新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《六乘法：練習(xí)五》賽課教學(xué)設(shè)計-0_第1頁
新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《六乘法：練習(xí)五》賽課教學(xué)設(shè)計-0_第2頁
新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《六乘法：練習(xí)五》賽課教學(xué)設(shè)計-0_第3頁
新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《六乘法：練習(xí)五》賽課教學(xué)設(shè)計-0_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、你還能寫出具有這樣規(guī)律的算式嗎?三年級乘法的練習(xí)五教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師版三年級上冊第六單元。教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固乘法的計算方法和算理的理解。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。3、綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、練習(xí)題卡教學(xué)過程：一、直接引入課題，宣布本節(jié)課的任務(wù)。板書課題。本單元學(xué)習(xí)了什么知識？二、梳理知識，構(gòu)建知識體系。1、師生共議，回顧單元所學(xué)知識。2、展示思維導(dǎo)圖4、小組匯報展示，全班同學(xué)討論交流。二、練習(xí)。（一）、第一局，我是計算小能手，小組賽X50441、54X4=()+()=()X102X7=()+()=()

2、2、豎式計算490X3=607X5=方法：先讓學(xué)生獨(dú)立做，再對正，糾錯。設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己去選擇合適的方法，求出正確的結(jié)果。鞏固算理(二八第二局，我是發(fā)現(xiàn)小行家，個人賽3、算一算，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？12X6016X225X4024X516X5015X658X4054X814XO15X4用規(guī)律：27X6026X74、算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？和同伴討論一下其中的道理。2X99=3X99=4X99=5X99=2X999=3X999=4X999=5X999=你還能寫出具有這樣規(guī)律的算式嗎？培養(yǎng)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用規(guī)律的能力。(三)第三局：解決問題我能行毎牛單元25戶屈A,t陽七小區(qū)有8糧這樣的居陽光小區(qū)共有多少戶居民?6、小馬每天從家出發(fā)馱糧食去磨坊，先上山，要走9分，走630米，再下山走8分到達(dá)磨坊。你知道了哪些數(shù)學(xué)信息，說一說小馬8:00出發(fā)，5分鐘后大約走到(3)小馬每天從家去磨坊要走多少米?什么位置？在圖中標(biāo)出來。設(shè)計意圖：先讓學(xué)生讀題，弄清已知條件和問題。再通過思考、解答與交流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論