1、教材分析：本節(jié)課是科學(xué)與技術(shù)第九冊第四單元信息傳遞第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要有四個(gè)教學(xué)主題，分別是“信息作用”、“信息儲存”、“廣告”、“信息傳遞”。在這四個(gè)主題中，首先，從學(xué)生的生活入手，向?qū)W生展示生活中的各種信息，討論、了解信息的類別及其作用。然后，通過討論信息如何儲存？來引導(dǎo)學(xué)生深入探究，并通過討論、交流，引導(dǎo)學(xué)生感悟信息儲存技術(shù)的發(fā)展過程，引導(dǎo)學(xué)生體會技術(shù)發(fā)展對人類生活帶來的巨大推動。第三課時(shí)，以廣告為例，組織學(xué)生開展觀察和調(diào)查，使學(xué)生了解生活中各種各樣的廣告，以及廣告的發(fā)布途徑和形式。第四課時(shí)，采用游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)“信息傳遞”的過程，并組織學(xué)生交流從古到今的各種信息傳遞的

2、方法，幫助學(xué)生了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展?！靶畔Υ妗敝黝}作為本單元的第二個(gè)教學(xué)主題，主要是通過兩條線索來進(jìn)行闡述的。其一，是文字信息的儲存。教材通過展示各種圖片資料，啟發(fā)學(xué)生討論、交流，使學(xué)生了解文字記載材料的歷史演變，從而初步理解文字信息儲存的歷史與發(fā)展。其二，是以聲音信息為例，通過學(xué)生親身的實(shí)驗(yàn)探究活動，如“用磁帶錄制自己的聲音”，了解最常見的聲音儲存技術(shù)，同時(shí)，通過介紹各種新型的存儲材料和設(shè)備，組織學(xué)生觀察、交流，使學(xué)生進(jìn)一步了解現(xiàn)在的各種儲存材料的發(fā)展及儲存技術(shù)的發(fā)展。學(xué)情分析：對于五年級的學(xué)生來說，已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)纳罱?jīng)驗(yàn)，“信息儲存”對于學(xué)生來說，可以說是既熟悉又陌生。熟悉的是，現(xiàn)代社

3、會生活中，原本他們每天都要用到“信息儲存”技術(shù)，如“用錄音機(jī)讀英語”、“使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行存儲”等；陌生的是，大多數(shù)學(xué)生在生活中對各種信息儲存技術(shù)早已經(jīng)習(xí)以為常，并不會有意識地去關(guān)注并深入思考這方面的內(nèi)容。因而，學(xué)生對于“信息儲存”的認(rèn)識和了解的可能并不全面。同時(shí)，對于“信息儲存”而言，學(xué)生只是使用，較少從技術(shù)的角度去深層次的思考“信息儲存”技術(shù)的發(fā)明、發(fā)展，及其對人類生活帶來的巨大變化。因此，本課時(shí)的教學(xué)主要針對上述問題組織內(nèi)容，開展教學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過觀察、討論、初步了解各種文字信息儲存材料的發(fā)展，感受造紙術(shù)對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。2. 通過實(shí)驗(yàn)、交流、計(jì)算機(jī)操作，初步了解聲音信息儲存

4、技術(shù)的發(fā)展，體驗(yàn)現(xiàn)代信息儲存技術(shù)的方便、快捷；了解中國在現(xiàn)代信息儲存技術(shù)發(fā)展中的貢獻(xiàn)，產(chǎn)生自豪感；感受信息儲存技術(shù)給人類社會發(fā)展帶來的好處。 重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 了解文字、聲音信息的儲存技術(shù)的發(fā)展。2. 通過計(jì)算機(jī)操作，體驗(yàn)現(xiàn)代信息儲存技術(shù)的方便和快捷。活動材料：媒體課件、復(fù)讀機(jī)、磁帶、計(jì)算機(jī)、3存盤、5存盤、優(yōu)盤等。實(shí)施過程：（一）了解文字信息的儲存材料學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)觀察：觀察開國大典的視頻，感受信息儲存技術(shù)的作用。交流：交流信息的各種形式。討論：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論古代的信息儲存材料。觀察：觀察甲骨、龜骨、竹片、青銅器、卷軸、紙等文字記載材料。討論：討論紙的發(fā)明給人類生活帶來的變化。教師課前應(yīng)

5、收集相關(guān)的視頻，通過學(xué)生觀察，幫助學(xué)生感受到“信息儲存”技術(shù)的重要作用。討論古代的信息儲存材料時(shí)，教師應(yīng)出示圖片，進(jìn)行比較直觀的介紹。并對“紙的發(fā)明”稍作開展，引導(dǎo)學(xué)生感受到我國古代的發(fā)明對整個(gè)人類社會的重大影響，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。（二）了解聲音信息儲存技術(shù)學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)討論：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論日常生活中的各種聲音信息儲存方法。實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)用復(fù)讀機(jī)儲存聲音信息的過程。交流：展示交流各小組聲音信息儲存的效果。觀察：觀察介紹錄音技術(shù)發(fā)展的圖片，了解錄音技術(shù)發(fā)展的簡要過程。交流：交流復(fù)讀機(jī)和一般錄音機(jī)的區(qū)別。教師組織學(xué)生體驗(yàn)聲音信息的儲存時(shí)，教師要講清要求，以便各小組能完成錄音任務(wù)。在學(xué)生體驗(yàn)聲

6、音信息儲存的基礎(chǔ)上，教師可簡單介紹錄音的過程，幫助學(xué)生初步感受到錄音技術(shù)中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。介紹錄音技術(shù)的發(fā)展時(shí)，由于其過程比較復(fù)雜，教師在課堂中可做些處理和篩選，選擇一些比較典型的事件做介紹。同時(shí)，要提供相關(guān)圖片，供學(xué)生觀察。（三）體驗(yàn)現(xiàn)代信息儲存技術(shù)學(xué)生活動指導(dǎo)要點(diǎn)交流：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，交流現(xiàn)代社會日常生活中的各種信息儲存設(shè)備。觀察：觀察教師出示的優(yōu)盤、5寸盤、3寸盤。了解這些儲存設(shè)備的發(fā)展過程。實(shí)驗(yàn)：利用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)現(xiàn)代信息儲存技術(shù)的優(yōu)勢。討論：討論信息儲存技術(shù)對人類生活的重要作用。介紹現(xiàn)代信息儲存技術(shù)時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生展開充分地交流。同時(shí)，應(yīng)充分地準(zhǔn)備各種材料，如5寸盤、3寸盤、各種優(yōu)盤等，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，使學(xué)生體會到