1、建筑設(shè)計初步課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱 Preliminary architectural design課程編號344100009課程類型學(xué)科基礎(chǔ)課程課程學(xué)分4課程學(xué)時72適用專業(yè)建筑學(xué)先修課程無后修課程建筑基本原理 建筑設(shè)計（一）二、課程性質(zhì)與定位本課程是建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，是建筑設(shè)計課程的準(zhǔn)備及起步階段。本課程的任務(wù)是學(xué)生在先修課程的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握建筑空間、建筑表現(xiàn)、形態(tài)構(gòu)成、建筑形體分析等基本理論知識與技能。使學(xué)生受到設(shè)計啟蒙教育，啟發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為后修課程的學(xué)習(xí)打下較寬厚的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：理解建筑設(shè)計表現(xiàn)常用手法，基本掌握建筑繪畫技

2、能，應(yīng)用平面構(gòu)成、立體構(gòu)成的基本形式與手法，進(jìn)行初步的平面與空間設(shè)計。2.能力目標(biāo)：畢業(yè)后能夠進(jìn)行一般的建筑設(shè)計工作，應(yīng)用平面構(gòu)成、立體構(gòu)成的基本形式與手法，進(jìn)行初步的平面與空間設(shè)計。3.素質(zhì)目標(biāo)：該課程理論與實踐結(jié)合較強(qiáng)，課程中通過大量工程案例的介紹，使學(xué)生感受從事建筑設(shè)計等工作，必須需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，要培養(yǎng)學(xué)生良好的的職業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)、人文素質(zhì)和心理素質(zhì)等。 四、主要內(nèi)容和要求第一章 緒論【目的要求】1、了解課程的性質(zhì)與任務(wù)，課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等。2、了解本課程的學(xué)習(xí)基本方法?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】使用多媒體課件講授第二章 建筑空間【目的要求】1、了解 建筑內(nèi)外空間概念，初步建立空間

3、思維能力。2、理解 建筑空間的功能與大小的關(guān)系3、掌握 建筑空間的四種基本組織形式，建筑空間的幾種常見空間處理手法?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】使用多媒體課件講授【講授內(nèi)容】1、建筑內(nèi)外空間概念2、空間的大小和形狀3、空間的組織形式4、空間的處理手法第三章 建筑設(shè)計表現(xiàn)技法【目的要求】1、了解 建筑設(shè)計常見的表現(xiàn)技法。2、掌握 建筑鋼筆畫繪畫技巧?！窘虒W(xué)設(shè)計建議】案例導(dǎo)入，結(jié)合工程實際應(yīng)用使用多媒體課件講授【講授內(nèi)容】1、圖紙表達(dá)技法2、工程制圖3、 建筑繪畫4、模型表達(dá)技法5、計算機(jī)表達(dá)技法第四章 形體構(gòu)成【目的要求】1、了解 平面構(gòu)成、空間構(gòu)成的意義；了解線材、面材等材料的特點2、理解 形體構(gòu)成（平面

4、構(gòu)成、立體構(gòu)成）的概念。3、掌握 形式美的法則；初步掌握平面構(gòu)成的基本要素、基本骨骼等的造型特點【教學(xué)設(shè)計建議】案例導(dǎo)入，結(jié)合工程實際應(yīng)用使用多媒體課件講授【講授內(nèi)容】1、形式美法制2、 平面構(gòu)成3、平面構(gòu)成訓(xùn)練4、立體構(gòu)成5、立體構(gòu)成訓(xùn)練6、建筑中的點、線、面、體第五章 建筑形體分析【目的要求】1、掌握 基礎(chǔ)的埋置深度確定、地基計算、剛性基礎(chǔ)設(shè)計計算、擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)計計算2、熟悉 基礎(chǔ)的分類和淺基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)類型、減輕建筑物不均勻沉降危害的措施3、了解 地基基礎(chǔ)設(shè)計的基本原則、設(shè)計等級、淺基礎(chǔ)設(shè)計的內(nèi)容和步驟【教學(xué)設(shè)計建議】案例導(dǎo)入，結(jié)合工程實際應(yīng)用使用多媒體課件講授【講授內(nèi)容】1、世界經(jīng)典建筑形體

5、分析實例講解2、經(jīng)典建筑形體分析制圖（一）3、作業(yè)討論與講解4、經(jīng)典建筑形體分析制圖（二）五、教學(xué)條件 多媒體教室 六、學(xué)時分配建議表理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時緒論2第一章：建筑空間14第二章：建筑設(shè)計表達(dá)技法8第三章：形體構(gòu)成26第四章：建筑形體分析22合 計72七、實施建議1、教學(xué)組織教學(xué)方法以多媒體課堂講授為主，習(xí)題練習(xí)為輔。學(xué)生能結(jié)合工程實踐和案例教學(xué)，多進(jìn)行課堂討論，多利用網(wǎng)上課程資源。一方面是完成本課程教學(xué)內(nèi)容的落實，另一方面是學(xué)生自學(xué)能力和科學(xué)態(tài)度的加強(qiáng)和提高。 2、教材選編 該課程理論與實踐結(jié)合較強(qiáng)，必須選用適應(yīng)工程實踐和培養(yǎng)方案的教材，供教學(xué)使用；目前可推薦建筑初步，田學(xué)哲主編，中國建

6、筑工業(yè)出版社，2010. 3、教學(xué)團(tuán)隊 課程負(fù)責(zé)人和主講教師必須具備學(xué)術(shù)水平高、實踐經(jīng)驗豐富和教學(xué)能力強(qiáng)的特點，具有博士或碩士學(xué)歷，30-50歲左右，3-5名教授或副教授。 4、教學(xué)評價 教學(xué)評價采用期末考試與平時考核相結(jié)合的方式。期末考試（占總成績的70%）為閉卷考試，內(nèi)容以基本概念為主。平時考核（占總成績的30%）包括：課堂提問、學(xué)生作業(yè)、考勤等。5、教學(xué)資源 【參考書】 1.建筑設(shè)計資料集（第二版），建筑設(shè)計資料集編委會，中國建筑工業(yè)出版社，1994.2.建筑畫環(huán)境表現(xiàn)與技法，鐘訓(xùn)正編著，中國建筑工業(yè)出版社，1985.3.建筑繪畫及表現(xiàn)圖,彭一剛編著, 中國建筑工業(yè)出版社，1998.4.平面設(shè)計原理，王無邪編著，雄獅美術(shù)編輯部，1983.