1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20四年級(jí)蘇教版下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh sh kng x gun gi zu jio hu zi jing yng ku bi o m nn hng y hu 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qng tng wi l jin kng chng j tng lu zo yng k long hung zhng 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j shu zhung jia shu qing ji sh xn s k wi dng xu zh chng n shu bi cn 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

2、。cng jng y kui hn j w sh yn l jng pi q gun sh sh 正確讀音選一選5. 我會(huì)加橫線的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫(huà)橫線。嫩莖（jng jng ） 彎曲（q q ） 降雨（jing xing ）系鞋帶 （j x) 挖掘（ju ju） 拋 棄（po pu)葉柄（ bng bng） 搜集（su shu） 遜色（sn xn）6. 用“”畫(huà)掉下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。氣氛（fn fn） 笨拙（zhu zhu） 即便（j j） 懲罰（chng chng）驟雨（zhu zu） 肇事（zo zho） 骨髓（su su）開(kāi)鑿（zho zo）7. 下列每組詞語(yǔ)都

3、有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，將序號(hào)填在括號(hào)里。（1） A逐漸（zh） B余波（p） C霎時(shí)（sh） D得心應(yīng)手（yng）_（2） A成熟（sh） B即使（j） C違抗（wi ） D哄堂大笑（hng）_（3） A洞穴（xu） B血液（xu） C茂盛（shng） D奔流不息（ben）_（4） A臥室（sh） B鯽魚(yú)（j） C訓(xùn)斥（ch） D憤憤不平（fn）_8. 用“”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。懈?。╦i xi） 朦朧（ mng mng） 口腔（qing kng）慷慨（ki gi） 攆走（nn nin） 崗位（gng gng）形近字詞9. 比一比，再組詞。題（_） 鋪（_） 蛟（_） 峰（_） 提（_

4、） 輔（_） 校（_） 蜂（_） 珠（_） 波（_） 操（_） 測(cè)（_） 株（_） 玻（_） 燥（_） 側(cè)（_） 10. 辨字組詞。攤（_） 疏（_） 蹲（_） 脫（_） 灘（_） 梳（_） 遵（_） 銳（_） 11. 辨字組詞。試（_） 晌（_） 拔（_） 番（_） 拭（_） 響（_） 撥（_） 蕃（_） 12. 比一比，再組詞。疏（_） 雜（_） 蜻（_） 籬（_）檐（_） 蔬（_） 朵（_） 情（_） 離（_）瞻（_） 句子訓(xùn)練13. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.例：在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到的啟示。（照樣子，寫(xiě)句子）_2.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述

5、句）_3.普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的懲罰。普羅米修斯決不歸還火種。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）_4.修改病句。風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎全部都被沖洗遍了。_在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。_14. 按要求寫(xiě)句子。1運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽事都是熱烈。（修改病句）_2秋天的夜晚，蟋蟀住在它舒服的住宅里悠游自在地唱著歌。（仿寫(xiě)擬人句）_3不仔細(xì)觀察就不能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解。（改為反問(wèn)句）_4蟋蟀沒(méi)有特別好的工具。（改為設(shè)問(wèn)句）_5蟋蟀用前足扒土。蟋蟀用鉗子搬掉較大的土塊。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來(lái)）_15. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1.蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（把結(jié)尾改成

6、問(wèn)號(hào)，句子意思不變。）_2.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。_3.仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)秋天田野里的景物。例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。_16. 按要求改寫(xiě)下列句子。1. 雨來(lái)?yè)e搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！保ǜ膶?xiě)成轉(zhuǎn)述句）_2. 輪船在深深的海水中慢慢下沉。（縮句）_3. 他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（仿寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作的句子）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，平明送客楚山孤。_，一片冰心在玉壺。2月黑雁飛高，_。欲將輕騎逐，_。3雖然屢經(jīng)挫折，但他不怨天，_ ，依然繼續(xù)努力著。4囊螢夜讀這則故

7、事告訴我們_。5黃繼光一文講述了在_戰(zhàn)役中，黃繼光用_堵住敵人槍口的故事，這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們的_氣概和_精神。18. 聯(lián)系課文內(nèi)容答題。1宿新市徐公店的作者是_朝詩(shī)人_，詩(shī)中描寫(xiě)兒童無(wú)憂無(wú)慮生活的詩(shī)句是“_，_”。2四時(shí)田園雜興（其二十五）描寫(xiě)農(nóng)村人非常繁忙的詩(shī)句是“_，_”。3鄉(xiāng)下人家按照房前屋后的_順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的_順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家_的美好品質(zhì)。4 天窗描寫(xiě)了在鄉(xiāng)村里一個(gè)_的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來(lái)的_。陣雨時(shí)，孩子們對(duì)_的想象和向往，晚上對(duì)小小天窗外的_的渴望和聯(lián)想。19. 知識(shí)積累與運(yùn)用。1一道殘陽(yáng)鋪水中

8、，_。2_，遠(yuǎn)近高低各不同。3_，雪卻輸梅一段香。4一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_。5八月暖，九月溫，_。6題西林壁這首古詩(shī)中蘊(yùn)含了_的哲理，請(qǐng)你再寫(xiě)一句蘊(yùn)含哲理的古詩(shī)句：_，_ 。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.童年是歡樂(lè)的，在古詩(shī)宿新市徐公店中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是“_，_”；在清平樂(lè)村居中描寫(xiě)小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的一句是“_，_”。2.“鄉(xiāng)下人家，不論_，不論_，都_?！边@句話表達(dá)了作者_(dá)之情。3.天窗運(yùn)用豐富的_，說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)了_和_。21. 回憶課文內(nèi)容填空。1.出塞表達(dá)詩(shī)人對(duì)邊塞將士們同情的詩(shī)句是：_，_。2.涼州詞表達(dá)了詩(shī)人_的英雄氣概。3.夏日絕句表達(dá)詩(shī)人志向的詩(shī)句是：_，_。4.為中華之崛

9、起而讀書(shū)詩(shī)文是以_說(shuō)的話作為標(biāo)題，表現(xiàn)了他的_和遠(yuǎn)大的_。5.梅蘭芳蓄須講的是京劇表演藝術(shù)家_不為日本侵略者登臺(tái)演出的故事，贊美了他高貴的民族_和愛(ài)國(guó)_。6.延安，我把你追尋中作者以充滿深情的筆觸，生動(dòng)形象地謳歌了_，熱情地抒發(fā)了_的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)期_的重要性。7.別董大中寫(xiě)景的詩(shī)句是:“_，_。”抒情的詩(shī)句是:“_，_？”我還知道描寫(xiě)送別的詩(shī)句有:“_，_。”閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。第一次真好路過(guò)人家的墻邊，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。

10、除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨滅的印象？幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看，在鳥(niǎo)巢里而的所謂小鳥(niǎo)，只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥(niǎo)的雛形身上只有稀疏的幾根毛，兩只黑黑的眼睛卻奇大。第一次看妻剛孵出來(lái)的

11、雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那此老鳥(niǎo)。第一次的感覺(jué)真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車(chē)，第一次坐噴氣式飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無(wú)窮。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。1作者寫(xiě)自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫(xiě)的是哪兩次？請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)加以概括。_2第1自然段中，作者既然說(shuō)柚子樹(shù)“不見(jiàn)得很美”，又說(shuō)“卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，語(yǔ)意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？_3第3自然段畫(huà)線的兩個(gè)

12、反問(wèn)句，在語(yǔ)言表達(dá)上的作用是_；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是_。4作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子？_5文中哪句話對(duì)“第一次真好”作具體的闡釋？_23. 閱讀短文，回答問(wèn)題。追太陽(yáng)老平房在新城市里也常常會(huì)是一景。這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂?，生滿了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來(lái)湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。也就是因?yàn)榍懊娴母邩?，老房子終年難得見(jiàn)到陽(yáng)光。在老房子里長(zhǎng)大的孩子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老人。我記得是個(gè)冬天。冬日的陽(yáng)光，見(jiàn)縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點(diǎn)、兩點(diǎn)來(lái)。幾個(gè)老奶奶，拿著板凳跟著陽(yáng)光走

13、。陽(yáng)光走到哪里，她們就帶著板凳走到哪里，一會(huì)兒仰著臉扭扭脖子，一會(huì)兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，一邊閑適地說(shuō)著話。看到我在看她們，還樂(lè)呵呵地沖我笑，“您們這是”“我們?cè)谧诽?yáng)呢！”奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光。追太陽(yáng)？我心想；傳說(shuō)曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽(yáng)！“追太陽(yáng)”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺(jué)得寒冷的時(shí)候，覺(jué)得灰心失望的時(shí)候，“追太陽(yáng)”的一幕就會(huì)跳出來(lái)暖暖我的心。連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積

14、水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂(lè)得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈孩子的快樂(lè)，簡(jiǎn)單而透明，無(wú)憂無(wú)慮，更無(wú)關(guān)天氣。又一陣雨來(lái)，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問(wèn)我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫(huà)畫(huà)?！蔽亿s忙找了紙筆來(lái)，他提筆在手，大刀闊斧地作畫(huà)。他先畫(huà)一幢房，房子至至扭扭的，上面開(kāi)滿門(mén)和窗“亮亮，為什么畫(huà)這么多的門(mén)和?。俊彼治枳愕钙饋?lái)：“門(mén)窗多好，小貓、小狗進(jìn)來(lái)得快呀，小鳥(niǎo)、小兔、小熊都可以進(jìn)來(lái)呀！”我不禁笑起來(lái)：“你大概準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)物園了吧？他又開(kāi)始畫(huà)樹(shù)和花。樹(shù)們很不成規(guī)矩地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長(zhǎng)的，有斜著站的，一律是山花

15、插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。后來(lái)，他又畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)，光芒長(zhǎng)得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽(yáng)加上了一對(duì)碩大的翅膀。我剛想說(shuō)，你畫(huà)的太陽(yáng)怎么長(zhǎng)翅膀了，亮亮頭也不拾地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)了，亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來(lái)的了?！闭f(shuō)著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)。感動(dòng)童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽(yáng)光的。在他們那里無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心?根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。（1）_（2）_2聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。_3閱讀短文，請(qǐng)從“內(nèi)容”或“寫(xiě)

16、法”的角度，提出問(wèn)題。（提問(wèn)角度：_）_4短文第自然段中，作者對(duì)老奶奶_和_的描寫(xiě)，使我們體會(huì)到_5閱讀文章第自然段，在橫線中進(jìn)行一處批注，并寫(xiě)明批注理由。批注理由：_6文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)”一句中“霎時(shí)”一詞，如果去掉，表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理解。_7談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處“太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里”這句話的理解。_24. 課內(nèi)閱讀。有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周?chē)诤鹾跻黄?，什么也看不?jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“

17、大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。1這段話出自課文_，這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，有后羿射日等2這段話中有很多意思相反的詞，你能夠找出來(lái)嗎？（_）（_） （_）（_） （_）（_）3文中有兩個(gè)形容速度很慢的詞語(yǔ)，你能夠找出來(lái)嗎？（_） （_）4聯(lián)系全文，我們知道盤(pán)古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界。他的雙眼變成了_，他的四肢和軀干變成了_，他的血液變成了奔流不息的_。5懷著感恩的心，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)些什么呢？_。25. 閱讀短文，回答問(wèn)題 晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。借著路邊的

18、燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過(guò)頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I(mǎi)報(bào)紙？”我有些驚訝。“嗯，買(mǎi)張石城晚報(bào)?！焙⒆舆呎f(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹(shù)底下?！澳阍趺凑驹跇?shù)底下呢？”我問(wèn)?！拔遗卤晃覌寢尶吹?。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的?！薄澳阍?/p>

19、么從你媽媽那兒買(mǎi)報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。小女孩低著頭摩挲（m su）著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了?！笨粗∨ⅲ业难劭衾锍溆鴿L燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。1聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。舉手之勞：_2“天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是_。3“我”感到“驚訝”是因?yàn)?；感到“詫異”是因?yàn)?；繼續(xù)往下讀，描寫(xiě)“我”后來(lái)神態(tài)和情感變化的詞句是 和 。4小女孩從她媽媽那里買(mǎi)

20、報(bào)紙，目的是_5給文章選擇一個(gè)合適的題目。（1）買(mǎi)晚報(bào) （2）最后一份晚報(bào) （3）忘不了那個(gè)晚上26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。父親的期望打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車(chē)鋪里。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親自此就不再讓我做家務(wù)，只叮囑我要好好讀書(shū)?？臻e的時(shí)候，他便給我講一些有關(guān)偉人的故事一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣(mài)鞋的商店，父親停住了，他看著我腳上的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是

21、買(mǎi)雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋？”我不愿買(mǎi)，但父親還是執(zhí)意要為我買(mǎi)。我呆呆地立著，此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那一片濃重的希望生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！1受到別人的歧視，父親為什么不自卑？_2簡(jiǎn)要寫(xiě)出父親對(duì)“我”的關(guān)心。_3畫(huà)橫線的句子中的“深切期望”指的是_。作文27. 妙筆生花。時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里，一定發(fā)生了很多事，有快樂(lè)的，有煩惱的，也有令人感動(dòng)的請(qǐng)你選擇一件事寫(xiě)一寫(xiě)吧，題目自擬。_28. 快樂(lè)習(xí)作?！皣L試”也就是試一試，是非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而不管怎么樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。請(qǐng)以

22、“那是一次 的嘗試”為題，選取你生活中經(jīng)歷的一次嘗試，把它寫(xiě)下來(lái)。要求：把題目補(bǔ)充完整，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語(yǔ)句通順，條理清楚。_29. 寫(xiě)作天地。本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象，例如，水池里的水為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)排出？哪個(gè)姿勢(shì)睡覺(jué)好？去太空的種子會(huì)是什么樣的？請(qǐng)你把了解到的科學(xué)知識(shí)介紹給大家。題目自擬，不少于350字。_答案1、霎時(shí) 空隙 灌溉 嘴角 猴子 僵硬 潰敗 奧秘 嫩紅 疑惑2、蜻蜓 威力 健康 成績(jī) 藤蘿 遭殃 窟隆 慌張3、據(jù)說(shuō) 莊稼 手槍 駕駛 遜色 枯萎 洞穴 支撐 溺水 悲慘4、曾經(jīng) 愉快 痕跡 臥室 嚴(yán)厲 敬佩 奇觀 霎時(shí)

23、5、jng q jing j ju po bng su xn6、fn zhu j chng zu zo su zho7、B C D A 8、ji mng kng gi nn gng9、題目 鋪開(kāi) 蛟龍 山峰 提起 輔導(dǎo) 學(xué)校 蜜蜂 珠子 波動(dòng) 體操 測(cè)量 一株 玻璃 干燥 側(cè)面10、擺攤 稀疏 蹲下 脫衣 沙灘 梳頭 遵守 敏銳 11、考試 晌午 拔河 一番 擦拭 響亮 撥水 蕃茄12、疏遠(yuǎn) 雜亂 蜻蜓 籬笆 房檐 蔬菜 花朵 情況 離開(kāi) 瞻仰13、幸福是什么？幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。 為人類造福，沒(méi)有錯(cuò)。 普羅米修斯之所以受到最嚴(yán)厲的懲罰，是因?yàn)樗麤Q不歸還火種。 風(fēng)將銀色的雨幕斜掛

24、起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了。 在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和改變了學(xué)習(xí)方法。14、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，賽事都是激烈的。 湖里，青蛙在高歌，魚(yú)兒在荷葉傘下歇涼。 難道不仔細(xì)觀察就能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解嗎？ 蟋蟀難道沒(méi)有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 蟋蟀不僅用前足扒土還用鉗子搬掉較大的土塊。 15、蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅難道不算是偉大的工程了嗎？ 我既不能吃飯，也不能喝水，可真痛苦??！ 看，小麥已經(jīng)成熟了，金黃的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在向路過(guò)的人們招手。16、雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。 輪船下沉。 他拉開(kāi)椅子，坐了下來(lái)，舒服的伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始看書(shū)。17、寒雨連江夜入?yún)?洛陽(yáng)親友如相

25、問(wèn) 單于夜遁逃 大雪滿弓刀 不尤人 學(xué)習(xí)要刻苦，這樣才能學(xué)有所成 上甘嶺 胸膛 英雄 愛(ài)國(guó)18、宋 楊萬(wàn)里 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 惟有蜻蜓蛺蝶飛 空間 時(shí)間 和諧、充滿詩(shī)意 熱愛(ài)生活 小方洞 歡樂(lè)和慰藉 外面世界 星空和云彩19、半江瑟瑟半江紅 橫看成嶺側(cè)成峰 梅須遜雪三分白 十場(chǎng)秋雨要穿棉 十月還有小陽(yáng)春 當(dāng)局者迷，旁觀者清 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春20、兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 最喜小兒亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 什么時(shí)候 什么季節(jié) 有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景 對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài) 想象 快樂(lè) 慰藉21、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 痛快豪飲、視死如歸 生當(dāng)作人杰

26、死亦為鬼雄 周恩來(lái) 博大胸襟 志向 梅蘭芳 氣節(jié) 思想 延安精神 追尋延安精神 發(fā)揚(yáng)延安精神 千里黃云白日曛 北風(fēng)吹雁雪紛紛 莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情22、1偶見(jiàn)柚子樹(shù)飼養(yǎng)十姊妹。2沒(méi)有矛盾。因?yàn)槭堑谝淮慰吹焦麑?shí)豐碩的柚子樹(shù)，心頭充滿了喜悅與新奇，所以，即使景色不見(jiàn)得很美，在作者看來(lái)也是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。3 加強(qiáng)語(yǔ)氣 引起讀者思索承上啟下（或：過(guò)度）。 4第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。5第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。23、1 在老房子（或平房區(qū)），幾個(gè)老婦人，捧著被子趕太陽(yáng)。 在南方的梅雨天，小侄

27、兒依舊快樂(lè)玩耍，并開(kāi)心畫(huà)畫(huà)。 2雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。3 寫(xiě)法 “奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光。”這句話運(yùn)用了怎樣的修辭手法？ 4 動(dòng)作 神態(tài) 老婦人們的悠閑自得 5第自然段；對(duì)第自然段的總結(jié)。6不能去掉。如果去掉就不能生動(dòng)形象的表現(xiàn)金光從烏云中透出亮起來(lái)的情境。7陰霾只是暫時(shí)的，光明永在。只要我們心中有陽(yáng)光，生活就充滿陽(yáng)光。24、1盤(pán)古開(kāi)天地 2 輕 重 清 濁 上升 下降 3 緩緩 慢慢 4 太陽(yáng)和月亮 大地的四極和五方的名山 江河 5示例：謝謝你為我們提供了生存和生活的環(huán)境，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！25、1. 舉手之勞：指輕微的勞動(dòng)，很容易做

28、到。2.天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求應(yīng)該滿足。3.驚訝是因?yàn)槲遗c小女孩素不相識(shí)，她怎么會(huì)那樣唐突地提出讓我?guī)退I(mǎi)紙;詫異是因?yàn)橘I(mǎi)報(bào)紙舉手之勞，自己怎么不去呢?;怔怔地;我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。4.幫助媽媽賣(mài)掉最后一份報(bào)紙，因?yàn)檫@時(shí)沒(méi)人來(lái)買(mǎi)，明天就沒(méi)用了。5.選（2）得2分，選（3）得1分。26、1父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了“我”。2父親不讓“我”做家務(wù)，讓“我”好好兒學(xué)習(xí)。 父親給“我”講偉人的故事。父親給“我”買(mǎi)鞋子。3“我”能勝過(guò)父親，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。27、范文：一件讓我感動(dòng)的事時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已那一份深沉的母愛(ài)。那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“林林，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨