1、第 頁(yè)第 頁(yè)京師博仁中罔一心U中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者 HYPERLINK 京師博仁在線心理第一季兒童青少年表達(dá)性藝術(shù)治療一技術(shù)介紹表達(dá)是一種天生的本能和與生俱來(lái)的能力，人們渴望表達(dá)也渴望得到傾聽，從最早的巖洞壁畫到后來(lái)的雕刻絹布，無(wú)一不是人類對(duì)周圍事物和宇宙生命的看法和表達(dá)，人類通過(guò)這些藝術(shù)的形式去發(fā)現(xiàn)自身與大自然的密切關(guān)系，同時(shí)在藝術(shù)創(chuàng)作或表現(xiàn)的過(guò)程中獲得心靈的寄托、肯定自我存在的價(jià)值，在繪畫的想象中尋找生命的意義。在心理學(xué)上，表達(dá)性藝術(shù)治療（ExpressiveArtTherapy）也源于這種基礎(chǔ)的能力，借助音樂、繪畫、舞動(dòng)、戲劇、角色扮演等方式，舒緩、化解情緒。表達(dá)性藝術(shù)治療的魅力在于其

2、是一種心象思考，這種心象思考的歷程常常能啟發(fā)更多的想象及靈感，促進(jìn)創(chuàng)造力及洞察力的產(chǎn)生，同時(shí)也可以減少防衛(wèi)，讓人在不知不覺、無(wú)預(yù)期的情境中把內(nèi)心的真實(shí)狀況表達(dá)出來(lái)。二、在線心理總課程表心理咨詢師培訓(xùn)：360元心理網(wǎng)課學(xué)一年！不一樣的心理培訓(xùn)心理課程！我們的理念：我們做的每一件事都是為了幸福和快樂，我們堅(jiān)信專業(yè)、實(shí)用、可信賴的理念，我們挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方式，是讓我們的每個(gè)心理產(chǎn)品更加務(wù)實(shí)、更具專業(yè)品質(zhì)、內(nèi)涵多元色彩，我們只是在這個(gè)過(guò)程中做出了最棒的在線心理咨詢課程。想來(lái)一個(gè)嗎？京師博仁在線心理（第一季）用喝咖啡的價(jià)格學(xué)一年28+大師們的心理在線課程！為普及專業(yè)的心理學(xué)和心理咨詢技能，京師博仁特發(fā)起在線

3、心理（第一季），帶你：打破地域的疆界、體驗(yàn)社群式學(xué)習(xí)、聯(lián)結(jié)線上線下的溝通。讓你無(wú)需奔走于路途之中，即可找到志同道合之士，學(xué)習(xí)了解最專業(yè)、實(shí)用、性價(jià)比高的心理課程！適用于：心理咨詢師；心理老師；心理學(xué)愛好者；想要提升溝通、親子關(guān)系、婚姻情感、減壓等社會(huì)大眾。在網(wǎng)上，每次2小時(shí)，了解心理技術(shù)！學(xué)習(xí)心理學(xué)！掌握心理應(yīng)用對(duì)我們的具體幫助！會(huì)員制一年超過(guò)28+的在線直播心理課程！名師+實(shí)戰(zhàn)派師資授課！喝咖啡的價(jià)格來(lái)體驗(yàn)！更有后續(xù)：互動(dòng)討論+成長(zhǎng)記錄+資源共享+學(xué)員分享+線下支持！京師博仁中國(guó)一心中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者 HYPERLINK 【課程大綱】類型主題師資（暫定）趣味入門心理咨詢師的職業(yè)生涯規(guī)劃岳

4、曉東電影中的心理人物分析田玲心理學(xué)發(fā)展前景田玲個(gè)人成長(zhǎng)如何用敘事療法形成個(gè)人生活觀和職業(yè)規(guī)劃冰舒心理成長(zhǎng)3功力：同感力心理成長(zhǎng)3功力：洞察力心理成長(zhǎng)3功力：溝通力岳曉東岳曉東岳曉東案例分享打開孩子心靈的窗戶：繪畫案例分析童玉娟減壓方法：催眠案例分享催眠專家團(tuán)體訓(xùn)練：OH卡牌帶領(lǐng)技巧張金霞專業(yè)技能科學(xué)解讀催眠療法之回溯技術(shù)唐婧箱庭療法的應(yīng)用溫學(xué)琦繪畫心理投射測(cè)驗(yàn)劉偉表達(dá)性藝術(shù)治療在生活中的應(yīng)用房樹人初探：解讀分析敘事療法的問(wèn)話技術(shù)初探nlp如何在生活中幫助我們吳明富童玉娟冰舒NLP專家9型人格幫你解讀多彩人格9型人格專家適合孩子的新方法：游戲治療謝政廷EFT情緒聚焦技術(shù)幫你快速緩解情緒陳克經(jīng)典再

5、現(xiàn)回顧經(jīng)典：遇見精神分析唐婧人格的素描一一三我互動(dòng)模型岳曉東夢(mèng)的解析初探森田療法的應(yīng)用過(guò)程岳曉東溫學(xué)琦京師博仁中國(guó)一心中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者 HYPERLINK 認(rèn)知行為治療的治療理念何麗心理應(yīng)用催眠在實(shí)際中的應(yīng)用催眠專家學(xué)校危機(jī)干預(yù)壓力調(diào)節(jié)策略董艷菊箱庭在中小學(xué)中的應(yīng)用溫學(xué)琦體察療法中的中庸之道冰舒社會(huì)應(yīng)用情感必備：婚前關(guān)系知多少？陳克學(xué)會(huì)宣泄情緒一一用繪畫的方法童玉娟每個(gè)人的必修課：哀傷輔導(dǎo)如何提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力？何麗王玲氣質(zhì)的提升與交往家庭互動(dòng)模式你中招了嗎？任力李世慶婚外戀婚姻咨詢初探王玲健康修復(fù)與失眠的治療唐婧注：開課時(shí)間為2016.3-2017.3周五18:30-20:30（單個(gè)課

6、程時(shí)間安排、加課后續(xù)會(huì)有通知）。直播課程360元/人會(huì)員費(fèi)，學(xué)28個(gè)以上的京師博仁在線心理第一季，更有后續(xù)成長(zhǎng)服務(wù)！【課程簡(jiǎn)介】認(rèn)知行為、精神分析、家庭、沙盤、催眠、NLP、敘事、繪畫.這些耳熟能詳?shù)淖稍兗寄?！心理發(fā)展前景、心理人物分析、心理流派整合、案例分享這些不同層面心理人的專業(yè)選擇！親子教育方法、婚姻情感、青少年教育、人際溝通.這些社會(huì)大眾接觸心理的絕好途徑！價(jià)值5600元的直播課程，現(xiàn)公益普及，360元/人！學(xué)28個(gè)以上的課程，更有后續(xù)成長(zhǎng)服務(wù)?。ㄏ迺r(shí)限額）報(bào)名火爆，老學(xué)員享優(yōu)先權(quán)。在線心理的哀傷輔導(dǎo)2小時(shí)直播課程結(jié)束后，京師博仁還有相關(guān)線下面授課程，以下是線下課程詳細(xì)介紹，如感興趣，

7、請(qǐng)聯(lián)系我們。最終解釋權(quán)歸屬京師博仁專業(yè)人才事業(yè)部。三、京師博仁相關(guān)面授課程介紹課程優(yōu)勢(shì)（1）名師授課，引進(jìn)臺(tái)灣與國(guó)際最新理論與實(shí)踐成果，專門為大陸咨詢師設(shè)置。（2）體驗(yàn)引導(dǎo)式教學(xué)，教學(xué)與體驗(yàn)相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)分組演練、互動(dòng)等形式。（3）針對(duì)兒童青少年方向，專題設(shè)置，解決兒童青少年工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。（4）專業(yè)實(shí)操與訓(xùn)練，結(jié)合臺(tái)灣咨商訓(xùn)練課程，專業(yè)性凸顯。中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者第 頁(yè)第 頁(yè)京師博仁中罔一心適合人群大、中小學(xué)學(xué)校心理老師、心理健康教育工作者心理咨詢與治療機(jī)構(gòu)工作者臨床心理科、精神科醫(yī)生企業(yè)管理和培訓(xùn)人員：包括企業(yè)管理咨詢、人力資源管理人員監(jiān)獄管理、社區(qū)心理援助與社會(huì)工作者藝術(shù)和心理專業(yè)

8、的本科生、研究生心理學(xué)愛好者、期望自我探索的朋友父母：期望了解孩子內(nèi)心世界，打開溝通大門的家長(zhǎng)朋友。導(dǎo)師介紹吳明富美國(guó)聯(lián)合大學(xué)跨領(lǐng)域研究-藝術(shù)治療博士美國(guó)路易維爾大學(xué)藝術(shù)治療碩士臺(tái)北教育大學(xué)初等教育學(xué)士現(xiàn)任臺(tái)北市立大學(xué)，視覺藝術(shù)學(xué)系，藝術(shù)治療碩士學(xué)位學(xué)程，副教授【主要經(jīng)歷】京師博仁教育中心心理專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部特聘講師京師博仁“心眾籌”項(xiàng)目講師臺(tái)北教育大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)系兼任副教授臺(tái)北護(hù)理健康大學(xué)生死教育與輔導(dǎo)研究所兼任副教授紐約曼哈頓希望之門青少年中心藝術(shù)治療師紐約大學(xué)&紐約視覺藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)治療督導(dǎo)【參考書目】1、吳明富(2010)。走進(jìn)希望之門：從藝術(shù)治療到藝術(shù)育療。臺(tái)北市：張老師文化。2、

9、吳明富、黃傳永(2013)。藝樹園丁：失落與悲傷藝術(shù)治療。臺(tái)北市：張老師文化。4課程助益認(rèn)識(shí)與了解“兒童青少年表達(dá)性藝術(shù)治療”和“媒材量度變數(shù)”的理論與實(shí)務(wù)；了解藝術(shù)的超語(yǔ)言力量如何結(jié)合口語(yǔ)和文字，成為助人工作中評(píng)估、診斷和介入的方法；學(xué)習(xí)表達(dá)性技法在兒童青少年輔導(dǎo)諮商與教育中的應(yīng)用；實(shí)際體驗(yàn)不同藝術(shù)媒材在兒童青少年輔導(dǎo)諮商與教育上的運(yùn)用；體驗(yàn)指引式(directive-based)的藝術(shù)治療模式，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)用于不同需求的個(gè)案族群(個(gè)別、團(tuán)體、家庭)。京師博仁中國(guó)一心中國(guó)心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者 HYPERLINK 心理咨詢師:系統(tǒng)咨詢技能、破冰實(shí)操方法、減少阻抗、減少信息傳遞、更多真實(shí)案例實(shí)操深

10、入淺出、可以熟練應(yīng)用于個(gè)案咨詢、個(gè)體咨詢治療、藝術(shù)治療師培養(yǎng)方案心理老師:學(xué)生喜歡的心理輔導(dǎo)新形式、幫助學(xué)生注意不集中、叛逆問(wèn)題、開展學(xué)校心理健康工作的精細(xì)指導(dǎo)、團(tuán)體活動(dòng)想要心靈成長(zhǎng)的人士：開啟身心潛能的鑰匙、讓你覺察發(fā)現(xiàn)自己未知的力量；改變創(chuàng)傷記憶、通過(guò)藝術(shù)宣泄負(fù)面意向，降低情緒壓力、PTSD藝術(shù)工作者:想轉(zhuǎn)行做心理的融通技術(shù)與藝術(shù)境界、以術(shù)養(yǎng)道獲得藝術(shù)境界提升、激活情緒獲得藝術(shù)靈感企業(yè)工作者:心靈成長(zhǎng)、減壓、員工個(gè)人成長(zhǎng)探索家長(zhǎng):理解孩子不同年齡階段的不同需求，學(xué)習(xí)改善與孩子溝通的方法技巧；使用其中的技術(shù)培養(yǎng)孩子的潛能5課程內(nèi)容日期時(shí)間課程主題第一天9:0010:30肢體與游戲：藝術(shù)的非語(yǔ)

11、言力量折紙之交心儀式10:40-12:00表達(dá)性藝術(shù)治療簡(jiǎn)介平衡游戲：治療的三角關(guān)系13:0014:30評(píng)估階段：藝療活動(dòng)（一）涂鴉追逐畫：投射與故事敘說(shuō)14:40-16:00藝療活動(dòng)（二）情緒四角落：藝術(shù)的形式要素色彩、線條、筆觸、形狀第二天9:00-10:30藝療活動(dòng)（三）自由畫：自由聯(lián)想與對(duì)話如何看畫、如何問(wèn)畫&如何對(duì)話10:40-12:00藝療活動(dòng)（四）雜志相片剪貼（MagazinePhotoCollage）人格與處事模式評(píng)估京師博仁中罔一心U藝療活動(dòng)（五）13:00-14:20創(chuàng)意折紙與繪畫：屋、樹、家具家庭動(dòng)力評(píng)估團(tuán)體階段：14:20-16:00藝療活動(dòng)（一）安全的社區(qū)：團(tuán)體動(dòng)力評(píng)估與團(tuán)體凝聚力第三天9:00-10:30藝療活動(dòng)（二）毛線拓印畫：面對(duì)不滿意人際互動(dòng)和溝通技巧評(píng)估10:40-12:00藝療活動(dòng)（三）盾的保護(hù)力量：團(tuán)體互助與資源障礙13:00-14:20認(rèn)知統(tǒng)整表達(dá)性治療連續(xù)系統(tǒng)與媒材量度變數(shù)理論14:30-16:00藝療實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享綜合座談Q&A備注：工作坊進(jìn)度會(huì)根據(jù)團(tuán)體動(dòng)力的進(jìn)展和成員的整體需要而稍做調(diào)整。6學(xué)員感悟第一次學(xué)習(xí)兒童表達(dá)性藝術(shù)治療，就被吳老師深深地折服了，吳老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)