1、春季期學(xué)校工作計(jì)劃新學(xué)期，新起點(diǎn)，新謀劃。為了明確新學(xué)期的工作目標(biāo)，層層分解、落實(shí)， 強(qiáng)化工作執(zhí)行力，確保按時(shí)按質(zhì)量完本錢學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)，特制訂此工作計(jì)劃：一、本學(xué)期的工作目標(biāo)（中心工作、重點(diǎn)工作）.把學(xué)校的平安教育、平安防范工作常態(tài)化，確保全鄉(xiāng)學(xué)校沒有因?yàn)榻逃?管理工作不到位而發(fā)生大小平安事故，平安事故為零。.全鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測成績力爭在全區(qū)保二爭一，全鄉(xiāng)非畢業(yè)班期末質(zhì)量 檢測成績力爭排在全區(qū)前三名。.教改工作，第一批學(xué)校（x）在校園、班級文化、課堂上更為完善；第二 批學(xué)校（x）課堂的流程、教師和學(xué)生的行為規(guī)范，最大的成功表達(dá)在通過教改 到達(dá)提高教學(xué)質(zhì)量。.各校必須嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)廣西義務(wù)

2、教育學(xué)校常規(guī)管理的決定（新修訂）, 學(xué)校各部門依據(jù)決定開展每段時(shí)間的每項(xiàng)工作。.做好2012年、2013年薄改學(xué)校的儀器、設(shè)備的使用驗(yàn)收，為教學(xué)服務(wù)。.組織全鄉(xiāng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全鄉(xiāng)教師的讀書活動(dòng)比賽。.根據(jù)本鄉(xiāng)教師年輕化的優(yōu)勢，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、骨干教師組織一次全鄉(xiāng)性 的培訓(xùn)。.各校早計(jì)劃、早組織，開展好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)，豐富、活躍校園文 化。.堅(jiān)持深入推進(jìn)“清潔校園、美麗校園”的活動(dòng)開展，確保校園每天干凈、 整潔。.積極爭取，確保按改薄的計(jì)劃落實(shí)2015年的工程建設(shè)開工，完成2014 年的維修工程（xx）o二、主要的工作措施：.高度重視做好學(xué)校的平安工作，校長是第一責(zé)任人，要親自抓，安排一

3、個(gè) 班子成員具體抓，是具體責(zé)任人，堅(jiān)持做到每天的平安提示，每周一、周五的校 內(nèi)、校外的平安教育，每月一個(gè)平安排查，結(jié)合平安月、重大節(jié)假日、上下學(xué)路 段、交通、游泳、用電、傳染病、流行性疾病、防煤氣中毒、防雷雨、防踩踏等 專項(xiàng)、專題平安教育及演練。分清責(zé)任，學(xué)校負(fù)責(zé)人從學(xué)校層面、班主任從班級 層面進(jìn)行具體教育，完善好平安教育的方案和相關(guān)記錄，形成專項(xiàng)的檔案材料。.嚴(yán)格遵守、落實(shí)學(xué)校的請假、出勤、每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的去向記錄、公 示制度，對教師的請假、出勤與績效工資掛鉤，形成學(xué)校的制度，校長要帶頭執(zhí) 行，負(fù)起對教師工作紀(jì)律的管理責(zé)任。.各校要不斷補(bǔ)充完善學(xué)校對教師的質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)、評優(yōu)，在區(qū)教育局、

4、鄉(xiāng) 中心學(xué)校的績效獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)放的原那么下，結(jié)合本校的特殊性形成大同小異的本校 的方案，對學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)開支，學(xué)校食堂的開支陽光透明，公開、公示，對學(xué) 校的物品、食品采購形成制度。以上的方案、制度先由老師廣泛討論，少數(shù)服從 多數(shù)，民主集中而定。.五所教改學(xué)校在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上形成自己的特色、品牌，不斷打磨每一堂 課，通過教師有效的指導(dǎo)，學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中形成良好的習(xí)慣，切實(shí)提高課 堂的效益，提高課堂的質(zhì)量。.各小學(xué)要根據(jù)廣西義務(wù)教育常規(guī)管理（新修訂）的七大塊進(jìn)行具體分 工，各學(xué)校班子成員根據(jù)自己所管理的內(nèi)容按時(shí)間段所開展的工作進(jìn)行布置組 織，催促落實(shí)，并收集歸檔相關(guān)的材料形成檔案，常規(guī)管理工作重在

5、過程，再次 強(qiáng)調(diào)不是為應(yīng)付檢查材料而進(jìn)行造假而成材料，學(xué)校常規(guī)管理工作不分學(xué)校規(guī)模 大小，確保事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，形成常態(tài)化，每年每學(xué)期在原有的工作基 礎(chǔ)上不斷更新、不斷補(bǔ)充完善。.對本學(xué)期畢業(yè)班，從開學(xué)馬上召開畢業(yè)班老師會議，前階段抓好授課的 進(jìn)度，后階段抓好復(fù)習(xí)的安排，各校把抓畢業(yè)班工作、提高畢業(yè)班的質(zhì)量作為本 學(xué)期學(xué)校的重中之重的工作。.從學(xué)校、班級層面形成方案，拿出措施對學(xué)生的思想道德、文明禮貌、紀(jì) 律、平安習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、清潔習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、語言表達(dá)的習(xí)慣， 各校要重點(diǎn)抓、堅(jiān)持抓、人人抓，抓出成效。.各校從本學(xué)期開始，每學(xué)期為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師購買3到5本有關(guān)教育教學(xué) 管理

6、方面的書籍，并每學(xué)期要求50歲以下的教師閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)管理方 面書刊，在學(xué)校內(nèi)組織一次讀書交流座談會，推薦一個(gè)老師參加全鄉(xiāng)讀書交流座 談會，營造教師讀書氣氛。.從開學(xué)第二周開始，各學(xué)校盡量安排能用的教學(xué)輔助用房，全部拆封、擺 放好各科的教具、儀器，并進(jìn)行目錄的編排登記，正常使用，做好使用記錄，盡 可能為課堂、為教學(xué)服務(wù)，迎接區(qū)、市教育局的驗(yàn)收。.讓“清潔校園，美麗校園”成為每所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的共同意識, 自覺行動(dòng)，對校園、教室、教師辦公室，分清責(zé)任區(qū)、責(zé)任人，堅(jiān)持每天早晚打 掃，杜絕亂丟垃圾、亂堆亂放的現(xiàn)象，人人講清潔，校園內(nèi)任何一處都沒有衛(wèi)生 死角，保持清潔、整潔，規(guī)范布置辦公室

7、、教室。（開學(xué)時(shí)把上學(xué)期期末考試時(shí) 封貼教室學(xué)習(xí)園地、名言警句等撤除，堅(jiān)持每周或每月清掃教室里的蜘蛛網(wǎng)。）.各校嚴(yán)格落實(shí)開齊課程、開足課時(shí)，在上好語、數(shù)、英的同時(shí)重視上好 其他科目的課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。.加強(qiáng)對公、民辦幼兒園平安、食堂衛(wèi)生的管理，確保全鄉(xiāng)幼兒園平安、 規(guī)范辦學(xué)。.力爭組織對校長、主任、骨干教師“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會, 開拓視野，引領(lǐng)示范。.中心學(xué)校、各小學(xué)多開展全鄉(xiāng)、片區(qū)教研、文體活動(dòng)，引導(dǎo)教師多參加 鍛煉，健康是最大的財(cái)富，教師的切身利益多辦實(shí)事，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、向上、 輕松、和諧的工作、生活環(huán)境，不斷為教師增加幸福生活指數(shù)。.中心對各小學(xué)的平安工作、教師工作紀(jì)律、常規(guī)工作、學(xué)校的食堂管理、 校園的清潔工作等進(jìn)行定期或不定期檢查，并把各校的亮點(diǎn)及存在問題向全鄉(xiāng)通 報(bào)，對因管理不到位而造成不良影響，分清、核定責(zé)任，實(shí)行問責(zé)。新學(xué)期目標(biāo)已明確，措施已制定，關(guān)鍵在于落實(shí)，作為中心學(xué)校、20所村 小的每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事