《小老鼠忙碌的一天》大班語言教學教案_第1頁
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1、PAGE3PAGE3小老鼠忙碌的一天大班語言教案小老鼠忙碌的一天大班語言教案活動背景：本月，我們正在進行動物大世界的主題活動。在很多的教學活動中，會借助動物這個生動載體來開展一些情感類的活動。這次選用的繪本小老鼠忙碌的一天，就是向孩子們?nèi)鬟f一種親人之間的關(guān)愛可以用不同的方式去表達。同時，在幼小銜接的教育中，要為孩子們創(chuàng)設(shè)更多的主動學習的機會，因此，本次活動就大膽嘗試了自主閱讀的活動方式，從而培養(yǎng)孩子們自主學習的能力?；顒幽繕耍?、根據(jù)故事提供的大小老鼠忙碌的線索，大膽想象并推測它們的心理變化。2、感受并體驗大小老鼠之間相互關(guān)愛的情感。3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。4、能安靜地傾聽別

2、人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣?；顒訙蕚洌篜PT、音樂雨中漫步、心情卡、圖片、閱讀小圖書等?；顒舆^程：一、交代故事名稱，引起幼兒的興趣1、今天，老師帶來了一個故事，名字叫小老鼠忙碌的一天。2、小老鼠想講講自己忙碌的一天，什么叫忙碌呢？過渡語：那小老鼠到底在忙些什么呢？讓我們一起來看一看這個故事。二、自主閱讀，理解故事情節(jié)1、小老鼠和大老鼠都在忙些什么？2、當大老鼠在翻土的時候，小老鼠在干什么呢？小結(jié)：當大老鼠需要幫助的時候，小老鼠卻在忙著自己的事。3、大老鼠的心情是怎樣的你從第幾頁發(fā)現(xiàn)他很生氣（不開心）4、小老鼠為什么要收集這么多的東西這些收集的材料都有什么用呢5、為什么小老鼠要親手

3、給大老鼠做一頂帽子呢?小結(jié)：親手做的東西更代表了自己的心意，代表了小老鼠對大老鼠的愛。6、當大老鼠收到帽子以后，它心情有什么變化嗎？7、你覺得這是一頂怎樣的帽子?過渡語：讓我們一起來聽一聽這個充滿愛的故事。三、完整欣賞故事，情感遷移1、在我們的生活中一定也有充滿愛和關(guān)心別人的故事。你關(guān)心過誰你是怎么關(guān)心他們的呢（生生互動，個別交流）2、請幼兒大膽說說自己關(guān)心身邊人的感人故事。小結(jié)：是呀，讓我們用真心去關(guān)心身邊的人，用愛親手制作他們最需要的東西，這就是世界上獨一無二的禮物，這個世界就充滿了愛。教學反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都

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