1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版二年級上冊第1到8單元錯題集（試題）（ 無答案）(1)二年級語文學科第一單元錯題集第1課至園地一基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。lin tin n l kun xn d p hi zi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bin hu bi j pin min bng wn hi yng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）bn f r gu zh sh p mo shn jio（ ）( ) ( ) ( ) ( )（二）比一比，再組詞。法（ ）樣（ ）好（ ）娃（ ）級（ ）腳（ ）洋（ ）如（ ）蛙（ ）極（ ）（三）、我會填上合適的詞語。（ ）的腦袋 （ ）的尾巴 （

2、）的肚皮（ ）的身子 （ ）的衣裳 （ ）地游灌溉（ ） 淹沒（ ） （ ）機器 沖毀（ ）（ ）災(zāi)害 想出（ ） 露著（ ） （ ）尾巴（四）、我會寫出加點詞的反義詞。（1）有時候我很（ ），有時候我很暴躁。（2）房子雖窄，但房子的主人心卻很（ ）。（3）早晨，太陽從東方升起；（ ），太陽從西邊落下。（4）我做過許多（ ），也做過許多壞事。（五）、讀一讀，給加點的字選擇正確讀音，在下面畫“ ”。1、大水淹沒（mi m）了村莊，村民什么都沒（mi m）有了。2、到了三更（gng gng）半夜,他更（gng gng）加害怕了。3、老師在教（jio jio）室里教（jio jio）同學們畫畫。4、

3、你不用給（j gi）他物品了，他能自給（j gi）自足了。（六）、我會仿造句子。（1）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。有時候 ，有時候 。（2） 只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。只要 ， 就 。二、同步測試1、蝌蚪成長的過程：先長出兩條 ，再長出兩條 。接著尾巴 了，最后 不見了，變成了一只 。我知道青蛙會 ，所以我們要 它們。2、我會變，太陽一曬，就變成_。升到天空，我又變成_，體溫變低，我會變成_ _（ ）下來、有時變成_（ ）下來，冬天，又變成_（ ）下來。3、植物媽媽的辦法 ，不信你就 觀察。那里有許許多多的 ， 的小朋友卻得不到它。4、我知道了蒲公英媽媽準備

4、了 ，靠 傳播種子。5、我知道了蒼耳媽媽準備了 ，靠 傳播種子。6、我還知道了豌豆媽媽準備了 ，靠 傳播種子。7、墻角 ，凌寒獨 。遙 ， 。這首詩是 代詩人 寫的 。三、智力沖浪小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（w）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hn）聲?？。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！1、這篇短文有（ ）句話。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。2、短文細致地

5、描寫了小花貓的 、 、 、 和 。3、照樣子寫詞。 又黑又長 4、按短文的內(nèi)容填空。（ ）的腦袋 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛（ ）的眼睫毛 （ ）的三瓣嘴 （ ）的夢(2)二年級語文學科第二單元錯題集識字1至識字4一、基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。yun d mo kn qio dng qn shn gu q( ) ( ) ( ) ( ) ( )tng ho lng du wi jn du yun hng lng jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yng sh zhung l cng ln shn ch png yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing mo xn k chu

6、n di gu nin nng mng( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）我會寫同音字。xing cng g ji j（ ）貓 花（ ） （ ）聲 （ ）月 （ ）節(jié)英（ ） （ ）來 大（ ） 長（ ） 筆（ ）mng xn yu di yng幫（ ） （ ）年 沒（ ） 領(lǐng)（ ） （ ）樹（ ）果 （ ）勞 （ ）好 愛（ ） 飛（ ）（三）、我會組成新字再組詞。例：綿（綿羊） 棉 （棉衣）揚（ ） （ ） 洞（ ） （ ）晴（ ） （ ）挑（ ） （ ） 吐（ ） （ ）答（ ） （ ）遠（ ） （ ） 禮（ ） （ ）掛（ ） （ ）怕（ ） （ ） 瘋（ ） （ ）志（ ）

7、（ ）冷（ ） （ ） 認（ ） （ ）裙（ ） （ ）二、同步測試（一）我會按課文內(nèi)容填空。1、 里， 吹， 蝴蝶飛。 多嫩，桑葉兒 。里， 忙，采了蠶桑又插秧。 勤耕作， 。里，稻 ，谷像 。身體雖 ，心里 。里， ，新制棉衣暖又輕。一年 ， 笑盈盈。2、 不欲，勿施 。選自 ，言而有信。選自 不以規(guī)矩， 。選自 三、智力沖浪提示：圖上發(fā)生了一件什么事？發(fā)揮想象，動筆寫一寫吧。(3)二年級語文學科第三單元錯題集第4課至園地三基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。bo zh chng ho tu f din sh bng qi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh xin yun xng ku jing

8、 ki zh chun zhng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）sh xi hng rn f d shn chn do d（ ）( ) ( ) ( ) ( )（二）比一比，再組詞。稱（ ）圓（ ）報（ ）站（ ）幅（ ）你（ ）園（ ）服（ ）戰(zhàn)（ ）副（ ）（三）我會組成新字再組詞。例：稱（稱重） 你 （你好）臉（ ） （ ） 秤（ ） （ ）站（ ） （ ） 幅（ ） （ ）報（ ） （ ） 封（ ） （ ）燈（ ） （ ） 哄（ ） （ ）（四）、選一選，填一填（1）清明節(jié)那天，我們在老師的（ ）領(lǐng)下，我們胸前佩（ ）著白花，去烈士陵園掃墓。（ 戴 帶 ）（2）走過（ ）處這條小路，我們很

9、快地（ ）入風景區(qū)。（ 進 近 ）（3）春風吹，春花開，一（ ）（ ）春燕歡唱著一（ ）關(guān)于春天的贊歌。（只 支 ）（五）、讀一讀，給加點的字選擇正確讀音，在下面畫“ ”。1. 他是一個稱（chng chn）職的員工，經(jīng)常受到老板的稱（chng chn）贊。2.這個知識點很重（zhng chng）要，老師講解完又重（zhng chng）新說了一次。3.我們迎著初升的朝（zho cho）陽，高興地朝（zho cho）學校走去。（六）、我會仿造句子。（1）官員們一邊看一邊議論。一邊 一邊 ，（2）葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。下課了，同學們

10、在操場上活動，有的在 ，有的在 ，有的在 ，還有的在 ，處處歡聲笑語，熱鬧極了。二、同步測試1、曹沖稱象講了 小時候想出辦法 的故事。2.一封信講了 要給爸爸寫一封信，開始露西給爸爸報告家里的 ，后來在 的提醒下，她向爸爸報告了 。3、玲玲的畫講了玲玲明天要去參加評獎的一幅 ,一不小心弄 。在 的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了 。三、智力沖浪愛動腦筋的孩子列寧小時候，五歲就會念書，七八歲能背誦許多詩歌，九歲上中學一年級。在班級里，他年齡最小，但學習成績總是第一。有一次，教拉丁文的老師要求學生翻譯一篇課文。同學們都有困難，只有列寧十分流暢地翻譯出來了。因為列寧肯動腦筋，刻苦鉆研，所以才能學得這么

11、好。老師常?？洫劻袑幨且粋€愛動腦筋的孩子。1.這篇短文的標題是 ，一共 自然段，第二段有 句話。我知道這篇短文是圍繞“ ”這句話來寫的。2.哪些句子可以看出列寧小時候?qū)W習成績非常好？在短文中畫“ ”。3、列寧學習成績非常好，是因為他 。4、我會照樣子寫句子。因為列寧肯動腦筋，刻苦鉆研，所以才能學得這么好。因為王明經(jīng)常鍛煉身體，所以 。因為 ，所以 。(488)二年級語文學科第四單元錯題集第8課至園地四一、基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。lu cng y ji jn l hung s lu fng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nn fng j sh b fn shn ling shng q

12、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn ki p fng xin zi mn shn j（ ） （ ） （ ） （ ）（二）形近字組詞。樓（ ） 衣（ ） 掛（ ） 爐（ ） 共（ ）數(shù)（ ） 依（ ） 桂（ ） 護（ ） 黃（ ）明（ ） 華（ ） 皮（ ）現(xiàn)（ ） 披（ ）名（ ）樺（ ） 披（ ）觀（ ）坡（ ）（三）、把詞語補充完整。（）（）高照群山（）（）風（ ）秀（）樹木（）（）（）（）碧綠 點點（）（）隱隱（）（）（）（）古跡蒙蒙（）（）山（）水（） 名（）大（） （）景如（）五（）十（） 熱（）（）客 金光（）（）（四）、我會選擇正確的答案，用“”表示。1、媽媽是個熱情好

13、（ho ho）客的人，我要好（ho ho）好向她學習。2、太陽一曬，衣服很快就干（ gn gn ）了。3、 我經(jīng)常幫媽媽干（ gn gn ）活。二、同步測試1. 登鸛雀樓是（ ）代詩人（ ）寫的。 ( ) ( ) ( )山盡 ，( ) ( ) ( )海流。欲窮 ( ) ( ) ( )， ( ) ( ) 一層樓。2. 望廬山瀑布這首古詩的詩人是（ ），他是 朝的的大詩人。日照( ) ( ) ( ) 紫( )，遙( )瀑布 ( ) ( ) ( )。飛流直下 ( ) ( ) ( )， 疑是( ) ( ) ( )九天。三、智力沖浪大地媽媽花草和樹木吸著大地媽媽的養(yǎng)料長大，都是大地媽媽的孩子。為了報答大

14、地媽媽，孩子們在春天長出綠葉。到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠下涼。到了冬天，黃的樹葉和花草像棉被一樣在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成料，讓孩子們吸收。這樣，花草樹木在媽媽的 里長得更 ，把媽媽打扮得萬千紅?？墒?，有的人不愛護大地媽媽的孩子，他們 、花， 草地。大地媽媽失去了孩子，光著身子，被日，被寒風吹。過了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙的。大地媽媽對人們呼喊：“愛護我的孩子吧！我的身體 了，你們的生活才會更加美好?！?本文共有（ ）個自然段。2文中把（ ）稱作媽媽，把（ ）和（ ）稱作媽媽的孩子。3大地媽媽生病的原因是什么？用“ ”在文中畫出。4、讀完短文

15、你明白了什么？公雞和兔子、鴨子是鄰居。一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。1用“ ”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?3分)2公雞臉紅了是因為什么，在正確答案后面的括號里打“”。(3分)公雞很生氣。( )公雞很著急。( )公雞難為情了。( )請仔細觀察圖，圖書有誰？它在干什么？發(fā)生了什么事 結(jié)果怎么樣？(5)二年級語文學科第五單元錯題集第12課

16、至語文園地五一、基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。jng yn gun din tin jng h shu yn hi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin j din hu fn fn qng lng k co( ) ( ) ( ) ( ) ( )hi y jing jn f yn zh l gui sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）比一比，再組詞。觀( ) 沿( ) 答( ) 喝( )現(xiàn)( ) 船( ) 盒( ) 渴( )陣( ) 將( ) 鄰( ) 盯( )陳( ) 獎( ) 領(lǐng)( ) 打( )（三）按要求填空。示 際 （國際）舌 （ ）見 （ ）去 （ ）言 （ ）圣

17、（ ）相 （ ）抬 治 （治?。┱n （ ）故 （ ）份 （ ）連 （ ）給 （ ）蚜 （ ）（四）我會填。（ ）的天空 （ ）的天氣 （ ）的窩（ ）的太陽 （ ）的葫蘆 （ ）的葫蘆藤（ ）地說 （ ）地叫 （ ）地變黃（五）我會選擇正確的讀音，打“”。1、他喝（h h）了口水，繼續(xù)為球隊喝（h h）彩。2、將（jing jing）來，他想成為一位將（jing jing）軍。3、冬天到了，寒號（ho ho）鳥在風中哀號（ho ho ）。（六）我會按要求完成句子。例；我天天坐在井里，一抬頭就看見天。媽媽 一 就一 就二、同步檢測1、坐井觀天講了 和 的三次對話。他們在爭論 ，青蛙認為天不過 那

18、么大，而小鳥卻認為天 ，大得很哪！而寒號鳥講了 的寒號鳥和 的喜鵲。冬天快到了，喜鵲忙著做窩，寒號鳥只知道 和 ，不聽 的勸告，最后 。2、千山 ，萬徑 。 蓑笠翁，獨釣寒 。這首古詩是 ，是 代詩人 寫的。三、智力沖浪小烏龜談理想幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。一只說：“我長大后，一定要出息成敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼！” 一只說：“不，我要做一只龐大的象！把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來，建立一個只有我說了算的王國。”又一只說：“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂！”這幾位互議短長，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的那只烏龜坐

19、在一邊一聲不響。大家問他：“小弟，你的理想是什么？準備變成什么呢？”誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說：“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”1、連一連，再讀一讀。龐大的 敏捷的 沉重的 美麗的 丑陋的烏龜 小金魚 甲殼 兔子 象2、那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚？請選出說法正確的是（ ）A、它們認為自己不如兔子敏捷、不如大象威嚴、不如金魚美麗，是自己的虛榮心在作怪。B、那幾只小烏龜和兔子、大象、金魚是好朋友，變成它們的樣子好和它們一起玩。C、它們的爸爸媽媽要求他們變成那樣的。提示：圖上發(fā)生了一件什么事？發(fā)揮想象，動筆寫一寫吧。(6)二年級語文學科第六單元錯題集第

20、15課至園地六基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。zi nn zh do rn wi chn y bi zi hng zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hng jn du wu zhn du bin dn tng zh lo sh( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )hu po chun yu xing wng nn wng d gu lng zhu（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） ( )（二）、我會填上合適的詞語。（ ）土地 沖毀（ ） （ ） 災(zāi)難 （ ）教訓（ ）河道 （ ）糧食 （ ）隊伍 （ ）斗笠（三）、給下面的句子加上標點。（1）你喜歡吃什么水果（ ）（2）我們?nèi)?/p>

21、公園玩（ ）公園里的人真多呀（ ）（3）我這樣才能找到我的語文書呢（ ）（4）人們歡呼著（ ）周總理來了（ ）（5）我們?nèi)ズ＿呁妫?）海邊的人真多呀（ ）二、同步測試1.請把句子補充完整。（1） 常常 。（2） 一邊 ，一邊 。2.例：周總理來到人群中。（笑容滿面地）周總理笑容滿面地來到人群中。（1）一輛汽車開過來。（紅色的 飛快地）（2）鳳凰花開了。傣族人民潑水節(jié)又到了。（一年一度的 火紅火紅的）3.例:枝葉向四面展開，就像搭起了一個個涼棚。（茂密的）枝葉向四面展開，就像搭起了一個個（綠色的）涼棚。我家門前有一條（ ）小河，小河邊有一棵（ ）楊樹。三、智力沖浪提示：圖上講了一件什么事？發(fā)揮想

22、象，動筆寫一寫吧。(788)二年級語文學科第七單元錯題集第18課至園地七基礎(chǔ)訓練（一）看拼音，寫詞語。wi xin yn n gn kui tin y cn mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hi n sn ki jio b w ln fng w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shu p h xing chng g xio sh qng y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）形近字組詞。霧（ ） 于（ ） 久（ ） 消（ ） 芒（ ） 步（ ）務(wù)（ ） 干（ ） 外（ ） 悄（ ） 茫（ ） 此（ ）論（ ） 以（ ） 汽（ ） 渾（ ） 趕（ ） 旁（ ）輪（ ） 已（

23、 ） 氣（ ） 揮（ ） 汗（ ） 勞（ ）（三）、填空。1、“樓”共 畫，音序是 ，第5畫是 ，組詞 。2、“步”共 畫，筆順是 。第5畫是 ，組詞 。3、“危”共 畫，第5畫是 ，音序是 ?！拔恰敝械摹拔！币馑际?。4、“野”共 畫，第9畫是 ，組詞 。5、“蒼”共 畫，最后1畫是 ，組詞 。（四）、我會選擇正確的答案，用“”表示。1、這個木箱是用釘（dng dng）子釘（dng dng）上去的。2、天上的星星一閃一閃的，像寶石似（s sh）的，似（s sh）乎在對我眨眼睛。3、你看，在海（堆、灘）上有一（堆、灘）貝殼！4、魯班（發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）小草邊上有許多小齒，就（發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）了鋸。（五

24、）、我會仿造句子。例：狐貍走過來。（大搖大擺地） 狐貍大搖大擺地走過來 。1小雞練習飛行。（刻苦地）他溜走了。（悄悄地）小貓正在散步。（悠閑地）二、同步測試1、夜宿山寺這首詩是 代詩人 寫的。詩人不敢高聲說話，害怕驚動了天上的神仙，說的是“ ”這句詩的意思。2、敕勒（ ），（ ）（ ）（ ），天（ ）穹（ ），籠蓋（ ）（ ）。天（ ）（ ），（ ）（ ）（ ），風吹（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3、霧是個淘氣的（ ）。有一天，他飛到海上，把（ ）藏了起來，所以，無論是（ ）、（ ），還是藍色的（ ），都（ ）。4、霧來到了岸邊，他把（ ）和（ ）藏起來了，這時，（ ）、街道、（ ）、橋梁和

25、（ ），甚至它們的（ ）和（ ）。5、最后，霧還把（ ）藏了起來，過了不久，（ ）連同船只和遠方，天空連同太陽，（ ）連同（ ），街道連同（ ）和橋梁，都（ ）。6、兔媽媽堆了個（ ），小白兔真（ ）。小白兔玩累了，回家睡覺，屋里卻著火了。雪孩子沖入火堆（ ）小白兔，自己卻（ ），飛上天空變成了一朵（ ）。三、智力沖浪小 紅 傘有一天，小白兔挎（ku）著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑（m）菇（gu）去了。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yu)人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，