1、15搭船的鳥第五單元一、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是() C二、讀拼音,寫詞語。 船 夫搭車母親翠 鳥嘴 巴捕魚羽 毛翅膀三、連一連。 四、按要求寫句子。1.這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。(用加點(diǎn)字造句)_,在_。2.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?(改為陳述句)這只蝴蝶搭了我們的車欣賞風(fēng)景呢它要和我們一起坐船到外祖父家里去。 3.它一下子沖進(jìn)水里,不見了。(改為比喻句) 它像箭一樣一下子沖進(jìn)水里,不見了。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我和母親坐著_,到鄉(xiāng)下_家里去。我看見_站著一只_的小鳥,比鸚鵡還_。母親告訴我,這是一只_。2.課題“搭船的鳥”中“搭”的意思是_。一個“搭”字使鳥

2、兒具有了靈性,體現(xiàn)了_與_的和諧相處。小船外祖父船頭彩色漂亮翠鳥乘、坐人鳥六、課內(nèi)閱讀。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了?？墒?沒一會兒,它飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。1.第段圍繞“_”這句話,從_、_、_三個方面描寫翠鳥。2.我能從第段的三個問號中讀出_。3.“我正想著,它一下子沖進(jìn)水里,不見了?！边@句話中,“沖”用得

3、真好,通過這個字,我體會到_。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!羽毛嘴翠鳥的突然出現(xiàn)給“我”帶來的驚喜與好奇翠鳥動作敏捷 翅膀七、閱讀短文,完成練習(xí)。美麗的丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的,頭頂有一點(diǎn)朱紅色,這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的,正正地長在頭頂中央。它的嘴很長,上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐,幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛,像一對小豆豆,邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的,這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很優(yōu)雅,腿一下一下地邁著,脖子一伸一伸,東瞄瞄,西瞧瞧,樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看,它用個“金雞獨(dú)立”的架勢,一條腿著地,另一條腿蜷起,亭亭玉立

4、。不過長脖子不能歇,仍舊四處張望,窺探動靜。丹頂鶴真有意思!1.短文是圍繞哪句話寫的?請?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜怼?2.短文是從_、_和_三個方面來描寫丹頂鶴的美麗的。丹頂鶴真有意思! 外形 走路姿態(tài) 休息時的樣子 3.恰當(dāng)?shù)谋扔髂芨鼫?zhǔn)確地描寫出動物的特點(diǎn)。請用“”畫出短文中的比喻句。這個比喻句把_比作_,寫出了_的特點(diǎn)。最有趣的是那雙眼睛,像一對小豆豆,邊上還有一圈黑。丹頂鶴的眼睛 小豆豆 丹頂鶴的眼睛有趣 4.結(jié)合短文,下列理解正確的一項(xiàng)是()。A.作者說丹頂鶴的頭小得可憐,是在嘲笑丹頂鶴長得怪。B.丹頂鶴走路十分警覺說明它的膽子很小。C.這篇短文表達(dá)了作者對丹頂鶴的喜愛之情。C八、按要求仿寫句子。1.學(xué)會聽聲音。照樣子寫出含有擬聲詞的句子。例:雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦、沙啦地響。秋風(fēng)吹過樹林,_。示例：嘩啦、嘩啦地響著2.學(xué)會觀察顏色。照樣子寫出含有顏色的句子。例:它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。3.學(xué)會觀察動作。照樣子