luò)。這些方法在一定程度上鍛煉了我提取、歸納信息的才能，讓我理清文章思路，加深對(duì)內(nèi)容的理解。

6、再者是文章的內(nèi)容方面。作者從權(quán)利構(gòu)造、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)、倫理道德、家庭制度、禮法等方面向我們展示了中國(guó)基層社會(huì)的相貌，深化地提醒了鄉(xiāng)土社會(huì)的構(gòu)造及其本色。在這些觀點(diǎn)里，我印象最深的是差序格局和血緣和地緣。差序格局中提到了自我，以己為中心，向外擴(kuò)大的圈子就是我們的人際圈。作者形象地用石子投入湖面蕩起的漣漪來(lái)形容，它的界限并不是很清楚，親疏關(guān)系的遠(yuǎn)近會(huì)對(duì)它產(chǎn)生影響；作者還指出圈子的大小是依勢(shì)而定的，真可謂是一語(yǔ)破的。血緣和地緣主要圍繞著“人情”展開。在這個(gè)充滿人情的社會(huì)中，真正的商業(yè)是無(wú)法進(jìn)展的，文中的例子：只有到十里之外的街市，人們才能自然地以“生疏人”的身份出現(xiàn)，才會(huì)認(rèn)真的講價(jià)、買賣。這是土地上該有的

7、規(guī)那么，人們一代代的遵守著。這些現(xiàn)象都是真實(shí)的發(fā)生在我們身邊的，而費(fèi)孝通先生卻能將它上升到學(xué)術(shù)方面，這與他親身下鄉(xiāng)觀察理論，不斷總結(jié)考慮有必然的聯(lián)絡(luò)，費(fèi)先生的格物致知精神讓我多了幾分敬仰之情。讀書的過(guò)程如登山。前面是數(shù)不盡的臺(tái)階，但只要一步一個(gè)腳印地走，頂峰之處再首來(lái)時(shí)路，我們的成就感與滿足感是無(wú)法比較的，那時(shí)一定會(huì)不由自主地感慨：讀書是一件幸福的事！鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)生讀后感3中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的農(nóng)耕大國(guó)，在這五千年的風(fēng)雨變遷中，中國(guó)底層社會(huì)卻以一種獨(dú)特而又引人深思的方式傳承、延續(xù)并不斷開展。費(fèi)孝通先生的鄉(xiāng)土中國(guó)便從諸多方面分析p 了鄉(xiāng)土社會(huì)的存在方式并推廣到現(xiàn)代社會(huì)，探尋社會(huì)開展的規(guī)律。鄉(xiāng)土

8、社會(huì)的根本在于土地，從某種意義上說(shuō)，土地便是人民的根。有了土地人們才免于奔波，在臨近土地上耕作的人們才聚集成村落，進(jìn)而形成一個(gè)社會(huì)。由于土地的緣故，這個(gè)社會(huì)缺乏流動(dòng)性，于是“鄉(xiāng)土社會(huì)在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會(huì)。常態(tài)的生活是終老還鄉(xiāng)。這是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)，沒(méi)有生疏人的社會(huì)。”在缺乏流動(dòng)性的鄉(xiāng)土社會(huì)，每個(gè)人從出生便被嵌入了熟人社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。而鄉(xiāng)土社會(huì)的許多特性便是由其熟人社會(huì)的特點(diǎn)而展開。首先便是“鄉(xiāng)下多愚”的誤區(qū)，在鄉(xiāng)土社會(huì)中，耕種是解決生存問(wèn)題的第一要?jiǎng)?wù)，因此鄉(xiāng)下人的知識(shí)構(gòu)造與城里人有很大區(qū)別。耕種的技巧由父輩手把手的經(jīng)歷習(xí)來(lái)，而且熟人社會(huì)下運(yùn)用“特殊語(yǔ)言”比文字間接表意更有效，

9、面對(duì)面能解決的事不必訴諸文字?！霸卩l(xiāng)土社會(huì)中，不但文字是多余的，連語(yǔ)言都并不是傳達(dá)情意的唯一象征體系?！倍以卩l(xiāng)土社會(huì)中，社會(huì)開展較慢，不會(huì)輕易發(fā)生顛覆性變化，因此后代可以沿著前人的經(jīng)歷行事，“當(dāng)一個(gè)人碰著生活上的問(wèn)題時(shí)，他必然能在一個(gè)比他年長(zhǎng)的人那里問(wèn)得到解決這問(wèn)題的有效方法，因?yàn)榇蠹以谕画h(huán)境里，走同一道路，他先走，你后走；后走的所踏的是先走的人的腳印，口口相傳，不會(huì)有遺漏。哪里用得著文字？時(shí)間里沒(méi)有阻隔，拉得非常緊，全部文化可以在親子之間傳授無(wú)缺。”再就是極為重要的“差序格局”概念，不同于西方“團(tuán)體格局”中一切都是公平的，“差序格局”突出的是“私”，即對(duì)一件事情的評(píng)判會(huì)受到當(dāng)事人與評(píng)判者

10、私人關(guān)系的影響，并且這影響會(huì)在很大程度上影響評(píng)判。凡事都要講人情冷暖，都要講交情，講小團(tuán)體。這一特點(diǎn)直接的弊病便是個(gè)人利己突出，甚至出現(xiàn)貪贓枉法的情況。我曾經(jīng)偏執(zhí)地認(rèn)為治理一個(gè)國(guó)家不應(yīng)該讓道德參與，因?yàn)槿狈?shí)際的懲罰措施，并且可以被道德約束的人是會(huì)遵守道德的，遵守道德反而會(huì)使其吃不遵守道德的人的虧。讀完此文我有些明了，并非德治不起作用，而是如今社會(huì)并沒(méi)有一個(gè)完全通用的，適用于任何人的公平的道德。中國(guó)沒(méi)有平等愛(ài)人的宗教文化，只有以自我為中心的有等級(jí)差序的愛(ài)，難有統(tǒng)一的公共道德標(biāo)準(zhǔn)，道德依附在私人關(guān)系上?！安坏谖覀儌鹘y(tǒng)道德系統(tǒng)中沒(méi)有一個(gè)像那種“愛(ài)”的觀念不分差序的兼愛(ài)；而且我們也很不容易找到個(gè)人

11、對(duì)于團(tuán)體的道德要素。在西洋團(tuán)體格局的社會(huì)中，公務(wù)，履行義務(wù)，是一個(gè)清楚明白的行為標(biāo)準(zhǔn)。而這在中國(guó)傳統(tǒng)中是沒(méi)有的?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)該講求的是法律。以法律來(lái)界定自身行為的正確性。再將目光轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)村，真正支配鄉(xiāng)村的權(quán)利既非橫暴權(quán)利，也非同意權(quán)利，而是教化權(quán)利。以鄉(xiāng)村獨(dú)有的價(jià)值觀來(lái)判斷是非。而這種權(quán)利的來(lái)大多來(lái)自鄉(xiāng)村中的長(zhǎng)老，他們擁有著更多的經(jīng)歷與聲威，也承當(dāng)著獨(dú)有的教化責(zé)任。鄉(xiāng)土社會(huì)是一種阿波羅式的追求穩(wěn)定的社會(huì)，任何激蕩都可能會(huì)威脅到它的穩(wěn)定。而男女之間的愛(ài)情便是其中很重要的一局部。為了不發(fā)生沖動(dòng)的感情，男女之間的關(guān)系需要進(jìn)展強(qiáng)迫的安排，這也便是“男女有別”的根本原因。而在現(xiàn)代社會(huì)，這是一種浮

12、士德式的充滿挑戰(zhàn)與激蕩的社會(huì)，再遵循這些規(guī)矩不免顯得迂腐。當(dāng)新的時(shí)代降臨時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)老們的經(jīng)歷不再適用時(shí)，時(shí)勢(shì)權(quán)利便占據(jù)主要地位，而時(shí)勢(shì)權(quán)利的來(lái)便是知識(shí)。這也適應(yīng)于如今變化多端的現(xiàn)代社會(huì)，當(dāng)時(shí)代的變革降臨時(shí)，知識(shí)即是力量，只有擁有知識(shí)才能把握時(shí)代浪潮，引領(lǐng)時(shí)代開展。 王境淋鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)生讀后感4讀鄉(xiāng)土中國(guó)時(shí)，一幅幅父老鄉(xiāng)親們?cè)谔锏匦燎趧趧?dòng)的畫面，以及父母親田間勞作的背影就像電影一樣，出如今我的腦海里。小時(shí)候經(jīng)常跟著父母去田里播種玉米、收割小麥、秋天切谷子。印象最深的就是五月天割麥。他們割麥的姿勢(shì)用“面朝黃土背靠天”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)了。尤其在打麥場(chǎng)上排隊(duì)等候，一個(gè)村一臺(tái)機(jī)器，五月天搶收，人們?cè)谘谉岬?/p>

13、天氣下汗流浹背。中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的。我們的民族確實(shí)是和泥土分不開的。在中國(guó)，從女媧用泥土造人的神話故事開場(chǎng)，土就是中國(guó)人的根，是中國(guó)人身上的烙印，是中國(guó)人骨子里流淌著的東西。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。神之盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是我們小時(shí)候就能朗朗背誦的詩(shī)，其實(shí)就能說(shuō)明曾經(jīng)中國(guó)社會(huì)以農(nóng)民為榮。土地真的好神奇，你播種它，它就會(huì)生長(zhǎng)。你不種它，它也會(huì)生長(zhǎng)。在農(nóng)村生活不用怎么花錢?？諝馐乔逍碌?，陽(yáng)光是明媚的，水是山底泉水，清澈透明。吃的東西都是綠色食品。糧食蔬菜家家戶戶都可以種；田地里有桃樹、梨樹，核桃樹、柿子樹、果樹、酸棗樹等。做飯的柴火有玉米棒、松樹枝等。過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，買點(diǎn)兒糖塊兒，穿點(diǎn)兒新衣

14、服，吃頓餃子就過(guò)去了。農(nóng)村生活簡(jiǎn)單樸素，讓人清心。如今的城里人，他們不用整日與土為伴。他們把農(nóng)村的鄉(xiāng)下人叫做土包子、鄉(xiāng)巴佬。假如沒(méi)有鄉(xiāng)里人在土里辛勤勞作，又何以供應(yīng)他們糧食？這些所謂的城里人又何以為生呢？城里人笑鄉(xiāng)里人，但他們能分開鄉(xiāng)里人嗎？我們往上數(shù)三代祖輩們是不是都是農(nóng)民？是不是都是鄉(xiāng)下人？在我們祖祖輩輩們心中，“土”確實(shí)是他們的名根子，是他們活下去的出路，而且世世代代都在重復(fù)這樣的路。但也正是所謂的“土”，養(yǎng)活了我們一代又一代的子孫。不管光陰怎樣變遷，社會(huì)如何飛速開展，土地仍然是大自然賜予人類的寶物，是我們生命的根基。希望鄉(xiāng)村的生活更加美妙，人們美妙生活后莫忘身后故土，那才是我們生命之根

15、。鄉(xiāng)土中國(guó)學(xué)生讀后感5這本書被列入了高中必修課本中的整本書閱讀的推薦書目，而另一本必修課本的推薦書目是紅樓夢(mèng)，是在好奇可以和紅樓夢(mèng)一起并列必修課本推薦書目的書是什么樣的作品，于是買了這本書打算細(xì)細(xì)品味。初聽書名，還以為是寫中國(guó)鄉(xiāng)土風(fēng)味的散文集或是小說(shuō)、雜文集，后來(lái)才知道是學(xué)術(shù)作品。說(shuō)實(shí)話，這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)是困難的，不是說(shuō)理解上有多困難，而是讀起來(lái)，可以全身心的投入，拋去一切雜念來(lái)讀，實(shí)在太不容易了。可能是學(xué)術(shù)作品的原因，又是社會(huì)學(xué)的書籍，涉及不少專業(yè)詞匯和專業(yè)問(wèn)題，給我的感覺(jué)總是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化，把復(fù)雜問(wèn)題高難度化，讀來(lái)有些難以消化或者說(shuō)難以產(chǎn)生閱讀的快感。前面的鄉(xiāng)土中國(guó)讀來(lái)略微好一些，

16、有原生態(tài)的鄉(xiāng)土情味、風(fēng)味，也細(xì)數(shù)了不少?gòu)墓胖两褚恢贝嬖诘泥l(xiāng)村觀念、鄉(xiāng)土問(wèn)題，后面的鄉(xiāng)土重建那么涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、制度等問(wèn)題，越讀越覺(jué)得晦澀，也不太提的起興趣?？赡芤彩俏覀€(gè)人便好文學(xué)類的書籍，更是因?yàn)槲业某潭群烷啔v不夠，所以沒(méi)有特別大的收獲和感悟。不過(guò)，作為教育類的研究生，我不得不考慮，這樣的書籍推薦到中學(xué)生的整本書閱讀中有何意義，作品本身的價(jià)值和學(xué)術(shù)高度這是不用質(zhì)疑的，但是讓高中生來(lái)閱讀這本作品，教師要花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)完成這樣的整本書閱讀的教學(xué)任務(wù)，是否真正的對(duì)學(xué)生有幫助。能不能讀懂是一個(gè)問(wèn)題，能否學(xué)會(huì)讀學(xué)術(shù)類作品，學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)文章的寫作方法又是一個(gè)問(wèn)題。這本書中提到了很屢次云南，也提到了很屢次云南的