1、高三老師會議校長講話：信心責(zé)任方法:高三老師沖刺發(fā)動會校長講話高三老師會議校長講話：信心責(zé)任方法 高三老師會議校長講話：信心責(zé)任方法 大家晚上好! 市三統(tǒng)已經(jīng)完畢，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個【關(guān)鍵詞】：p 講。 第一【關(guān)鍵詞】：p 是：信心。 第一、老師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么?是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么?是自信。”他舉了一個例子：一個女生數(shù)學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要抱怨學(xué)生

2、，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的!關(guān)鍵是信心，更要找出原因! 第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時間考試，假如一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了破綻，及時彌補，考試其實就多了一分成功。 第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。 第四

3、、要不斷鼓勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子精神之水，走出沙漠。 第二個【關(guān)鍵詞】：p ：責(zé)任。 查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗才能很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳

4、統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年可以獲得不斷進步的經(jīng)歷的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸那么會全盤皆輸! 二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時間，學(xué)生在你這一門上花的時間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。 三要查找自己的教學(xué)是否有效。 一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。 如今大家課務(wù)很重，以致于在許多時候，在備課上花的

5、時間顯得缺乏。很多時候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也理解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。 二要反思一人一策是否有效。你是否真正理解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)!希望從今天開場的班科分析p 會，大家能認真考慮，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點缺乏。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點缺乏! 第三個【關(guān)鍵詞】：p 是：方法。 關(guān)于方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三(14)班這次能獲得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能獲得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太

6、辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高二(7)班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔(dān)的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的行動。 第二點，多研究。要研究考試說明。 注意四點： 大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺!否那么會浪費很多的時間與精神!對考試說明一定要注意和前兩年的變化局部，要特別關(guān)注： (1)考核才能要求的提法和變化，分析p 變化的背景，這可能在當(dāng)年的命題中表達。 (2)題型例如及變化。這個變化預(yù)示著命題的變化。 (3)對照往年的高考試題研究考試說明，將考核才能的要求詳細化(建立才能要求與正式試題之間一一對應(yīng)關(guān)系)。 (4)親密關(guān)注內(nèi)容的變化點。注意考察范圍的變化。防止浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻如今不要求的內(nèi)容，而對新增的關(guān)注點那么應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法那么”一般人有價值的建議是_%，專家那么可能是_%，_%。 二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法，怎樣答案不扣分。 第三點，一人一策落到實處。前提是分析p 個人情況：知識、