1、PAGE11PAGE11準備期寶貴眼睛要愛護(教案)1、寶貴的眼睛設計意圖：眼睛對于一個人的生活學習來說，都是相當重要的。了解眼睛對我們的重要作用，知道近視形成的原因，對于一年級小學生將來正式的進行學習生活都有莫大的幫助。本次活動，我們希望通過兒歌，體驗游戲等方式，幫助學生認識眼睛，感受眼睛的重要作用，學會注意預防傷害事故，知道近視形成的原因，從而明白眼睛的寶貴之處?；顒舆^程：活動一、認識眼睛，了解作用（游戲是一年級小學生非常喜愛的一種活動方式，在這一活動環(huán)節(jié)中，采用猜謎游戲和體驗游戲，幫助學生認識我們的眼睛，了解眼睛的作用，然后通過兒歌，瑯瑯上口的韻律突出眼睛的作用，強化認知。）1、猜謎游戲

2、。教師：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，說的是我們身上的那個器官呢？學生回答。教師重復謎語，邊說邊畫眼睛。（板畫眼睛）（媒體出示眼睛構(gòu)造）教師介紹：我們的眼睛能分辨出7001000萬種顏色。眼睛內(nèi)有角膜，晶狀體和視網(wǎng)膜，光線射到角膜和晶狀體上，再聚到視網(wǎng)膜上，我們就看到了東西。2、體驗游戲。教師：指名一學生板演畫一畫眼睛；再指名一學生蒙住眼睛板演畫一畫眼睛。比一比：兩幅圖有什么區(qū)別？請前兩位學生說一說：眼睛蒙住后有什么感受？3、交流眼睛的作用。教師：明亮的眼睛能幫助我們正確地畫出圖案。你們知道眼睛還有什么作用嗎？學生交流。4、（媒體出示兒歌），誦讀兒歌。我的左邊有眼睛，我的右邊有眼睛，兩只

3、眼睛好親熱，它們天天在工作，大千世界全看見，小小眼睛真重要。操作說明：1、猜謎游戲后畫眼睛時，強調(diào)眼睛的外形，簡單介紹眼睛的構(gòu)造，盡量用淺顯的語言，幫助學生對眼睛有更清晰的認識。2、游戲的關鍵學生必須蒙上眼睛。否則，對比將不夠明顯，學生就得不到深刻的體驗，達不到教師預設的效果。3、眼睛的作用是非常大的，學生交流的面不一定很廣，教師可以拓展到我們的學習生活樣樣離不開眼睛。而后，再利用誦讀兒歌這一方式，強化認識眼睛的作用?；顒佣?、情景演示，避免傷害（眼睛的外在傷害是很危險的，利用圖片加以辨析，情景表演，學生可以直觀的了解到避免意外傷害的方法。）1、情景表演。出示圖片（小朋友在揉眼睛，放鞭炮，用尖物

4、打鬧，看焊接工人工作）教師：眼睛多么重要，可是亮亮卻看到小朋友們在這么做，亮亮會怎么說呢？2、學生隨機交流。教師補充介紹：異物進了眼睛，揉眼睛會造成細菌感染。焊接工人工作時，發(fā)出強烈刺眼的光，會對眼睛造成刺激。打鬧造成眼睛被刺傷，成為殘疾。放鞭炮也很危險，一不小心會使眼睛被炸傷。教師小結(jié)：眼睛是最完美卻也是很脆弱的器官，我們?nèi)绻恍⌒模蜁λ?。操作說明：1、學生的初步交流是淺層次的，教師只要指導學生能夠明白這些行為會對眼睛造成傷害就可。2、教師如以實例作為補充資料，更加具有真實性及說服力?；顒尤⒘私饨暤某梢?，知道危害（近視是學生最常見的眼部問題，也給學生的學習生活帶來了很大的不便，在本

5、活動中，以敏敏的煩惱這一情景穿插其中，讓學生感覺距離更近，切身了解近視的危害，知道近視的成因。）1、敏敏的煩惱教師：有個小朋友叫敏敏，她的眼睛一直很好，可最近他卻發(fā)現(xiàn)了問題，看近的東西比較清楚，看遠的東西模糊一片，怎么回事呢？學生交流教師：敏敏也去醫(yī)院請醫(yī)生給做了檢查，結(jié)果醫(yī)生告訴他“我們看近的東西比較清楚，看遠的東西模糊一片，就是患了近視眼”。那么近視眼是什么感覺呢？模擬：透過磨砂玻璃看到東西。學生交流感覺教師：透過磨砂玻璃看到的東西都是模模糊糊的，如果我們得了近視，看到的就是這樣的世界，那該多難受呀！得了近視后，還會有哪些危害呢？同桌交流。教師：近視眼會影響我們的學習，讓我們看不清書上的字

6、，會影響運動，視力還會越來越糟糕，近視眼多可怕呀！2、近視形成原因。（媒體出示圖畫）：躺著看書，走路看書，在微弱的光線下看書，在直射的太陽光線下看書，長時間看打游戲，歪著腦袋寫字。教師：怎么會的近視眼的呢你們看看這些平時是怎么做的小組交流教師：還有哪些習慣也會導致我們近視眼呢？學生交流教師：正是因為我們不注意用眼衛(wèi)生，所以才會造成近視眼，每個小朋友做個有心人，看一看自己有沒有這些壞習慣。眼睛是我們重要的小伙伴，看來我們要多學點好方法來保護她。操作說明：1、學生對于近視眼是比較熟悉的，但是大多數(shù)學生還沒有直觀的了解到它的危害，以小敏敏的煩惱的情景，再加上學生的模擬感受，讓學生親身體驗一下近視眼的

7、苦惱。2、近視的原因主要不良的用眼衛(wèi)生習慣造成的，教師要引導學生看看自己有沒有不良的用眼習慣，盡量避免自己得近視?；顒铀模簩W做樣保健操第一節(jié)（學會正確的眼保健操，可以較為有效的控制學生的患近率。而學會做眼保健操也可以讓學生在緊張學習之余讓學生的眼睛的到放松，促進學生的身心健康。）1、那我們就要學會保護自己的眼睛，在學校里有一種方法是我們經(jīng)常用到的，那就是做眼保健操。那么什么是眼保健操呢？眼保健操是一種按摩法，通過對眼部周圍穴位的按摩，可以消除眼部肌肉緊張。2、認識眼操第一節(jié)（1）出示眼保健操分解圖，貼在教室內(nèi)的墻面上。教師：今天我們先來認識一下眼保健操的第一節(jié)。第一節(jié)：揉天應穴。（2）找找穴位

8、。教師：在這節(jié)眼保健操中分別提到了天應穴位，讓我們從眼保健操分解圖中找一找，看看這些穴位究竟在哪里。揉天應穴：眉頭的位置是“攢竹穴”，天應穴在眉頭正下方一點點，靠眼眶內(nèi)側(cè)的位置。在眉頭位置附近用指端試按，用一點力，明顯感到發(fā)酸的位置就是穴位所在。學生嘗試尋找，教師點評。（3）按按穴位。教師：找到穴位，就讓我們用正確的指法來按按這些穴位。教師示范正確的手指擠按穴位的方法。揉天應穴：按揉用拇指指端羅紋面，揉法為劃圈，兩手一順一逆，一拍劃一個圈。請個別學生上臺示范，師生共同糾正。學生各自嘗試尋找正確的穴位擠按，教師巡視并糾正。同桌互相糾正擠按穴位的方法。操作說明：1、我們經(jīng)常說的眼保健操對學生來講可

9、能并不十分陌生，但他們的認知可能就停留在知道眼保健操的名字上。所以本活動版塊中，教師要把眼保健操講細致，同時在講解眼保健操時要注意深入淺出，符合學前準備期學生的認知規(guī)律，以通俗易懂的語言幫助學生了解眼保健操。2、對穴位的認識非常必要，了解正確的穴位所在才能更規(guī)范地做好眼保健操。所以教師在本環(huán)節(jié)的教學中，要做到不厭其煩，耐心細致地幫助學生找到正確的穴位所在，一定要舍得花時間找到正確的位置，為后面環(huán)節(jié)中學做眼操打下扎實的基礎。3、由于本節(jié)課中要讓學生嘗試按按穴位，學做眼保健操，所以在課前教師可以讓學生做好相應的準備工作，如：把手洗干凈等。4、教學生尋找穴位，擠按穴位時，教師不可操之過急，可分節(jié)講解

10、，降低學生學習的難度，并指導學生逐一檢查到位。3、嘗試做第一節(jié)（1）欣賞媒體對第一節(jié)的介紹。（2）伴著音樂教師講解：在按摩穴位前，伴隨著音樂我們可以自然地閉合雙眼，放松眼部周圍的肌肉，調(diào)整呼吸。做完全部四節(jié)眼保健操后繼續(xù)閉眼10秒左右，睜眼之后活動一下眼球，遠眺一會兒。2、看一看媒體中示范員做眼操。邊看教師邊講解，學生可以跟隨一起做一做。3、學生跟著音樂做做眼保健操，教師巡視并糾正。4、根據(jù)課堂教學中出現(xiàn)的一些問題，教師適時點評，總結(jié)正確做眼保健操的要點：（1）閉眼，放松；（2）找準穴位，由輕到重按摩；（3）結(jié)束后有輕微酸脹感。同時選出班中做操相對規(guī)范的同學，聘請他或他們成為眼操領操員。5、讀

11、兒歌總結(jié)：放松靜坐做準備，音樂響起閉雙眼，找準穴位來按摩，由輕到重有酸脹，天天堅持不放松，愛眼護眼做眼操。教學資源：1、什么是近視。人們通常把近視眼叫做近視，近視的人能看清近的物體，但看遠處的物體就顯得模糊。我們能看到周圍的物體，因為來自這些物體的光線進入了我們的眼睛。對于正常的眼睛，光線聚焦于眼內(nèi)層的視網(wǎng)膜上；而近視的眼睛，光線則聚焦在視網(wǎng)膜的前面，導致模糊的影像。造成這種聚焦偏離的原因通常是眼球變長，通過配戴眼鏡可再次將光線聚焦到視網(wǎng)膜上。2、高度近視可能導致失明。配戴眼鏡會給孩子帶來許多不便，但近視對孩子的影響決不僅僅是這些不便，如果近視度數(shù)不斷加深發(fā)展為高度近視眼，眼球組織會發(fā)生一系列

12、的病理變化，并會引起許多并發(fā)癥，更為嚴重的是有些并發(fā)癥會造成失明的后果。高度近視眼常見的致盲并發(fā)癥是視網(wǎng)膜脫離和黃斑區(qū)病變。高度近視眼導致失明的并發(fā)癥還有弱視眼、青光眼、重度玻璃體病變等。3、一次性針筒刺傷眼睛。去年4月24日下午放學后，潘姓小學生和同班同學小朱來到小朱奶奶開設在閔行區(qū)北橋鎮(zhèn)的私立內(nèi)科診所。兩位小學生用醫(yī)用一次性針具你追我趕做噴水游戲。然而，不幸的事隨即發(fā)生：小朱手里的針頭刺中了小潘的左眼。事故發(fā)生后，兩個小孩都覺得并不嚴重，各自回家。第二天上學時，小潘才感覺到受過傷的眼睛疼痛難忍，遂啼哭不止。老師發(fā)現(xiàn)異常，急送小潘到市五醫(yī)院治療。雙方父母知道后，小朱的父親主動聯(lián)系了上海五官科

13、醫(yī)院資深醫(yī)師會診，并將其送往上海武警總隊醫(yī)院進行了手術治療。期間小朱父母主動支付了5823.63元的部分醫(yī)療費。后經(jīng)上海市高級人民法院醫(yī)學活體損傷檢驗鑒定，小潘左眼角膜穿孔傷，外傷性白內(nèi)障，經(jīng)白內(nèi)障切除術等治療，目前左眼視力下降，屬十級傷殘。教育科學出版社五年級下冊綜合實踐活動保護我們的眼睛教學設計福建德化第三實驗小學肖素萍活動目的：1、讓學生認識到眼睛作為人類感知一切美好事物的重要通道的重要作用，認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，增強護眼意識，掌握有效防近視的方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣。2、培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力，問卷調(diào)查、訪問記錄的能力。啟迪學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題，拓

14、展他們的思維空間，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，點燃他們的創(chuàng)新火花。3、通過活動培養(yǎng)學生的團隊觀念，學會分工與合作，共同完成任務，獲得同甘共苦的體驗。引導隊員積極思考“為什么”，做勤于探索的“小發(fā)現(xiàn)者”，培養(yǎng)隊員的觀察力和分析力，提高創(chuàng)新精神和實踐能力?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，導入、（播放配樂短片引入）問：花兒綻放、種子發(fā)芽、日出日落、錦繡山川、萬物生靈、人生百態(tài)、季節(jié)更替、時代變遷這美好的一切，用什么去發(fā)現(xiàn)？、關于眼睛，你有什么認識你都用眼睛做什么、學生做一個體驗游戲進一步感受眼睛的重要性。、出示“學校學生視力狀況調(diào)查匯總表”，生談感想。、了解近視的危害。（）播放采訪“近視患者”的視頻。（）出示“小資料”：

15、近視的危害近視對于青少年學生的危害很大，首先表現(xiàn)為學習效率下降，注意力的深度和廣度受限。近視學生在緊張的腦力勞動后，會更容易產(chǎn)生疲勞、頭痛、眼花和其他神經(jīng)官能癥的表現(xiàn)。許多青少年因為近視而失去了投身航天、航空、潛海、精密儀器制造等領域的機會，使自己的理想不能實現(xiàn)。每年高考受到報考志愿限制的，有60%70%是因近視而引起的。近視患者白內(nèi)障、青光眼的發(fā)病率明顯高于正常人。中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫落而致盲。據(jù)2007年9月26日光明日報報道，中國青少年近視發(fā)病率高達50%60%，全國戴眼鏡的人數(shù)超過3個億。中國的近視患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。、

16、小結(jié)：正因為了解了近視的危害不可小視，我們才開展保護我們的眼睛綜合實踐活動，讓大家重視保護眼睛，遠離近視。二、確定主題。、同學們，關于怎樣保護我的眼睛這個課題，課前已布置大家討論了要研究的問題，都有哪些呢（教師依學生的匯報把本次實踐活動分為“眼睛的構(gòu)造、近視的原因、怎樣預防近視”這么三個子課題。板書）三、活動過程、教師指定三個子課題的座位，學生帶上搜集的相關資料坐到自己選定的小組位置。、各小組推選組長，宣布組長職責并領回表格。、出示“子課題研究小提示”：（）、各組組長要組織本小組成員人人參與討論、研究、匯報，力求調(diào)查結(jié)果的科學性和全面性。（）、小組活動時，各成員要積極參與，踴躍發(fā)言。（）、各小

17、組組長和成員之間要分工合作，完成記錄（記錄可據(jù)匯報需要酌情簡要概括）。（）、遇到資料重復的或有爭議的可以提出來或跟老師商討。、各小組分工合作，討論匯總資料，完成表格，教師深入各組了解情況，指導。三、總結(jié)交流，成果展示。、“眼睛的構(gòu)造”小組：組長：我們的結(jié)論是：人的眼睛是由眼球、視神經(jīng)、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內(nèi)；眼瞼就是我們平時所說的眼皮，他就像照相機的鏡頭蓋一樣保護著我們的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。組員A：人的眼睛近似球形，位于眼眶內(nèi)。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米24毫米，受眼瞼保護。眼球包括眼球壁、眼內(nèi)腔和內(nèi)容物、神經(jīng)、

18、血管等組織。組員B展示視頻資料，幫助更形象地了解眼睛的構(gòu)造。、“近視的原因”小組:組長：我們組通過采訪近視學生家長、查資料及請教醫(yī)生的方法了解到產(chǎn)生近視的原因主要有：()、讀書、寫字坐姿不端正，眼睛離書太近。()、長時間或近距離看電視或電腦。()、看書習慣不好，躺著看書、在光線不明的地方看書或邊走邊看書。()、挑食、睡眠不足等導致視力下降。、教師介紹：（）衛(wèi)生部近視重點實驗室主任褚仁遠教授對近視青少年進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)青少年“95%的近視緣于錯誤握筆” 。介紹常見的八種錯誤執(zhí)筆有及學生當中一些同學錯誤的執(zhí)筆姿勢。（）調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：正視兒童較多采用拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或

19、交叉。（師示范或看圖片）這樣手指會遮擋視線，導致看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發(fā)病率。（）結(jié)合插圖介紹正確的執(zhí)筆方法。、“怎樣預防近視”小組：（）組長播放采訪醫(yī)院的眼科醫(yī)生的錄音醫(yī)生：預防近視應該注意這么幾點：（）、注意用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操；（）、勞逸結(jié)合，保證睡眠充足；（）、注意營養(yǎng)，加強鍛煉，增強體質(zhì)；（）、嚴格控制看電視、上網(wǎng)游戲和用手機的時間，不疲勞用眼。（）、定期到專業(yè)眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應及時矯正。（）學生說說自己平時哪些方面沒按醫(yī)生的要求去做。（）播放學生平時做眼保健操錄像，認識不足，請平時做眼保健操的學生做示范，講解按摸要領。小

20、結(jié)：同學們，人有90的外界信息要靠眼睛獲得，擁有一雙健康明亮的眼睛才能更好的學習、生活與工作。所以，保護眼睛，刻不容緩！讓我們都動起手來人人制定護眼計劃吧。學生談自己的護眼計劃：生：我的護眼計劃是：、每天認真做眼保健操。、均衡飲食。、保證充足的睡眠。、養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣。、嚴格控制看電視及用手機和上網(wǎng)的時間。）生：這是我們收集的護眼口訣（出示“愛眼口訣”：保護眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；勤洗手，講衛(wèi)生，用眼習慣很重要；電視、手機和電腦，時間千萬控制好；晚上睡眠要充足，熬夜加班傷眼可不少；飲食營養(yǎng)

21、要均衡，身體健康學習好。）師：相信你們能按計劃執(zhí)行，用實際行動保護眼睛。讓健康明亮的眼睛照亮你們每個人光輝燦爛的未來！四、總結(jié)與交流。師：真不錯。在本次“保護我們的眼睛”實踐活動中，同學們不但積極參與，更難能可貴的是凝聚集體的智慧，群策群力，還發(fā)揮了個別同學的興趣特長，既分工又合作，各小組均出色完成了既定的研究任務，想必每個人都受益匪淺。那么我們該如何展示我們的研究成果，讓全校及至更多學生都從中受益，為自己，也為他人的眼睛保健盡一份力呢（可以舉辦護眼知識講座、可以出一期以“保護我們的眼睛”為主題的手抄報或板報、可以畫宣傳畫、可以在紅領巾廣播站做一個專題、可以在校園網(wǎng)上做一個“愛護心靈的窗戶”專題網(wǎng)頁、擅長歌舞的同學可以編排與護眼主題有關的文藝節(jié)目）五、收獲與反思，提出希望。師：期待同學們后面精彩的成果展示。同學們，人生處處有舞臺。只要我們發(fā)揚探索研究精神，一如既往地積極投身綜合實踐活動，在這個舞臺上鍛煉自己、享受實踐研究的快樂樂，我們將成長得更快