1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辨字組詞。繹（_） 韁（_） 徹（_） 抑（_） 擇（_） 僵（_） 沏（_） 仰（_） 2. 比一比，再組詞。 裳（_） 虹（_） 毯（_） 陳（_） 棠（_） 紅（_） 淡（_） 陣（_） 3. 給下面漢字組詞，組成的詞語(yǔ)要體現(xiàn)事物的美好。訣（_） 銳（_） 邪（_） 虧（_） 決（_） 悅（_） 邦（_） 專(zhuān)（_） 4. 形近字組詞。瞪（_） 泰（_） 鞋（_） 刑（_） 橙（_） 秦（_） 靴（_） 刊（_） 拼音基礎(chǔ)5. 看拼音，寫(xiě)漢字。tn

2、g xio rn gng qng f jng hung nu y yn jn lng y qng cu zhng zhng x shui 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hung h r ku sho wi nng j hu yn zng h bi nin shn jin 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pn d x qu mn chn jin yu j l dn m shn wi qn xi ji zh shn yn 8. 按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。kn j bin po p pn b min qn cu x shui x shn yn sun 選詞填空9. 選詞填空。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)1鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在（

3、_）。2在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（_）搬到岸。3高溫已（_）多日，一場(chǎng)大雨后，氣溫終于降下來(lái)了。4這個(gè)球隊(duì)（_）五次取得世界冠軍。10. 選詞填空。依然 突然 居然 忽然 果然1.小明每天都很早到學(xué)校，今天_遲到了。2._，哥哥往地上一坐，大哭了起來(lái)。3.爸爸在吃飯，_想起今天要參加重要會(huì)議。4.小明來(lái)到動(dòng)物園，不出所料，_又看到了那只國(guó)寶大熊貓。5.雖然媽媽生病了，但媽媽_堅(jiān)持給我做早飯，我愛(ài)她。11. 填上合適的詞語(yǔ)。(填序號(hào))屹立 聳立 挺立 矗立1雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（_）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。2冬天到了，雪松依然（_）在風(fēng)雪中。3進(jìn)入天山，映入眼簾的是（_）的群山，連

4、綿不斷。4五壯士（_）在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。12. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。奧秘 神秘 秘密 私密1.臥室的設(shè)計(jì)講究（_）性。2.隨著大幕的拉開(kāi),人們期待已久的那件文物終于揭開(kāi)了（_）的面紗。3.大自然還有很多（_）等著我們?nèi)ヌ剿鳌?.你得替我保守這個(gè)（_）,千萬(wàn)不能讓別人知道。正確讀音選一選13. 用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。風(fēng)靡（m m） 儼然（yn yn） 輪廓（gu ku）抽屜（t t） 氣氛（fn fn） 額枋（fng fng）14. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。挨揍（zhu zu） 肅穆（m m） 迥然（jng jing）豁開(kāi)（hu hu） 儼然（yn

5、 yn） 笨拙（zu zhu）15. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。燕山（yn yn） 魚(yú)鉤（gu dio） 鄭燮（xi shung）堅(jiān)勁（jn jng） 青山（qng qin） 粉骨碎身（su shu）16. 用 “”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。卜算子（b bo zi z ） 鮑浩然（bo bo） 浙東（zh zh） 才始送春歸（q sh） 眼波橫（hng hng） 盈盈（yn yng）句子強(qiáng)化17. 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1照樣子，補(bǔ)寫(xiě)句子。例：過(guò)年的時(shí)候吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。貼春聯(lián)時(shí)“?！币怪N，_ 。例：生氣 他認(rèn)出了那個(gè)騙走他錢(qián)的人，氣得嗓子眼兒里像喳著一團(tuán)冒煙的棉花。喜 他又獲得

6、了作文比賽的一等獎(jiǎng)，_。害怕 他一個(gè)人走夜路，_。2院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？ （改成陳述句）_ 。3黃河非常兇猛暴烈，像_ 。（比喻句）4燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫(xiě)句子）_ 。18. 按要求完成句子。1大家都被居里夫人偉大的人格魅力折服了。（改為雙重否定句）_2廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ＃s句）_3他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我們閱讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。（修改病句）_5只要你善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用

7、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_19. 按要求寫(xiě)句子。1.聽(tīng)到貝多芬的琴聲，盲姑娘深受感動(dòng)。（改為雙重否定句）_2.他便對(duì)父親說(shuō)：“可以叫我的兒子閏土來(lái)管祭器?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。（修改病句）_4.讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。一望無(wú)際的西瓜地 一望無(wú)際的大海 一望無(wú)際的字宙_20. 句子加工廠。1.狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。（縮句）_2.“沒(méi)有一個(gè)人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄胍贿吳昧饲瞄T(mén)。（仿寫(xiě)心理活動(dòng)）_3.廣場(chǎng)匯集了群眾隊(duì)伍。（擴(kuò)句）_4.紅軍長(zhǎng)征的道路有千難萬(wàn)險(xiǎn)。 千難萬(wàn)險(xiǎn)沒(méi)有阻擋紅軍

8、前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）_5.小蟲(chóng)雖然迷路了，但仍傲然前進(jìn)，難道不是一位勇士嗎？（換個(gè)說(shuō)法意思不變）_21. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫(xiě)句子）_2老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_3你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）_閱讀理解22. 閱讀文章。在十六七歲時(shí)學(xué)會(huì)握手出發(fā)前，我將班里56名十六七歲的學(xué)生分成了28組。我告訴他們，這次外出游玩，只能有28人參加，剩下的一半必須老老實(shí)實(shí)待在教室里自習(xí)。狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然。他們覺(jué)得我的安排嚴(yán)重不公，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，甘愿待在悶熱的教室里。他們決定用

9、沉默來(lái)抵抗我的不公，想用這種非暴力的手段迫使我就范。時(shí)間在一分一秒地流逝，臺(tái)下開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“我絕不可能改變主意，你們是同學(xué)，不管我把你們56人分成了幾組，帶走了幾個(gè)人，你們的情誼仍舊不會(huì)改變。你真就如此吝嗇？連一次小小的機(jī)會(huì)都不肯讓給你的同件？”這番話(huà)，再度使他們陷入沉默。在他們未出結(jié)果之前，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。清早，旅行社的大巴開(kāi)進(jìn)了校園，班長(zhǎng)將最后的名單遞給了我，不多不少，整整28人。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這份名單的成員，竟是如此特別。他們的謙讓?zhuān)钗颐C然起敬經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了家庭拮據(jù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給了學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，強(qiáng)者讓給了弱者，男生讓給了女生。名單上

10、有多處涂改的痕跡，不難看出，他們?cè)l(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí)。臨行前，我要求外出游玩的學(xué)生主動(dòng)握一握那些讓出機(jī)會(huì)、甘愿留在教室里的同學(xué)。于是，感人的一幕出現(xiàn)了，56只十六七歲的手，緊緊握在了一起。他們相互寒暄，微笑叮嚀，那么和諧，那么溫暖，那么友愛(ài)。旅行途中，我建議他們寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的游記，送給這28組里的另外一個(gè)人，讓他們也充分感受到你的快樂(lè)以及這沿途的美景。回程后，不管多么頑劣、多么厭學(xué)的孩子，他們都極其認(rèn)真地完成了這次作業(yè)。當(dāng)他們把游記主動(dòng)送給那位留在教室里的同學(xué)時(shí)，陽(yáng)光忽然燦爛起來(lái)。我讓他們?cè)俅挝帐?感謝那位心地善良的同學(xué) 讓你有了一段開(kāi)心的旅程 感謝那位胸懷寬廣的同學(xué) 讓你有了一段美好的回憶 他們

11、的右手又緊緊握在了一起 沒(méi)有誰(shuí)因錯(cuò)失了良機(jī)而沮喪，也沒(méi)有誰(shuí)后悔當(dāng)初的抉擇。其實(shí)，我想讓他們見(jiàn)識(shí)的，并不是一次短途旅行中的見(jiàn)聞，而是讓他們?cè)谌绱瞬还臈l件下學(xué)會(huì)把最寶貴的財(cái)富裝進(jìn)自己的人生行囊中。1給第段畫(huà)“”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2第段中寫(xiě)到“狹小的空間里頓時(shí)一片嘩然”，透過(guò)行為可見(jiàn)人物內(nèi)心。如果你是其中的一名學(xué)生，聽(tīng)到“我”宣布這個(gè)消息你會(huì)想些什么？_3寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)可不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，第段畫(huà)“ ”部分你想換成什么？_4第段中破折號(hào)的作用是（ ）A聲音的延長(zhǎng)B特殊含義C解釋說(shuō)明5當(dāng)“我”宣布只能有28人外出游玩后，同學(xué)們的表現(xiàn)有哪些變化？（_）沉默（_）（_）6第段加點(diǎn)的句子運(yùn)用了_的寫(xiě)法，可

12、以從中感受到_。7文中兩次寫(xiě)到“緊緊握在了一起”，第一次是因?yàn)開(kāi)，第二次是因?yàn)開(kāi)。8用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容：_。9根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)看，最后一段中“最寶貴的財(cái)富”指的是：_10對(duì)文中“我”的做法，你怎么看？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。_23. 課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。1“熬”是生字，用音序查字法先查音序（_），再查音節(jié)（_）；

13、用部首查字法查（_）部，再查（_）畫(huà)?！鞍尽笔侨淌艿囊馑迹f(shuō)明了_。2根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅（_） 憂(yōu)慮（_） 一動(dòng)不動(dòng)（_）3用“_”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的詞語(yǔ)，用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。4“桑娜拉開(kāi)了帳子”，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫(xiě)下漁夫的話(huà)。_5讀了這篇文章，你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢？_24. 課外閱讀，回答問(wèn)題。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅（xi chu）了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧！”這才恍（un hun）然醒悟

14、，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股（濃烈 熱烈）的香味沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密麻麻的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人（憐愛(ài) 可憐）的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他

15、一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，在為我們開(kāi)著方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著淡香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語(yǔ)。2

16、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。陌生（_） 隱藏（_）3照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。濕漉漉（ABB式） _ _密密麻麻（AABB式） _ _4根據(jù)句子意思在文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。1.（草木）凋謝零落。（_）2.芳香涼爽的空氣襲來(lái)，給人清新爽朗的感覺(jué)。（_）5第自然段劃“ ”的句子在文中的作用是_。6文中出現(xiàn)過(guò)兩次“眼睛濕潤(rùn)”，第一次是因?yàn)椋篲；第二次是因?yàn)椋篲。7閱讀短文后你的感受是什么，請(qǐng)談?wù)劇25. 閱讀知識(shí)與積累。 餃子春節(jié)，是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。餃子，在東周時(shí)稱(chēng)餅餌，據(jù)說(shuō)因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推在他的文集中這樣說(shuō)：今之餛飩

17、，形如偃月，天下通食也?？梢?jiàn)餃子還曾稱(chēng)餛飩。民間還把這種偃月形的食品稱(chēng)作粉角或角子。在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今110年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個(gè)木碗中，證實(shí)至少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個(gè)不同的品種，連我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。后來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間把餃子稱(chēng)為扁食。在帝京歲時(shí)紀(jì)勝中就有扁食包細(xì)餡的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱(chēng)為扁食。清朝入關(guān)后，滿(mǎn)族把餃子、糕點(diǎn)、饅頭等統(tǒng)稱(chēng)為餑餑，把餃子稱(chēng)煮餑餑。人們?nèi)绻稳菀粋€(gè)不茍言笑的人，就說(shuō)這個(gè)人是見(jiàn)了煮餑餑也不樂(lè)。民間有好吃不過(guò)餃子的俗語(yǔ)。可見(jiàn)這種可葷可素、營(yíng)養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們

18、的鐘愛(ài)，一直流傳千年以上。盡管名稱(chēng)由餅餌到角子、扁食，人們對(duì)它的喜愛(ài)卻從來(lái)不變，以致成了過(guò)年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的子時(shí)，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于子時(shí)，意寓交子。后來(lái)就把交子時(shí)吃的這種美食諧音稱(chēng)餃子。從此，餃子不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。1本文的說(shuō)明對(duì)象是_，本文采用的說(shuō)明順序是_。2文中還提到了餃子的許多別稱(chēng)，請(qǐng)任意寫(xiě)出其中四個(gè)。_3第段除了舉例子之外，還采用了_的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明_。4第段中劃線(xiàn)的至少一詞可以去掉嗎？為什么？_5根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)除夕夜吃餃子蘊(yùn)含了怎樣的文化色彩？_26. 閱讀短文，回答問(wèn)題。時(shí)間即生命最令人怵目驚心的一件事

19、，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少有人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自已，幫助別人，使生命有意義不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰，這道理人人都懂?？墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的時(shí)間。我自已就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)?、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上

20、的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我好多的時(shí)間都稀里糊涂地混過(guò)去了，“少壯努力，老大徒傷悲?！崩缥曳g莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之xi（ ）每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原國(guó)是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟嚅L(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭c（ ）自己，如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟

21、?！拔迨詫W(xué)易，可以無(wú)打過(guò)矣”，我如今過(guò)八十，還沒(méi)在接觸過(guò)易經(jīng)，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿(mǎn)了我的行李箱的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才起勇氣讀了通鑒一遍?，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。無(wú)論做什么事情，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此jio（ ）幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極，目前則以散步活動(dòng)筋骨而己。寄語(yǔ)年輕朋友：千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是x（ ）戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)1給下列加點(diǎn)字注音。怵目驚

22、心（_） 強(qiáng)迫（_）2在選文中拼音后填寫(xiě)漢字。3“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人?！边@句話(huà)在結(jié)構(gòu)上起了_的作用。4作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？_5作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫(xiě)到健康的重要，這段可否刪去？為什么？_作文27. 寫(xiě)作。請(qǐng)你在下面的詞語(yǔ)中任意選三個(gè)，創(chuàng)編一則小故事，試著說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。小草 沙粒 水珠 大象 陽(yáng)光 森林 月亮 小溪要求：內(nèi)容完整，中心突出，不少于 300 字。（作文紙自備）_28. 習(xí)作展示。童年生活是一幅七彩的畫(huà)，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的事情寫(xiě)下來(lái)，注意感情要真摯。題目自擬，不少于30

23、0字。_29. 習(xí)作。成長(zhǎng)過(guò)程中有許多感動(dòng)自己的事情；有許多體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情；我們也在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)，精彩的活動(dòng)豐富了我們的生活；我們的生活也有因?yàn)楦鞣N原因更加精彩。請(qǐng)從以上材料中選擇一件事情或者一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，要求把事情或者活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，題目自擬。_答案1、演繹 脫韁 徹底 抑制 選擇 僵硬 沏茶 仰頭 2、衣裳 彩虹 地毯 陳列 海棠 紅色 淡水 陣痛3、秘訣 銳利 無(wú)邪 幸虧 決定 喜悅 友邦 專(zhuān)心4、瞪眼 泰山 鞋子 刑法 橙子 秦國(guó) 皮靴 刊物 5、通宵 染缸 傾覆 驚惶 挪移 嚴(yán)峻 領(lǐng)域 清脆 腫脹 蟋蟀6、恍惚 日寇 稍微 凝聚 火焰 綜合 拜年 瞬間7、品德 喜鵲 鳴蟬

24、 檢閱 距離 燈謎 尚未 傾斜 揪住 呻吟8、恐懼 鞭炮 批評(píng) 避免 清脆 蟋蟀 犧牲 鹽酸 9、繼續(xù) 陸續(xù) 持續(xù) 連續(xù)10、居然 忽然 突然 果然 依然11、 12、私密 神秘 奧秘 秘密13、m yn ku t fn fng14、zu m jing hu yn zhu15、yn gu xi jng qng su16、b z bo zh sh hng yng17、1.寓意福到了 高興得跳起來(lái) 怕的渾身發(fā)抖 2.院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。 3.一頭發(fā)怒的獅子 4.小草枯了，有再青的時(shí)候；樹(shù)葉落了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。18、1.沒(méi)有一個(gè)人不被居里夫人偉大的人格魅力折服

25、。 2.燈照耀著建筑。 3.他告訴我們當(dāng)時(shí)他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。 4.我們閱讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平。 5.只要有毅力并肯下功夫，我們就一定能成功。19、1.聽(tīng)到貝多芬的琴聲，盲姑娘不能不深受感動(dòng)。 2.他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器。 3.為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。 4.一望無(wú)際的大海上有著幾只小帆船，忽淡忽明，時(shí)不時(shí)有著幾條小魚(yú)躍出了水面。20、1.狼牙山上響起了口號(hào)聲。 2.我今天上學(xué)又遲到了。站在教室門(mén)口，我忐忑不安地想：“老師會(huì)說(shuō)什么呢？會(huì)批評(píng)我嗎？” 3.寬闊的廣場(chǎng)匯集了龐大的群眾隊(duì)伍。 4.雖然紅

26、軍長(zhǎng)征的道路有千難萬(wàn)險(xiǎn)，但是沒(méi)有阻擋紅軍前進(jìn)的步伐。 5.小蟲(chóng)雖然迷路了，但仍傲然前進(jìn)，是一位勇士。21、1.海浪怒吼著，不斷向岸邊襲來(lái)。 2.老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。 3.你不算是個(gè)黨員。22、1， ， ； ， ， 。2我是不可能主動(dòng)放棄這次機(jī)會(huì)，因?yàn)榇趷灍岬慕淌依锾珶o(wú)聊了。3我嚴(yán)肅地告訴他們4C5嘩然 竊竊私語(yǔ) 沉默 6排比 同學(xué)之間謙讓、友愛(ài)的氛圍 7出游前的祝福和叮嚀 出游同學(xué)歸來(lái)后的感謝 8老師通過(guò)一次特殊的旅游活動(dòng)讓同學(xué)們懂得尊重、體諒他人，做事要謙讓?zhuān)拇娓卸鳌?處事冷靜，體諒他人，懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩等。10贊成 因?yàn)橥ㄟ^(guò)舉行的一次特殊的旅游讓學(xué)生們懂得了尊重、體

27、諒他人，做事謙讓?zhuān)拇娓卸?，達(dá)到了思想教育的目的。23、1A o 灬 10 漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞 2嚴(yán)厲 憂(yōu)愁 紋絲不動(dòng) 3嚴(yán)肅 憂(yōu)慮 皺起 搔搔4嗯，桑娜，我們想到一塊兒了。我們?cè)傩量嘁恍兆涌倳?huì)熬過(guò)去的，孩子5你們真是勤勞、善良。雖然日子過(guò)得艱難，但你們?nèi)匀辉敢庹疹權(quán)従蛹业男『?，你們這種樂(lè)于助人的精神太偉大了，我非常佩服。24、1劃去： chu un 熱烈 可憐2熟悉 張揚(yáng) 3暖洋洋 紅彤彤 顫顫巍巍 浩浩蕩蕩 4凋零 沁人心脾 5過(guò)渡或引出下文6“我”被桂花靜靜開(kāi)放，散發(fā)清香而不張揚(yáng)所感動(dòng)； 我們聽(tīng)完那位貧窮的同學(xué)講述學(xué)校守門(mén)大爺默默地為了他能

28、在學(xué)校用電學(xué)習(xí)，而遲鎖校門(mén)，為他開(kāi)啟方便之門(mén)的事而感動(dòng)。 7有意義的生命在于默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，不張揚(yáng)等方面敘述。25、1餃子 時(shí)間順序 2粉角、角子、餛飩、餅餌。3列數(shù)字 餃子流傳時(shí)間長(zhǎng)、地域廣，且在唐代就有餃子和混沌兩個(gè)品種 4“至少”不能去掉，它說(shuō)明最晚在唐朝就出現(xiàn)了餃子，表示餃子出現(xiàn)的時(shí)間，去掉后表意不準(zhǔn)確。5除夕吃餃子蘊(yùn)含了人們對(duì)新一年的美好期盼，也表示新舊更迭，幸福團(tuán)圓之意。26、1ch qing 2暇 策 僥 嬉3承上啟下4應(yīng)該集中精力讀“我”所未讀過(guò)的書(shū)，應(yīng)該利用所有時(shí)間寫(xiě)“我”所要寫(xiě)的東西。5不能刪去，因?yàn)榻】档纳眢w是做人做事的真正本錢(qián)，它是前文的延伸。這也是珍惜時(shí)間的人往往

29、忽略的一個(gè)問(wèn)題，這里提出來(lái)，有強(qiáng)調(diào)之意，從而使全文無(wú)懈可擊。27、范文：小草,水珠和小溪小溪旁邊住著小草,小草總是向小溪抱怨：整天待在這里,要是能夠變成其他東西到其他地方就好了,哪怕一分鐘也好.小溪安慰說(shuō)：不會(huì)呀,小兔子們不是經(jīng)常來(lái)嗎?那就不悶了呀.可是小草還是不停地抱怨.女神聽(tīng)到了小草的抱怨,滿(mǎn)足它的要求,把它變成了其他小草身上的水珠,可憐的小草還是住在小溪旁邊,一分鐘后就化成霧氣消失了溪水飛流,一顆水珠濺出,落入一棵小草的懷抱.從此,水珠在小草的指引下開(kāi)始了她的陸地之旅.朝夕相處中, 小草愛(ài)上了水珠.陽(yáng)光是萬(wàn)物之本.小草驕傲的對(duì)水珠講述陽(yáng)光的一切,水珠純潔而透明的心對(duì)陽(yáng)光充滿(mǎn)了憧憬.漸漸的,她愛(ài)上了陽(yáng)光.終于,水珠不顧小草的反對(duì),毅然投向陽(yáng)光的懷抱.最后,在陽(yáng)光的熱情之下灰飛煙滅. 在最后一刻,水珠終于明白,小草才是她的幸福.28、例文：難忘的童年在我的童年里，有一件很難忘的事，那就是下河摸