1、二年級(jí) 綜合組(科學(xué))備課專用紙課題9、種大蒜課型新案序12 審核學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樂(lè)意參加種植活動(dòng)，愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長(zhǎng)。2、觀察、認(rèn)識(shí)大蒜，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。3、能?chē)L試用“按、壓”的方法種植大蒜。德育目標(biāo)愿意照料大蒜并關(guān)注大蒜的生長(zhǎng)教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)生認(rèn)識(shí)大蒜，知道大蒜的生長(zhǎng)環(huán)境。2、適合種植的大蒜假設(shè)干。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生認(rèn)識(shí)大蒜，知道大蒜的生長(zhǎng)環(huán)境。媒體使用多媒體教學(xué)過(guò)程德育滲透二次備課，智慧激趣1、直接出示大蒜，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引導(dǎo)學(xué)生觀察。師：同學(xué)們，這是什么呀?誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?你在哪兒見(jiàn)過(guò)呢？(2)引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀上認(rèn)識(shí)大蒜的外形特征。師：

2、請(qǐng)你看看大蒜是什么樣子的?像什么？(3)剝大蒜，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大蒜。師：請(qǐng)你們把大蒜掰開(kāi)，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方？(4)請(qǐng)學(xué)生上前摸一摸，聞一聞，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。師：摸上去感覺(jué)怎樣?有什么氣味？2、學(xué)習(xí)種植大蒜的方法。(1)引導(dǎo)學(xué)生討論種植需要的材料和器具：如器皿、出示大蒜，讓學(xué) 生觀察大蒜的 樣子。引導(dǎo)學(xué)生從顏 色、形狀上認(rèn)識(shí) 大蒜的外形特 征。引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)識(shí)大蒜的外 形特征。請(qǐng)學(xué)生上前摸 一摸，聞一聞， 并說(shuō)說(shuō)自己的 感受。第 3單元主備人:使用人:種大蒜土、灑水壺等。師：你會(huì)種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么？(2)引導(dǎo)學(xué)生自由講述如何種植大蒜。師：如果請(qǐng)你來(lái)種大

3、蒜你會(huì)怎樣做？(3)教師小結(jié)、示范種大蒜的方法。種大蒜分三步一一第一步：選擇種植需要的材料和 器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用 手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶 外平臺(tái)上。(4)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行示范，和老師一起種大蒜。3、學(xué)生嘗試種植大蒜。(1)教師講解種植要求與考前須知。師：在種大蒜的時(shí)候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜 按在土里，要保持地面干凈。(2)學(xué)生分組自由種植大蒜，教師巡回指導(dǎo)。4、活動(dòng)評(píng)析和小結(jié)。(1)展示學(xué)生的種植結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生觀察。(2)師幼一起檢驗(yàn)種植情況，并進(jìn)行改進(jìn)。(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺(tái) o引導(dǎo)學(xué)生自由 講述如何種植 大蒜。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn) 行示范，和老師 一起種大蒜。展示學(xué)生的種 植結(jié)果，引導(dǎo)學(xué) 生觀察。種大蒜分 三步第一 步：選擇種植 需要的材料和 器具。在種大蒜 的時(shí)候要把大 蒜的尖頭朝 上，把大蒜按 在土里，要保 持地面干凈。作業(yè)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)必做作業(yè)1、認(rèn)識(shí)大蒜，種大蒜選做：2、了解大蒜的種植過(guò)程教學(xué)反思學(xué)生的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中樂(lè)意接觸有一定生活經(jīng)驗(yàn)的事 物。因此開(kāi)展了本次活動(dòng)。選取了生活中常見(jiàn)的大蒜作為活動(dòng)的載體，貼