1、Lesson 2 LetUnit 2 Whats The Matter, Mike. s try & Let導(dǎo)學(xué)案 s talk一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽、說、讀、寫四會句子 How do you feel. I feel sick, Whats the matter, Mike. My throat is sore, my nose hurts；2、書寫四會句子 Whats the matter, Mike. My throat is sore, my nose hurts ；3、能聽懂 Lets try ,并完成相關(guān)練習(xí)；4、明白音標(biāo)： |au | 、| eu| 、 |k | 、 |n | 、

2、| h| 、 | l | 、| s |；二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聽說讀寫四會句子How do you feel. I feel sick, Whats the matter, Mike. My throat is sore, my nose hurts；2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能聽說認(rèn)讀四會句子,并能在情形中正確運(yùn)用所學(xué)學(xué)問；三、自主學(xué)習(xí)：1、聽 Let stry 錄音,并能圈出正確的答案 ; 2、聽 Let stalk 錄音, 跟讀,明白其漢語意思；3、聽 Let stalk 錄音,再試著用其他的單詞替換,組成新的對話；4、分角色朗讀對話；四、合作探究：1、爭論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2

3、、聽 Let stalk 錄音,分角色朗讀課文；3、爭論：為什么 hurt 要寫成 hurts （My nose hurts ）；4、Let s try聽錄音,相互爭論答案；4、制作 Let s play卡片,看圖,如 17 頁一樣放置, 分小組聽單詞, 翻卡片；5、聽 pronounciation 錄音,并跟讀；6、談?wù)勈粘桑晃?、目?biāo)測評：完成全優(yōu) P13 四題六：課堂小結(jié)：回憶本課所學(xué)學(xué)問,并用句型問答七：拓展延長：完成全優(yōu) P13 五題八：課后反思：Lesson 3 LetUnit 2 Whats The Matter, Mike. s read &Let導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 / 5

4、1、能聽懂、會讀 Let s read ,并能完成填充句子的練習(xí)；2、聽說認(rèn)讀單詞及短語： people 、 know 、 have a flu 、 take some medicine ；3、會唱歌曲： The way I feel ；4、明白 Good to know ；二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能充分懂得、朗讀 Let s read ,并培育同學(xué)依據(jù)音標(biāo)讀例詞的才能；2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得條件狀語從句、時間狀語從句,并會做簡潔回答 . 三、自主學(xué)習(xí)：1、聽 Let s read錄音, 明白大致內(nèi)容 ,留意一下句子的譯文；2、聽錄音,跟讀課文,完成課后練習(xí) ; 3、自己朗讀課文；4、聽

5、Let s sing錄音,跟唱；四、合作探究：1、爭論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、聽 Let s read錄音,跟讀課文；3、再讀課文,完成表格 ; Name Age Boygirl How you feelflu do What you do flu do 4、聽 Let s read錄音,跟讀,分角色朗讀 ; 5、聽 Let s sing 錄音,跟唱；6、看 Good to know 圖片,讀句子,連線；7、嬉戲：做動作,猜Whats the matter .8、談?wù)勈粘?；五、目?biāo)測評：完成全優(yōu) P14 七題六：課堂小結(jié)：結(jié)合所學(xué)學(xué)問,并用新句型問答；七：拓展延長：完成全優(yōu) 14 六

6、題八：課后反思：Lesson 4 LetUnit 2 Whats The Matter, Mike.s learn & Let導(dǎo)學(xué)案 s play 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式： tired、 angry 、excited 、happy 、sad；2、聽說認(rèn)讀單詞 bored ；2 / 5 3、聽說認(rèn)讀句型： How does Amy feel .She is tired；4、會唱并懂得 The way I feel ；二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：答；1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聽說讀寫 Let s learn 四會短語,及他人身體狀況的句型的問2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：聽、說、讀、寫四會單詞,把握 三、

7、自主學(xué)習(xí)：throat 的發(fā)音 . 1、看圖,聽錄音把握新單詞的發(fā)音及漢語意思,并試著默寫,自學(xué)中留意總結(jié)新學(xué)問結(jié)構(gòu),以幫忙懂得新學(xué)問；如：toothache headache 等 ；2、聽錄音,跟讀,并試著拼讀單詞；3、看圖,聽錄音,試著做 四、合作探究：Lets learn 里詞組的動作,并能發(fā)出指令1、爭論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、分小組讀單詞；3、找出 toothache headache的區(qū)分；5、4、小組間相互學(xué)習(xí),一個人給指令,另一個人做動作,練習(xí)新詞組；同桌間用以下句型操練Lets play ：fever 6、談?wù)勈粘桑?、嬉戲： Teacher gives order

8、s ,students do. 五、目標(biāo)測評：完成全優(yōu) P15 二題 六：課堂小結(jié)：回憶本課所學(xué)的形容詞,并能做出正確的表情；七：拓展延長：完成全優(yōu) P15 三題 八：課后反思：Lesson 5 LetUnit 2 Whats The Matter, Mike. s try & Let導(dǎo)學(xué)案 s talk一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽、說、讀句子 How are you ,Liu Yun. You look so happy, Im going ；on a big trip .I failed the math test. Im sorry to hear that.2、書寫四會句子 How are

9、you . You look so happy . You look sad today3、能聽懂 Let s try , 并完成相關(guān)練習(xí)；4、能聽懂 Let s check ,并完成相關(guān)練習(xí)；二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：3 / 5 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、能聽、說、讀句子How are you ,Liu Yun. You look so happy, Im going on a big trip .I failed the math test. Im sorry to hear that.2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確陳述產(chǎn)生某種心情的緣由；三、自主學(xué)習(xí)：1、聽 Let stry 錄音,并能圈出正確的答案 ; 2、

10、聽 Let stalk 錄音, 跟讀,明白其漢語意思；并試著默寫：How are you , Liu Yun. You look so happy, Im going on a big trip .I failed the math test. Im sorry to hear that.3、分角色朗讀對話；4、弄懂 failed 的譯文,它用在什么情形；5、I m sorry to hear that.的語境；四、合作探究：1、爭論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、聽 Let stalk 錄音,分角色朗讀課文；3、想想：你的伴侶考試失敗了,你該怎樣對他說？4、Let s check聽錄音,挑

11、選正確答案；5、談?wù)勈粘?；五、目?biāo)測評：完成全優(yōu) P16 四題六：課堂小結(jié)：本課學(xué)了對別人表情的描述,小組間合作用所學(xué)學(xué)問互問互答；七：拓展延長：完成全優(yōu) P16 五題八：課后反思：Lesson 6 LetUnit 2 Whats The Matter, Mike. s read &Let導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽懂、會讀 Let s read ,并能回答課后相關(guān)問題；2、能懂得 Story time ；3、完成 Group work 小組活動；二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能充分懂得、朗讀Let s read ,并培育同學(xué)依據(jù)音標(biāo)讀例詞的才能；2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能夠復(fù)述Let s read.三、自主學(xué)習(xí)：4 / 5 1、聽 Let s read錄音, 明白大致內(nèi)容 ,留意一下句子的譯文；2、聽錄音,跟讀課文,完成課后練習(xí) ; 3、自己朗讀課文；4、聽錄音,留意 goal 、bounces off 的發(fā)音；四、合作探究：1、爭論并解決自學(xué)過程中所遇到的問題；2、爭論 won 的用法及其漢語意思；3、小組朗讀課文 ; 4、聽