1、人教版四年級上冊品德與社會第二單元的第3課當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教學(xué)設(shè)計(jì)黑山小學(xué)：婁方林【設(shè)計(jì)理念】安全關(guān)系著每位學(xué)生、每個(gè)家庭的幸福。學(xué)生的安全教育已成為校內(nèi)外所有教育人工作的重點(diǎn)。而品德學(xué)科作為德育課程，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，更是重中之重。本節(jié)課旨在以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會必要的安全常識；旨在通過系列活動把空洞的說教變成激發(fā)學(xué)生情感的有效手段；讓學(xué)生主動參與、主動探究、主動操作中獲得自救方法，受到深刻的安全教育；以活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，在師生共同參與的課堂活動中，育德育智，讓學(xué)生明白當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要沉著、機(jī)智、不蠻干，珍愛生命，以積極的態(tài)度和正確的方法保護(hù)自己及他人的安全?！窘?/p>

2、材簡析】當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候是人教版四年級上冊品德與社會第二單元的第三個(gè)話題。本單元的主題是安全地生活。本節(jié)課主要讓學(xué)生交流、學(xué)習(xí)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自護(hù)自救或互救的方法等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生提高自我安全意識和自我保護(hù)能力，學(xué)會與他人合作，機(jī)智勇敢地面對危險(xiǎn)。鑒于本課所涉及內(nèi)容的廣泛性和特殊性，我們采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)這些媒介和各種實(shí)踐活動和演習(xí)來解決相關(guān)教學(xué)難題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)消防知識，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)自護(hù)、自救、互救的基本常識與方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集和處理各種信息的能力；初步具備自我保護(hù)的能力；培養(yǎng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)變能力。情感目標(biāo)：知道當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干，懂得珍愛生

3、命；初步具有安全防范意識，形成積極向上的生活態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)消防知識，知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢、不慌張、不蠻干，懂得珍愛生命，增強(qiáng)防范于未然的安全意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：搜集資料、制作教學(xué)課件等。學(xué)生：通過各種途徑去了解和收集一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自護(hù)、自救或互救的方法?！窘虒W(xué)過程】 活動一 敲響安全的警鐘1、談話導(dǎo)入。 孩子們，還記得上節(jié)課我們創(chuàng)編的那首安全拍手歌嗎？我們一起來拍一拍吧。（出示課件）你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，健康生活好習(xí)慣。你拍三，我拍三，公眾場所不亂竄。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六?不慎落

4、水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八，我拍八，不往電線桿上爬。你拍九，我拍九，不跟生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。2、揭示課題。（1）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，說說危險(xiǎn)事例。 孩子們，這首安全拍手歌告訴了我們很多安全常識。在我們生活中，難免會遇到各種危險(xiǎn)，你們能說一說發(fā)生在你身邊的或者你了解到的危險(xiǎn)事例嗎？（2）順勢而導(dǎo)，揭示課題。 這一件件活生生的事例，給我們敲響了危險(xiǎn)的警鐘。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第三課，學(xué)生齊讀課題。（板書課題） 【設(shè)計(jì)意圖：立足生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識問題；通過游戲激趣，總結(jié)舊知；通過生活案例，敲響警鐘?！炕顒佣?觸目驚心的數(shù)字1、課件出示：火災(zāi)場景。2、觸景生情

5、，學(xué)生談感受。 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們想說些什么呢？3、師生合作，引起共鳴。 多么觸目驚心的數(shù)字??！而其中，許多人是因?yàn)槿狈馂?zāi)中的自救常識而失去寶貴生命的。4、小結(jié)：可見，掌握一些火災(zāi)中的自救常識多么重要?。ò鍟鹤跃龋?【設(shè)計(jì)意圖:通過直觀的圖像、具有沖擊性的數(shù)據(jù)、凝重的音樂，喚起學(xué)生心靈的震撼，明白掌握自救常識的重要性。】活動三 消防大本營第一關(guān)：警報(bào)響起怎么辦？1、談話引入。 孩子們，你們知道火災(zāi)中的自救常識嗎？下面我們將通過消防大本營系列活動來交流和學(xué)習(xí)?；顒又校灰蠹疫^關(guān)斬將，就能獲得一張“自救生命卡”。2、播放警報(bào)。 第一關(guān)到底是什么呢？請聽（拉響警報(bào)）警報(bào)停止，組織學(xué)生回到座

6、位坐好。3、即興采訪。 孩子們，你們剛才聽到了什么？警報(bào)預(yù)示著什么？我來采訪大家一下：當(dāng)警報(bào)響起以后，你有怎樣的反應(yīng)？能說說這樣做的理由嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生撤離。點(diǎn)評：你反應(yīng)很快，老師相信，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，你一定能安全脫身。學(xué)生互助。點(diǎn)評：團(tuán)結(jié)互助是一種很高尚的行為，但小學(xué)生一定注意量力而行。學(xué)生慌亂。點(diǎn)評：慌亂是人的正常反應(yīng)，但老師希望你能鎮(zhèn)定一些，準(zhǔn)確判斷。4、辨析判斷，相機(jī)小結(jié)。 面對危險(xiǎn)，大家的反應(yīng)各不相同，怎樣做才是正確的呢？（相機(jī)板書：冷靜、勇敢、機(jī)智、互助）5、教師小結(jié)第一關(guān)。 是的，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們只有冷靜、機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)互助，才能成為勝利者。祝賀你們，闖過了第一關(guān)。第二關(guān)

7、：救助冬冬，在線行動！1、出示視頻案例。 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生在冬冬家的時(shí)候，他該怎么辦呢？2、活動動員。 這次活動，我們分成4個(gè)營救小分隊(duì)：A小隊(duì)、B小隊(duì)、C小隊(duì)、D小隊(duì)，一起去救助冬冬。我們的行動口號是：冬冬，冬冬不要慌，營救小隊(duì)幫你忙！3、出示小組活動要求：A小隊(duì)：如何撥打“119”火警電話。 B小隊(duì)：你們知道哪些滅火的方法。C小隊(duì)：冬冬該如何保護(hù)自己，等待救援？ D小隊(duì)：你們知道怎樣預(yù)防火災(zāi)嗎？4、各小隊(duì)開展活動。 教師各組巡查，相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生在小組內(nèi)暢所欲言課前收集的、教材中列舉的相關(guān)知識。5、各小隊(duì)匯報(bào)，全班交流。A小隊(duì)匯報(bào)交流：（1）隊(duì)員撥打火警電話。 （2）課件出示正確撥打電話的方法。（

8、3）全班自由模擬練習(xí)。 （4）抽生上臺示范。（5）學(xué)生自由交流相關(guān)安全知識。（6）師小結(jié)：在火災(zāi)中能正確撥打119電話，就會多一份生存的機(jī)會。同時(shí)要牢記它的另外幾個(gè)好朋友：120 急救電話、110匪警電話。（相機(jī)板書：撥打119、120、110）B小隊(duì)匯報(bào)交流：隊(duì)員自由交流滅火的方法。 （2）全班學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。（3）教師出示課件講解示范，學(xué)生模擬。 （4）誦讀滅火器使用兒歌。（5）師小結(jié)：合理運(yùn)用各種滅火方法，可以降低火災(zāi)帶來的損失。C小隊(duì)匯報(bào)交流：（1）隊(duì)員組織小小知識競賽。（2）師課件出示火災(zāi)逃生小常識以加深學(xué)生印象，然后小結(jié)：謝謝C小隊(duì)的孩子們，我們一起交流了這么多消防知識，掌握

9、了許多火災(zāi)中的自救方法。D小隊(duì)匯報(bào)交流：隊(duì)長和大家交流預(yù)防火災(zāi)的知識。 （2）師講解并課件出示：災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了自救和救人以外，還要正確運(yùn)用一些滅火方法來減慢或阻止火勢蔓延，從而降低危害的程度。（3）小結(jié)：對，防范勝于救災(zāi)。6、教師小結(jié)第二關(guān)。 同學(xué)們，消防叔叔及時(shí)趕到了，撲滅了大火，冬冬終于化險(xiǎn)為夷。在“救助東東在線行動”活動中，我們四個(gè)小隊(duì)的孩子們幫助冬冬解決了火災(zāi)中可能面對的許多問題，所以，冬冬非常感謝大家。 【設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生熟知的動畫片為媒介，創(chuàng)設(shè)相關(guān)生活情境。通過生動有趣的活動，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)消防知識，提高保護(hù)意識。營造和諧探究氛圍，讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展?！炕顒铀?制作“生命綠卡”1、創(chuàng)設(shè)情境。（課件出示：我們成長的歷程）2、學(xué)生制作生命卡。 填寫姓名、生日、家庭地址、父母電話、血型等資料，寫上一句對生命的祝福語或者提高安全意識的警示語。3、全班交流。 【設(shè)計(jì)意圖：體會生命中承載著家人的愛與期待，生命中演繹著太多的精彩，喚起保護(hù)生命、珍愛生命的意識，在心中埋下一顆安全的種子?！炕顒游?互道祝福 同學(xué)們，這節(jié)課，我們通過開展各種活動，交流、學(xué)習(xí)了一些火災(zāi)中的自救互救方法，懂得了當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，冷靜、機(jī)智、勇敢的重要性，同