1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁幼兒園美術教案范文模板模板范文 在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢?下面帶來幼兒園美術教案模板范文5篇，希望大家喜歡。 幼兒園美術教案模板范文篇1 活動目標： 1、引導幼兒根據自己的已有經驗，通過想象設計出自己喜歡的布袋子，發(fā)展幼兒的想象能力創(chuàng)造能力。 2、通過運用縫針，剪布等發(fā)展幼兒雙手的靈活性和做事的專注。 活動準備： 1、各種袋子若干; 2、各種不同的布料若干; 3、針，線，剪刀，百乳膠若干。 4、幼兒已有一定的使用針線的經驗。 活動過程： 一、幼兒根據自己的經驗嘗

2、試講述袋子的特征。 你看見的袋子是什么形狀的? 你看見的袋子是什么顏色的? 你看見的袋子又是用什么做成的? 二、欣賞各式袋子，觀察其結構。 人手一個袋子，讓幼兒看一看，講一講袋子的結構是怎樣的? 三、交代要求，幼兒操作，老師指導。 今天我們來做個自己喜歡的袋子，先想一想你要做一個什么形狀的袋子，想好了就開始做。 講述使用剪刀和針的安全要求。 幼兒制作，老師指導。當有幼兒基本完成后就建議其用百乳膠貼上一些布來裝飾袋子，讓袋子更漂亮。 四、幼兒互相欣賞袋子，幼兒互相評價。 五、幼兒拿著自己的袋子做袋子表演，結束活動。 幼兒園美術教案模板范文篇2 活動目的： 1，了解月餅的基本形狀圓形。 2，能夠畫

3、出自己心中的月餅。 3，體會畫出美麗月餅的樂趣。 活動準備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。 活動重難點：畫出規(guī)整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。 活動過程： 一，導入。 前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢? 幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。 二，引出月餅。 哇，小朋友們都吃過月餅呀?那么，月餅是什么樣子呀? 恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢? 三，畫月餅送給小動物。 恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們

4、分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。 小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好? 四，畫月餅。 五，點評。 對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。 六，送月餅。 小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。 幼兒園美術教案模板范文篇3 材料準備： 長方形盒子、雪碧瓶、舊圖書、剪刀、膠水。 制作過程： 1、將雪碧瓶橫放，貼上從舊圖書上剪下的圖畫。 2、在長方體盒子的正面挖出一個長方形的孔。(大小與雪碧上

5、的畫面匹配) 3、在長方體的側面挖一個小圓孔。(大小和雪碧瓶瓶口一樣大) 4、把雪碧瓶裝入盒內，瓶口從小圓孔中露出。 5、手拿瓶口轉動，“電視屏幕”上便會出現有變化的圖畫 幼兒園美術教案模板范文篇4 一、活動名稱：老鼠折紙 二、年齡班：大班(56歲) 三、活動目標 1.認知目標：初步了解十二生肖的傳統(tǒng)故事，并可以說出老鼠的特點。2.情感目標：掌握按照老師演示折紙的技能。在創(chuàng)作活動中，體驗繪畫帶來的快樂。 3.養(yǎng)成克服困難不斷嘗試的習慣。學會與他人分享表達自己的作品。 四、教學重點和難點： 以手為基本工具學習折小老鼠。 五、活動內容 1.聆聽教師對十二生肖故事的講述。 2.根據教師引導說出老師的

6、特點。 3.按照教師演示折紙，并且做簡單裝飾。 4.主動分享作品，介紹自己的作品。 六、活動準備 1.物質準備：十二生肖故事及相關圖片，卡紙、水彩筆若干。 2.經驗準備：可以按照教師的動作模仿來進行折紙，會使用畫筆繪制簡單花紋，有分享的經歷。 七、活動過程 (一)導入 師：小朋友們，知道自己屬什么嗎?你們知道今年是什么年嗎? 幼：羊年。 師：對，大家除了羊年以外還知道有哪些動物代表的年呢? 幼： 師：我們剛剛說了這么多動物，也說了很多人的屬相，但是小朋友們想一想有屬貓的嗎?沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢?這里有個故事。 (二)主體活動 1.師：好了，現在老師要問小朋友們問題了，大家記得那個

7、動物是排行第一的呀?(幼兒回答) 師：老師想問問大家知道小老鼠長什么樣子嗎? 生：灰色的/長尾巴/小小的?同學們，下面就跟著老師一起來折出這只可愛的小老鼠吧。 1、取正方形紙，對折，兩邊以中線為準內折; 2、從另一頭繼續(xù)以中線為準內折; 3、進行對折，頂頭以頂點為準內折; 4、將一端進行內折; 5、繼續(xù)對折，并以頂點內折; 6、兩邊以中線為準合成; 7、將頂角內折，為老鼠耳朵; 8、張開折角，進行內折，重復兩次; 9、畫上眼睛和嘴巴，就完成了一只最普通的小老鼠。 師：小朋友們都會折了吧。那就請你們發(fā)揮你們的水平，動動靈活的手指，折出一只可愛的小老鼠吧。我們來選出一位做小老鼠又快又好的同學。 2

8、.制作過程中教師分組指導。 3.互相幫助加深印象. 師：那就請會的小朋友做“小老師”，教一教其他同學吧。 師：那現在我們一起回憶一下，小朋友們以前都學過什么樣子的花紋做裝飾呢?生：圓圈、線、小花? 師：小朋友們說得真好，那我們現在六個人為一組，面向桌子坐好，老師來給大家一些材料，請小朋友們?yōu)樽约旱男±鲜笞鲂┢恋幕y裝飾吧。 幼：好。 (三)結束 師：小朋友們，今天我們知道了什么故事呢?都說了那些動物? 小朋友們也嘗試著制作屬于自己的可愛的小老鼠，最后把自己的作品分享給了其他小朋友。我們在今后的生活中，我們可不能學小老鼠這種愛耍小聰明的個性哦，要做一名誠實勤勞的的小朋友。 幼兒園美術教案模板范

9、文篇5 活動目標： 1、掌握手工扎染、折紙、點顏色等技巧，初步了解色彩搭配的規(guī)則。 2、培養(yǎng)對民間藝術的興趣和愛好。 3、養(yǎng)成良好的作業(yè)行為和衛(wèi)生習慣。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。 5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。 活動準備： 1、故事講衛(wèi)生的小貓咪。 2、8開、16開宣紙每人46張、調好的各色中國畫顏料、舊報紙、扎染PPT、圍兜及袖套每人一套。 3、課前給幼兒觀賞貴州苗族的各種蠟染制品。 活動過程： 一、導入活動 聽故事講衛(wèi)生的小貓咪，小貓咪感冒了，又流鼻涕又打噴嚏，小貓咪講衛(wèi)生，趕緊到商店買來花手帕。 提問：花手帕有什么作用? 分析：這不只是一個美術活動，也是

10、一個培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和品質的好機會。 二、播放扎染PPT，欣賞并討論 引導幼兒說出商店里的花手帕都有哪些圖案和顏色。(圖案有圓形、長條型、蝴蝶型、波浪形學會說五顏六色。) 分析：孩子們在欣賞的過程中，培養(yǎng)了審美感，多變的圖案和艷麗的色彩引發(fā)了如何制作這樣美麗花手帕的興趣。 三、指導幼兒制作扎染作品 1、戴好圍兜和袖套，防止顏料弄臟衣服。 2、將白色的宣紙進行多層折疊，注意對角和對邊。 3、將折好的宣紙不同的部分，放入裝有顏料的小碗里點顏色。 4、將點好顏色的宣紙放在報紙上打開晾干。 5、提問：在給“小手帕”染色的時候我們要注意什么呢? 分析：幼兒要掌握折紙和點顏色這兩個主要步驟，因點顏色

11、是新技巧，所以是這個活動的一個難點，首先要把顏色按照從淺到深的順序進行排列，引導幼兒有秩序的選擇;其次要把握一邊折一邊點顏色的技巧，并通過實踐慢慢掌握顏色的用量。最后要注意因打濕的宣紙打開難度很大，所以這個步驟必須由老師來完成，以免損壞作品。 四、幼兒自主探索如何做出漂亮的“花手帕” 1、通過反復的實際操作能夠知道，不同的折紙方法會產生不同的圖案，并能初步找到其中的規(guī)律，如對折后從折點再折成三角形染色會形成中心擴散的圓形圖案等。 2、通過反復的實際操作能意識到深色和淺色的搭配會更好看，從開始的自由選擇顏色，到逐漸掌握深淺色的搭配。 3、過少的染色會使宣紙原本白色的地方過多，沒有那么好看，顏色過于混合也會降低作品的質量，而且過多的顏色帶來的水分還會使得作品在打開的時候容易破損。 教學反思： 本意為了拉近與孩子們的距離，更親