1、蘇教版 科學(xué) 四年級 上冊第四單元 簡單電路14.電路暗箱小燈泡怎樣才會發(fā)光？電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會發(fā)光。如果小燈泡不亮，會出現(xiàn)什么故障？序號電路可能出現(xiàn)的故障1234小燈泡壞了電池正負極接反了導(dǎo)線斷了接觸點松動了怎樣判斷握在手心里的導(dǎo)線是連著的還是斷開的？實驗器材燈座、小燈泡、電池盒、電池、導(dǎo)線做一個電路檢測器檢測方法注意：驗證一下小燈泡是否正常發(fā)光 電池盒燈座用來檢測的兩個檢測頭檢測電線檢測燈泡檢測電池學(xué)生檢測演示用電路檢測器的兩個檢測頭和一根導(dǎo)線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根導(dǎo)線是連著的；如果小燈泡不亮，則說明這

2、根導(dǎo)線是斷開的。在下面這樣一個簡單電路中增加一節(jié)電池或一個小燈泡，該怎么加？ 小燈泡的亮度有什么變化？按順序依次連接增加一節(jié)電池，小燈泡更亮。增加一個小燈泡，小燈泡變暗。還有其他組合嗎？把電池或小燈泡并列連接小燈泡亮度不變電路的連接方法有兩種：一種是電器元件依次連接，我們把這種連接方法叫做串聯(lián)；一種是電器元件并列連接，我們把這種連接方法叫做并聯(lián)。燈泡亮度不變變亮變暗串聯(lián)并聯(lián)這是一個電路暗箱，有4個觸點，觸點之間可能連接了導(dǎo)線、小燈泡或電池等。想一想怎樣才能檢測出暗盒里的電路連接情況？ABCD我們可以用自制的電路檢測器去檢驗暗箱上任意兩個觸點的電路連接情況 連接A和C兩觸點，小燈泡不亮，說明A和

3、C兩觸點電路不通。演示實驗連接A和B兩觸點，小燈泡發(fā)光，說明A和B兩點電路相通 打開暗盒驗證一下吧 設(shè)計一個簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。實驗器材：小燈泡、電池、導(dǎo)線設(shè)計要求在暗箱里添加一節(jié)電池，或一個小燈泡，或一根導(dǎo)線。小組間互相保密，不可泄露暗箱秘密 。組裝完成后貼上標簽，表明第幾小組，擺到講桌上。各組領(lǐng)取一個電路暗箱進行檢測，記錄每次檢測結(jié)果，并畫出暗箱里的電路圖 注意事項檢測過程中不能打開暗箱。檢測器的兩頭可以交換過來檢測，防止內(nèi)部的電池與外部電池的兩極相反，導(dǎo)致電路不通而誤測。多試幾次，防止接觸不好，導(dǎo)致誤測。 匯報檢測結(jié)果你們是怎么檢驗的？在檢驗的過程中遇到哪些困難，是怎么解決的？

4、是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷暗箱內(nèi)電路情況的？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 打開暗箱驗證自己的判斷你認為出現(xiàn)這幾種檢測結(jié)果的原因分別是什么？小燈泡亮，說明電路是通的，觸點間有電路元件； 更亮，說明觸點間可能串聯(lián)進了一節(jié)電池；更暗，說明觸點間可能串聯(lián)進了一個小燈泡； 亮度基本沒有變化說明很可能只是一段導(dǎo)線或是并聯(lián)進了電池或燈泡；小燈泡滅，則說明觸點之間的電路是斷開的，可能什么也沒有，也可能是一個斷開或損壞的電路元件。有一個帶有4個接線柱的接線盒，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線柱之間的連接狀態(tài)記錄在了下表中。你根據(jù)檢測記錄推測里面的電線是怎樣連接的，在下圖中用線表示你的推測結(jié)果。(有幾種畫幾種) 我們生活中也有類似暗箱現(xiàn)象不能直接感知，需根據(jù)一定的可感知的外部情況間接推斷出來。你能舉例說說嗎？ 未挖掘的古墓 地震 火山通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道什么是解暗箱。在科學(xué)探索中，學(xué)