部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《姓氏歌》教案設(shè)計(jì)_第1頁
部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《姓氏歌》教案設(shè)計(jì)_第2頁
部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《姓氏歌》教案設(shè)計(jì)_第3頁
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PAGE PAGE 3部編版一年級(jí)語文下冊(cè)姓氏歌教案設(shè)計(jì)部編版一年級(jí)語文下冊(cè)姓氏歌教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明這是一篇有關(guān)姓氏的兒歌，第一節(jié)通過問答的方式，告訴了我們一些常見姓氏的寫法，第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節(jié)奏感強(qiáng)，通過誦讀極易引發(fā)學(xué)生的興趣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和獨(dú)立識(shí)字的能力，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)著力強(qiáng)調(diào)的基本理念。因此，本節(jié)課設(shè)計(jì)，教師以自主交流、游戲互動(dòng)為方式，努力將學(xué)生的識(shí)字愿望與語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。同時(shí)，在識(shí)字的過程中熟讀成誦，這樣不僅積累了姓氏知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。課前準(zhǔn)備1生字卡片。(師生)2課件。(教師)課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)過程一、誦讀導(dǎo)入，激發(fā)興趣1播放百家姓音頻文件，學(xué)生進(jìn)行跟讀。2說說自己姓什么。在播放的音頻文件中聽到了嗎3揭示課題，并板書。4隨文識(shí)字：姓。(1)根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，注意讀好后鼻音。(2)學(xué)生交流怎么記這個(gè)生字。(可以用部首熟字的方法；也可以用形近字比較的方法。)(3)組詞。(4)教師范寫，學(xué)生書空。教師提醒寫字注意點(diǎn)：姓的女字旁，橫要寫得短，注意避讓，右邊的生橫畫要稍微短些，第一橫起筆在橫中線上。(5)生描紅。設(shè)計(jì)意圖：開課伊始，節(jié)奏感強(qiáng)的百家姓誦讀一下子讓學(xué)生充滿好奇，充滿興趣，注意力完全集中在教學(xué)內(nèi)容上，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。同時(shí)順勢(shì)隨文識(shí)寫生字，有效

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