1、艾青詩選的讀書筆記【篇一：艾青詩選讀后感】 土地之愛 ?艾青詩選?讀后感 早就聽聞艾青是著名的詩人，閱讀這本?艾青詩選?前還猜測過，他的詩是像毛澤東的一樣豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？或是樸素接地氣？都無從得知。這次，以一種未知求知的心態(tài)看完了這本書，心中不禁激起一朵朵漣漪。 艾青的詩既有古風又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結合在了一起，化成一種藍色的憂郁。雖說我可能更喜歡樂觀豁達一些的詩韻，可艾青的詩更多的是對祖國的熱愛與報效之心和詩人特有的精神修養(yǎng)，從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷。.“假設我是一只鳥,我應該用嘶啞的喉嚨歌唱,這被暴風雨所打擊著的土地?為什么我的眼里常含淚水,

2、因為我對這土地愛的深沉。詩人的情懷從一己之悲中走出, 又將走向何方呢?答案只有一個祖國的明天。詩人走出自我的內心體驗,為祖國的未來憂思。我難以想象詩人心中超負荷的力量,和他希望得到更多的責任“以天下為己任。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。 我喜歡艾青的詩,因為艾青博大的胸懷；我喜歡艾青的詩,因為它們自然天成,而有著最偉大的手法,這是深厚文化積淀與徹底消化的產物；我喜歡艾青的詩,因為我同樣和詩人一樣,愛著這片養(yǎng)育我們的土地和陽光！【篇二：艾青詩選讀后感】 這幾天閑來無事，翻書柜時瞥見蒙上一層灰的?艾青詩選?，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁。艾青中國式藍色的憂郁深深的吸引了我。 艾青的詩是古體詩的內

3、涵與現(xiàn)在詩的外衣最完美的結合。它往往能將“大我的豁達、“小我的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍色的憂郁。我愛艾青的詩，因為詩中的這種“藍色的憂郁。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我情懷；于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利。“假設我是一只鳥，我應該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風雨所打擊著的土地；為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢？中國的文化土壤孕育出這樣一種答案祖國、人民和光明。人民棲息的“土地作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人，杜甫的“國破山河在，城春草木

4、深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。不因為時事的艱辛而選擇精神的逃避，不因為食不果腹而整日擔憂“食無魚。或許處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會“依然站在那里，含著微笑，看著海洋艾青?礁石?。詩人走出自我的內心體驗，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負荷的力量，和他希望得到更多的責任“以天下為己任。這是中國知識分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。 我愛艾青的詩，又因為它的詩充滿了語言的張力。艾青的詩往往前半局部或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法到達整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美！ 我愛艾青的詩，源于艾

5、青博大的胸懷；我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產物； 我愛艾青的詩，因為我同樣和詩人一樣，愛著這片土地和陽光?！酒鹤x?艾青詩選?有感】 當該思考時 讀?艾青詩選?有感 電子信息工程學院 張秀麗p01214095 中學的時候就很喜歡艾青的現(xiàn)代詩，總覺得那些充滿滄桑的文字讓人讀起來熱血沸騰，任時光荏苒，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉這句詩在記憶的隧道里永存。今年暑假，我再一次與艾青同志“見面，與他的那些飽經歲月的洗禮的文字見面，也再一次見識到他的撕心裂肺地對祖國的熱愛，體會到他的那顆熾熱的赤子之心以及對廣闊的普通勞動人民的最真切的關

6、心，一次又一次的動容讓我不得不銘記這位現(xiàn)代詩壇的偉人，不得不為這位永恒的詩壇豐碑肅然起敬。 讀著?北方?，仿佛已經置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠處從塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感慨著這個時代的悲哀。我看到了，我看到了，北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲哀和對光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國情，盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦，可是這是我

7、們祖先經過五千年的時間的歷練給我們留下的，這片土地上不僅有他們的不屈不撓的精神，而且有他們那無私的博大的愛，“我愛這悲哀的國土，古老的國土啊，這國土養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族，雖然只是簡短的文字，可卻也深深震撼著我，這片土地為我所愛，因為它承載的是中國千萬民眾的信念，承載的遠方的未知的卻一定會出現(xiàn)的曙光。 我們大家從小就開始被身邊的一切人或物灌輸愛國的思想，或許很多大學生都會在想我們還沒有走入社會，對于我們的國家和民族，我們根本不能改變什么，力量太過于渺小以至于我們很少會將自己置身于一種高的角度，所以我們會認為自己與愛國聯(lián)系太遠。我想我們每個人在潛意識里都有種對祖國的熱

8、愛，否那么為什么在日本和我國在爭論釣魚島的所有權的時候我們會義憤填膺？為什么當中國的“遼寧號航空母艦在遼闊的海域里馳騁的時候我們會沖動萬分？為什么在一屆又一屆的奧運會上中國的運動健兒們取得輝煌佳績的時候我們會歡呼雀躍？為什么每次升起國旗演奏國歌的時候我們的心弦會跟隨慷慨激昂的節(jié)奏而顫抖？為什么在一部又一部得抗日影片中當看見中國百姓被敵軍殘暴殺害時我們會咬牙切齒？又為什么當影片中播放到“中華民族抗日戰(zhàn)爭勝利啦我們的心像飛回那個時代一樣沖動歡喜我知道因為在我們心目中祖國的榮譽與興盛關系到我們的情緒，因為我們大家都會用小小的心盛滿對這個民族的熱愛。記得暑假初曾經看過一那么新聞是關于一位西南大學的大學

9、生在畢業(yè)以后去我國的貧瘠的大西北地區(qū)進行支教的事跡，他遠離了家鄉(xiāng)，遠離了父母的殷切的關心，雖然比擬孤單，但他畢竟是在做一份崇高的事業(yè)，他望見了西北的渴望知識的孩子的目光，他也遵循了內心的對那些孩子的關愛和對祖國的一份熱愛。我們是正坐在敞亮的教室里無憂無慮的莘莘學子，也是社會各界人士寄以深切希冀的天之驕子，現(xiàn)在的我們確實羽翼未豐，很難會有大的成就，所以現(xiàn)在的我們應該要開始用一絲不茍的心態(tài)去對待我們的學業(yè)，去對待即將會到來的第一份工作，而對于我們的大學的空閑時間，我們不僅要參加豐富多彩的校園活動，而且我們可以去參加社團或學院組織的義務支教的活動，為一些貧困地區(qū)的孩子送去知識的清流，送去溫暖的問候。

10、我們都是渺小的個體，但是我堅信可以發(fā)出星星光輝，因為愛國不一定是舍身炸碉堡的壯烈，不一定是指揮戰(zhàn)斗的睿智，不一定是治理國家的謀略么旁觀者只有嘆息和悲憫的權利。但當我讀到“中國的痛苦與災難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長啊 ，我感到了悲哀，為這個在風雨中飄搖的民族，為這個千瘡百孔的國家感到悲哀，我想當時的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲哀，否那么怎么會寫出“中國，我在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖么？這般詩句。雪中的中國在顫抖，在哭泣，正當被黑夜籠罩住的中國又該如何找到前方的光輝。 一篇又一篇無聲的詩作，一點又一點充滿血淚的詞句，這些讓我這個無知的讀者時刻在期待著遲來的黎明。 終于，

11、我和作者以及廣闊的勞動人民等到了盼望中的曙光，一篇?黎明的通知?仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結，而新生活的詩篇就要開啟，從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅，作者是光明的使者，將光明與喜訊傳播開去，“翻開所有的窗子來歡送，翻開所有的門歡送，甚至是讓汽笛鳴響，讓號角吹響來歡送，歡送這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息，讀到此，才覺得一直繃緊的那根心弦現(xiàn)在松了下來。 或許真的是一首詩一種心情吧 ，讀了?艾青詩選?里的很多詩，發(fā)現(xiàn)都是在感慨人民生活的艱難困苦，為民族命運的擔憂和一直追求光明，當我遇見?盼望?時，我卻又是另一番心情。 都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行

12、的帆船，我們不僅是船長，還是水手，舵手，艾青說“一個海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個海員最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個盼望出發(fā)，一個盼望到達，這是我最喜歡的詩句之一，因為少了悲愴的氣息，呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達，這樣的海員都是勇敢堅毅的，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎？答案是模糊的，因為我并不能找到那份清楚的盼望。 記得在大一的一次大學生職業(yè)生涯課上，老師讓我們輕輕閉上眼，聆聽著優(yōu)美的輕音樂，讓我們想著我們的未來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不知道將來會在什么樣的公司里工作，不知道可能會有怎樣的經歷，不知道將來的家是什么模樣可當老師問道有多少人可以清楚地看見自己的將來的生活的，我發(fā)現(xiàn)全班150人只有4,5個人舉起了手，我認識到原來大學生對于自己的未來是如此的一無所知，就算是小學生也會大膽地想，但我們現(xiàn)在都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的理想在如今看來好似成了荒謬的夢想。沒有了心中的盼望，我們便不會