1、財(cái)商是一種能力，而非純粹的知識(shí)，需要通過精神世界與商業(yè)悟性的養(yǎng)育、熏陶和歷練，才可以樹立正 確的金錢觀、價(jià)值觀與人生觀。2005，國際經(jīng)合組織（OEDC）發(fā)布了財(cái)商（金融）教育建議書，提出基礎(chǔ)原則和最佳實(shí)踐。2012年G20 會(huì)議，要求各參與國提供本國財(cái)商（金融）教育國家戰(zhàn)略和實(shí)施情況，并將參與國由好到差分為三個(gè)層次， 中國處于第三層次，落后于印度、印度尼西亞、韓國和泰國。中國歷史曾有“重農(nóng)抑商”的傳統(tǒng)思想，在財(cái)商教育方面并沒有優(yōu)質(zhì)的自然孕育生態(tài)。但改革開放后中國社 會(huì)經(jīng)濟(jì)生活翻天覆地，加上全球化的認(rèn)知影響，國人開始尊崇致富能人。特別是大量的一線城市家庭逐漸意 識(shí)到財(cái)商對(duì)于兒童發(fā)展重要的啟發(fā)性

2、希望自己的孩子成為“有目標(biāo)的美好生活管理者”。但畢竟起步較晚，教育體系尚需完善、社會(huì)認(rèn)知還未達(dá)到廣泛共識(shí)。近年來，“月光族”、“房奴族”、 “卡奴族”、“啃老族”、“大學(xué)生裸貸”、“大學(xué)生不堪巨額債務(wù)跳樓”、“青少年巨額打賞網(wǎng)絡(luò)主播” 等事件都引發(fā)各方反思：“這個(gè)社會(huì)到底怎么了？”美國、德國、英國等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家財(cái)商教育起步較早，金融市場(chǎng)發(fā)展也較為成熟，這些國家早已從國家層 面推行兒童財(cái)商教育。比如：美國財(cái)經(jīng)教育委員會(huì)根據(jù)不同階段學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力確立財(cái)經(jīng)素 養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)；英國理財(cái)和儲(chǔ)蓄等課程均已成為中小學(xué)生的必修課；日本東京證券交易所編寫了一套“股票學(xué) 習(xí)”游戲，現(xiàn)已被上千所學(xué)校采用。2019

3、年3月15日，中國證監(jiān)會(huì)、教育部聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)證券期貨知識(shí)普及教育的合作備忘錄，投 資者教育逐步納入國民教育體系，未來還會(huì)從更多方面進(jìn)行落實(shí)。時(shí)至今日，財(cái)商教育在中國兒童發(fā)展中，有了什么樣的變化和發(fā)展？財(cái)商教育的地位有沒有在社會(huì)、家庭 教育中有所提高？為此，中國財(cái)經(jīng)第一媒體和訊網(wǎng)聯(lián)手權(quán)威調(diào)研機(jī)構(gòu)數(shù)字100，從兒童的日常財(cái)商行為和 認(rèn)知入手，洞察中國兒童財(cái)商發(fā)展的進(jìn)步與不足，希望為各方提供有力的參考依據(jù)。PART I兒童對(duì)財(cái)富的認(rèn)知差異58%銀行里里13%在卡里16%父母手機(jī)8%在錢包里5%其他Q：你認(rèn)為家里的錢是存在哪里的？【單選】66歲1011245%4 %4 %5 %63%65%4%1

4、5%15%30%2 %20%12%10%1%14%12%1%15%數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)32%1%5%5%1%兒童對(duì)財(cái)富管理認(rèn)知中，銀行排在首位；同時(shí)也能看出手機(jī)支付的認(rèn)知已經(jīng) 在兒童中普及，隨著年齡增長，認(rèn)知度也越高?！板X包”在兒童認(rèn)知中的財(cái)富存儲(chǔ)功能性在逐漸消退 。Q：你認(rèn)為什么是人生中最重要的財(cái)富？健康在兒童財(cái)富價(jià)值認(rèn)知中排在首位，而金錢 排在最后一位，知識(shí)和時(shí)間分列二三位。我們可以欣喜地看到多數(shù)兒童能夠正確認(rèn)知精神財(cái) 富與物質(zhì)財(cái)富的關(guān)系，明白“財(cái)富”的意義和人生 的價(jià)值不僅僅是通過金錢來體現(xiàn)的。健康成為首位，和訊預(yù)估是受2020新冠病毒疫情的 影響，國民整體對(duì)健康的重視程度有所提升。同時(shí)，全

5、社會(huì)教育工作者與家庭也應(yīng)該意識(shí)到，人 生的價(jià)值觀雖然不是通過金錢來體現(xiàn)的，但是金錢 是我們實(shí)現(xiàn)人生的重要輔助手段，要對(duì)其正確認(rèn)知。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：你認(rèn)為以下哪個(gè)價(jià)格最高【單選】對(duì)產(chǎn)品的價(jià)值估算是財(cái)商中最基本的認(rèn)知行為。數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)兒童能夠?qū)Ξa(chǎn)品的價(jià)值都能做出正確的預(yù)估和判斷。鉆石手機(jī)披薩77%17%6%數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：除了人民幣，你還知道的錢的種類？多數(shù)兒童對(duì)美元、歐元、日元認(rèn)知度較高； 從問卷數(shù)據(jù)來看，兒童所認(rèn)知的外幣種類與中 國旅游熱門目的地有較高的相似度，這一點(diǎn)從 另一個(gè)角度佐證了：生活中的點(diǎn)滴皆可成為財(cái) 商教育的素材。美 元數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)歐 元英鎊日 元法郎臺(tái)幣港幣韓 元泰

6、銖盧布PART II兒童對(duì)財(cái)富積累能力認(rèn)知兒童對(duì)父母財(cái)富來源的認(rèn)知度較高，多數(shù)兒童 都能了解“工作是財(cái)富的第一來源” ，而且 6-12歲兒童對(duì)此認(rèn)知無差異。Q：你認(rèn)為父母的錢是從哪來的？【單選】數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)移動(dòng)支付這種無紙化金融產(chǎn)品是這一代互聯(lián)網(wǎng)原住民認(rèn)知度最高的，隨著年齡增長，對(duì)金 融產(chǎn)品的種類會(huì)有大幅提升數(shù)據(jù)比照發(fā)現(xiàn)，自己名下有儲(chǔ)蓄卡的兒童對(duì)金融產(chǎn)品的認(rèn)知表現(xiàn)得更為主動(dòng)，這從另一個(gè)側(cè)面 說明為自己的孩子辦理銀行卡的家庭，對(duì)財(cái)商教育更為主動(dòng)，孩子對(duì)財(cái)商的認(rèn)知接受程度更強(qiáng)Q：下面這些你知道哪些？【多選】數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：父母有沒有給你買過保險(xiǎn)【單選】兒童險(xiǎn)種的購買率較高，近七成兒童知道父

7、母為其購買了保險(xiǎn)。隨著年齡增加，知道父母為自己購買保險(xiǎn)的比例越多。 同時(shí)持“幸福是人生最重要財(cái)富”價(jià)值觀的兒童，對(duì)自己是否有保險(xiǎn)的知曉率最高。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：你是否有個(gè)人的銀行卡？【單選】私立學(xué)校的兒童與公立學(xué)校兒童相比，更多兒 童有屬于自己的銀行卡，鑒于目前銀行對(duì)于兒 童開戶的條件限制，銀行卡完全有兒童自己支 配的可能性很小，但是能夠看出更多家庭愿意 較早地為孩子進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：除了固定的零花錢，你如果需要更多的錢，會(huì)怎么辦【多選】7歲-10歲：幫家長做家務(wù)賺零花錢的意識(shí)最高；11歲-12歲：向同學(xué)借錢意識(shí)開始增加。 從以上可以推斷，11-12歲的孩子已進(jìn)入小升初的階段

8、，參與家務(wù)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)少；從家庭教育上來看，大多家長可能會(huì)選擇直接給錢簡(jiǎn)單解決問題。6歲7歲8歲9歲10歲11歲12歲56%71%75%75%72%50%56%47%49%47%50%44%36%40%36%31%25%25%30%38%40%22%20%19%11%16%16%16%11%0%16%14%9%14%14%6%6%9%0%12%3%8%0%3%3%0%5%7%8%數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：你的壓歲錢如何處理【單選】私立學(xué)校及有銀行卡兒童在壓歲錢規(guī)劃上更主動(dòng)，公立學(xué) 校兒童交給父母投資意識(shí)更高。12歲兒童中，女孩兒攢 錢意識(shí)更強(qiáng)。男孩投資父母的意識(shí)高于女孩近10%，消 費(fèi)更有

9、規(guī)劃。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)PART III兒童的消費(fèi)決策Q：你覺得每周有多少零花錢比較合理？近六成兒童對(duì)每周零花錢的期望額度在50元以下， 多數(shù)兒童能夠?qū)α慊ㄥX的額度有正確認(rèn)知，同時(shí)也說 明多數(shù)兒童希望自己能夠有自己主導(dǎo)的消費(fèi)決策。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)6歲小朋友對(duì)廣告的抵御能力還比較弱， 但隨著年齡增長，廣告對(duì)兒童購買影響 力逐漸下降，10歲又出現(xiàn)一個(gè)小的反彈。 整體看，兒童的辨別能力和思考能力逐 漸展現(xiàn)出來。Q：你是因?yàn)閺V告的影響去購買嗎？【單選】數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：商店中看到喜歡的東西，你沒錢或者零用錢不 夠，會(huì)怎樣？隨著年齡提升，兒童的延遲滿足意識(shí)逐漸增 強(qiáng)。延遲滿足是財(cái)商很重要的訓(xùn)練結(jié)果，其

10、目的是孩子對(duì)自我控制能力。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：你的玩具書衣服吃的等物品，哪種情況發(fā)生等 最多？從6歲開始，父母對(duì)孩子的日常消費(fèi)意見的征求 逐漸增加，隨著年齡成長，兒童自己對(duì)喜好的決 策權(quán)逐漸提升。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)有七成兒童能夠有正確產(chǎn)品的核心價(jià)值認(rèn)知 度，同時(shí)我們能夠看到私立學(xué)校的兒童對(duì)產(chǎn) 品核心價(jià)值認(rèn)知度更高。Q：你會(huì)購買“有抽中玩具的機(jī)會(huì)或贈(zèng)品”，但 價(jià)錢相對(duì)較高的零食么？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)PART IV兒童財(cái)商素養(yǎng)現(xiàn)狀Q：有沒有讀過經(jīng)濟(jì)相關(guān)的書籍或財(cái)經(jīng)新聞？較少的兒童在6歲開始接觸經(jīng)濟(jì)類書籍或財(cái)經(jīng)新 聞；隨著年齡的增長，越來越多的孩子接觸經(jīng)濟(jì) 類書籍或財(cái)經(jīng)新聞；這個(gè)數(shù)量在9歲-10歲的孩子

11、之間有了大幅度的 提升，到12歲，已經(jīng)有接近50%的孩子接觸經(jīng) 濟(jì)類書籍或財(cái)經(jīng)新聞。這很好地說明財(cái)商教育越 來越被重視和接納。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)財(cái)商教育逐漸在學(xué)前兒童教育階段被重視，私立學(xué)校普及率高于公 立學(xué)校近15個(gè)百分點(diǎn)但是我們也應(yīng)該看到有越來越多的學(xué)校正在把財(cái)商教育放在了日常 教育當(dāng)中，和訊對(duì)于個(gè)別受訪者父母的采訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)在小學(xué)教育 的數(shù)學(xué)教材中，從四年級(jí)開始就會(huì)結(jié)合一些數(shù)學(xué)方法，要求孩子們 解答“哪種購買方式更為實(shí)惠”的應(yīng)用題，其實(shí)這也是中國教育體 系對(duì)于財(cái)商教育的一種嘗試和摸索。Q：你的學(xué)校有“財(cái)商”的相關(guān)課程或者實(shí)踐活動(dòng)嗎？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)95%的孩子會(huì)選擇借錢之后主動(dòng)還錢，這說明

12、“信用”的認(rèn)知教育是較為普及的；其實(shí)中國先哲老子曾云：“人無 信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰?！彪m說中國缺失財(cái)商教育，但是有一些財(cái)商智慧卻是共同的。九成的孩子有非常清晰的產(chǎn)權(quán)認(rèn)知和意識(shí)，而且有接近八成的孩子能夠在自己的產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，能夠理智地解決 問題；有少部分孩子會(huì)用“發(fā)脾氣”這樣的非理智暴力行為對(duì)抗自己的產(chǎn)權(quán)侵犯，女孩這種行為會(huì)略高于男孩。Q：學(xué)校同學(xué)借給你50塊錢，但忘了管你要，你會(huì)怎么辦？Q：媽媽沒有問你就把你的東西送人，你會(huì)？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)隨著兒童的年齡增長，合作共贏意識(shí)越來越強(qiáng)。Q：一項(xiàng)工作可以換取一些錢，但會(huì)耽誤玩的時(shí)間，你可能會(huì)？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)用時(shí)間和勞動(dòng)換取想要的成果時(shí)

13、，超過四分之三 都會(huì)選擇去接受交換。超貴的玩具，你想要已久。父母決定讓你以“你做家務(wù)賺 方式自己去買這件玩具。但是你最近作業(yè)很多，如果每 分時(shí)間做家務(wù)，將會(huì)占用你其他的時(shí)間，你會(huì)同意這種Q：有一件 零用錢”的 天抽出一部 方式嗎？在遇到 的孩子數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：看到同學(xué)買了當(dāng)下同學(xué)們之間很流行的東西， 你會(huì)怎樣？面對(duì)別人擁有的流行物品，孩子們?cè)谛袨?上給對(duì)方贊美意識(shí)最高。公立學(xué)校高出私立學(xué)校13%；跟隨潮流的行為私立學(xué)校比較強(qiáng)烈，尤其 是攀比行為，私立學(xué)校高出公立學(xué)校13%。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)到已有同樣玩具后，孩子們對(duì)小伙伴們的分享，占比近半。（變現(xiàn)）意識(shí)各年齡段均不高。Q：別人送你在面對(duì)收

14、行為最高 換取收益一套你已經(jīng)有的玩具，你會(huì)怎么辦？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)七成兒童有一定的存儲(chǔ)管理能力，個(gè)人銀行卡會(huì)提升他們對(duì)財(cái)富的管理能力。Q：你會(huì)丟錢或把錢放錯(cuò)地方嗎？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)財(cái)富的積累意識(shí)隨著兒童的年 齡更高而提升，公立學(xué)校的兒 童在公益捐助上高出私立學(xué)校。Q：如果有很多錢，你會(huì)？數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)【兒童對(duì)財(cái)富的認(rèn)知差異】和訊發(fā)現(xiàn)，一半的受調(diào)兒童認(rèn)為健康是人生中最重要的；而金錢則位居兒童財(cái)富價(jià)值觀的最后一位；知識(shí)和時(shí)間分列二三位?？梢姸鄶?shù)兒童具備基本健康的人生觀和價(jià)值觀，能夠正確認(rèn)知精神財(cái)富 與物質(zhì)財(cái)富的關(guān)系。另一方面，也有必要提醒教育工作者和家庭，人生價(jià)值雖然不能唯金錢論，但也 需要讓孩

15、子對(duì)“金錢”的作用有科學(xué)的認(rèn)知是實(shí)現(xiàn)人生的重要手段，需要有駕馭金錢的能力。 七成被調(diào)兒童能夠?qū)Ξa(chǎn)品的價(jià)值做出正確的預(yù)估和判斷；大多數(shù)兒童知道錢存儲(chǔ)在銀行中，每個(gè)年齡段都有15%多的兒童覺得錢就在父母的手機(jī)里，特別是8、9歲的孩子受移動(dòng)支付的影響很大，但還不 能明白金融的溯源；“錢包”逐漸退出財(cái)富存儲(chǔ)功能的認(rèn)知。中國的財(cái)商教育雖說仍處在起步階段，但可以看出有很多父母已經(jīng)開始有意識(shí)影響孩子們的財(cái)商 認(rèn)知，這點(diǎn)在“多數(shù)兒童所認(rèn)知的外幣種類與中國旅游熱門目的地有較高的相似度”可以得到很好的 驗(yàn)證?！緝和瘜?duì)財(cái)富積累能力認(rèn)知】賺?。╣ain）、奉獻(xiàn)（give）、儲(chǔ)存（save）是財(cái)富管理三個(gè)重要的維度，財(cái)

16、商的基礎(chǔ)。6-12歲兒童都能理解“工作是財(cái)富的第一來源” ，多數(shù)兒童有“幫家長做家務(wù)賺零花錢”的強(qiáng)烈意愿。 在“儲(chǔ)存意識(shí)”方面，雖然目前銀行對(duì)于兒童開戶有嚴(yán)格的限制條件，事實(shí)上也不可能完全由兒童自己支 配銀行卡，但是根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，將近六成的家庭已經(jīng)通過為自己的孩子辦理銀行卡培養(yǎng)孩子“管理金 錢”的能力（私立學(xué)校的家庭會(huì)更多一些）；同樣是這部分樣本，在壓歲錢的規(guī)劃上也會(huì)更為主動(dòng)。可見 家庭（父母）的意識(shí)對(duì)孩子有很大的影響。對(duì)此還有補(bǔ)充論證：多數(shù)受調(diào)兒童對(duì)金融工具有基本意識(shí)，不 乏有小部分甚至知道“比特幣、期貨、白條”等小眾產(chǎn)品；近七成兒童知道父母為其購買了保險(xiǎn)，并且部 分兒童能夠?qū)ΡｋU(xiǎn)與幸福

17、做出判斷。奉獻(xiàn)（give）方面，孩子們整體表現(xiàn)非常優(yōu)秀，相比給自己買玩具，他們更愿意把錢“捐助給山區(qū)的小朋 友”，而且公立學(xué)校的兒童比私立學(xué)校更有意識(shí)?！緝和南M(fèi)決策】多數(shù)被調(diào)兒童能夠?qū)Α白约赫瓶氐牧慊ㄥX額度”有正確認(rèn)知，越大的孩子對(duì)自己的喜好和消費(fèi)決策權(quán)的關(guān)系越有意識(shí)和控制力，能夠“抵御”廣告、促銷等影響。隨著年齡的增長，不僅兒童的辨別能力和思考能力逐漸提升，而且有更多兒童能夠正確判斷 產(chǎn)品的核心價(jià)值。這方面，私立學(xué)校的兒童表現(xiàn)更為明顯。延遲滿足是財(cái)商教育中重要的訓(xùn)練結(jié)果之一，從而達(dá)到孩子對(duì)自我的控制能力。60%以上的 孩子愿意通過“攢錢”來購買自己喜歡的玩具。特別是12歲的孩子，已經(jīng)可以

18、很好的控制自 己的欲望。由此可見，財(cái)商教育的結(jié)果不僅僅體現(xiàn)在財(cái)富管理智慧中，它更多地是在生活的方方面面?！緝和?cái)商素養(yǎng)現(xiàn)狀】財(cái)商教育越來越被重視和接納，私立學(xué)校普及率高于公立學(xué)校近15個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，9歲-10歲開始接觸經(jīng)濟(jì)類書籍或財(cái)經(jīng)新聞，到12歲比例已經(jīng)接近50%。和訊對(duì)于個(gè)別受訪者 父母的采訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)（四年級(jí)）教材中，已經(jīng)開始要求孩子們解答“哪種購買方式更為實(shí)惠” 的應(yīng)用題。和訊欣喜的發(fā)現(xiàn)：“95%的孩子會(huì)選擇借錢之后主動(dòng)還錢”，可見未來社會(huì)信用將有非常徹底的改觀。 正如老子曾云：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰。”九成的孩子有非常清晰的產(chǎn)權(quán)意識(shí)；將近一半的孩子愿意分

19、享，但是“變現(xiàn)”的意識(shí)普遍不明顯；超過四 分之三的孩子更愿意用時(shí)間和勞動(dòng)換取想要的成果，12歲的孩子甚至?xí)ㄟ^“合作共贏意識(shí)”提高效率。 但有一個(gè)現(xiàn)象值得重視，“面對(duì)別人擁有的流行物品”，公立學(xué)校與私立學(xué)校表現(xiàn)出了兩種截然不同的態(tài) 度，公立學(xué)校以“贊美”為主，私立學(xué)校以“攀比”為主，這兩種行為都高出對(duì)方13%。PART V2020中國12歲兒童財(cái)商專刊12歲是兒童與少年的過渡階段，這個(gè)年齡段重合了兒童和少年，因此可以說是兒童， 也可以說是少年。這個(gè)時(shí)期是孩子個(gè)性形成的一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，也是孩子一個(gè)轉(zhuǎn) 變的關(guān)鍵時(shí)期，是否文明化以及是否能成為社會(huì)個(gè)體也是在這個(gè)時(shí)期。可見，這個(gè)年 齡是一個(gè)比較特殊

20、的年齡階段。這是一個(gè)對(duì)兒童心理轉(zhuǎn)變和發(fā)展非常重要的時(shí)期。其特點(diǎn)主要是半成熟和半幼稚兼有， 同時(shí)還兼有獨(dú)立性和依賴性以及沖動(dòng)性和自覺性等，生理和心理上都存在著非常大的 變化。因此，這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的教育要格外地注意，要了解孩子的心理特點(diǎn)及發(fā)展的 規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行教育。因此我們?cè)诖舜握{(diào)研中，特別整理了2020中國12歲兒童財(cái)商?？?，我們不僅能 夠站在12歲這個(gè)特殊節(jié)點(diǎn)上，看到中國財(cái)商教育過去的12年，也能夠從目前12歲財(cái) 商行為特點(diǎn)上，為未來中國財(cái)商教育的發(fā)展提煉總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)。202012Q：你認(rèn)為家里的錢是存在哪里的？【單選】12歲女孩對(duì)銀行管理的認(rèn)知度最高。12歲男孩已經(jīng)不認(rèn)為錢包具有財(cái)富 存

21、儲(chǔ)功能數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)Q：你認(rèn)為什么是人生中最重要的財(cái)富？12歲兒童財(cái)富價(jià)值觀中，女孩比男 孩更看重健康和時(shí)間。知識(shí)、友誼和誠實(shí)的重要性，男孩均 高于女孩。數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)202012兒童們作為移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的原住民，12歲女孩 對(duì)手機(jī)工具的價(jià)值更認(rèn)可鉆石手機(jī)披薩男女78.4%77.5%男女10.8%17.5%男女10.8%5.0%Q：你認(rèn)為以下哪個(gè)價(jià)格最高【單選】202012數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)隨著年齡增加，知道父母為自己購買保 險(xiǎn)的比例越多。12歲兒童有超過八成知 曉自己有保險(xiǎn)。Q：父母有沒有給你買過保險(xiǎn)【單選】2020數(shù)據(jù)來源：和訊網(wǎng)12Q：除了固定的零花錢，你如果需要更多的錢，會(huì)怎么辦【多選】12歲的兒童向家長開口要錢的比例達(dá)到最高。11-12歲的孩子已進(jìn)入小升初的階段，參與家務(wù)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間相比，從家庭教育上來看，大多家長可能會(huì)選擇直接給 錢簡(jiǎn)單解決問題，而這樣的直接后果就是孩子會(huì)越來也愿意直接想父母要錢，這一點(diǎn)是值得重視的。6歲7歲8歲9歲10歲11歲12歲56%71%75%75%72%50%56%47%49%47%50%44%36%40%36%31%25%25%30%38%40%22%20%19%11%16%16%16%11%0%16%14%9%14%14%6%6%9%0%12%3%8%0%3%3%0%5%7%8%202012數(shù)據(jù)來源：和訊