1、上海市教委教研室 保留版權 高中歷史（2011）學業(yè)質量抽查試卷第 PAGE 8頁（共 NUMPAGES 8頁）上海市教委教研室 保留版權 高中歷史（2011）學業(yè)質量抽查試卷第 PAGE 1頁（共 NUMPAGES 8頁）2011年上海市高中歷史學業(yè)質量抽查試卷考生注意：1本考試為閉卷考試；考試時間90分鐘，滿分120分。2本考試設試卷和答答題紙兩部分，試試卷包括試題與答答題要求。所有回回答必須按規(guī)定寫寫在答題紙上，做做在試卷上一概無無效。3答題紙與試卷在試試題編號上是一一一對應的，并留下下了足夠的答題空空間，答題時應特特別注意，不要錯錯位。一、選擇題（共45分分，其中第115題每題1分，第

2、第1630題每題2分。每題只有一一個正確選項，請請將代表該選項的的字母填入答題紙紙中相對應的位置置內）1“我給你的愛寫在西元前前，深埋在美索不不達米亞平原，幾幾十個世紀后出土土發(fā)現(xiàn)，泥板上的的字跡依然清晰可可見”。歌中“泥板上的字”當指A甲骨文字 B楔形文字C拉丁文字 D瑪雅文字2“自十四世紀以來，在意意大利生活中就占占有如此強有力地地位的希臘和羅馬馬的文化，是被當當作文化的源泉和和基礎，生存的目目的和理想”。這段話描述的是是A文藝復興運動 B啟蒙運動興興起C宗教改革思想 D空想社會主主義3.海國圖志大西洋洋英吉利國介紹紹：“設有用兵和戰(zhàn)之之事，雖國王裁奪奪，亦必由巴厘滿滿議允。國王行事事有失

3、，將承行之之人交巴厘滿議罰罰”。其中“巴厘滿”即 A內閣 B首相C議會 D法法院4“一個幽靈在歐洲的上空空徘徊無產(chǎn)階級在這這場革命當中，失失去的是鎖鏈，得得到的是全世界！全世界無產(chǎn)者聯(lián)聯(lián)合起來！”這段段文字當出自A馬克思與恩格斯 B歐文與傅立葉C圣西門與傅里葉 D歐文與圣西門5科恩說：“普魯士在19世紀60年代的勝利，為1918 和1945年的失敗敗打下了基礎”。他強調的是“19世紀60年代的勝利”A推動了德國工業(yè)革革命的完成 B強化了普魯士軍國國主義傳統(tǒng)C促使德國走向強盛大大國之列 D給德國的形形象帶來負面影響響6一戰(zhàn)前夕締結“三國協(xié)協(xié)約”的是A(1)、(2)和(4)B(1)、(2)和(6)

4、C(3)、(4)和(5)D(3)、(5)和(6)7“在宋朝，得到選拔的官官員中，有三分之之一多來自平民家家庭”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象象的直接原因是A商品經(jīng)濟的繁榮 B變法運動的開展展C農民起義的沖擊 D選官制度的改革8西方學者科利思這樣樣評價一部著作：它“不是一部單純的的游記，而是啟蒙蒙式作品，對于閉閉塞的歐洲人來說說，無異是振聾發(fā)發(fā)聵，為歐洲人展展示了全新的知識識領域和視野”。這部著作當是A大唐西域記 B馬可 波羅行紀C海國圖志 D哥倫布航海日日志9菲利浦約瑟夫在列列強對華外交中中寫道:“它揭開了（英國）對華事務務的新紀元。它標標志著中國閉關自自守的破產(chǎn)”?！八碑斨窤南京條約 B馬關條約C辛丑條約

5、 D北京條約10“在20世紀的的大幕拉開的時候候，當時的世界大大國們在東方進行行了一次很不光彩彩的集體亮相”。這一“集體亮相”當指A列強武裝干涉俄國國十月革命 B英法聯(lián)軍軍武力攻陷北京C“聯(lián)合國軍”干涉涉朝鮮戰(zhàn)爭 D八國聯(lián)軍軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭111936年12月13日早晨，南京報童沿沿街叫賣：“特大新聞，張、楊發(fā)動兵變，蔣蔣總司令遇險”。這個“特大新聞”是 A華北事變 B九一八事事變C西安事變 D盧溝溝橋事變12青年雜志創(chuàng)刊號號的一篇文章寫道道：“國人而欲脫蒙昧昧時代當以科學與人人權并重”。這代表了當時先進知識分子決心心A弘揚中國傳統(tǒng)文化化 B改造國民的精神世界C傳播共產(chǎn)主義學說說 D發(fā)起布爾什維

6、克革命13“遵義會議放光輝，全黨黨全軍齊歡慶，健兒巧渡金沙沙江，鐵索橋上顯顯威風”。歌詞所詠的歷歷史事件發(fā)生于A北伐戰(zhàn)爭時期 B紅軍長征時期期C解放戰(zhàn)爭時期 D抗美援朝時期期14觀察下圖，它出出現(xiàn)的年代是A土地革命時期B解放戰(zhàn)爭時期C文化大革命時期D改革開放新時期15我國糧食產(chǎn)量由由1978年的3.04億噸增加加到1984年的4.07億噸。出出現(xiàn)這種現(xiàn)象的直直接原因是A完成了土地改革運動 B進行了社會主義義改造C實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制 D建立起市場經(jīng)濟濟體制以下每題2分16“男人在田間勞勞動，女人操持家家務；大家一起去去教堂做彌撒，聽聽牧師布道；享用用一日三餐（三餐餐的內容不盡一樣樣）或領主為酬勞

7、勞農奴的收割而提提供的豐盛晚宴”。這段文字描述述的是A中世紀莊園 B西周諸侯國C古希臘城邦 D印度種姓制17擺脫英國殖民統(tǒng)統(tǒng)治后，美國人逐漸得出了一個個共識：“如果不不對政府動一次大大手術，各州的聯(lián)聯(lián)合就難以持久”。為此，他們A發(fā)表了獨立宣言 B發(fā)動了獨立戰(zhàn)爭爭C制訂了聯(lián)邦憲法 D進行了南北戰(zhàn)爭爭18英國的“工廠最初是沿沿著河岸增加的，以以后在人口稠密的的城鎮(zhèn)，工廠也增增多了”。造成這一變化化的直接因素是A工廠制度的誕生 B改良蒸汽機的普普遍應用C社會立法的改進 D君主立憲制的最最終確立19一位美國參議員在19世紀60年代說：“黑人從此在在我們中間占有了了一個新的地位”。出現(xiàn)這一變化化的契機是

8、A南方種植園經(jīng)濟沒落 B北方工業(yè)的迅速速發(fā)展C美國領土的不斷擴張 D解放宣言的的頒布20觀察右圖。該書書在中國出版不久即被日本本大量印行。這反映了當時日本朝野A繼續(xù)以學習中國的文化化為主流B開始重視歐洲近代文文明的發(fā)展C只有借助中國才可能能了解世界D正在以中國的洋務運動動為榜樣21列寧說：“1861年2月19日標志著從農奴時時代中成長起來的的新的資產(chǎn)階級的的俄國的開端”，肯定了這場改革A徹底廢除了農奴制制度 B具具有資本主義的性性質C激發(fā)了社會主義革革命 D動動搖了沙皇專制統(tǒng)統(tǒng)治22右圖為第二次世界大戰(zhàn)時時的一幅宣傳畫，其其主題是A聯(lián)合反對法西斯B建立軸心國集團C堅守“中立主義”D建立“國際聯(lián)

9、盟”23“這場戰(zhàn)爭與過去的戰(zhàn)爭爭不同，不僅是占占領了一片土地，亦亦將其社會制度加加諸其上。每人都都在其軍力可及之之處，建立其制度度，絕對沒有例外外”。這一現(xiàn)象導致致了A聯(lián)合國的成立 B民族解放浪潮C歐洲聯(lián)盟形成 D美蘇進入冷戰(zhàn)24錢穆認為：唐代“在在三省體制下，決決策不再是單純的的皇帝個人行為，皇皇帝的最后決定權權包含在政務運行行的程式中”，這句話強調了“三省體制”A大大削減了宰相的決策策權力 B對皇權有一定的的制約作用C并沒有改變君主專制制的本質 D確保相權與皇皇權并駕齊驅25右圖為清代金瓶瓶掣簽儀式所用的的金奔巴瓶。作為為文物，其最大的的史料價值在于A反映了中外交流最最新成果B印證了清朝皇

10、帝皈皈依佛教C代表了手工業(yè)的最最高水平D見證了多民族國家家的鞏固26晚清某文獻記載載太平天國行軍“至長沙則湘東之之奸民皆從之，至至武昌則湖北之奸奸民皆從之”。這種說法足以說明明A太平天國軍紀嚴明 B清政府已土崩瓦解C太平軍是烏合之眾 D作者的立場與態(tài)度27歷史學家陳旭麓麓說：“那個時候的中國國，天下滔滔，多多的是泥古而頑梗梗的人如果沒有中體作為前提，西用無所依托，它在在中國是進不了門門，落不了戶的”。這段話中，他他觀察歷史現(xiàn)象的的思想方法是A用今天的價值標準評判判歷史 B把主觀的設想作作為歷史證據(jù)C在特定歷史環(huán)境中解釋歷歷史 D以人民的利益益為根本出發(fā)點28胡適曾提到自己名字字的來歷：有一天天

11、早晨，我請我二二哥代我想一個表表字，二哥說“就用物競天擇，適者者生存的適字好不好？”我很高興，就用用“適之”二字。這個情況可可以反映當時A“進化論”的影響 B民族主義大行其其道C崇洋媚外之風盛行 D社會風氣趨于保保守29期刊名字反映了時代代氣息。某一時期期，中國出現(xiàn)許多多期刊：曙光、新社會、進進步青年、新新氣象、救國國、自由、平民教育、新婦女等。這這個時期應是A洋務運動時期 B戊戌變法時期C清末新政時期 D五四運動時期30下圖反映了某時時期我國公私經(jīng)濟濟成分的比例情況況，這種情況最早早應出現(xiàn)在A1949年 B1952年 C1956年 D1979年二、簡釋題（共40分分）DECFGABH31古代

12、亞非歐區(qū)域文明圖CFEDB觀察世界古代代區(qū)域文明示意圖圖，寫出與下列列內容提示相關的的字母標號。（10分）（1）古代中華文明的核心心區(qū)域位于（ ）圖1 圖2（2）右圖展示了兩個不同地地區(qū)的文明成就。圖1所示成果屬 地地區(qū)；圖2所示成果屬 地地區(qū)。（3）種姓制度盛行于 地區(qū)；（4）伊斯蘭教誕生于 地地區(qū)。32閱讀下列材料，回回答問題。（10分）周代學術之大興，不在在西周盛世，而在在東遷之后之春秋秋末葉與戰(zhàn)國時代代。封建制度既就就崩潰，貴族之社社會組織與生活亦亦同時發(fā)生變化。士族與庶人之界限逐漸消失，貴族原有從政掌學之特權亦普及于平民。社會蛻化之際，不僅爭亂頻仍，民生困苦，深思遠慮之士，對此巨變之

13、原因與影響,自不免加以疑問批評，而提出抗議或補救之方。然社會環(huán)境僅為思想萌育之條件，茍無天資卓絕之思想家如孔、孟、莊、韓諸人適生此特殊之環(huán)境中，何能造成吾國學術史上此重要之“黃金時代”? 蕭公權中國政治思想史史（1）材料中的“周代學術之之大興”指的是什什么？（2分）（2）從材料看，作者認為為出現(xiàn)學術史上這這一“黃金時代”的原因有哪些？（不得照抄原文，4分）（3）材料中作者運用了哪些些視角分析文化現(xiàn)現(xiàn)象？（4分）組織民眾喚起民眾訓練民眾33觀察下面這幅抗抗戰(zhàn)時期的宣傳畫畫并回答問題。（7分）（1）簡要指出該宣傳畫創(chuàng)作作的歷史背景及主題題（2分） （2）該宣傳畫的作者對抗戰(zhàn)戰(zhàn)持什么態(tài)度？簡簡要說明

14、判斷依據(jù)據(jù)。（2分）（3）如要核實該畫所反映映歷史信息的真實實性，可以通過哪哪些途徑或方法？（至少寫出3個，3分）34閱讀下列材料，回回答問題。（13分）如果可以把1492年年看作全球化的開開始，那么大致可可以看出全球化經(jīng)經(jīng)歷了這樣幾個階階段，首先是葡萄萄牙和西班牙人開開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化化；然后是大英帝帝國、法國、比利利時等歐洲國家開開始大規(guī)模向全球球殖民，這一階段段大致是以英國擊擊敗西班牙無敵艦艦隊開始直到第二二次世界大戰(zhàn)結束束；第三階段是美美國和前蘇聯(lián)在第第二次世界大戰(zhàn)中中全面崛起，取代代英國成為主導全全球化大趨勢的兩兩大核心。 白海軍大預預言：2049年的世界界（1）葡萄牙和西班牙人是是如何開創(chuàng)“全球化”的？（2分）（2）英國取代西班牙和葡葡萄牙“開始大規(guī)模向全全球殖民”的動力是什么？（2分）（3）在第三階段, 美國國和蘇聯(lián)為主導全全球化，在歐洲展展開了哪些方面的的爭奪？（6分）（4）經(jīng)濟全球