1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)漁夫文言文閱讀答案漁夫文言文閱讀答案屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見(jiàn)而問(wèn)之曰：“子非三閭大夫與?何故至于斯?”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放?！睗O父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波?眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨?何故深思高舉，自令放為?”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎?寧赴湘流，葬于江魚(yú)之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎?”漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊?，不復(fù)與

2、言。閱讀題目：1、以下句子中加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、形容枯槁(非常)B、何故深思高舉(行為)C、受物之汶汶者乎(玷辱)D、可以濯吾纓(洗)2、以下句子中加點(diǎn)詞的意義和用法一樣的一組是A、游于江潭 室西連于中閨B、自令放為 奚以之九萬(wàn)里而南為C、何不淈其泥而揚(yáng)其波 與時(shí)俯仰，以通其惑D、安能以身之察察 不知老之將至3、以下對(duì)原文的表達(dá)和賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、本文采用寓言對(duì)話體的形式，主要通過(guò)屈原和漁父的問(wèn)答，表現(xiàn)了兩種對(duì)立的人生態(tài)度和截然不同的思想性格。B、第一段通過(guò)屈原的心理和外貌描寫(xiě)，活畫(huà)出屈原英雄末路、心力交瘁、形銷骨立的外在形象，為下文寫(xiě)他的堅(jiān)持理想、舍生取義作鋪墊。

3、C、結(jié)尾對(duì)漁父的描寫(xiě)非常傳神，屈原不聽(tīng)他的勸告，他不慍不怒，不強(qiáng)人所難，以隱者的超然姿態(tài)心平氣和地與屈原分道揚(yáng)鑣。D、本文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，屈原、漁父的對(duì)話多運(yùn)用比喻和反問(wèn)，既表達(dá)各自明確堅(jiān)決的立場(chǎng)，又形象富于哲理。4、將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。圣人不凝滯于物，而能與世推移。參考答案：1、A形容：形體容貌2、B助詞，譯為“呢”( A在，介詞/和，介詞 C那，指示代詞/自己的，代詞 D定語(yǔ)后置的標(biāo)志/取獨(dú))3、B 動(dòng)作和外貌描寫(xiě)，沒(méi)有心理描寫(xiě)4、整個(gè)世上的人都污濁不堪只有我干凈，個(gè)個(gè)都喝醉了只有我清醒，因此被放逐。圣人不拘泥于任何事物，并可以隨著世道而變化。

4、議論文閱讀技巧和方法一、正確把握論點(diǎn)：論點(diǎn)的表述：論點(diǎn)一般是一個(gè)肯定的判斷。而且旗幟鮮明，不能模棱兩可。它不能用疑問(wèn)句式,不能用短語(yǔ),不能用比喻等形式出現(xiàn)。方法：答復(fù)中心論點(diǎn)時(shí)，在沒(méi)有要求的情況下，應(yīng)盡可能選用文段中的句子作答。找中心論點(diǎn)的技巧：在文題，標(biāo)題就是論點(diǎn)。假如題目為一句話，并且是肯定的判斷，那么題目本身就是中心論點(diǎn)。假如題目由偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)構(gòu)成，那么要到文中尋找中心論點(diǎn)。方式：偏正短語(yǔ)，如“成功的秘訣”，.并列短語(yǔ)，如“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”，論點(diǎn)那么是二者的關(guān)系：“敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類生活的不二法門?！痹陂_(kāi)頭，開(kāi)門見(jiàn)山提出論點(diǎn)。在文尾，在層層深化闡述的根底上，在文章的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。尋找

5、時(shí)可從語(yǔ)言標(biāo)志入手，一些在結(jié)尾推出中心論點(diǎn)的文章，論點(diǎn)前常有“總之”“綜上所述”“所以”等標(biāo)志性詞語(yǔ)。在文中，在初步展開(kāi)議論后順勢(shì)提出中心論點(diǎn)。此外，也有些文章對(duì)論點(diǎn)表述不很集中需要通讀全文后才能概括歸納出中心論點(diǎn)。留意題目、開(kāi)頭，分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論。二、理解開(kāi)頭的作用( 一)常見(jiàn)題型文章開(kāi)頭(列舉了的事例，或引用了,有何作用?( 二)解題技巧與答題形式：1.開(kāi)頭講故事 ( 傳說(shuō) ) : 以故事 ( 或的奇聞趣事 ) 作為文章的事實(shí)論據(jù) ; 引出(證明) 論點(diǎn)或論題;增強(qiáng)文章興趣性 , 激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.開(kāi)頭引用格言警句 ( 詩(shī)詞名句 ) : 這句格言 ( 警句 ) 引出了論證的話題 ; 提出了本文的論點(diǎn) (或論題 ) ; 作為文章的道理論據(jù) ; 引起讀者閱讀興趣。3.開(kāi)頭引用詩(shī)詞名句 : 引出論點(diǎn)或論題 ;以名句中包含的哲理作道理論據(jù) ; 增添了文學(xué)性，進(jìn)步讀者閱讀興趣。閱讀理解最后一段的作用總結(jié)全文，利用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言解釋說(shuō)明全文的詳細(xì)內(nèi)容，重新簡(jiǎn)述了文章