醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)管理制度職責(zé)_第1頁
醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)管理制度職責(zé)_第2頁
醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)管理制度職責(zé)_第3頁
醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)管理制度職責(zé)_第4頁
醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)管理制度職責(zé)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、醫(yī)務(wù)室各項(xiàng)管理制度職責(zé)各項(xiàng)工作制度職責(zé)醫(yī)務(wù)室管理制度1、遵照學(xué)校衛(wèi)生工作條例,加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi) 生的管理,按要求制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,年末要有總結(jié)。2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī),加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理及營 養(yǎng)指導(dǎo)。3、認(rèn)真上好健康教育課,做到健康教育“五有”,培養(yǎng)學(xué)生良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、做好師生健康的管理,定期組織學(xué)生及教師進(jìn)行體格檢查, 建立學(xué)生及教師體質(zhì)健康檔案。對體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有特異體 質(zhì)疾病的,配合學(xué)生家長做好轉(zhuǎn)診治療。5、認(rèn)真做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲營養(yǎng)不良、貧 血、脊柱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。抓好學(xué)生的眼 保健操。采取必要措施,降低學(xué)生近視率

2、。6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī),做好急、慢性傳染病 的預(yù)防和控制管理工作,對季節(jié)性傳染病進(jìn)行口頭通報(bào),墻報(bào)宣 傳防治知識。發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報(bào)告衛(wèi)生防疫部門,并立即采取 隔離、消毒措施,適當(dāng)給予藥物治療,情況嚴(yán)重的,應(yīng)及時送醫(yī) 院診治。7、隨時處理學(xué)生的跌打損傷及小病小痛等,對偶發(fā)病、急診病 及時送醫(yī)院就診治療。8、醫(yī)務(wù)室內(nèi)必須保持整潔衛(wèi)生,不能亂丟亂放雜物及私人物品。室內(nèi)藥品要分類,擺放整齊,床鋪要經(jīng)常清洗消毒。9、妥善保管醫(yī)療器械,按要求做好清潔消毒。10、抓好學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作,并進(jìn)行督促檢查評比。學(xué)校教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生制度學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞,直接影響學(xué)生的健康成長,同時體現(xiàn) 一個學(xué)校管

3、理水平的高低。一個潔、靜、美的學(xué)校環(huán)境,蘊(yùn)含著 全校師生員工的文明程度、道德修養(yǎng),展現(xiàn)出學(xué)校廣大師生的精 神風(fēng)貌。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作,特制定本制度。一、成立專門機(jī)構(gòu),做到齊抓共管在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,要把環(huán)境衛(wèi) 生工作納入全校工作計(jì)劃,并作為學(xué)校工作考核、評比的內(nèi)容之 一。堅(jiān)持定期研究、部署、指導(dǎo)、檢查和總結(jié)衛(wèi)生工作。學(xué)校衛(wèi) 生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對全校的教學(xué)衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)備、學(xué)生的生產(chǎn) 勞動和體育鍛煉等四個方面作總體部署。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生 保健的教育與檢查,特別是學(xué)習(xí)環(huán)境的檢查、監(jiān)督工作,并對學(xué) 生中出現(xiàn)的異常突發(fā)事件,要及時上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、加強(qiáng)衛(wèi)

4、生常識教育加強(qiáng)衛(wèi)生常識教育,努力提高學(xué)生的思想認(rèn)識,教會她們掌 握基本的衛(wèi)生知識和技能,培養(yǎng)她們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過開設(shè) 健康教育課和舉辦衛(wèi)生知識講座,采用組織參觀和舉辦展覽、墻 報(bào)、黑板報(bào)、幻燈、掛圖等形式,結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī) 范,加強(qiáng)對學(xué)生保健常識的宣傳,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保 健習(xí)慣。三、建立健全規(guī)章制度制訂各項(xiàng)衛(wèi)生公約及學(xué)生個人衛(wèi)生保健要求等。制訂每日、每周和每月清掃制度:各教學(xué)班每天需派學(xué)生 值日。值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天教室的衛(wèi)生清潔工作。每周周末下午進(jìn)行 全校衛(wèi)生大掃除。每個月底的一個周末,要求全校各班級徹底清 除各自衛(wèi)生“死角”。分片包干,責(zé)任到人根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)量,將學(xué)校教

5、學(xué)環(huán)境劃分為衛(wèi)生 保干區(qū),勞動量大的區(qū)域劃分給五、六兩個年級,其它年級負(fù)責(zé) 清掃保潔地段。定期和不定期地進(jìn)行檢查,強(qiáng)化學(xué)生“衛(wèi)生保潔”意識。 學(xué)校對各班包干區(qū)進(jìn)行不定期的檢查、評比。將衛(wèi)生工作作為評優(yōu)的重要條件之一,學(xué)校教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生做到 每年級設(shè)立“衛(wèi)生評比”。規(guī)定“文明班”必須衛(wèi)生評比達(dá)優(yōu)。 凡無故不參加衛(wèi)生掃除和有亂扔果皮紙屑的學(xué)生,不得評為“三 好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。穿洞街道中心學(xué)校傳染病報(bào)告制度傳染病的預(yù)防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事,也是 學(xué)校衛(wèi)生工作的重要組成部分。預(yù)防為主是傳染病防治工作的指 導(dǎo)方針。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病后,應(yīng)及時向有關(guān)部門報(bào)告,為 此,我校結(jié)合實(shí)際特制

6、訂如下制度。一、日常預(yù)防工作1、提高認(rèn)識:提高師生衛(wèi)生意識是防病的基礎(chǔ),要做到“早 發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔離”,并實(shí)行接觸人群的健康監(jiān)察 與有相關(guān)體征人群的醫(yī)務(wù)監(jiān)察是控制傳染病蔓延與流行的重要措 施。2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo):學(xué)校成立衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施對 傳染病預(yù)防等學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及突發(fā)事件的處理。3、常規(guī)工作分工:(1)由安全法規(guī)室李丹老師負(fù)責(zé)日常的傳染病預(yù)防工作、采 取多種形式進(jìn)行宣傳教育,使師生了解傳染病的預(yù)防與相關(guān)的體 能鍛煉知識,從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參與體育鍛煉、衛(wèi) 生勞動等,不斷提高公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生意識。(2)利用家長學(xué)校、學(xué)校宣傳欄、校園廣播等途徑,向家 長、學(xué)生、社會宣傳有關(guān)健康教育知識,有關(guān)傳染病的防治,取 得家長的支持,配合做好防治工作。(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論